以花開時節(jié)為話題的作文４篇

　　篇一：花開時節(jié)

　　現(xiàn)在我站在20XX年9月的尾巴上，正微笑著面對中學的時光。與好朋友在一起，嬉戲，快樂地歌唱。

　　好久以來，我都以為已經(jīng)忘了04年以前是什么樣子。我是個不擅述舊的人，那些年少季節(jié)的風早已從心頭凜凜吹過，怕是物是人非。塵封了往事，我情愿讓自己在幻想中心花怒放�？墒怯行�時候，我們靜如止水的心弦會被一些東西輕輕觸動而蕩起一絲絲漣漪----它或是是一本書，一部電影，或是，一支歌。

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……纏綿憂郁的歌聲中，我的小學時代便呼嘯而出，凌空飄落，當輕煙散盡，我看到曾經(jīng)的我們，我看到我們曾經(jīng)那些美好的點點滴滴……

　　記得那個陳舊的校園，那個有著許多蒼老大樹的校園，到處是蔭涼，到處是落下的蟲子，到處是葉片青青的氣息，到處是我們或喜悅或悲傷的痕跡。那時的我們，黑白分明的眼睛，帶著微微的脆弱表情，風吹來的時候，碎碎的頭發(fā)會摩挲著臉龐。一個個慵懶的下午，和好朋友爬上天臺，躺著，在云端暢想生活。明媚的陽光在手心像蝴蝶樣蹁躚，遠方是青青的山，遍織著理想。讓你的微笑靜靜涌現(xiàn)在20XX年以前的人，沒有人陪著我，我一個人走在偌大的校園，象條魚，空曠的海洋森林，游走，不斷遇見新的人，不斷開始新的生活。

　　以前的人們，漸行漸遠漸無音訊，水闊魚沉，我該向何處尋問呢？我們匆匆的路途上，留下曾經(jīng)的足跡，零碎的片段記憶，只能做短暫的懷念吧。也許我們會在將來某一天不期而遇，是相視而笑，是相擁而泣，也許是擦肩而過……這樣很好啊。我們的生活就是這樣，它讓我們接近一些人，同時，又遠離一些人。

　　我想我會好好生活。而你們，也要的。

　　篇二：花開時節(jié)

　　孔子說，時間像飛逝的流水；李白說，光陰是百代的過客；蘇軾說，人生如一場短暫的夢。他們告訴世人，要珍惜生命的每一秒。

　　但是，很多人不知道怎樣去珍惜生命，有的人整天逍遙在玩樂之中，空虛頹廢，一事無成，他們不是在享受，而是在墮落，是在浪費生命；有的人工作勤奮，成年累月投入在自己的事業(yè)中，甚至有了非凡的成就，這就是珍惜生命了嗎？不，如果人沒享受過的話，算不上對生命的珍惜！

　　對社會做出了貢獻，自己又獲得了快樂，這才是美麗的人生！

　　人生就像一朵花，花有開落，人有生死�；ㄩ_時節(jié)，是最美麗的，不像含苞待放的花骨朵那樣嬌弱，不像落花時節(jié)那樣凄涼。因此，花開時節(jié)就是人的青春。

　　時間是那樣地匆匆，青春更是稍縱即逝，在花開時節(jié)，我們要怎樣珍惜？

　　花開時節(jié)，我們正在校園中緊張的學習。年少的心，讓我們對更多事物好奇；繁多的誘惑，常使我們對是非分辨不清。珍惜青春，就應(yīng)該刻苦學習，用我們的努力，去爭取好的成績�；ㄩ_時節(jié)，是一個有夢想的季節(jié)，若沉迷嬉戲，荒廢學業(yè)，會使夢想破滅，又怎樣為社會做出貢獻，怎么實現(xiàn)美麗的人生？

　　花開時節(jié)，我們洋溢著青春的激情，“青山綠水”是屬于我們的文字。不要迷失在書山題海里，學習是我們的重要工作，但不是唯一要做的事情。直起伏彎的背，邁出坐麻的腿，摘下厚重的眼鏡，到大自然中去，看一看那一派秀美河山，嗅一嗅青春的芳香；或者約幾個朋友一起追風聽雨，笑談心事，讓我們知道我們有過青春，在青春中有過快樂。

　　花開時節(jié)，我們需要努力，也需要放松，我們擁有痛苦，也擁有快樂，我們承受著淡淡的欣喜淡淡的愁。不要在玩樂中喪志，不要在刻苦中傷身，不忘為夢想拼搏�；ㄩ_時節(jié)，就應(yīng)該這樣珍惜。

