初一作文600字_花與葉
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文600字_花與葉，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文600字_花與葉1
在一個(gè)大花園中，有各種各樣的花兒，也有枝繁茂葉的大樹。一陣風(fēng)吹來，大樹爺爺發(fā)出“沙沙”的輕響，聽，誰又在小聲的說話。仔細(xì)一聽，�。≡瓉硎巧砼缘男∧档せ�。
牡丹花昂著頭對(duì)綠葉和根說：“哎唷��！看看你們，和你們站在一起，簡(jiǎn)直就是在侮辱我！尤其是根，又臟又臭又老土�？纯次遥鄷r(shí)髦，人見人愛。噢！差點(diǎn)還忘了這粗俗的葉，沒有一點(diǎn)造型。”
這時(shí)，綠葉不服氣了！“你憑什么這么說！還是多學(xué)學(xué)我吧！我不管走在哪里都給那兒的花兒們帶來勃勃生機(jī)，哪像你整天花枝招展，也不害羞！”
花朵被惹怒了，說：“你…你竟敢這樣對(duì)我說話，簡(jiǎn)直是吃了熊心豹膽！我就讓你見識(shí)見識(shí)我的厲害！”
花朵使出了自己的絕招--香氣。頓時(shí)，花園中芳香四溢。引來許多人贊賞�！巴郏∵@朵花真是香！”“看啦！這花真美！”
花朵向綠葉說：“這下我看你還服不服！”
“不服！”綠葉堅(jiān)決地說，“你別這么不可一世，若不是我的陪襯，你還能在這炫耀自己的綽約風(fēng)姿嗎？”
“怎么不行？我呀！沒有你一樣漂亮！”
“喲！別吹牛了！沒有我給你輸送養(yǎng)分，你怎么活呀？你還不是要靠我，論起輩份，我還是你媽呢！”
“你少來！我沒你輸送養(yǎng)分，還不一樣美麗，我照樣參加選美大賽！”
“不可能！”
“為什么？”
……
它們兩個(gè)，你一句，我一句。最終，大樹爺爺再也忍不住了，說：“你們不要吵了！還是想想你們的根弟弟吧！想想它的默默無聞，你們又算得了什么呢？”
“我，我……”花朵和葉子再也說不出什么，它們慚愧地低下了頭。
初一作文600字_花與葉2
我不獨(dú)欣賞花的美麗，也不獨(dú)欣賞葉的崇高，我真正欣賞是她們相知相伴的真情。
或許，紅花很美麗，然而卻需綠葉的扶襯；或許，綠葉很崇高，但仍不可缺少紅花的眩目，唯有那花與葉的相知相伴才讓人品味到人間的純情。
當(dāng)綠葉輕輕爬上枝頭，紅花也在悄悄地醞釀，當(dāng)從濃密的綠色中透出一點(diǎn)殷紅，內(nèi)外就已彌漫開馨香和希望，一個(gè)傲立于梢頭，一個(gè)含羞于梢尾，共同擁抱天空；一個(gè)低眉輕語(yǔ)，一個(gè)仰臉，相互對(duì)望，花有情，葉有意，那般地纏綿，借著柔柔的風(fēng)寄托著思念；那般地呵護(hù)，借著綿綿細(xì)雨，穿托著祝福。
她們一起看云，一起浴雨，于是，相偎相依，淋浴著那柔柔的風(fēng)兒，欣賞那藍(lán)天飄動(dòng)的白云。
偶爾，漣漣的淚水從花的眼中滑落，落在葉的唇邊，葉輕泣，輕輕地吮吸著花的淚，一滴，兩滴……舔盡了花的憂傷，花綻開了紅紅的笑臉，葉子也會(huì)心地笑了。
她們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？全源于友情的力量，共同的理想使花和葉連在了一起。
當(dāng)花瓣隨風(fēng)飄落，在風(fēng)中飛旋，不忍心離開那深深眷戀著的葉子，又一陣涼風(fēng)，葉子毫不憐惜自己，和著風(fēng)，追隨著花悄然落下，云淡風(fēng)輕，無怨無悔，將這段純情深深珍藏。
她們幸福時(shí)緊緊偎依；不幸時(shí)，緊緊相隨，她們始終保持著一份默契與友愛。
彼此懷著恬淡的心境，多些體諒，多些關(guān)懷，多些奉獻(xiàn)完全充分地享受生活賜予的美好真情，享受生命的快樂。
初一作文600字_花與葉3
在一株樹上，生活著花與葉。
春天 花問葉：“葉，這景色美么？”
葉答：“美！”
花又問：“我美么？”
葉答：“美！”
花陶醉，沉浸在無限的芬芳里，氤氳出紅色的面頰。
夏天
花又問葉：“葉，你覺得夏天美么？”
葉答：“美！”
花再問：“我美么？”
葉答：“美！”
花陶醉，捂臉微笑，笑落一片芬芳的花瓣。
秋天
葉枯了，花謝了。
花躺在地上，用她那衰微的聲音不厭其煩地問道：“葉，你喜歡秋天么？”
葉答：“非常喜歡！”
