彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文

時間：2021-02-23 18:08:54 花我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文1

　　那時的記憶寫滿了藍色的憂郁。

　　做了一場夢，夢中的白雪公主和帥氣的白馬王子過著童話般甜蜜的生活，愛與不愛的故事雪花般墜落夢醒后，淚水沾滿兩頰，何處去尋找它的腳步？當(dāng)桂花飄香的時節(jié)，我們及我們的諾言一起被人遺忘，只留下一串倔強的心情歇在北風(fēng)中亂跑。夢如輕柔的晚霞綻開一個個唯美的黃昏，執(zhí)子之手，卻不敢言與子偕老，原來我們對自己的青澀如此了解。

　　我們是一個個孤獨的花骨朵兒，為了凋謝兒盛開。我們是生長在21世紀(jì)的00后，我們滿世界都是憂傷。假若你要問為什么？其實我們自己也不曾明白。我們拼命的傷害別人來治療自己的憂傷，可是在傷害了別人之后又獨自躲在被窩里悄悄落淚。

　　小時候渴望長大，望著放學(xué)歸來的哥哥可以自由的玩樂，而自己只能窩在家里做自己不想做的事�，F(xiàn)在，又不想長大，因為我知道世界比我想象中的還要復(fù)雜得多。誰是誰的守候，誰又是誰的渴盼，誰是誰的女神，誰又是誰的伴侶。如果不能一起細(xì)水長流，不如相忘，于江湖

　　花和蝶息息相生，樹與藤不離不棄，我蹲在半成熟的河邊，看歲月的溪水從眼前流淌，人心中的思緒到處飄飛。你消失了，消失地?zé)o影無蹤。不曾留下任何話語，不曾帶走任何回憶。你離別時的表情，是否是想要告訴我我們不會有結(jié)果的，你回頭是岸吧。

　　你是否為我埋下一顆青澀痛苦的果，它是用最無私的狠心雕刻出來的，只有等他長大，才會開出最美的花兒。哦，我明白了。

　　時間流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，在煙雨慢慢的季節(jié)里，我們擦肩而過，只為等下一個開花的季節(jié)。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文2

　　人生總在演繹著太多的關(guān)于，其實，我們都一樣，為別人的故事歡笑著，卻為自己的故事哭泣著。

　　世界旋轉(zhuǎn)，四季輪回，落葉飄過一季又一季。我也一樣吧，刻在腦海里的悲傷印跡，始終抹不去，我知道，時間不曾為誰停留過。雖如此，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書寫著自己的多愁善感。那文字柔若無骨，透著一絲凄涼，那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷，于是，想觸碰那些明媚陽光，讓快樂在指尖綻放。只是，有些緬懷只在心里停留過，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠很遠的地方站著。

　　我的眼神也一再渙散，渙散后就再也聚集不起來了。天空偶爾有鳥飛過，可對我來說，這冬季似乎來的太早了。天邊的夕陽，落得太匆忙，余霞還未照亮微笑，就讓人一再受傷。突然想到童年的自己，那時候高枕無憂，笑顏如花。當(dāng)時間哽住我的咽喉，我變了，時間把我的純真泯滅了，還未來得及和童年說聲再見，歲月的流逝，就為過去劃下了句號，童年也就不在了。

　　有人說，風(fēng)中的歌聲最是動聽，于是，我站在風(fēng)中，專心聆聽，當(dāng)風(fēng)吹過，飄過我耳邊的，卻是低泣的哭聲。是時間太無情吧，那些我們以為永遠不會忘記的人，最終成了彼此的匆匆過客，散在天涯，虛無縹緲，伸手去挽留，卻留住了一地殘骸式的記憶。

　　“蝴蝶為花碎，花卻隨風(fēng)飛”，這句應(yīng)該是關(guān)于疼痛最好的解釋吧，至少我認(rèn)為是。人生總是這樣，在不經(jīng)意間傷害到別人，又在不經(jīng)意間被別人傷害。當(dāng)往事已不堪回首，當(dāng)我已握不住那青春的招牌，我想，悲傷已陪我度過了一季又一季。那青春如寂靜的河流，蜿蜒流長，順著宿命，流向下一個渡口。

