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花開(kāi)那年作文（精選39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的花開(kāi)那年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)那年作文 篇1
“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩(shī)時(shí)，記憶把我?guī)Щ亓四悄晏一ㄊ㈤_(kāi)的春天。
那時(shí)，新惠鎮(zhèn)彩虹橋邊的桃花開(kāi)了，我和兩個(gè)特別好的朋友相約一起去看桃花。寫(xiě)完作業(yè)后，興奮的我用百米沖刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥(niǎo)兒被我們說(shuō)的笑話逗得開(kāi)懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開(kāi)了笑臉，款款的清風(fēng)也欣然地為我們帶路……終于，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的景象，也體會(huì)了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩(shī)人可以寫(xiě)出這么美的詩(shī)句。每一朵花都有自己獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開(kāi)了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚(yáng)卻也小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
此時(shí)，我們還看見(jiàn)了比桃花更美的一幕慕風(fēng)景。有一對(duì)老夫妻，他們彼此攙扶著，在朵朵桃花間流連。他們眼里閃著美麗的光，風(fēng)中搖曳的華發(fā)比灼灼桃花更迷人。遠(yuǎn)處，一對(duì)夫妻和他們的兒子。那個(gè)媽媽抱著兒子站在桃樹(shù)下，那個(gè)爸爸拿著相機(jī)，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無(wú)比幸福。我想那個(gè)媽媽一定笑得很甜很甜。看著看著，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤(rùn)著心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿懷的好心情。
今年桃花又開(kāi)時(shí)，我一個(gè)人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌唱，沒(méi)有清風(fēng)的附和，也沒(méi)有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情并沒(méi)有像那年的花一樣隨風(fēng)凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
花開(kāi)那年作文 篇2
又是一年雪落。窗前，我棒書(shū)托腮。獨(dú)坐，聆聽(tīng)雪落之聲。時(shí)間無(wú)痕，慢慢流逝，我早已沒(méi)了勤學(xué)的孜矻。作罷，合書(shū)，靜望雪中的一樹(shù)寒梅，傾城住事，盡流瀉眼前……
那年的雪，紛紛灑灑，與古人的“風(fēng)起柳絮”不差毫厘。奢華而執(zhí)著的雪彌漫著濕潤(rùn)而清冽的氣息，胸腔中回蕩著涼意。地面如鋪上些高貴的天鵝絨，白得刺眼，卻疼在心中。
“回去吧!接下來(lái)的路，你得自己走!”斑白的鬢發(fā)存留著歲月邀你走過(guò)的足跡，深深淺淺的皺紋滿含滄桑，憔悴且枯黃的臉上，凹陷的眼眶中，滾動(dòng)著渾黃的淚。你松開(kāi)我的手，利落轉(zhuǎn)身，不留痕跡，亦沒(méi)有再回首。
我停留原地，兀自悲傷，輕聲抽泣，全然不顧路人復(fù)雜的目光。又是一次別離，又是一次失去，人生帶給我的傷痛，唯有離別最重，亦如未愈合的傷，一次又一次地被撕裂。怎奈，卻無(wú)可治。臉上流的，早已分不請(qǐng)是雪水，還是淚水，身體顫抖著，全然消釋不去內(nèi)心的悲傷。
纏綿悱惻，世界靜了。抑制內(nèi)心的悲苦，舉目凝望著惺忪綻放的梅花。黑黑的椏枝上，雪瓣稀疏點(diǎn)綴著，冰肌玉骨，從容依舊。幾瓣紅梅形成一朵，幾朵梅花形成一簇，幾簇血紅形成一樹(shù)。白茫茫的雪地里，這樹(shù)梅花，很是別致。輕倚樹(shù)干，信手折落一朵雪梅，用手為它撫去沾在花瓣上的雪,弄濕了指尖。忽想起，我將它折下，花兒不就這樣與此樹(shù)別離了么?