花不解地問：“為什么？在這個(gè)季節(jié)，你我都要憔悴。我是喜歡秋天，因?yàn)榭梢蕴婀麑?shí)做一些事，可是為什么你也喜歡秋天呢？”
葉微笑著對(duì)花說；“因?yàn)榍锾斓哪愫苊�！�?/p>
花朝身旁的一潭秋水看了一眼水中的自己，苦笑了一下，又欣慰，又失望，露出早已枯黃的干巴巴的面頰。
冬天
當(dāng)冬雪到達(dá)大地的時(shí)候，花與葉都已凋落在了地上。
花仍然重復(fù)著她那老套的提問：“葉，你喜歡冬天么？”
葉答：“我最喜歡冬天�！�
花很是不解，問道：“為什么？”
葉答：“因?yàn)槎焓悄阄易蠲赖臅r(shí)候�！�
花苦笑了一下，道：“怎么會(huì)美呢？葉，我知道，你只不過想安慰你我罷了�！�
葉微笑了，枯黃的面龐感受不到生命的氣息。
她說：“生有生的美，死也有死的美。春天我說你美，是因?yàn)槟愕耐獗碚娴暮苊�，讓人賞心悅目；夏天我說你美，是因?yàn)槟阏诎炎约旱臓I(yíng)養(yǎng)供于果實(shí)；秋天我說你美，是因?yàn)槟愀试笖÷洌炎约旱奈恢米尳o果實(shí)；冬天我說我們倆都美，是因?yàn)槲覀兌荚诎炎约旱酿B(yǎng)分埋葬于土地，直到來年春天，再培養(yǎng)出新的我們。”
花愣住了，她那幾乎沒有水的眼睛竟掉下一滴眼淚，淡淡的香味，清苦而芬芳。
她又轉(zhuǎn)而一笑，對(duì)葉說：“葉，你好美！因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)美�！�
花笑了，葉也笑了，兩個(gè)好朋友互相欣賞著步入死亡的殿堂。
初一作文600字_花與葉4
世人皆言：大公無私。但我從不信世人之言，我天生叛逆，不聽任何人的勸告�；蛟S，終有一日，我會(huì)錯(cuò)，但我想，我不悔。
什么是大公無私。近幾天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)詮釋。
為一人而滅天下人的人是魔鬼，為天下人而滅一人的人是天使。說說切身感受。其實(shí)我并不很是認(rèn)同這一觀點(diǎn)。世人講公平，什么是公平，莫非一定要有人死去才能算是公平？這未免太過牽強(qiáng)了。我滿是憤慨，這就是社會(huì)的殘酷嗎？這就是你們說的人人平等，不分三六九等？
不管誰死，你都對(duì)不起他。若你選的是那人，天下如何？你選的是天下，那人又當(dāng)如何？總之，我想我是不會(huì)這么做的。
若一定要死，不管誰死，死的那一方必定心生怨恨，既然如此，便一起死好了。
當(dāng)然，重點(diǎn)不在這里，在魔鬼與天使的抽象定義。我就在想說這話的人到底有什么樣的心境，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來他心胸應(yīng)是十分狹隘的吧。這定義依然偏離了原有的概念。
世有桃花，千年一開，從未結(jié)果，到最后終是等待而死。它落葉無根，未果。
我曾依偎在母親的懷抱里靜靜的望著天空中最亮的一顆星，我以為那顆星星是我一人的，除我之外，無人擁有，但我終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，有些東西，真的不僅僅屬于我一人。只要我們還在這藍(lán)天之下，我們便都能看得到星星。只是，那時(shí)候我才明白，我也真的是太過自私了，忘記了很多人曾經(jīng)的無私奉獻(xiàn)。
許多時(shí)候，我們是很自私，但對(duì)很多人，我們不能也不會(huì)愿意。
就像落葉一樣，若是落葉不歸根，便無肥，便不會(huì)開花。
初一作文600字_花與葉5
課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。有如花匠培育果樹，果樹上有了葉，有了花，才會(huì)結(jié)出果實(shí)。做任何事情都要有目標(biāo)。只有樹立目標(biāo)，才會(huì)有所追求；只有不斷努力，才能取得成功。有如一片枯葉、一支殘花，再大的果樹也孕育不出好果實(shí)；如果把枯葉變成綠葉，把殘花變成鮮花，施足肥力，果實(shí)就一定會(huì)飽滿。教師在工作實(shí)踐中，只有把技術(shù)和藝術(shù)作為一種手段，把課堂教學(xué)當(dāng)成一門工藝，把教學(xué)質(zhì)量定為一項(xiàng)目標(biāo)，才能取得良好效果。