生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字1
耳機(jī)里，樸樹嘶啞的聲音在使勁地嚷著：“……驚鴻一般短暫，哦――夏花一樣絢爛，哦――癡迷流連人間，哦――我為她而狂野……”我反復(fù)聽(tīng)著這首《生如夏花》，越聽(tīng)越覺(jué)得傷感，越聽(tīng)心越變得沉甸甸的。
人生，確實(shí)如夏花一樣絢爛，也很像驚鴻一樣短暫，就如樸樹在歌里唱的那樣。在這短暫的人生中，哪些人、哪些事又會(huì)出現(xiàn)在我們各自的生命中呢？我們無(wú)從知道，也無(wú)法預(yù)測(cè)�？赡切┰�(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的人、事，卻不時(shí)的勾起我們零亂的回憶。盡管，他們都早已離我們而去。
人生總會(huì)有很多遺憾：遺憾那些沒(méi)被我們珍惜而失去了的人、事；遺憾許多的選擇；遺憾自己沒(méi)有做的事……在如夏花般短暫的人生中，遺憾就陪著我們走過(guò)四季，走過(guò)各自的蒼翠年華。
人生也會(huì)有許多精彩：那些和在自己生命中出現(xiàn)過(guò)的人的美好回憶；自己擁有過(guò)的幸福和快樂(lè)，以及我們對(duì)人生正確的選擇……精彩總是比遺憾更多的陪伴在我們左右，伴我們走過(guò)一生。
人生因?yàn)橛辛诉z憾，才更讓人體會(huì)到生活的精彩，就像人們要在經(jīng)歷了離悲之后，才知道合歡。而人生因?yàn)橛辛诉z憾和精彩，才顯得更加燦爛。于是，短暫的人生變得豐富多彩：我們?yōu)樵?jīng)擁有的而幸�？鞓�(lè)，也為失去的而傷心遺憾。
既然人生如此短暫，那么我們是否應(yīng)該多為其創(chuàng)造些精彩，讓其更加璀璨奪目呢？至少，我們不會(huì)覺(jué)得白活一回。因?yàn)槲覀円褠?ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、悲過(guò)、喜過(guò)、幸福過(guò)、遺憾過(guò)……
耳機(jī)里，樸樹仍在大聲唱著：“我是這耀眼的瞬間，像劃過(guò)天邊的剎那火焰。我為你來(lái)看我不顧一切，我將熄滅永不再回來(lái)。一路荊棘呀……”
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字2
我想寫一段文字，生機(jī)勃勃的。
——題記
喜歡夏天，是因?yàn)樗薪恿舜旱南Ｍ杏饲锏氖斋@。喜歡夏天，是因?yàn)槿说某瘹馀畈�，熱情灑脫�?/p>
陽(yáng)光就那么直接的，毫不含蓄的從窗縫里斜射進(jìn)來(lái)。在墻上留下一道很好的弧線。用手指撫摸上去，覺(jué)得溫暖。那弧線似乎和我的人生軌跡也有某種契合的。彎曲但上揚(yáng)。
走在街道上，有丁香花的味道。清新的讓人心情也舒暢很多。延著街道一直走下去，看到很多人，聽(tīng)到很多事。那些人，有行色匆匆趕路的，有低著頭慢條斯理的邁步的。那些事，瑣碎但簡(jiǎn)單，關(guān)于街頭巷尾的，關(guān)于百姓生活的。我第一次這么慎重的觀察周圍的一切，感覺(jué)新奇而美好。
我是這個(gè)城市的陌生人，但我渴望熟悉，熟悉這里的環(huán)境，這里的人。一直渴望被融入的感覺(jué)。融入，是我的愛(ài)屋及烏。融入，是我這個(gè)夏天生活的一種狀態(tài)。
聽(tīng)到街邊商店里放的歌曲《生如夏花》。他唱“也不知在黑暗中究竟沉睡了多久/也不知要有多難才能睜開雙眼……我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊……”
他唱，我聽(tīng)。我想，我就是那夏花。我從春天的尾巴走來(lái)，希望在夏天開出美麗的花朵，能有像丁香花一樣的清新味道，能讓這個(gè)城市彌漫花的香�？赡芑ǖ淖饔梦⒉蛔愕�，不偉大亦很渺小，但它活出了自己，就滿足了。