是呵，這次作別，即使?jié)M蘊(yùn)凄涼，可待下一個(gè)雪季，它仍會(huì)盈盈綻放，失去樹(shù)干的扶掖,它仍可以再創(chuàng)自己的輝煌。
哪怕有一天,花殘枝竭，可落紅有情，還可孕育下一季的綻放,不是么?且下一次，它應(yīng)會(huì)開(kāi)得更絢目，更耀眼。我驚了，亦悟了：梅可如此,我也可以將離別化為成長(zhǎng),哪怕會(huì)是遍體鱗傷，我也會(huì)無(wú)謂地走下去，絕不駐足。
人生似水豈無(wú)涯，浮云吹作雪，世味煮成茶。而所謂的生活，只不過(guò)是把往事成詩(shī)，用回憶下酒。其中微妙的小插曲，實(shí)是靈魂的洗滌，只為我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，更好的成長(zhǎng)。
那年，雪落得很憔悴。花開(kāi)的芬芳，沒(méi)過(guò)了枯黃……
花開(kāi)那年作文 篇3
穿過(guò)幾個(gè)小街，到達(dá)一個(gè)公園，木棉樹(shù)上的木棉花開(kāi)得正盛。
爺爺喜歡木棉。
正是清明前后，天還帶著些涼意。一個(gè)周末，爺爺拉著我去公園玩兒，公園很寧?kù)o，不時(shí)走著些鍛煉完要回家的老人，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)梢照在手心上。春天來(lái)了。
走不久，迎面看見(jiàn)一片木棉樹(shù)林，這樹(shù)上帶刺，看著就覺(jué)得不好惹，爺爺卻特別的親近這不好惹的樹(shù)，他的目光凝在那樹(shù)冠上，期許著，盼望著，留戀著，過(guò)了不久，他拉起我的小手說(shuō)：“看著吧，等這木棉花開(kāi)了，我也該回去了。”
“爺爺，你要去哪？”
“回家。”
我喜歡爺爺陪我走石階，走在石階上總有一種神圣感，爺爺總會(huì)在這時(shí)給我將他從前的故事，爺爺?shù)难劬锓胖�，我能感受到爺爺�?duì)以前事情的懷念，我總是對(duì)爺爺說(shuō)，珍惜當(dāng)下就好啦，現(xiàn)在有我可以陪著爺爺呀。爺爺卻總是溫柔的摸摸我的頭：“你還小，你不懂。”
我不懂，不懂爺爺對(duì)家的思念，不懂爺爺落葉歸根的情結(jié)。
不過(guò)，很快我就懂了。
爺爺病危了。病房外有棵木棉。
爺爺希望我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不喜歡我哭，但這次，我真的忍不住了。
我跪在爺爺?shù)拇差^，使勁兒的憋著淚：“爺爺你快醒醒啊，你不是答應(yīng)我要陪我一輩子，要看我考大學(xué)的嗎？你再睜開(kāi)眼睛看看我好嗎？我們?cè)偃タ茨阕钕矚g的木棉�！�
心電圖忽然加快，醫(yī)生快速把我推開(kāi)，將爺爺推進(jìn)了手術(shù)室，爺爺進(jìn)去了好久好久，但再也沒(méi)有出來(lái)。
再也沒(méi)有出來(lái)。
木棉花開(kāi)了，開(kāi)得很漂亮。
我獨(dú)自走在公園，看著那木棉樹(shù)林，開(kāi)了花的木棉樹(shù)林很美，美得令人難忘，我蹲坐在爺爺撫摸過(guò)的木棉樹(shù)下，抱頭痛哭，盡情宣泄著心中的痛苦，全身顫抖。
我沒(méi)有爺爺了。
“木棉花開(kāi)了，我也該回去了。”爺爺回到了家鄉(xiāng)的祖墳，我看懂了那期許的，盼望的，留戀的是什么，是對(duì)家鄉(xiāng)和根的思念。
木棉，你懂我對(duì)爺爺?shù)乃寄顔幔?/p>
我看著那木棉，又一次感受到爺爺撫摸我頭的溫度。
那年，木棉花開(kāi)……
花開(kāi)那年作文 篇4
鳳凰花依舊開(kāi)，只不過(guò)，你我早已不在。
開(kāi)學(xué)第一天，我松開(kāi)了媽媽的手，走進(jìn)教室，坐到了個(gè)子不高的你身邊。也許只是單純覺(jué)得你看起來(lái)可愛(ài)，更容易親近。現(xiàn)在想想，或許這就是一種緣分。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，總是奶奶送我們上下學(xué)。我們兩家離的不遠(yuǎn)，而且也同路，上學(xué)經(jīng)常遇見(jiàn)。一路上有許多鳳凰木，當(dāng)時(shí)已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開(kāi)著，樹(shù)上只有幾團(tuán)紅色，但樹(shù)上卻已結(jié)出了”果實(shí)”如長(zhǎng)豆莢一般，棕色的，里面長(zhǎng)著扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當(dāng)作什么寶貝似的仔細(xì)收在某個(gè)花里胡哨的小盒子里。
到了三年級(jí)，每個(gè)女生都有了自己的小團(tuán)體。我們也不例外，一下課就三五抱團(tuán)的在一塊聊天。曾經(jīng)有一次你來(lái)我家玩，帶了一包洋蔥圈和一疊可愛(ài)的星星紙。你說(shuō)你要教我折星星，當(dāng)折滿一千零一顆時(shí)，就可以許下一個(gè)愿望，屬于我們倆的愿望。我說(shuō)，當(dāng)一輩子的好閨蜜。從那之后，我喜歡上了洋蔥圈，也愛(ài)上了折星星。