這就需要我們不斷鉆研技術(shù)，不斷追求藝術(shù)。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往很刻板，教師教，學(xué)生學(xué)，教師牽著學(xué)生鼻子轉(zhuǎn)，學(xué)生跟著教師鞭子跑，其效果可想而知。近三十年來，教學(xué)方法不斷改革，教學(xué)思路不斷拓寬，教學(xué)模式不斷出現(xiàn)，教學(xué)效果也越來越好，這就是技術(shù)與藝術(shù)的作用。作為教師，誰都知道課堂教學(xué)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，因而對(duì)教學(xué)技術(shù)、藝術(shù)的追求也就倍受重視。
教學(xué)效果來自勤奮和技巧。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已取得了相當(dāng)好的效果。一段動(dòng)漫，一曲音樂，一幅圖畫，顯然比單純的講解、板書更具吸引力。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，更為了提高課堂教學(xué)效果，我在教學(xué)中盡量多作這方面的實(shí)踐和嘗試，效果也越來越好。另外，在教學(xué)中我還嘗試把課本知識(shí)溶入生活常識(shí)和實(shí)踐中，使課堂教學(xué)的過程有如帶學(xué)生逛超市、游覽風(fēng)景區(qū)的過程，學(xué)生一層一層地深入進(jìn)去，不斷地產(chǎn)生興趣，不斷地提出自己的疑問和見解，不斷地獲得新知識(shí)。
在課堂教學(xué)中，技術(shù)與藝術(shù)是個(gè)結(jié)合體，勤奮與技巧是對(duì)雙生子，它們相輔相成，缺一不可。抓住它們，才能鎖定質(zhì)量、咬定目標(biāo)。滴水穿石，熟能生巧，就是這個(gè)道理。一棵果樹不論大小，只有枝繁葉茂和鮮花綻放，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)，這是亙古不變的真理。
初一作文600字_花與葉6
看到滿樹繁花似錦，遍地落英繽紛，突然間想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：生如夏花，死如秋葉。人生一世，草木一秋，生老病死是難以抗拒的自然規(guī)律，每個(gè)人都只是這個(gè)世界的匆匆過客，這世間滿目琳瑯的繁華，生不帶來，死不帶走，唯獨(dú)希望的是生如夏花絢爛，死如秋葉靜美。
自古死生存亡皆大事。以前在一本雜志上看到，有個(gè)民族仍然保留著古老的風(fēng)俗，假如哪家哪戶有嬰兒降生，族長(zhǎng)便召集所有人為這個(gè)新生兒取名，并且為他做一首屬于他的獨(dú)一無二的歌，大家圍著熊熊的篝火，唱著抑揚(yáng)頓挫的歌，跳著原始熱烈的舞，為新生兒祈福與祝賀。這當(dāng)然屬于少數(shù)，但在很多地方，人們?nèi)匀粫?huì)大宴親戚朋友，祝賀自己孩子的滿月�？梢�，人們是這般渴望生，必然極度地恐懼死。
在蒙昧的古時(shí)候，有人不惜重金四方求訪菩薩神明，有人終其一生煉制靈丹妙藥，有人清茶素食修煉長(zhǎng)生之法，都希望長(zhǎng)生不死，享盡榮華者想再續(xù)福緣，勞苦清寒者希望能夠時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，否極泰來，也來享享人間極樂。這種愿望在現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)，于是便有了蓬萊仙島，廣寒嫦娥的虛幻的美好傳說。
對(duì)于生死，也有一種豁達(dá)的看法。莊子有齊一生死的思想，也的確有一個(gè)民族做到了笑談生死，他們認(rèn)為生和死都是一種存在的方式，一條路走不通了就走另一條，是很自然很順理成章的事情，這樣一來便少去了很多悲慟與傷心，也少去了很多擔(dān)憂與恐懼，豈不更好。