這是我在夏天預(yù)演的一幕激昂的劇，我是自己的導(dǎo)演。我們每個(gè)人，都是自己生活的掌舵者。如果你能把握航向，就能到達(dá)勝利的彼岸。如果你能堅(jiān)持，你也能找到屬于自己的港灣。
這個(gè)夏天，我說(shuō)，生命如歌，人生如花。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字3
她是清雅端莊的女子，她是美貌如花的女子，她是多才多藝的女子，她是讓徐志摩懷想了一生的女子，她是讓梁思成寵愛(ài)了一生的女子，她是讓金岳霖默默記掛了一生的女子，她是讓世間男子仰慕了一生的女子。
她是個(gè)美麗如蝶的女子，面對(duì)感情也曾有過(guò)彷徨。只是終究還是做到收放自如，懂得舍取。所以，她以一種清雅端莊的姿態(tài)漫步在云間，讓人仰慕了一生，懷想了一生。
她是一個(gè)可以令春風(fēng)失色，令百花歡顏的女子，仿佛只有她可以在滔滔不絕的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美麗的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。都說(shuō)字如其人，其性，其心，讀她的文字，永遠(yuǎn)沒(méi)有疼痛之感，永遠(yuǎn)那般清新美好。
一首《你是人間四月天》好似她的一生，純凈，柔美，優(yōu)雅！她就是人間四月天。讓人聞香即醉。
短暫的一生，直覺(jué)上感到她有著生如夏花般的詩(shī)意。在那個(gè)動(dòng)亂的年代，她，一個(gè)體質(zhì)纖纖的女子得到了一個(gè)女人一生最基本的四種財(cái)富----愛(ài)情，婚姻，家庭，事業(yè)。�；蛟S，真的是性格決定命運(yùn)吧，又或許是名門世家的熏陶，更或許是出于對(duì)“我思故我在”的使然，成就了她，林微因,一個(gè)令人欽佩，艷羨的女子，揮寫了她耀眼的一生她對(duì)愛(ài)情的收放自如，我做不到；她對(duì)生活的追求，我沒(méi)有那么偉大；她對(duì)事件的凡事看淡，我力所能及也達(dá)不到那種境界。
她就是被季風(fēng)封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢(mèng)中的白蓮做了知己。
她只讓我想到了四個(gè)字“生如夏花”。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字4
生如夏花這個(gè)詞無(wú)不是在贊美這短暫而又燦爛的生命，在夏風(fēng)中散發(fā)出絢麗光芒的夏花，是多么美好。
而在我看來(lái)，并不是這樣的。
在夏日的驕陽(yáng)下，夏花在烈日的直射下焦灼，在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，夏花枝葉凋零，在悶熱的天氣下，夏花疲勞的打著焉兒。是的，夏花已經(jīng)累了，她最終選擇的是退出了這場(chǎng)生命。也許，她是對(duì)的，她在萬(wàn)難之中選擇了這條路，盡管是一條通往深淵的路，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有能力與自然抗衡，所以她選擇了退縮，選擇了放棄。
到她在放棄之前，綻開了燦爛的花，她向自然發(fā)出嘲笑：“你們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，你們只看到了片面，你們只想要按照自己的意愿，去規(guī)劃別人的道路，�？纯窗�，一群只知道一昧追求名譽(yù)的自然，你們埋沒(méi)了人才，我會(huì)讓你們后悔，徹底的后悔。我雖然選擇了放棄，當(dāng)然我也不會(huì)讓你們好過(guò)，我會(huì)讓你們和我一樣消失�！�
在風(fēng)雨中，血紅色的夏花搖曳也著，飛舞著，向世人展示她的悲傷，她的無(wú)奈，她的孤獨(dú)。然后，隨著一切的塵埃落定，都不見(jiàn)了，真干凈，落了片白茫茫大地真干凈。