　　幸�；ㄩ_在彼岸，我在此岸遙遙觀望，當(dāng)憂傷化為灰燼，我就會到達那幸福的起點。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文3

　　去年今日，學(xué)校里的彼岸花池早已嫣紅一片。今日，卻只有幾叢雜草衰立于前……

　　路經(jīng)校圖書館，總覺一些景致悄無生息地不見了。沒錯，昔日的彼岸花呢?曾經(jīng)圖書館的紅色墻壁與你隔路相望卻變成現(xiàn)在的“獨守空房”?尋你、可你卻真似遙于彼岸，不得相見。

　　不知為何，你的消失讓我的心情莫名的悵然若失。

　　借完書后，回到了橫溢著書香氣和古典韻致的教學(xué)樓。不好言語的我靜靜地坐在課桌旁，盯著眼前幾張布滿紅叉的試卷，那紅艷得如此尖銳，深深地刺痛著我的心。

　　的確，時間沒有等我。時至今日，我已是高二的學(xué)子，風(fēng)風(fēng)雨雨地一年高中生活殘酷地將我推向一個最多情的季節(jié)。高二——有著對過去一年的后悔莫及，有著對未來一年的美好憧憬，有著對這一年的茫然迷離……于我，高一就似一場噩夢，那時的混沌不堪、不求上進，如今還是歷歷在目。最后在升留級的殘酷現(xiàn)實中驚醒，幸于還不是太晚，卻真的已經(jīng)太晚。

　　高一的我像是一個得了佝僂的病態(tài)少女，到了高二，還沒有痊愈。如今的這些紅叉就是最好的證明。

　　初中那個踏實勤奮的我隨著秒針的飛速轉(zhuǎn)動，已顯得模糊不清。就像花池里的彼岸花，想要捕捉，卻遙遠的令人畏懼。

　　書看了幾日便已至末頁。又走向圖書館，卻發(fā)現(xiàn)花池中，以冒出了翠綠的嫩桿。那是彼岸花的花桿!那綠，像希望。我近日來緊蹙的雙眉也漸漸展開。彼岸花終究會再開，那么真正的自我是不是也還會回來?我似乎明白了什么，看著花池，清揚嘴角，隨后快步走向圖書館……

　　我還在成長，現(xiàn)在的我不是永恒的定格，我還將沖破層層泥土，去尋找光明。相信，高二的季節(jié)，彼岸花還會絢麗的盛開!

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文4

　　生命如風(fēng)。

　　好一個亙古的比喻，也許你會感嘆它來去匆匆，不著痕跡，我卻爬山涉水，在歷史的淘金沙里，尋找它的真諦。

　　也許生命本是一場追求，成長的足跡浸濕了追求的汗水。

　　在很小的時候，總希望夜幕降臨，和家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“臥看牽牛織女星”。漸漸步入學(xué)堂，我不局限于自然的滿足，而是悄悄步入文人的心靈，我追求杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼。

　　時間好緊，可是我想我會選擇追求。只有這一條路才有機會看到遠方的美景。只要不放棄，就會有希望。這也許是不變的真理。

　　只要肯努力的追求，也許成功就在不遠的彼岸。

　　他是一位我非常喜歡和敬佩的明星，他的不懈追求不放棄的精神讓我感動。他是飛輪海中年齡最小的，然而也許有人不知道他從小就有輕微氣喘，還患有中耳炎。為了他的事業(yè)和支持他的人，他曾幾度受傷……他也曾拄著拐杖走上舞臺，孰不知臺下有多少人流下了眼淚……上節(jié)目的時候，沒人知道的文史題他對答如流，而愛好讀書也使他養(yǎng)成了不同角度思考問題的習(xí)慣。然而經(jīng)歷過這么多挫折，他從來沒有放棄過自己的理想，他有一句話是這樣說的“明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦�！边@就是炎亞綸，而我們呢？