縱然生是可喜的，但死也并不是那么可悲。只要在有生之年能夠沒有遺憾的把握住各種機(jī)遇，親善明德，撫老育幼，不辜負(fù)每一份真情厚愛，不刺傷每一個(gè)愛你的人的心，達(dá)則為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為天下開太平，窮則獨(dú)善其身，倘若做到這些，就會(huì)無愧于生無懼于死。正如陶淵明所說：死去何所道，托體同山阿，如是而已。
初一作文600字_花與葉7
一片落葉，誰曾知它以前的輝煌；一株小苗，誰知他未來的高壯。一花一葉皆有情，一花一葉總關(guān)情。
記得在我年幼時(shí)，曾在祖父的玫瑰園中快樂嬉戲，無憂無慮。我總是小心翼翼地跟在祖父身后，到園中與他一起培育花苗。祖父喜花，種下了一片又一片的花海。我們最常去的便是那玫瑰花海，濃密的花朵散發(fā)出淡雅的香氣，臨走之前祖父總叫我折幾枝放在他書桌前。我們總在那兒玩耍，祖父經(jīng)常給我講他年幼時(shí)的糗事，逗得我”咯咯咯”直笑，兒時(shí)的笑聲與快樂，便被埋沒在那玫瑰花之中。
小學(xué)時(shí)因?qū)W業(yè)忙碌，很少去祖父那兒。但我仍舊十分想念那片玫瑰花，想念與祖父玩耍的時(shí)候。五年級(jí)的一個(gè)暑假，我等來了這個(gè)機(jī)會(huì)。一下車，便看見祖父站在門前迎接我們，一見到我便不停地叫“XX來啦！”一時(shí)間我濕了眼眶。祖父拉著我又來到了那片熟悉的花海，像是早已料到一般放了兩把椅子，坐下，熟悉的香氣，熟悉的人，但似乎又與以前不一樣。祖父絮絮叨叨的開始講起他的故事，我注視著那片玫瑰，似乎有些時(shí)日沒有照顧了，不少花朵都焉了，花瓣落在地上，但顏色還是那么鮮艷。那祖父呢？我回首，蒼白的發(fā)絲長(zhǎng)滿頭頂，幾根黑發(fā)是顯得那么珍貴，而祖父蒼老的面容，又多了幾條皺紋，花未老，而您先老…………
到我步入初中后，幾乎未曾見過他一面，也從未通過一通電話，玫瑰花的香味似乎也被沉重的學(xué)業(yè)覆蓋。國(guó)慶之際父母問我是否回去看祖父，我毫不猶豫地決定：去！我沖進(jìn)祖父的家，便看見他憔悴的面容，他變瘦了。原來祖父早已生了重病，現(xiàn)在已經(jīng)要通過輪椅方可行動(dòng)。我淺跪在他身前，將頭枕在他膝下，淚水就止不住留了下來。祖父只是摸了摸我的頭：“陪著我出去走走吧”。
不知不覺走入了玫瑰園，玫瑰花枯死了許多，曬死了許多。濃密的花海變得很孤單，香味卻還在縈繞，還與以前一般，坐下，這時(shí)候我悄悄捂住了祖父的嘴：
這次，換我來講故事了。
初一作文600字_花與葉8
杜牧——山行遠(yuǎn)上寒山寒石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！}記
山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云飄處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉紅艷艷勝過二月的花。
這是最熟悉不過的.名句，我?guī)е@首詩(shī)意及詩(shī)人的情操邊走邊思索，突然看到這一熟悉而又陌生的景象秋天的街道上，一片金黃，毫無多余渲染的筆墨。城市中車水馬龍，行人匆匆的趕著路，而我的目光，卻被一片不起眼的楓葉所吸引。那是一種不可抗拒的魅力，由心形為基礎(chǔ)向旁邊延伸出五個(gè)巴掌大的葉片，而在每個(gè)葉片的周圍又鑲嵌著一層厚厚的銀色的齒紋般的絨毛，在葉面上那片葉子仿佛布滿了歲月的痕跡，又好似一位老婦人的臉頰，布滿了皺紋和歷經(jīng)滄桑。而它所展現(xiàn)出來的是一種與生俱來的傲氣。全身金黃而又呈橘色的色彩裝點(diǎn)了原本枯燥的行人，也點(diǎn)綴了這個(gè)凄涼的秋季。
在充滿生機(jī)煥發(fā)的二月，我欣賞的是山茶花。它耐冬，品種多，不愧為是“世界名貴花木之一”它光環(huán)照耀，它嬌艷欲滴。相對(duì)于普通大眾化的楓葉來說，多了一種與生俱來的優(yōu)越。但是，它平凡質(zhì)樸無華好不炫耀。正如《滿庭芳》中寫道：“質(zhì)樸高潔誰曉，無恨怨，枯葉獨(dú)憐。云遮淚，風(fēng)促憔悴，水泣訴悲難�！蹦瞰I(xiàn)，無私不求回報(bào)。
我又反復(fù)默讀：“霜葉紅于二月花�！彼坪跤治蚨耸裁�。連忙匆匆趕路，卻忘了在我如同那些形形色色的路人一樣匆匆時(shí)，一片楓葉無聲無息的落到我的腳邊，被風(fēng)吹到樹根下。
