盛夏等花開作文

時間：2021-05-16 17:07:35 花我要投稿

盛夏等花開作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的盛夏等花開作文，歡迎大家分享。

盛夏等花開作文

盛夏等花開作文1

　　走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，盛夏是那么繽紛、絢麗，燦爛、熱烈。盛夏，一個分別的季節(jié)，有很多人都會在這個淚波蕩漾的日子想哄著它睡去，期望它不會醒來，因為這樣就不會讓離別到來。梔子花，一種散發(fā)著淡淡清香的潔白的花，在很多學生眼里，它是一個代表離別的花，因為它一開，畢業(yè)季就到了。

　　又是一個和以往一樣的盛夏，又是一個和以往一樣的畢業(yè)季，離別的花又盛開在離別的季節(jié)。晨曦初露，伴著空氣里淡淡的梔子花香和傾聽著天空中小鳥的呢喃聲輕輕踏進校園。盛夏的陽光撒在梔子樹上，梔子花好像變成了金色，閃耀著人的眼睛，幾片花瓣落了地，它還沒有等到人們來欣賞就落了。早自習鈴聲響了，我匆匆往教室趕，今天是距離畢業(yè)考試開始的最后一周，同學們大多進入了沖刺階段，除了少數(shù)。老師今天竟然在早自習時來到了教室，只見他用電腦打開了一個課件，上面寫著“等花開”的三個大字。同學們都疑惑不解，只見老師用電腦播放了“梔子花開”，同學們都靜靜地陶醉在歌聲中。這首歌正符合我們此時的心境，因為我們也正處在這個畢業(yè)季，有的同學因此潸然淚下。老師輕聲地說著：“同學們，最后一個星期了，我不太希望你們在此時會因為畢業(yè)的到來而傷心，在這個剩下的盛夏我們一起等待著花開”。老師說完這一番話后就走了，只留下一群還沒回過神的同學。同學此時都在議論這老師剛才的話。

　　放學了，我走到操場上的花園邊想欣賞在小學時最后的梔子花。微風中，有一株梔子樹上的梔子花正在走向凋零，但是它旁邊一株樹上的梔子花卻開得十分美麗，朵朵都像一個婉約的小女子在風中跳著芭蕾，十分引人注目和討人喜歡。這株花就像正處在意氣勃發(fā)階段的我們，努力學習，然后獲得成功，是那么引人注目，就像站在世界之巔。相比之下，另外一株樹上的梔子花顯得那么丑陋，就像誤入歧途而不復返的學生的人生那樣黑暗。落下的花瓣，就像是學習時努力后而沒有等到自己的榮耀時刻而放棄的學生，他們提前脫離了隊伍，與見證自己榮耀的時刻僅與自已有一步之遙。我突然就對老師的話恍然大悟，老師那句等花開是我們在六年的努力后去見證自己最后的榮耀，就如同梔子花盛開那樣。

　　第二天，我立刻去和同學們分享這句話的意思，同學們都理解了。在最后這個星期，我們班大多數(shù)同學都變得格外努力，老師也看出我們已經(jīng)理解了那句話。畢業(yè)考試成績出來了，我們班考的出乎意料的好。這個梔子花花開的盛夏，我們等到了花開，隔著這次花開回望我們來時的路，我們此時的確見證了自己的榮耀。對盛夏里盛開的我們唱著贊歌，勉勵自己一直像那株美麗的`梔子花樹一樣盛開。老師盛夏的絮語，如一抹柔情似水的純白，詮釋著七月花開的意義。

盛夏等花開作文2

　　盛夏，灼熱的陽光罩著大地，兩個女孩牽著手，光著腳丫，踩在炙熱的田壟上，白皙的腳丫咯得癢癢的，很舒服，那年兩個女孩都只有8歲。

　　女孩的童年，有兩個樂園，那兩個樂園，是屬于彼此的秘密，沒有滿地的茵茵綠草，沒有一朵嬌滴滴的野花，只是陽光，滾燙滾燙的陽光和幾課稀疏的大樹。樹蔭里，陽光下，女孩席地而坐，背靠著背，那么簡單的幸福。

　　她們有美麗的夢想，一樣的偶像，她們背對著背，聊著發(fā)如雪，東風破，她們一起訴說著只有少女才有的情愫。兩個女孩彼此沒有秘密，或許只有她們才能猜透對方埋在最深處的秘密。。這樣，一下子過了4年。

　　“唉，你絕不覺得吳克群很帥�。俊币粋€女孩天真地問。另一個女孩嘟了嘟嘴，她不能容忍她有她所不贊同的人，因為她本認為，她們只喜歡一個人，相同的一個人，永遠不變的。

　　小學的畢業(yè)典禮，她們在臺上歡樂的歌唱，期盼著新的生活。落在一起的小手，堅定著握住彼此的冥想。

　　可是，在美麗的邂逅，終究會有瑕疵。她們選擇了不同的初中。

　　同樣的田壟，兩個人沒有說話，彼此沉默著，等待對方的開口，世界那么安靜。最后一次，太陽沒有4年前的毒辣，她們牽著手，她拉著她，她在高高的田埂上，筆直的向前，正如他們的路一樣，只是不知道未來，她還會這樣在身邊嗎？