　　時間留給我們的越來越少，追求的腳步愈加急促；追求的心聲更加強烈，曾失意過，但不曾放棄努力。成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也離不開誰，在成長的石碑上，我們攜刻：記追求！

　　花開彼岸，請乘舟前行……

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文5

　　朝臺下望去，柳樹在春風(fēng)里，飄蕩著嫩綠的長條，飛絮隨風(fēng)飄揚。轉(zhuǎn)眼間，自己已是一名畢業(yè)生了，那朵獨特的花兒，已在我心中烙下深深的印痕。不知不覺，彼岸花開……

　　每每想起那一次班級展示，心里不禁會浮現(xiàn)一絲笑意。

　　那年春天，校園里已是百花齊放。而我，站在臺階上，默默背誦著小詩。輕柔的聲音，從嘴中傳出，夾雜著一股雄厚而堅定的氣勢；表情，從臉上呈現(xiàn)，表達了自己對中華的敬仰之情；動作，也無不顯示出炎黃子孫的英雄豪邁……內(nèi)心里，也播下了一顆花的種子，在默默地發(fā)芽，只是，不為人知罷了。

　　日復(fù)一日，經(jīng)過艱苦的奮斗，我們已登上了國旗臺，肩負(fù)著一種責(zé)任感和使命感。耳邊，已聽到《黃河頌》這首歌，周圍氣氛瞬間顯出了死一般的寧靜。

　　“從巍峨挺拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹�！边@幾句話，鏗鏘有力，而那朵心靈之花，也在“陽光”的沐浴，“雨水”的滋潤下，已開花結(jié)果。

　　陽光灑在我的臉上，我露出了會心一笑，也在恍惚之中，看到了那朵花。予調(diào)之，花之富貴也，花之獨眾也，花之明顯也，尋向所之，卻已不知去向。

　　不知不覺中，臺下響起了一陣陣掌聲，我們的演出已落下了帷幕。當(dāng)自己還在回味這一切，似乎也在默默尋找那一朵處于塵世之上的花，它在何處，都散發(fā)了耀眼的光芒。我想讓自己清醒一點，這也詮釋了什么叫做“如夢初醒”吧。

　　邁著輕快的步伐，“勝利的殿堂”，迎接成功的喜悅。那一刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的收獲，明白了這永垂不朽的真理。

　　心中那朵花，會在成功的彼岸等你，它會用花瓣指引你前行，會在不經(jīng)意間，滋潤你的心田。“心靈之花”，永存世間。彼岸花開，等你的到來！

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文6

　　彼岸花，花葉兩不相間，生生相錯……

　　夢外是冷冷的寒風(fēng)吹拂下，一片蒼涼的大地；夢里，暖暖的陽光，歡笑的人群，陌生的面孔，還有文字里那可望而不可及的彼岸。

　　這本是不屬于我的世界，但它卻有屬于我的陽光，而在那遙遠的地方，那屬于我的世界里，惟有一彎金月。慘淡的月光，卻是了黑暗的附庸，照在心底里，惹得不盡的酸楚，無限的寂寞。

　　我無法逾越兩個世界之間那寬至無邊無際的鴻溝，也許在夢里可以，但那只是夢境。我又何曾敢去幻想，敢去奢望。

　　佛曰：彼岸花開，花開彼岸時，只一團火紅，花開無葉，葉生無花，想念相惜卻不得相見，獨自彼岸路，彼岸花，永遠在彼岸悠然綻放。多少塵間夢，盡隨水東轉(zhuǎn)……

　　彼岸花，花生思葉在，葉在期花開。在一個只有月光的世界生活的人，想念陽光下的'日子�；蛟S有人笑他癡心妄想。我想對著他笑，笑中隱忍著淚花。你我都有說不出的愁思，猶如彼岸花開過，猶如塵間夢東流。