初一作文600字_花與葉9
這個(gè)世界豐富多彩，有很多的美。然而少的不是美，少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。不說別的，就說我家墻角那盆叫不出名的蘭花。他孤單的坐在那里。像一個(gè)沒有玩伴的小男孩。平常的我經(jīng)過那里隨便給它澆水，偶爾用手指觸碰了嫩綠的葉子，無聊起來了，就拿起小鏟子給它松松土。但是有時(shí)好長(zhǎng)一段時(shí)間也沒想起他愛他一眼。
春天來了。談的綠中帶黃的葉子好像沒上去冬天的氣息好像早晨剛蘇醒的孩子才睜開那朦朧的眼睛還戴著一絲起床氣似的好像還在回味昨夜的美漸漸的夢(mèng)。過了些時(shí)候，他開始有了精神，時(shí)不時(shí)深深的翠綠的肩膀，夜間那點(diǎn)昏黃也悄然退去，根莖上有幾根小芽探出頭，一陣微風(fēng)經(jīng)過，那有長(zhǎng)又綠的葉片，似乎沖我招了招手，小嫩芽好像俏皮的對(duì)我眨眨眼。春天來臨了一切，總讓人覺得溫馨喜悅。
夏天的到來十分突然，時(shí)不時(shí)下點(diǎn)下雨想跟根細(xì)絲在空中飄揚(yáng)，偶爾從未關(guān)緊的窗口飄進(jìn)幾滴那又綠又長(zhǎng)的葉子，像一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，乳吸著于點(diǎn)，要不怎么一摞盆就不見了呢？這時(shí)奶奶經(jīng)常會(huì)把蘭花報(bào)道窗外，干脆讓他感受個(gè)痛快。
轉(zhuǎn)眼間，己至秋天。蘭花的葉子開始不那么綠的發(fā)亮了，他好像成熟了，變成了勝利的每年這時(shí)也是他最旋的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候它開花了還被報(bào)道了電視柜上這段時(shí)間客廳總是彌漫著一股清香。不算短暫的花期過后，奶奶又把它移到了一臺(tái)陽(yáng)臺(tái)墻角！這時(shí)他仿佛是一位歷經(jīng)了滄桑故鄉(xiāng)游子，看著窗外的落葉，回憶著逝去的年華。
冬天還是如期而至，葉子焦黃快到根部了。有的已經(jīng)整片枯萎，但中間仍?shī)A在一絲綠意，就是……少了一些生機(jī)。他呆滯在那里。有時(shí)微風(fēng)一過，會(huì)落下幾片花朵。
在家里人眼中，這盆花輾轉(zhuǎn)過了一個(gè)春夏秋冬。花紅嫩綠，閑池荷花，秋落豐收，白雪肆意。后！陽(yáng)臺(tái)上始終站著一個(gè)稚氣未脫的小孩。因?yàn)樗男睦镌缫烟顫M了眼前一花一葉，填上了滿滿的幸福。陽(yáng)臺(tái)上的小花開了又謝。但與再?gòu)闹械氖遣蛔兊那殛P(guān)乎自然，關(guān)乎天地，關(guān)乎生命。
初一作文600字_花與葉10
落葉無聲息地從指間劃過，勾勒出秋的炎涼輪廓。
有人說，秋熱情似火，看那楓葉啊，火紅的線條仿佛炫舞的柬埔寨女郎集萬般榮寵與一身，古人的“霜葉紅于二月花”果真是應(yīng)景的。
同樣是葉，一脈相連的葉。落葉卻演繹著人們印象中的秋天，荒涼破敗。那么單薄的葉，就空落落的隨風(fēng)飄零，無依無傍，無論身在何處，都只是一葉不起眼的枯黃。當(dāng)背井離鄉(xiāng)的游子情觸此景時(shí)，會(huì)不會(huì)痛哭流涕，用淚潤(rùn)濕這一抹枯葉呢。那樣蕭條的景象，他看到自己的影子，分明。
我所傷感的卻非如此。假使落葉生來便是枯黃，死亦如此，恐怕鮮有人為之徒添傷感了。人們所懷念的是曾經(jīng)綠葉滿枝頭，盎然春滿園的芳華，他們所悲傷的是繁華謝幕后的凄涼。那樣驚心動(dòng)魄的美麗讓他們銘記，才會(huì)如此眷戀不舍，他們所嘆息的不是落葉的現(xiàn)在，而是過去的一場(chǎng)春夢(mèng)。
落花，林心如有一首歌叫落花。落花盛開時(shí)極盡繁華，落時(shí)卻百般荒涼，就像那華麗的開場(chǎng)戲，到頭來以蒼涼謝幕。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》便是如此，從開篇榮國(guó)府奢靡繁榮富可敵國(guó)到后來物是人非事事休的悲慘，千百年來不知多少人為之嘆息。