　　篇三：又逢花開時節(jié)

　　正值農(nóng)歷大年三十，故鄉(xiāng)到處洋溢著喜洋洋的氣氛，耳畔邊不時傳來“噼里啪啦”的鞭炮聲�？墒菬狒[是他們的，我什么也沒有。自從爺爺逝世那天起，“團圓”一詞驟然被涂上了一層灰暗的陰影。

　　春風乍起。吹散墻角點點落花，遙想此時墻外必定是春光無限好吧。念及后院內(nèi)雜草叢生，儼然是一幅荒蕪頹敗之景，又恐觸景傷情，我便向母親打招呼，然后匆匆逃了出來。

　　炊煙裊裊，此時家家戶戶都忙著準備著年夜飯，誰也無暇顧及我著個滿腹心事的人。我沿著曲折蜿蜒的林蔭小路漫無目的地走著，肆意享受一路的鳥語花香。路轉(zhuǎn)橋頭，忽見一襲粉紅迎面而來。定神細視，原來是那棵桃花樹，那棵銘記我成長點點滴滴的桃花樹。

　　曾于何時，每至日落西山之時，吃完晚飯的我總愛跟爺爺來到這棵桃花樹下小憩。兩人靜靜地坐在毛茸茸的草地上，傾聽微風的絮絮私語。有時候，爺爺會細細地講述那些古老地泛黃的過去，有時候也會教育我如何尊重生命，敬畏大自然。他是一位睿智的老人。曾經(jīng)艱苦的過去讓他感受到了世態(tài)炎涼，看遍了人生百態(tài)。因此，對于人生，他有著獨特的見解。他時常仰望著古老的桃花樹，卻一言不發(fā)。我總覺得那似乎在預兆著些什么，心里因此惴惴不安。2005年夏天，爺爺因心臟病病發(fā)搶救無效而去世……

　　物是人非事事休。之前是在桃花盛開之時，爺爺還與我促膝而談。而如今，人面已不知何處去，桃花卻依舊笑春風。寒了一整冬的桃花在凍結(jié)的時光中，默默的綻放了。是不是有一樣的悲傷，才換來如此炫目的紅裝？春風蕩漾，吹盡落紅無數(shù)，滿地殘花滿地。問花花不語，為誰落，為誰開？我輕輕地撫摸著古老的樹干，時間的脈絡(luò)清晰可見�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”頓時，思緒萬千，悲傷逆流成河。

　　雖說“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！蹦窃�經(jīng)的花樹再次冒出新的花骨朵時，舊年的記憶就洶涌而來，人們才明白感情是可以在時間中蔓延得到如此深遠。

　　而如今，又逢花開時節(jié)。

　　篇四：花開時節(jié)又逢君

　　初次見你，我們都是還在上幼兒園的小孩，稀里糊涂成了一對親密無間的好友，時值初春，卻早已有花兒耐不住急躁，在溫柔的春風中搖曳紅袖。

　　再見你，我們都長大了，成為了一名初中生。遺落在歲月長河中的記憶碎片被我拾起，一片一片補缺我記憶中的空白。

　　你是否還記得我？最初那個內(nèi)向的女孩。你是否未曾忘記那份禮物？遺落在窗邊的紙飛機。你是否想起我們青澀而又寶貴的童年？那時就算沒有什么宏偉藍圖也要咬牙切齒，一起寫下滿紙大話。

　　風翻開了我的記憶，昔日的空白格調(diào)，已被童年的畫筆涂成斑駁一片。有快樂時的紅色，有傷心時的黑色，有無聊時的灰色。但更多的是，那段與你一起玩鬧時的橙色。

　　記得幼兒園時，我總是將 e 寫錯，是你一筆一劃充當小老師，笑著糾正我的錯誤；是你與我一起繪夢，畫出一堆上下比例為1：7的 完美 怪物，并在畫的右上角，一起歪歪扭扭的署上我們的姓名；是你在春天時送我一捧櫻花瓣，像你的名字一樣：廣櫻。

　　升學之初，我發(fā)現(xiàn)你，猶如在滿天繁星中找到最亮的那一顆，笑著與你相逢。

　　幼兒園的我們，一起接受成長的考驗，一起做枯燥而又單調(diào)的廣播體操，任時光匆匆流過指尖，流過花開花落時。

　　如今的我們，一起完成人生的問卷，一起經(jīng)歷軍訓時那段難忘的日子，嘆歲月靜好，故人依舊。

　　花落了又開，我們分別又相逢。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛身殘，夕陽山外山。 這首離別的憂曲是昨日的故事，屬于我們的，是今日這首友誼的樂章。

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