　　陽光下的世界，思慕的人還在�？v使永世都在這又能如何，我也只是默默地愛，默默地彷徨，默默地任愛走去東南西北。一盞孤單離愁，靜佇窗口；身于門后，苦酒入喉，淡淡飄搖，流離燭火。在風(fēng)已破，荒煙蔓草，離人亦回首。

　　經(jīng)久回縈不散的梵音佛唱，超度千千萬萬個流浪的魂靈輪回轉(zhuǎn)世，但對彼岸花，它也愛莫能助。這一切，只因曼珠與沙華一生一世的錯愛�；ㄈ~遍開的一剎那，相愛相隨，皆成記憶。三途河畔，惟在接引忘川的游魂，尋找前世的夢境，根草思源，彼岸淚在流。

　　一個傷感的聲音巢居于歲月的廢墟里，它在夜色中淺淺吟唱——我們曾經(jīng)相守過……

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文7

　　七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學(xué)校，與千千萬萬的同學(xué)一起，探索著花園的奧秘，領(lǐng)著我們向前的便是老師了。

　　我一共有過兩個語文老師兩個數(shù)學(xué)老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學(xué)習(xí)時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。

　　我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經(jīng)常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的小魚兒。

　　我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的課肯定能考出一個好成績。

　　我的兩個數(shù)學(xué)老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數(shù)學(xué)老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。

　　女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅干呢。

　　男袁對我們很嚴(yán)厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套�！彪m然只有短短幾個字，卻體現(xiàn)出了袁老師對我的關(guān)心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文8

　　櫻花是日本的國花，她美麗圣潔，傳說櫻花樹是以血肉為養(yǎng)料而生，所以才能開的那樣迷人，在中國也有一種可與之比擬的花——彼岸花。

　　彼岸花學(xué)名石散，又叫曼珠沙華，其特性是先開花。花末期或花邂逅出葉，還有另一些種類是先抽葉，在葉枯以后開花，因為花和葉總是不得相見，所以才有彼岸花這個名字。

　　因為這種花經(jīng)常長在墳?zāi)股�，又被稱為黃泉路上的花，但這種花中國名聲一直不好，因為它既沒有香味，又長在窮鄉(xiāng)僻壤，長得十分妖艷，顯得非常陰暗和不吉利。讓他在中國有了一些說法。傳說每逢夙夜之交，彼岸花盛開，生死之門就會被打開，它能夠穿越陰陽兩界，讓人死而復(fù)生，至于彼岸花是否真的那么神奇，我就不清楚了，因為還沒有科學(xué)研究能證明它的真假。

　　彼岸花又名曼珠沙華，它之所以叫這個名字是來源于另一個傳說。天上邊有一男一女兩個神仙相愛，一位叫沙華，一位叫曼珠，而神界不允許神仙相愛，所以沒多長時間，便被抓住了。天神罰他們，夏姐能管并且讓他們永生永世不得相見。所以當(dāng)曼珠出生時，沙華便去世了。而當(dāng)沙華出生時，曼珠便去世了。并且這種特點和彼岸花的特性一樣，開花不見葉，抽葉花已謝，所以彼岸花又名曼珠沙華。

　　彼岸花開在黃泉彼岸，那么奈何橋可渡奈何嗎？

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文9

　　他們總說：彼岸的花總是世界上開得最美的花。

　　或許是的，彼岸的曼陀羅總是開得妖艷。不似此岸的雛菊，總是那般清清秀秀，不聞其香，不舍其芳。

　　小的時候總是羨慕別人的媽媽，‘別人的媽媽’永遠是那樣的溫柔如水，那樣的樸素典雅，那樣的落落大方。和‘別人的媽媽’相比，自己的媽媽總是顯得土里土氣，滿是皺紋，各種的不耐與嫌棄，甚至從未改觀。