落花，我不經(jīng)意間竟想起了林黛玉，這便也不奇怪，《黛玉葬花》不就是紅樓經(jīng)典之一么？黛玉剛至賈家時(shí)，與寶玉共讀西廂的情意人們銘記，他們那樣美麗的誓言與愛讓聽者落淚，聞?wù)邉?dòng)容，林黛玉的傾國(guó)傾城之美鑄造人們心中最美的憧憬。本該是才子佳人的千古佳話，至后來一個(gè)含恨郁郁而終，一個(gè)脫塵皈依佛門，那樣凄婉的結(jié)局，淚染紅樓。
人們所嘆息的不是原本便蹩腳的小說，而是繁華過后漫天凄涼的故事。如果從來沒有輝煌過，如果從來沒有美麗過，如果從來沒有驕傲過，便不會(huì)惋惜至此了。
我便不想與落花有同樣的結(jié)局，我曾經(jīng)那樣輝煌過，現(xiàn)在卻如此，我希望這是短暫的凄涼，因?yàn)槲抑辉敢恢狈比A到謝幕，不讓自己臨了悔不當(dāng)初。
落葉殘花，從繁華到凄涼，從巔峰到深淵，從一生榮華到一無所有，這便是秋之悲涼所在。
初一作文600字_花與葉11
夜深了，桃園里安安靜靜的。
桃葉，桃葉，你敢不敢跟我比比美呀！桃花驕傲地說。不敢，桃花妹妹，在這桃園里哪有人敢和您比美呀！桃葉謙虛的說。桃花聽了心里更得意了，她撅起了小嘴兒，顫動(dòng)起自己粉紅色的花蕊：你聞聞自己身上有香味兒?jiǎn)�？啊？再聞聞我，我是多么芳香怡人啊！是的，您的芳香是公認(rèn)的，既不像紫丁香那樣濃郁，又不像櫻花那么清淡，您的芳香是多么優(yōu)雅自然呀！
再比比顏色！這時(shí)月光灑在大地上，也灑在了桃花的身上，月光下的桃花更加冷艷高貴。我時(shí)而粉的似霞，時(shí)而紅的似火，再看看你。只有一味的綠色，那丑陋的綠色多么惹人討厭。而我這粉色卻百看不厭，看到我的人哪一個(gè)不陶醉？不折服？那是當(dāng)然！桃葉嘆服地說。但凡見過我的文人墨客都要為我賦詩(shī)作畫，甚至高歌一曲呢！‘桃之夭夭，灼灼其華�！一魉悾▂ǎo）然去，別有天地非人間’算啦算啦，你如此孤陋寡聞，這些深?yuàn)W的詩(shī)句你怎么會(huì)懂得？桃花昂著頭，鄙視地看著桃葉。桃葉平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)月光更加明亮了，皎潔的月光把周圍照得亮堂堂的，桃花忍不住炫耀起她的姿態(tài)來。快看我的姿態(tài)多么迷人！無論我仰著頭欣賞夜空，或是我低頭陷入沉思，或是大方地向游人展示自己的美麗，更或是我側(cè)著身子帶有幾分羞澀，都是風(fēng)情萬種，姿態(tài)萬千！你看你，身材瘦小，直挺挺的插在枝頭上，比桃枝強(qiáng)不到哪去！桃葉兒終于忍不住了，一字一句，句句鏗鏘地說：是！你比我漂亮，你比我更招人喜歡，但是你為什么要諷刺我？又為什么諷刺桃枝呢？你沒有聽說過‘紅花需要綠葉襯’這句話嗎？你不懂其中的道理嗎？再說葉、花、枝都是桃樹的一部分，誰離了誰也無法生存呀！要不是我們給你提供養(yǎng)分，你又怎么能展現(xiàn)自己的美麗呢？
桃花聽了，羞愧地低下了頭。桃園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o
初一作文600字_花與葉12
學(xué)校文化長(zhǎng)廊北邊的墻上，種滿了葉子花。一到秋天，葉子花開了，綠葉襯托著花苞，讓人賞心悅目。
三四月份，葉子花的主干又短又細(xì)，只有五六十厘米。莖上長(zhǎng)滿了許多的白色小茸毛，還有許多黃色的花紋。葉子花的莖是攀巖莖，在它的頂部還會(huì)抽出一條條又綠又柔軟的枝條，特別像一條條鞭子，有的枝條卷到墻縫里，有的枝條向四面八方的擴(kuò)散。剛長(zhǎng)出來的葉子是羽毛狀的，嫩綠嫩綠的，非�？蓯�！嫩葉一順兒朝下，鋪滿了底下的墻。
當(dāng)?shù)谝黄淙~開始掉落的時(shí)侯，葉子花的枝條順著搭好的藤條爬上去，長(zhǎng)到兩米多高了，鋪滿了半面墻，形成了一條綠色的瀑布，那景象，實(shí)在是太壯觀了，一陣微風(fēng)吹了過來，半面墻的葉子就像湖面一樣，蕩漾起了波紋，好看極了！這時(shí)候，樹媽媽為了不讓小蟲子們吃掉自己的孩子，就在葉柄上長(zhǎng)滿了小刺，這些小刺像士兵一樣，保護(hù)著小葉子，不讓它們受到一點(diǎn)傷害。