這時(shí)，天空中取而代之的是溫和的秋陽(yáng)，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，還有那纏綿不斷的秋雨。炎日不見(jiàn)了，狂風(fēng)暴雨也都不見(jiàn)了……
夏花生命的短暫是被自然所逼，假若沒(méi)有這種自然，夏花可以過(guò)的更長(zhǎng)一些，更長(zhǎng)一些……
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字5
“生如夏花”這四個(gè)字，讓我愛(ài)極了，光是輕念這四個(gè)字就能感覺(jué)到心臟跳動(dòng)的節(jié)奏加快，生如夏花，該是多么熱烈、多么張揚(yáng)的一種人生態(tài)度啊。
春天的花，多而雜，爭(zhēng)奇斗艷，終究落了俗套；秋天的花，搖曳在風(fēng)中，讓人心生蕭瑟；冬天的花，傲霜笑雪，那女王一般的姿態(tài)，過(guò)于高傲。唯獨(dú)這夏花，在激情四射的酷夏張揚(yáng)著那屬于她獨(dú)有的活力，讓人精神為之一振，腳下舞動(dòng)的節(jié)奏也因她而變得更加動(dòng)感有力。
什么是年輕？年輕的我們就該如夏花般絢爛，綻放屬于我們的美麗�！笆廊诵ξ姨偘d，我笑他看不穿！”無(wú)須作過(guò)多解釋。我的青春我作主，敢愛(ài)敢恨，勇于奮斗，張揚(yáng)屬于自己的青春，這便是年輕。帶著初生牛犢不怕虎的勇敢去闖蕩，為自己的夢(mèng)想奮斗。不怕摔倒，愛(ài)挫無(wú)數(shù)次仍能努力往前沖，每一次摔倒會(huì)讓腳步更堅(jiān)定。年輕的我們，有叫囂的資本，有張揚(yáng)的力量。有不安分的心，生如夏花，是我們對(duì)年輕最好的詮釋。
誰(shuí)不曾年輕？對(duì)我們的肆意張揚(yáng)，對(duì)我們的不安份，很多人以一種批評(píng)的眼光來(lái)看待，也許，他們那一顆心被生活磨去了棱角，也許，我們棱角分明刺痛了很多人�？傊�，有很多人給我們90后打上了叛逆的標(biāo)簽。我們需要釋放我們的活力，血液沸騰的我們需要燃燒我們的激情。曾經(jīng)的80后不也是在各種質(zhì)疑聲中成長(zhǎng)起來(lái)的么？現(xiàn)在誰(shuí)又能否定80后？我相信，給我們時(shí)間，我們90后會(huì)向社會(huì)證明我們并不差。
流年似水，我們已經(jīng)不再是躲在父母的翅膀下的雛鷹了，我們?cè)撊缦幕ㄒ粯泳`放，點(diǎn)綴我們自己的世界，讓我們的人生開啟一個(gè)沸點(diǎn)，轟轟烈烈。
生如夏花，是你，是我，是我們的人生態(tài)度！
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字6
那天，漫不經(jīng)心地翻看一本封面泛黃的《讀者》，瀏覽到《枯葉蝶與荊棘鳥》這篇文章時(shí)，我的心靈歷盡了一番生命之旅。
枯葉蝶，它因酷似枯葉而得名。自然界殘酷的生存法則造就了它的形態(tài)。它的日子自然是安全而又舒心的，然而也注定了它的一生沒(méi)有絢爛，只有靜謐與安閑，孤獨(dú)而無(wú)依。甚至，它不像蝴蝶，只是一片枯葉幻化成蝴蝶的身姿。
而荊棘鳥，恰恰相反，它的羽毛總是被梳理得光鮮奪目，驕傲的頭顱高高地昂起。它一生只唱一首歌，它尋找荊棘叢，只一曲，就讓自己嬌小的'身軀扎在荊棘叢中，慷慨赴死，讓殷紅的血繪出世上最壯美的詩(shī)篇。
枯葉蝶，可以說(shuō)走到了歸隱的極致，它集淡泊、孤寂于一身。而荊棘鳥，則用生命詮釋了凄美的蘊(yùn)涵，豪壯而美麗。
為了生存，枯葉蝶選擇偽裝，選擇歸隱。它無(wú)法向著陽(yáng)光翩翩起舞，把自己那斑斕的光澤灑向大地。它失去了蝴蝶的一切，只留下蝴蝶的虛名。也許，它看破了紅塵，蝴蝶的美麗，只是招致死亡的理由；也許做出隱匿的選擇時(shí)它從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，為了生存�？墒�，當(dāng)它看見(jiàn)其它的蝴蝶在追逐花叢，興奮地抖動(dòng)金色觸角時(shí)，心中一定會(huì)生出些許悲愴與無(wú)奈的。