　　隨著時間的推移，不斷的經(jīng)歷風(fēng)雨，成熟長大。才發(fā)現(xiàn)最離不開的人還是自己的媽媽，才明白那種所謂的“母愛”，才是無論怎樣的交換都不會舍棄的財富。那不過是一個孩子的幼稚，就好比吃完了手中的奶糖，又眼巴巴的瞧著別人手中的。每當(dāng)看到自己曾經(jīng)從沒注意過的父母，那滿頭的烏發(fā)開始染上霜華，到最后幾乎可以數(shù)清還剩下幾根半黑半白的細(xì)絲，就會從心底涌出難言的酸澀和痛楚。開始從繁忙的學(xué)業(yè)中抽出時間去蹭幾頓飯，看著他們展露在臉上的笑顏，才明白這是青春將過做得最對的一件事。

　　我甚至不敢想象如果有一天他們離開了我該怎么辦，因為我十分的清楚那只會是無盡的黑暗。

　　自己的路，是此岸。別人的路，是彼岸。

　　我們看到的永遠是腳下的泥濘和坎坷，眺望遠方卻又是那樣的如夢如幻，孰不知其實自己所謂的糟糕，其實也在被別人羨慕著。

　　不過無論這路走的多么艱難，也是我自己挑選的路。雖然我還是會抱怨，卻依舊要埋頭走下去。

　　“彼岸的花總是最美的”。

　　我想這話仍然是對的，只是彼岸的景色如天堂般的美麗，也不及此岸腳踏實地的實際。面對彼岸，卻無名的想起一句話：彼岸花開開得妖艷，也不除及凋零那天。

　　所以，看一眼，就繼續(xù)向前走吧。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文10

　　我喜歡獨自撐著一柄紙傘，走在悠長又寂寥的小巷�？輸〉闹仓暝谑捝睦滹L(fēng)中搖搖欲墜�；野椎慕ㄖ陉幚涞奶鞖庵杏討K白，但這樣走著如同我找到自己的底色般，沉溺于只屬于我的。

　　步入初三，各種難題紛至沓來，學(xué)習(xí)變得很困難，時間變得很緊缺，我每天只重復(fù)著那三點一線的幾件事，恍然間世界都是黑色而暗淡的。

　　輕步走在昏暗的小巷，卻如同走在沒有盡頭的迷宮，沒有一絲光亮，沒有一點方向。

　　不知如何沉浸于那樣一場追問，不知何時才走的出這條小巷，只知道周圍是蕭條破敗的景象，只知道頭頂是密布的陰云。

　　飄零的落花回不到起點，卻留在了終點，遠去的流水淘了浪花的悲涼。時光不等待你我，匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往，昔日的繁華已不在停留在那里，回首遙望卻只能是咫尺天涯。

　　我是否也會像這條小巷般，落去昔日繁華歸于虛無呢？

　　微風(fēng)突起，本以為會是暴風(fēng)雨來臨的前奏和在慌亂中抬頭，卻只有一縷伴著花香的風(fēng)將發(fā)絲吹起。

　　傘不自覺就已從手中滑落，從云間灑下的陽光模糊了我的雙眼，卻依稀可見，彼岸，小巷的盡頭，是一抹花開的景色。

　　快步走向那抹花開，幾滴晶瑩的小水滴還在那鮮紅的花瓣上打著旋兒，細(xì)弱的莖桿，卻仿佛也有了韌勁般，那樣承載著花瓣。

　　不知為何，那樣的一抹花開卻炙熱了我的雙眼，照亮了我的心緒，仿佛在我的心間種了一顆等待開放的種子。

　　許久，我轉(zhuǎn)身回頭，卻不由得停住，昏黃的日光，撒向小巷的每一寸土地，為小巷染上一抹金黃，那些枯敗的植株下面是綠草如茵，原本寂寥的小巷好像復(fù)蘇了一般。

　　原來一切都沒有變，只是陰云遮住了我的眼睛罷了，原來小巷的盡頭是一抹花開，它在彼岸盛放。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文11