國(guó)慶節(jié)放假回校的第一天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉子花樹上停留著許多枚紅色的小蝴蝶，又像一團(tuán)團(tuán)火正在燃燒，走近一看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是葉子花開花了！我原來以為玫紅色的花苞是它的“花”，可并不是，玫紅色的“花”其實(shí)是花苞片，是一種變態(tài)葉，而葉子花真正的花生于枝端，每個(gè)苞片里都生有三朵小白花。葉子花的花苞片都是三片圍在一起，所以，葉子花又被命名為“三角梅”。在三瓣花苞里有三四根像一個(gè)個(gè)柱子一樣的花蕊，開出了白色的小花，一簇一簇的，大的包裹住小的，多么像一家子呀！
深冬了，葉子花，她還是用美麗的笑容過著每一天，她的笑容那么燦爛，讓人流連忘返，真可謂“三角梅花不懼寒，臨冬胭色染山川。岸邊山嶺她常伴，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)萬年。”
初一作文600字_花與葉13
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！}記
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！陛p吟著這首詩(shī)，從落葉叢中隨意的撿起一片，對(duì)著金色的晚霞窺探那筋脈間的秘密。不由得輕嘆了一聲：“歷經(jīng)萬般折磨，瞬間輝煌，死時(shí)卻盡灑生命之美�！�
透過這片落葉，那縱橫交錯(cuò)而又停止流動(dòng)的血脈，讀懂了它的一生，那艱苦而又輝煌的一生。
絢爛多彩的夏季，用自己的生命，詮釋了奉獻(xiàn)的意義；用自己歷經(jīng)千辛萬苦換來的綠色，只為把世界裝點(diǎn)得更美。它知道自己比不上那些艷麗多姿、五彩繽紛的花朵，也比不上身材高大、粗壯魁梧的梧桐。因?yàn)樗贿^是一片不起眼的樹葉，可它卻甘愿為世界獻(xiàn)出一小片綠蔭，因?yàn)槟潜闶撬娜浚爸ｋU(xiǎn)的努力付出，最終換來的卻不過是人們的偶爾一瞥。它不奢望人們的青睞，只是乞求一塊落腳之地，因?yàn)樗贿^是一片不起眼的樹葉。
但是，正是這片不起眼的樹葉，詮釋了堅(jiān)持，奮斗，為理想默默努力，默默無聞，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)……它的生命，即使無人注意，也無比輝煌。
腦中頓然閃現(xiàn)出一個(gè)畫面，隨之而來則是欽佩：夏天，烈日炎炎，即使它大汗淋漓，卻依舊堅(jiān)持著，因?yàn)橛幸粋�(gè)信念支撐著它——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？接踵而來的則是狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。它卻為了理想不斷堅(jiān)持，即使那風(fēng)令它百般疼痛，那雨令它千瘡百孔。但是為了理想，它愿意付出，那值得它那么做。而那個(gè)所謂的“彩虹”，只不過是做一片綠葉，可以裝點(diǎn)世界的綠葉。它也想令萬眾矚目，但是，它只是一片樹葉，它做不到�？墒撬e(cuò)了，因?yàn)樗呀?jīng)在不知不覺中，全然綻放了生命之美！
我不由得驚嘆起來，這片落葉的一生讓我想起了譚千秋，一位誓死不忘學(xué)生的老師，辛勤耕耘了幾十年，最后本應(yīng)有所回報(bào)，卻為了學(xué)生而付出了生命。
生命之美，無非就是付出、奉獻(xiàn)、努力以及堅(jiān)持。可是，四者又有幾人能兼得呢？但是這些不起眼的落葉做到了，而且綻放的無比輝煌。
初一作文600字_花與葉14
正是沒完沒了的秋天，窗外一如既往，秋天蕭瑟的景象。不知何時(shí)才會(huì)倒下的破舊的樓房披著陽(yáng)光筆直地矗立著，所有細(xì)節(jié)都一覽無余。房前那棵樹無力地垂著頭，耷拉著那曾經(jīng)花枝招展果實(shí)累累如今卻枯黃了的枝頭，樹影斑駁，在秋風(fēng)的擺弄下顫動(dòng)著。花盆里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵識(shí)時(shí)務(wù)地褪去了鮮艷的色彩，養(yǎng)精蓄銳，像一個(gè)癡情女子，靜待來年，好與春會(huì)面。天仍是被烏煙瘴氣燎得灰蒙蒙，但終于見了萬里無云的藍(lán)。雁陣齊刷刷地飛過，轉(zhuǎn)眼間就逃出你的視線。普通的秋景，隨處可見的秋景，也是令人不由得寫下了一紙由衷詠嘆的秋景！