五年級(jí)過(guò)后，我們就漸漸囂張起來(lái)了，有了自己的秘密通道”，回家不再走大路。天氣一開(kāi)始熱起來(lái)，放學(xué)后便沖向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊著班級(jí)里的八卦。吐槽著某個(gè)老師，說(shuō)著某個(gè)同學(xué)的壞話。秘密通道”的附近，鳳凰木上開(kāi)著含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時(shí)，一抹嘴角的巧克力，跨進(jìn)家門。
步入中學(xué)，七點(diǎn)鐘就得出門，獨(dú)自一人踩著自行車飛奔向?qū)W校。只不過(guò)，路邊開(kāi)著的，是三角梅。班級(jí)里又有了不同的小團(tuán)體”，我也加入了其中一個(gè)。只不過(guò)，那三五個(gè)女生里，沒(méi)有一個(gè)陪我一起折過(guò)五百多顆星星。第四節(jié)下課鈴一響，一群人便涌向人擠人，擠死人”的食堂，只為爭(zhēng)得那為數(shù)不多的漢堡。只不過(guò)，不是你陪著我去擠小賣部。
七月份的盛夏，鳳凰花開(kāi)的那樣熱烈。即使下著太陽(yáng)雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風(fēng)沙沙地吹著樹(shù)葉。轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了。學(xué)校就是這樣，殘酷的用一本印著畢業(yè)證書(shū)”的小紅本，終止了美好的六年級(jí)小學(xué)生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花開(kāi)，不知你，是否安好？
花開(kāi)那年作文 篇5
感謝命運(yùn)，讓我在穿著最單純，潔白的校服，揣著最初，最美好的那個(gè)夢(mèng)的年紀(jì)，遇見(jiàn)你，走過(guò)那再也無(wú)法重演的那些花開(kāi)歲月。
記得早先少年時(shí)我們好像曾有一次分班，陌生的人陌生的環(huán)境，卻遇見(jiàn)了日后最為熟悉的你，再也不負(fù)那花開(kāi)年華。
初來(lái)乍到，一切的一切都是那么新，而你，也是新的。我們是同桌，在與你的歡聲笑語(yǔ)中，撫平了我離別的愁緒。從此，那愁就很少出現(xiàn)在我的臉上了。與你在一起的時(shí)光中。歡笑占據(jù)了大部分。都說(shuō)，同桌是最親密的關(guān)系了，你我自然也無(wú)異。開(kāi)學(xué)初的第一次考試，我就遭遇了滑鐵盧，又是你讓我重整旗鼓，驅(qū)除沮喪與煩惱。日后，每個(gè)喧囂的下課，總有你我的身影，坐在座位上，不為一切所干擾。就像已與世隔絕，獨(dú)自二人，在那一方小天地中。偶爾舉目，便有那繁盛的花兒開(kāi)在眼里，也開(kāi)在我們心中。
時(shí)間又將我們拉近，我們的兩條平行線逐漸相交。
你我逐漸熟絡(luò)。我們的qq中都有了對(duì)方的名字。于是便有了那浩如煙海的聊天記錄，與那徹夜長(zhǎng)談的兩個(gè)人。我們對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)，好似已經(jīng)透明，一切都已交付與對(duì)方。我們無(wú)話不聊，難題，不在話下。八卦更是說(shuō)得天花亂墜，用笑聲點(diǎn)綴漫漫長(zhǎng)夜。讓時(shí)間停下腳步。那唯一一艘巨輪，應(yīng)該也可作為你我情誼的象征。
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歲月荏苒，我們從相知到相識(shí)，再到如今的相惜美好的時(shí)光如細(xì)沙從指縫中溜走，畢業(yè)邁著匆匆的步伐，向我們走來(lái)。當(dāng)大家都滿是愁苦，彼此告別的時(shí)候，我們卻絲毫沒(méi)有受到影響，可能是因?yàn)�，我們都知道，彼此心中永遠(yuǎn)都有對(duì)方的一個(gè)位子。
考完試的最后一天，我們卸下了學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，歡天喜地。我們第一次一起回家。那對(duì)我們來(lái)說(shuō)將是回憶的酒釀中最甘甜的那一股。車上，你問(wèn)我：有什么打算嗎？我的答案與你亦別無(wú)二致。我們相視一笑，互相確認(rèn)眼神，都看見(jiàn)了對(duì)方眼中的堅(jiān)定，憧憬。我想我們?cè)诠餐{(lán)天之下重逢的那天不會(huì)很遠(yuǎn)。我們彼此攜手，共同努力，栽培屬于我們的似錦繁花。
后來(lái)，出乎我們的意料，時(shí)間對(duì)我們心軟了，沒(méi)有將我們分開(kāi)，初中還是分到了同一所學(xué)校，逃過(guò)了刻骨的離別，在生活中仍不失對(duì)方的身影。
那年開(kāi)的花，再續(xù)芳華。
花開(kāi)那年作文 篇6