　　在日歷嚓嚓地撕到九月之前，它一直是我心中的彼岸，與其說是好奇與向往，不如說是躲閃與恐懼。目光穿過九月那傲人的澄澈陽光，眸中已然閃爍出對沉重學(xué)業(yè)的畏縮與對一年后分別的恐懼。淚水打著轉(zhuǎn)，卻不愿意落下，惟恐這苦澀的液體攪亂了青春桀驁不馴的顏色，打破了一次次玩世不恭的人設(shè)。沒錯，彼岸就是初三。

　　傷感之花

　　漫步徜徉在深綠的操場，跑道上些許未干的水洼，映著頭頂那一塵不染的藍天，縱使手中還捧著書本，心扉卻不由敞開，任由清風(fēng)拂面。驀然憶起小學(xué)，天也是這般純凈的藍，風(fēng)兒刮的侵潤心田，卻經(jīng)歷了讓我難過的畢業(yè)分別。我曾安慰自己，彼岸不管有多緊張，一咬牙就過去了。如今，我已踏上彼岸，充斥心扉的不是緊張，而是濃濃的不舍。彼岸是讓我最為珍視的時光。

　　感動之花

　　我踏上彼岸，淚點變得越來越低，不是因為學(xué)習(xí)壓力太大，而是變得更容易感動。當(dāng)老師為我們的成績著急時，當(dāng)老師嚴(yán)厲地督促我們學(xué)習(xí)時，當(dāng)我讀懂她眼中的關(guān)心和鼓勵時，當(dāng)跑道上累得兩腿發(fā)軟卻聽到清亮的哨聲和老師的加油時，當(dāng)課間大汗淋漓地跑步突然聽到悠揚的校歌時……才知道，彼岸在我心中的位置如此重要。

　　笑靨之花

　　我們渴望了許久的活動課，老師頗為嚴(yán)肅地告訴我們下樓活動時，我們歡呼吶喊，老師情不自禁綻放了笑容，眼角的魚尾紋藏不住她對我們滿滿的寵溺。哪有傳言中的黑暗與地獄？原來彼岸，陽光融融。

　　靜待花開

　　我曾那么害怕彼岸，卻不斷泛舟、賞景、前行。踏上彼岸，方懂得，彼岸姹紫嫣紅；方懂得，彼岸是美好風(fēng)景的起點。

　　原來彼岸，春暖花開。

　　我終于發(fā)現(xiàn)，在彼岸的繁花中，有你們無聲佇立，有你們在靜待我們花開。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文12

　　當(dāng)花開時，葉子早已凋零�！}記

　　窗外的藤蔓過墻頭，浸漬了整個秋季的華美。血一般的鮮紅在天邊暈染開，嬌艷的蓓蕾和著風(fēng)暗夜里起舞。

　　紅，是她顏色，開得妖嬈，開得妖冶，花開成群，悲傷成群。如火，如荼，如血，如毒。她是冥界路上，黃泉路上，唯一的風(fēng)景，冥界唯一的引魂之花——彼岸……曼珠沙華。

　　我不知她為何無故臨我窗口，每每它伸出的如手朝天的花瓣，莫名其妙地又一次心痛了。這些花盛開著，鋪在這條通向遠方的路上。那些幸運或是不幸的人通過了忘川，踏在彼岸花上，去到那個我看不到的地方。這樣不祥如血綻放的花，卻妖艷絕倫，無與倫比，令世間之萬物皆黯然失顏。

　　無意間我愛上了這種美，妖異、災(zāi)難、死亡與分離的不祥之美。

　　一直以來，生命是一個不變的話題。在時間的容器里，我們和樹一樣，盛開，收斂，收拾起一地落葉，然后打包，把自己寄還給開地。聲色光影，交互錯雜，在潮起潮落中，一次又一次地輪回著，我們叫它人生。等生命走過暮秋，穿過開得妖嬈的彼岸花海，望著三生石上自己行過的點滴，喝下手中的孟婆湯，走過奈何橋，便走進了又一場的輪回中�？v然有些花還沒開就謝了，縱然有些事還沒雇就淡了，縱然曾經(jīng)的夢已無法圓滿。一切都還是留在了彼岸，同曼珠沙華一起開得爛漫。信念與希望仍在，夢，來世會圓。