發(fā)覺陽(yáng)光恰到好處地漫上了凍僵的指尖，指尖得以舒展，輕嘆一口氣，抬眼間，卻看那無精打采的葉子仍頑強(qiáng)地掛在枝頭，完全不顧這樣使得整棵樹看起來都不免有些死氣沉沉。突然間心尖一顫，那渺小的葉子到底是頑強(qiáng)！我想，如果它心甘情愿，完全不用眼巴巴地凝視著土地。用它輝煌了一夏過后僅存的力量，掙脫束縛它良久的枝頭，縱身一躍，落葉歸根——它遲早要“化作春泥更護(hù)花”，秋天的葉子，聚集了三季的溫暖，又有什么可怕？但是每一片葉子都頑強(qiáng)地屹立在枝頭！我想，它們會(huì)否覺得頂在枝頭就是在守護(hù)自己的崗位，就像一名意志堅(jiān)定的軍人在守衛(wèi)邊疆呢？畢竟對(duì)于一片葉子而言，站在枝頭才是至高無上的榮耀。從科學(xué)角度看來，植物是沒有如此復(fù)雜的思想的；但是從人情常理看來，這種詩(shī)情畫意的說法也不無道理。植物的想法，我一個(gè)手無縛雞之力的人無從猜測(cè)，但是細(xì)思量，又何嘗不是如此？世間萬物皆多情，我自是一個(gè)多愁善感的個(gè)體，思想也如同脆弱的落葉一般，稍綿軟了幾分。但是，我猜想這小小的葉子的感情或是說我賦予它的感情，卻剛勁有力，堅(jiān)毅無比。雖說人的智慧是最無與倫比的，但是作為普通人，在他者身上，終究還是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺彌補(bǔ)之處。
正是花殘葉落時(shí)，卻仍是有剛毅的花葉，不能，也不愿輕易落下。
初一作文600字_花與葉15
臘梅抵過隆冬的鞭骨寒風(fēng)，才開出朵朵妖艷，在漫天風(fēng)雪中更顯得盈盈動(dòng)人；蒼鷹抵過幽谷的狹黯，日夜啄食殘羽，才搏擊長(zhǎng)空發(fā)出顫人的鷹唳，翱于蒼穹；而我們掙脫風(fēng)霜的束縛，才能擊響生命之鼓，在人生長(zhǎng)廊中留下陣陣回響。
“下個(gè)禮拜就要比賽了，你看看你彈得成什么樣子。”老師摔門離開，我坐在椅子上，眼淚啪噠啪噠落在琴鍵上，手緊緊攥著衣角，喉嚨中涌上一股酸澀，酸澀中摻著些委屈，或許還有幾分不甘。選的曲很難，但如果考不過去我之前的努力就全白費(fèi)了。我看了看琴譜上復(fù)雜的音符，抹了把臉上的眼淚決心要把它練會(huì)練熟。天不遂人愿，總有幾小節(jié)的大跨度我始終越不過去，指法也是亂的。我深呼一口氣，壓下心里的急躁，按照著譜子彈出斷斷續(xù)續(xù)的聲音。一次，兩次，數(shù)不清多少次，汗珠順著后脖頸流下浸濕后背的衣服。漸漸的，一個(gè)個(gè)小節(jié)逐漸被攻克的自豪感讓我慢慢地忘記了手指的酸痛。就這樣三個(gè)小時(shí)過去了，琴房中原本斷斷續(xù)續(xù)的聲音被串在了一起，我的手在黑白之間來回滑動(dòng)，飄出的旋律溢滿屋子，也像絲絲星火般躍進(jìn)我心中，燃起稀有的火焰，我的失落委屈也隨之被燃盡。
曲子彈完了，周邊空氣似被烘干，陽(yáng)光透過窗簾邊緣灑在琴鍵上，映著點(diǎn)點(diǎn)躍動(dòng)的流光在琴鍵間舞動(dòng)奔跑。比賽開始那天，我揣著這份光芒上臺(tái)，琴鍵按動(dòng)，大廳中流動(dòng)著動(dòng)人的旋律。我才懂得，那考驗(yàn)與挫折使這曲子更悠揚(yáng)動(dòng)人，攜著熠熠光亮，照亮所有聽者，豐盈我內(nèi)心的勇氣。
我尊重那風(fēng)霜，感激那考驗(yàn)，它們?yōu)槲疑砩弦坏赖澜k麗的痕跡，人生因這些風(fēng)雨而精彩，因這些風(fēng)雨而動(dòng)人。人確確實(shí)實(shí)是應(yīng)該把這些挫折小心地裝進(jìn)人生的行囊中，背著它們走過一座座山丘，跨越一條條河流。它們?cè)谛闹凶涕L(zhǎng)，一半開出花，一半做泥沙，裝點(diǎn)著青春年華，伴著心跳與呼吸，填補(bǔ)人生的信仰。等光陰將你我催白了頭發(fā)，回看這些被收藏起的風(fēng)雪，心中的花朵自會(huì)綻放，生命也如琥珀般包裹這嬌艷的美麗在黑夜中驀然發(fā)光。
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