而荊棘鳥，它的心中始終有夢(mèng)想，它生得無(wú)比絢爛，轟轟烈烈，死也死得詩(shī)情畫意，凄美絕倫。它為了追求夢(mèng)想，用生命繪出了美麗。它的逝去，也讓那份美麗永遠(yuǎn)定格。
也許，荊棘鳥不明智，太執(zhí)著。然而，我還是選擇去做荊棘鳥。選擇荊棘鳥，就是選擇美麗，選擇夢(mèng)想。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！痹该總�(gè)人的生命都像夏花一樣美麗，用夢(mèng)想去完美生命。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字7
每一個(gè)人，生來(lái)都如同璀璨的夏花，綻放獨(dú)特的美麗。
——題記
今天，在翻看英語(yǔ)雜志時(shí)，碰到了一個(gè)很有趣的問(wèn)題：如果讓你在大自然中，為自己找一個(gè)代言者，展示你的性格特點(diǎn)與個(gè)性追求，你會(huì)選擇誰(shuí)？
我卻突然感到方寸大亂，只覺(jué)腦子混亂一片。我似乎不知道，又或者忘卻了那個(gè)最真實(shí)的自己是什么樣的，也不曾想過(guò)未來(lái)。
我拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)Y，她思考片刻，沉靜地說(shuō)：“我希望自己成為像向日葵那樣的人。她執(zhí)著地守護(hù)著太陽(yáng)，即使負(fù)重累累，也要努力追求光明，從不放棄，始終微笑……”
忽然，我的心像是被什么觸動(dòng)，那片心湖鱗浪層層……
中午靜校，我躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出了她嬌羞的身影：那薔薇倔強(qiáng)地立在風(fēng)中，不肯低下紅撲撲的臉龐，反而相互依偎。花襯著葉，葉托著花，輝映成趣。微塵中，芳香肆意。亭亭玉立，若仙若靈。不知她是否迷茫過(guò)，但肯定的是，她始終沒(méi)有停下綻放的腳步。不管身在何處，“我自輕盈我自香”，以獨(dú)特的方式，綻放別樣的光芒。
就讓我像薔薇花一樣吧，也許在失敗中傷心流淚，也許在徘徊中迷惘失措，但我在努力成長(zhǎng)，向上的青春終將成長(zhǎng)為最好的模樣！
在我們這個(gè)年齡，到處隱含別樣的美麗，就讓我像薔薇花一樣吧，努力成長(zhǎng)，散發(fā)青春芬芳！
正如泰戈?duì)査f(shuō)：我們，都生如夏花。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字8
“情欲之火燃盡一切，浮生只余一縷藍(lán)煙�！薄}記
生如夏花
生命在妙曼的枝藤上跳動(dòng)，締結(jié)出一個(gè)個(gè)絢爛多彩的花苞。當(dāng)?shù)匾豢|金絲般的朝陽(yáng)拋出地平線，生命便開始輪回。
五彩的花苞是生命的彌紅燈，越想閃爍，就越會(huì)去奪取養(yǎng)分。而古今中外，從宮廷到職場(chǎng)，從皇帝到妃嬪，從后宮到娛樂(lè)圈，又何嘗不是如此。
作為明王朝第一位開國(guó)皇帝——朱元璋，從小家境貧寒，父母因病早逝。他只是路邊的一朵小雛菊。別說(shuō)有多高大、茂密的大樹，就連身旁那一朵黃色菊花都能遮擋它僅有的一縷光束。
花不一定要嬌艷，但卻要堅(jiān)韌；人不一定要美麗，但卻要向上。于是朱元璋發(fā)動(dòng)農(nóng)名起義，一手打下大片江山，成為世人所傳頌的明太祖。
死若秋實(shí)
豆蔻年華，二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十而知天命.....