一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性�！压⒌募s定
感覺(jué)自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開(kāi)始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見(jiàn)于小學(xué)，興奮的握著相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了？”然后歡樂(lè)的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。
三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開(kāi)得正歡的桂花樹(shù)，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年的我對(duì)音樂(lè)只是一知半解。不過(guò)是你對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……
一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”
其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹(shù)下歌唱時(shí)我總是看見(jiàn)，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開(kāi)的還是那么艷，花香還是那么濃�？赡銋s不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見(jiàn)花如見(jiàn)你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。回憶當(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開(kāi)得真好��！”
花開(kāi)那年作文 篇7
風(fēng)淌過(guò)銀杏葉的間隙，枝葉扶疏，搖曳，扶落繁花四季，抹平心中的余悸，輕撩發(fā)絲，飄逸，正回憶起牽記……。
又是一年杏花開(kāi)，漫步于小亭長(zhǎng)廊間，看著怒放的花朵，思念回到從前……
那年，秋意正濃，我獨(dú)自離開(kāi)家，來(lái)到內(nèi)初班，當(dāng)我獨(dú)立拉著行李箱，望著這偌大的校園，感到自己又長(zhǎng)大了一歲，在這個(gè)特別的時(shí)候。我遇見(jiàn)了你……
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心鉉的遇見(jiàn)；“這位我的妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)�！斑@是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》；里安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)，“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)想過(guò)和別人。這是錢鐘書(shū)，決定一生的遇見(jiàn)。”別傷心了，我和你做朋友而這是我和你的遇見(jiàn)。
驚奇的發(fā)現(xiàn)你與我竟是一個(gè)宿舍！我收拾好行李，坐在床上開(kāi)始想家，想到離別，面前父母不舍的眼神，弟弟純真的笑顏，淚水不禁濕潤(rùn)了我的眼眶，這時(shí)你輕輕走過(guò)來(lái)，在我的身旁坐下，拿了一張紙，金，輕輕拭去我的眼淚，拍拍我的背說(shuō)，別傷心了，每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)家的，你看，我也是啊，要不我們做朋友吧。從那時(shí)起，我們就成了很要好的朋友，雖然我們的民族不同，習(xí)慣不同，但是先把我們連在一起，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我們就猶如魚(yú)離不開(kāi)水，羊離不開(kāi)草地一樣，我離不開(kāi)你！時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，已是到了初三，還有不到半年的時(shí)間，我們就要分開(kāi)了，雖有不舍，但也無(wú)可奈何，我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，心也還亮著，幾顆，我們唱著，時(shí)間的歌，才懂得相互擁抱，到底是為了什么？因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x。
僅此紀(jì)念，那段三年的友情，希望那個(gè)人，能看這首詩(shī)。友情是紫葡萄味的香甜氣息繚繞心間；友情是橘子味的酸酸甜甜記在心間的。友情有苦有甜，一路坎坷卻能永恒。
花開(kāi)那年作文 篇8