　　來來往往的人群，來來往往的生命穿行于其中，我們渺小到僅是滄海一粟。我們無法止住時光前行的腳步，只能默默地，走完仿佛早已注定的應(yīng)走的路。仿若絢爛的彼岸花，花開無葉，葉生無花，花中相錯，生生不見，注定孤獨，注定悲傷。

　　曼珠沙華，于彼岸，心于此，只見花，不見葉。當(dāng)繁華褪盡，烈火成冰，我們始能平靜，看殘陽月華。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文13

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼我們即將走進中考考場。此時的我們不再是那個對中學(xué)生活充滿好奇的初一新生，也不再是那個整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點時間來玩的初二學(xué)生，我們已經(jīng)是隨時準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)人生中第一個大考的初三畢業(yè)生。

　　初三，乏味的初三。它把我?guī)肓艘粋€無助的世界。沒有假期，沒有空閑，沒有快樂，沒有自由。激烈的戰(zhàn)爭中，如果自身不付出努力，不奮斗，不爭取，那么，你就會成為戰(zhàn)敗的一方。想想黑板上那醒目的字跡：“中考倒計時XX天”促使我更加緊張。再想想重點高中的錄取線，我有時甚至不敢想象，我會考出怎樣的成績，然后家人的囑咐都在我的腦海里徘徊。我……我的將來……唉……好像我的眼前只是一片空白。

　　但是，仔細(xì)想想，初三苦也是應(yīng)該的。因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笨粗柵_上幾盆盛開的花朵，又想起了一句話：“花有重開日，人無再少年�！币虼耍露Q心，要珍惜時間，充分利用時間。將自己以后的生活度過的富有意義。這樣才不會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感慨。

　　初三，是對我們來說非常重要的一年。初三是青春中的一首詩，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。初三即將過去，之前的一切都是過往，未來還在手上，更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越讓我們傳唱。面對中考，我們以信念為槳，奮力上游，我們將以理想為帆，乘風(fēng)破浪，勇往向前。

彼岸花開作文500字_小學(xué)四年級作文14

　　彼岸，一片血紅，紅得耀眼，紅得可怕�；ㄈ~永不相見卻是咒言。花，妖嬈似血。盛開于彼岸，故此稱----彼岸花，又稱之為-----曼珠沙華。這是個被稱為彼岸的地方。只有我這株可憐的花孤獨地生長在這無光、無人、沒有動植物的地方。就像那詛咒一樣-----葉出花滅，花出葉滅。直到有一日，佛來到了這里，看到了我。他既不悲傷，也不憤怒，只是仰天長笑三聲，感慨道：“前世你們相念不得相見，無數(shù)輪回后，不得廝守，所謂分分合合不過是緣生緣滅，你身上有天庭的詛咒，讓你們緣盡卻不散，緣滅卻不分，我不能幫你解開這狠毒的咒語，便帶你去那彼岸，讓你在那花開遍野吧�！�

　　這便是我名字的由來。

　　我雖外表美艷，卻藏著劇毒。雖能治病，卻也能將鮮活的生命奪走。

　　但是，我的美卻被認(rèn)為是妖異、災(zāi)難、死亡與分離的不詳之美。因此，在一般文學(xué)作品中，我的形象通常是與“瘋狂、血腥”之類的概念相聯(lián)系起來�？墒�，又會有誰知道我內(nèi)心深處的憂傷呢？

　　其實，寫到這兒已經(jīng)沒有什么可寫的了，于下的只能讓讀者自己去體會了。不過，說實話，我很喜歡這個名字，安靜而飄渺，只開在彼岸之處的花。而她的另一個名字叫曼珠沙華則太過于艷麗，絕望而妖嬈，多了一分塵世的俗氣，少了幾分彼岸的虛無。

　　彼岸，只為等那花開遍野。