人生一生一死一個(gè)輪回，你是醉生夢(mèng)死的匆匆了結(jié)一生，還是春華秋實(shí)的結(jié)果？無(wú)論你曾經(jīng)多么繁花似錦，都應(yīng)該一步一個(gè)腳印踏實(shí)往前走。
秋實(shí)是對(duì)你人生的總結(jié)。音樂(lè)才子貝多芬，一位甚至連小雛菊都談不上的小野花。丑陋外表下卻深埋著一顆與命運(yùn)抗?fàn)幍男�。這顆涌動(dòng)著滾滾熱血的心，灌溉著他那音樂(lè)的靈魂，一篇篇的深化精神，一次次的發(fā)出吶喊。每一次的怒放，都比那些庸俗的牡丹，泛濫的玫瑰，自閉的彼岸花開的熱烈，慷慨，自由。最后締結(jié)出碩大而甘甜的果實(shí)。
生如夏花，死若秋實(shí)
花的確比果實(shí)來(lái)得高傲，更有氣質(zhì)，但終究經(jīng)不起歲月的風(fēng)雨，零落成泥。只有那些傲骨的夏花依舊燦爛，締結(jié)成豐滿的果實(shí)。
歲月是一團(tuán)雄火，燃盡浮生中那些虛無(wú)縹緲的事物。經(jīng)不起考驗(yàn)的“花簇”,還是露出那令人惡心的內(nèi)心。果實(shí)看著這一切，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，默默離去。身后只余一縷藍(lán)煙。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字9
成績(jī)掉得很快，父母一聲很小的嘆息，都會(huì)換來(lái)我滿腔怒火。
我總是想起表姐明媚的笑，還有她對(duì)我的好。我不知道當(dāng)我上QQ時(shí)怎樣去面對(duì)她已經(jīng)永遠(yuǎn)灰暗的頭象，我不知道當(dāng)我聽(tīng)到樸樹的《那些花兒》時(shí)，會(huì)不會(huì)想起那個(gè)愛(ài)向日葵和樸樹的可愛(ài)的女孩，我不知道當(dāng)我在街上看到裙角精致的女孩子時(shí)高興地叫她而換來(lái)尷尬的情景………
記得一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果不想分離，就不要相遇�！比说囊簧�，總要走陌生的路，看陌生的人，聽(tīng)陌生的歌，不會(huì)地老天荒的。夢(mèng)境里表姐穿著她愛(ài)的白棉布裙子，微笑著望著我，告訴我：醒醒，我們一定都要堅(jiān)強(qiáng)。
我的自閉，冷漠使班里的同學(xué)漸漸遠(yuǎn)離了我，像躲SARS，只有倪然靜靜陪在我身邊，給我溫暖的像我親愛(ài)的小姐妹一樣的微笑，終于有一天，我把心中那個(gè)塵封的秘密告訴了她：倪然，我的姐姐去了天堂。
倪然帶我去看朝陽(yáng)。
她告訴我，她的父親在她三歲時(shí)出車禍離開了，母親開始將自己打扮的支離破碎，抽煙、酗酒，她和奶奶一起生活，比同齡人更早成熟。她說(shuō)：你不知道沒(méi)有父親的感覺(jué)，當(dāng)她看到那些孩子和父親撒嬌，當(dāng)她嘴微張卻不會(huì)說(shuō)“爸爸”兩個(gè)字時(shí)，心底有多么落寞。然后她不說(shuō)話了，我看到那樣明媚的朝陽(yáng)，金一樣的光芒，給大地?zé)o盡的溫暖，擊退所有的寒冷。
她說(shuō)：她想父親時(shí)就去看朝陽(yáng)，因?yàn)樗鼤?huì)給你溫暖，人一生總會(huì)失去心愛(ài)的人，不可能永遠(yuǎn)陪伴你一生，但是她們會(huì)在你不知道的地方默默的愛(ài)你，吟送贊美詩(shī)，庇護(hù)你的生命，保佑你一生安好。
我釋然了，望著倪然倔強(qiáng)的側(cè)臉，說(shuō)，我們要堅(jiān)強(qiáng)。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字10
當(dāng)所有的夢(mèng)了然忘卻，淡去，所有苦于樂(lè)，哭與笑亦變成為徒然。赫目的字跡已然如隨風(fēng)飄落的秋葉，縱然芬芳，卻終究要在秋風(fēng)中流淌，湮沒(méi)。
淡卻時(shí)間與空間的隔閡，和命運(yùn)之神的縱橫交錯(cuò)依然淡若流淌的溪水，了然無(wú)聲，顯得如此飄渺虛無(wú)。泛黃的記憶，枯萎的眼神，黯淡的笑容，竟在沉默中一一死去。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方化成一縷香，隨風(fēng)飄散你的摸樣。夜未央，人斷腸，菊花醒，更心傷。