　　分開后，她學會了偽裝，她不管和多么好的朋友，都有不能說的秘密，她學會了微笑，向親愛的她對她微笑一樣的向別人微笑，她學會了細心，學會了照顧別人，學會了一個人呆在角落，與喧鬧的城市格格不入，不讓任何人知道。

　　她會想她，會一個人躲在被窩里，塞著耳機，聽曾經(jīng)的擱淺，倒帶，唱到一個人哭，她很想她，一整夜，直到星星落下去，她才肯昏昏沉沉的抱著P3睡……

　　她們知道彼此在想些什么，盡管彼此沉默，她們都知道。只是誰也不肯說。

　　她寫很多日志，不知道她會不會看到，她會不會還有一點點感動，她一定也知道，她們的經(jīng)歷是很多人一輩子也沒有的，她一定也知道，從沒有爸媽向她們的一樣，不管女孩子瘋的有多爽，曬得有多痛。

　　或許她真的很懷舊，因為只有曾經(jīng)的她才懂她，懂她所有的喜怒哀樂，懂她一切的不言而喻，現(xiàn)在，不管是多么好的朋友都沒有真正走進她的心，盡管她也很珍惜，可她沒有辦法在付出如此多的感情……

　　現(xiàn)在的她們，已經(jīng)認識8年了，她們彼此，占了彼此歲月的一半，偶爾，她會去她家找她，偶爾她們會再聊一聊說好的幸福呢，她們彼此微笑，以平靜的胸懷。

　　青春的雨季，靜靜地淌……

盛夏等花開作文3

　　養(yǎng)了一盆小花。精心照料它。三個月后，開花了。兩天之后，枯萎了。

　　而它何時開放何時謝，我竟不知。只是看到它的花瓣肆意而安靜地舒展于是意識“喔開花了耶”，過了兩天花瓣變得皺巴巴的，顏色像敗壞的血，花朵無力垂下像在道歉：“嘿！對不起，沒能再陪你�！�

　　如我不知花開花謝，誰能知道歲月來去？時間像個調(diào)皮的小孩總在你周圍打轉(zhuǎn)，伸出手想留住他卻又咯咯笑著溜遠了。莎翁說，青春時期是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失地無影無蹤了。

　　而花尚有重開之日，人卻無再少之年。就像千年之前的彭祖，他活了很久，卻終究沒有過第二個青春。

　　因為青春是充滿活力、朝氣蓬勃的。

　　那時我學到一個詞叫“中二”。指國中二年級的學生會產(chǎn)生“自己有超能力”或“世界是圍繞我轉(zhuǎn)”的幻覺的癥狀。用我們老師的話說就是“你們這些‘老子天下第一’的人！”嘛，話粗理不粗。好比摩西向子民分布“十誡”，第一句赫然是“除了我，你們不可以有別的神”，又好比釋加摩尼向東南西北各走七步，指天指地道“天上天下，唯我獨尊”。一股子側(cè)漏的王霸之氣。

　　誰會希望自己本該濃烈過梵高的向日葵的青春單調(diào)如黑白相片呢？

　　那無限可能，潔白無瑕的明天，我能描繪出怎樣的未來？

　　青春也是迷茫的，未知的。

　　有的人在考場上叱咤風云翻云覆雨；有的人在網(wǎng)吧里吞云吐霧醉生夢死；有的人邁著堅定篤定的步伐走上教學樓在四樓右轉(zhuǎn)；有人游走于車水馬龍燈光掠影的大街小巷哼著不知名的小調(diào)，車從后方拐彎，車燈映出影子然后復又隱入黑暗。信念與誘惑，天使與魔鬼。

　　那愈發(fā)現(xiàn)實，暗無天日的明天，我能描繪出怎樣的未來？

　　那么，該如何走下去。

　　很喜歡帝人的獨白：和往常一樣的日子，沒有過度的希望和失望日常，什么都沒有改變。但是，全身都充滿著充實感。我在這里，而你在那里。如果我是你的贖，你也是我的救贖。

　　那無限可能，潔白無瑕的明天，我能描繪出怎樣的未來？

　　那愈發(fā)現(xiàn)實，暗無天日的明天，我能描繪出怎樣的未來？

　　——唯有掙扎著閃光光芒。

　　今年夏天，不知怎的又想到那花。走到陽臺一看，角落里已靜靜開出了花。雖然明知總有一天它會枯萎凋謝，我仍然喜于這片刻的美好�；蛟S是因為，它能擁有我擁有不了的，重復的燦爛。卻并不感到失落。

　　窗外枝葉葳蕤，花開盛夏，極致的絢爛中我仿佛聽見鼓噪地耀動著的蟬鳴。