好久不曾打開鐘愛(ài)的記事本，一切記憶隨風(fēng)飄散，消逝在彌留的天際，猶如眾多柳絮在空中飛揚(yáng)，分不清哪一朵屬于你哪一朵屬于他。
終于在前行的道路上漸漸蘇醒，于是歇斯底里：絕不倒下，斷然不髻志而歿。每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。
堅(jiān)韌和頑強(qiáng)是飛上夢(mèng)想之顛的翅膀。堅(jiān)忍，日日夕陽(yáng)也會(huì)有變化；頑強(qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)努力也會(huì)有回報(bào)。人總要一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著飛翔。
別哭，人生無(wú)論遭遇什么，都將成為一種難得際遇，一種生命的體驗(yàn)。執(zhí)著的堅(jiān)持對(duì)人生。對(duì)未來(lái)的美好追求，就是一種極佳的生存狀態(tài)。我們的存在就是為了快樂(lè)，充實(shí)的過(guò)自己的生活。
生活總是飽含疾風(fēng)驟魚的打擊，而如何在這個(gè)紛繁嘲雜的空間生活下去，并活的精彩，就是我們生存的重要目標(biāo)。
故曰：落英繽紛，豈妨春光燦爛；溝壑縱橫，何礙生如夏花。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字11
夢(mèng)中的我就像是一個(gè)被全世界拋棄的孩子，一個(gè)人躺在很安靜的沙灘，天空突然變得很暗很低，好像一伸手就可以把它捅破�？墒俏覜](méi)有伸手。我害怕著，害怕捅破它，我面對(duì)的是一個(gè)更黑更暗的宇宙。我就這樣，靜靜看著天空，冰冷的海水一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒(méi)了我。我沒(méi)有掙扎，閉上了我的眼睛�；秀敝新�(tīng)見(jiàn)在某個(gè)遙遠(yuǎn)地方的某臺(tái)老式唱機(jī)慢慢旋轉(zhuǎn)輕輕吟唱著一首古老而悲傷的歌曲在召喚我……
早晨醒來(lái)，我呆呆望著蒼白的天花板，意識(shí)到我還活著。為什么我沒(méi)有死去？我想離開這個(gè)讓我覺(jué)得窒息的世界……我突然想到最近看過(guò)的某一本書上寫的“你居然每天重復(fù)著相同的錯(cuò)誤，還總是奇怪為什么情況沒(méi)有得到改善，還有什么做法比你這種行為更可笑的呢？”自己沒(méi)有去改變自己，還抱怨為什么情況沒(méi)有得到改善。究竟是世界遺棄了我，還是我害怕而逃離了這個(gè)世界？
我不知道自己有沒(méi)有明天，我害怕明天的到來(lái)。我的生命好像變化了一種色彩，一個(gè)意外就足以把我彩色人生推入無(wú)邊無(wú)際的漂白水——變成黑白�，F(xiàn)在的我還是從前那個(gè)相信夢(mèng)想的孩子嗎？我的失落，我的痛苦有一誰(shuí)能夠了解。一切美好的夢(mèng)都變得遙遠(yuǎn)而模糊了……
現(xiàn)在的我，還是當(dāng)初的夢(mèng)想嗎？我學(xué)會(huì)了很多很多，但是我卻離我的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。我對(duì)自己說(shuō)，你要堅(jiān)強(qiáng)，要加油，可是我卻無(wú)法掩蓋心中的傷。
突然炫目的太陽(yáng)光刺痛了我的眼，窗外的世界依然陽(yáng)光燦爛。我明白一切燦爛的美好都在等著我。生如夏花般燦爛，不是嗎？
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字12
我家有一盆仙人掌，它已經(jīng)在我們家待了好幾年了。
記得它剛到我們家時(shí)，是拇指大的一棵小綠疙瘩，長(zhǎng)得渾身是刺，我想這玩意兒有什么可養(yǎng)的，摸都摸不了。其它的花都陸續(xù)盛開了，那么的鮮艷，五彩繽紛，顯得那株仙人掌格外的孤獨(dú)、渺小，我不是很喜歡這個(gè)小玩意，覺(jué)得它一無(wú)是處。
到了冬天，其它植物都枯萎了，只有仙人掌還存活著，而且還長(zhǎng)出了好幾朵小花，看到了這一幕，我不禁有些佩服它了，甚至有點(diǎn)開始喜歡這株仙人掌。又過(guò)了幾年，這株仙人掌長(zhǎng)成了我拳頭大小，表面變成了深綠色，刺也變得鋒利而堅(jiān)韌。
記得有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜�，回�?lái)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)仙人掌已經(jīng)有些枯萎，它那原本帶刺的鋒芒變得軟弱無(wú)力，好像一碰就會(huì)折掉似的，本來(lái)已長(zhǎng)出的黃色小花，大多已掉落盆中，沒(méi)有謝落的也已變黑或者枯萎。
我見(jiàn)了，心疼不已，心中十分自責(zé)，連忙給他澆了許多的水。我每天都會(huì)去看它，照料它，希望還會(huì)有一絲生機(jī)，可它一直沒(méi)有什么起色，我便放棄了。后來(lái)不知過(guò)了多久，一次當(dāng)我拉開窗簾時(shí)，一縷陽(yáng)光剛好打在它的身上，我發(fā)現(xiàn)它又恢復(fù)了原來(lái)的勃勃生機(jī)。
仙人掌只是一株不起眼的植物，卻能在極端惡劣的環(huán)境中生存。我由此聯(lián)想到生活在和平世界的人類，不是更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)嗎！做學(xué)生的我們，在遇到困難時(shí)不是更應(yīng)該堅(jiān)持不懈嗎？
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字13
似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，從古到今�！}記
回眸處
回眸處，歷史的光芒穿刺迷眼，我似乎可見(jiàn)遠(yuǎn)古的蠻荒處夸父那如飛的箭步，踏破塵土，踩碎氣象，朝著那火紅的太陽(yáng)永不停息地奔跑著。奔跑的力量震烈了山河，震出了世界，那不曾停下的步子帶領(lǐng)著人類走出了矗立的谷，萬(wàn)尺下的深淵，走出了文明之路。
側(cè)視時(shí)
側(cè)視時(shí)，我看見(jiàn)那崢嶸歲月里，孫中山奔走于亂世鎮(zhèn)靜的腳步，那腳步曾停留在李鴻章的府衙，曾踏上過(guò)北上的火車，曾奔跑于起義的山岡之上。那不知疲倦的奔跑的姿勢(shì)，終使他趕上了時(shí)代的浪尖，沖碎了千百年來(lái)不變的封建桎梏。
凝神望
凝神望，橋上車水馬龍的過(guò)往，以卞之琳《斷章》中的姿態(tài)，時(shí)而見(jiàn)到孩童背著手執(zhí)著這樣那樣的器具快步走在去補(bǔ)習(xí)班的路上；或是看到小商小販背著行囊跑向欲走的公交車時(shí)的情狀；亦或見(jiàn)到笑臉洋溢的成群的老人們迎著朝陽(yáng)一路小跑……
似乎誰(shuí)都在跑，都在追趕著什么，那跑動(dòng)時(shí)被風(fēng)吹起的發(fā)絲，順頰而下的汗珠，鞋上濺起的水花總是給人生命的蓬勃之氣。
靜思之，不覺(jué)置疑，那永遠(yuǎn)保持不變的奔跑狀態(tài)從何而來(lái)？
是因?yàn)榭涓笇?duì)太陽(yáng)的渴望嗎？是孫中山對(duì)現(xiàn)實(shí)的不屈嗎？是小孩對(duì)前途的希冀嗎？還是那生活的艱難所需，或是那不服老的心呢？
再思量，不禁頓覺(jué)，人的一生好似征程，每個(gè)人都背著該負(fù)的重跋涉奔跑。奔跑即為生命的歷程，而最重要的是，那些奔跑的姿態(tài)背后，是人們對(duì)生命不被磨滅的追求！
再回眸處，再側(cè)視時(shí)，再凝神望，生命的價(jià)值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。
如夏花般，開得無(wú)比絢麗。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字14
在最美的年華里不要辜負(fù)了最美的自己。
——題記
夏日的鮮花，在盛開的瞬間便極力的展示自己的美麗，全部植物的生命在開花的一瞬間達(dá)到了頂峰，完美而又盛大的綻放自己的希望。意喻人生就要盡力而為，不要壓抑自我的情感，對(duì)于所渴望要極力爭(zhēng)取。正如泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中所寫的那樣，生如夏花般短暫，死如秋葉般靜美。
我很喜歡這首詩(shī)。說(shuō)“生如夏花”正是因?yàn)橄幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們?cè)陉?yáng)光最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著的小精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌燦爛，另一層意思也揭示了生命的短暫。歌詞中寫到“驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛�！辈诲e(cuò)，人生苦短，似過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，如冬雪，總會(huì)滲入大地，而我們漫長(zhǎng)的人生在茫茫宇宙中只是曇花一現(xiàn)罷了。
每個(gè)人都是這世上唯一的花。我們擁有不同的人生，我們面臨不同的選擇，所以我們走不同的路。曇花一現(xiàn)，在最具浪漫特色的夏季，這是陽(yáng)光、雨水集于一體的季節(jié)，是我們16、17歲的少年時(shí)光。花兒選擇了將自己最美的一面在自己最美好的時(shí)光中展現(xiàn)出來(lái)，我們開花的季節(jié)又在哪個(gè)時(shí)候呢?有一些人，他們經(jīng)常這樣無(wú)所謂，后來(lái)，他們往往哭著后悔。是的，人們最常用的托辭就是：如果，要是，早知道。
人生是一張單程票，有太多種可能，潛伏在每一個(gè)你經(jīng)過(guò)的轉(zhuǎn)角;發(fā)生了，便沒(méi)有可以挽回的機(jī)會(huì)。去珍惜吧，趁他們還健在;去努力吧，趁你年輕;去追尋吧，趁你還有夢(mèng)想;這個(gè)世界不喜歡“如果，要是，早知道”這些推脫責(zé)任的詞語(yǔ)，與其惋惜和追憶，我們能掌握的，從來(lái)只有現(xiàn)在!
我將熄滅永不能再回來(lái)，一路春光呀，一路荊棘呀，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個(gè)不能停留太久的世界。
生如夏花小學(xué)生六年級(jí)作文500字15
夕陽(yáng)斂盡最后抹余暉，光影灑向高樓的玻璃幕上，折射出血般的殘陽(yáng)。在城市的盡頭，還 有這樣群人在忙綠著……
他們起早貪黑。當(dāng)?shù)诳|陽(yáng)光還 沒(méi)有從地平線上升起，他們忙綠的身影卻已成為了這城市最美的風(fēng)景。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們以行動(dòng)完美地詮釋。夜晚，昏黃的路燈把他們的影子拉得很長(zhǎng)，潔凈的道路在燈光下折射出獨(dú)特的光芒，光暈中他們的臉格外清晰。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，卻遠(yuǎn)不及他們耀眼。
他們辛苦勞累。日出而作，彎著腰工作十多小時(shí)，影子卻直線筆挺。他們用布滿老趼的手去搬鋼筋，他們用瘦骨嶙峋的背去背石料，可他們無(wú)言，始終奮斗在第線，重量將他們的力量壓下去，態(tài)度卻使他們到達(dá)另個(gè)高度。他們并沒(méi)有軟弱，依舊是昂首挺胸。滿是灰塵的衣服不能與西裝革履相比，那些被鋼筋劃破口子。被汗水浸濕的痕跡以及星星點(diǎn)點(diǎn)的水泥彰顯出的是他們的不辭辛勞。
生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。為了生計(jì)，他們從田野來(lái)到城市，為幢幢高樓任勞任怨。
城市的盡頭，有他們很美。
我不知道城市的盡頭有多少美，但我知道這美比繁華都市的霓虹燈更閃爍，低矮的樓房比鱗次櫛比的高樓更溫馨。
他們做著城市最底層的工作，如只只螞蟻，在人們可怕的鞋底穿梭，小心翼翼地維護(hù)著自己可憐的尊嚴(yán)。即使如此，淳樸的它們也不愿意販賣人們的同情心，寧可起早貪黑地工作，也不愿意不勞而獲；寧可又臟又累，也不愿意為了人民幣而賤賣掉自己最珍貴的黃金！
我想生如夏花之絢爛該是對(duì)他們的最好描述吧。他們?yōu)槌鞘蟹瞰I(xiàn)了自己，讓生命大放光彩，讓生命的價(jià)值得到提升。
而我們也應(yīng)如夏花般，即使生活中有太多的不如意，也應(yīng)全力以赴。他們的美也是我們的美！
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