記得小時(shí)候，我家門前不遠(yuǎn)處的一個(gè)小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。
起初，我只是因?yàn)楹闷�，總�?huì)觀察它許久。久而久之，也就膩了。因?yàn)樗哪硬凰愠�，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎么來(lái)的，也不知道是不是別人丟棄掉的。
一日，我和母親在這條路上走時(shí)，我忽然想起了它。于是拉著她問(wèn)這是什么，母親笑了笑，語(yǔ)氣有些訝異：“這不是風(fēng)信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”
我見(jiàn)母親高興的樣子，忍不住問(wèn)道：“風(fēng)信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風(fēng)信子的品種雖不算珍奇，但它開(kāi)花時(shí)卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風(fēng)信子。”母親頓了頓又繼續(xù)說(shuō)，“走吧，該回家了�！蔽蚁胫鴦倓偰赣H說(shuō)的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開(kāi)了。
那以后，每放學(xué)經(jīng)過(guò)那塊地，我總要湊上前去看一下風(fēng)信子長(zhǎng)得怎么樣了。日子一天天過(guò)去了，它卻總忘了長(zhǎng)似的。我見(jiàn)它依舊是那副樣子，便再?zèng)]了耐心，于是就放棄了想看風(fēng)信子開(kāi)花的念頭。
幾個(gè)月后，我和好友再次路過(guò)這里，忽然聽(tīng)見(jiàn)她驚叫一聲：“這不是風(fēng)信子？好美啊！”順著她的手指望過(guò)去，那不遠(yuǎn)處草坪中一叢絢爛的藍(lán)色花朵，不是風(fēng)信子還能是什么？
只見(jiàn)在那一叢濃密的青草中，藍(lán)色的花瓣隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個(gè)鈴鐺，定會(huì)隨風(fēng)叮當(dāng)作響吧。一大群藍(lán)色的風(fēng)信子簇?fù)碓谝黄�，在草坪中格外惹眼。我一邊感嘆它綻放時(shí)的美，一邊又在疑惑：明明無(wú)人栽培，它究竟是怎么長(zhǎng)成這樣的��？
后來(lái)，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過(guò)那里，我總會(huì)想起那一簇絢爛的藍(lán)色風(fēng)信子。
原來(lái)，藍(lán)色風(fēng)信子的花語(yǔ)是――生命。
花開(kāi)那年作文 篇9
海風(fēng)輕輕地吹，海浪輕輕地?fù)u，吹走了不堪回首的往事，安撫了翻來(lái)覆去的心靈。正值三月，定型化快開(kāi)罵你了整個(gè)校園，沁人心脾。據(jù)說(shuō)，五瓣丁香花可以帶來(lái)幸福，那一年，我找到了屬于我的幸福。至今，它還在，在那一年，那一個(gè)歲月……
丁香花開(kāi)過(guò)的季節(jié)還留有余香，花瓣拂過(guò)的枝條還婀娜多姿，時(shí)間留下的痕跡還歷歷在目。回憶帶著遺憾飄向運(yùn)方，散落在寂寥的沙漠，種下向日葵的憧憬、蒲公英的自由和松樹(shù)的威武。千載難逢的一場(chǎng)與鑄造了一個(gè)令人膛目結(jié)舌的奇跡，寥若晨星的無(wú)人區(qū)到處都散落著玫瑰花瓣，淡淡的憂傷，沉穩(wěn)而不失神韻。黑玫瑰的滄桑，蒲公英的向往，一陣風(fēng)拂過(guò)，不能隨著丁香花的等待，靜靜在風(fēng)中消失，直到無(wú)聲無(wú)息的消失……
芳香撲鼻，花瓣伴隨著季節(jié)的節(jié)奏而飄動(dòng)�！昂孟惆�！”樹(shù)下有一個(gè)正在午睡的小女孩迷迷糊糊的說(shuō)著。風(fēng)還在吹，吹動(dòng)了花瓣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，不知是何時(shí)，她的手中多了一朵含苞待放的花兒。她，一直很珍惜它，那朵花兒早已綻放，至今還睡在她那個(gè)最喜歡的一本書(shū)里，一本不知來(lái)歷的書(shū)里，整整睡了十年。歲月的煎熬，回憶的憂傷，時(shí)間的無(wú)奈，她嘗遍了酸甜苦辣，長(zhǎng)大了�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，時(shí)間像心臟跳動(dòng)的速度一般悄然逝去，留下的就只有遺憾……
繁花似錦，花兒個(gè)個(gè)都張開(kāi)自己的笑臉；爭(zhēng)奇斗艷你，花兒個(gè)個(gè)比妖嬈；婀娜多姿，花兒們爭(zhēng)當(dāng)林黛玉。使勁悄悄逝去，無(wú)聲無(wú)息，就如在城市里大叫一聲，始終都還是沒(méi)有回聲�；貞浻涗浵铝诉^(guò)去的一點(diǎn)一滴，，就如舊時(shí)的黑白電影。時(shí)間像影子一樣，回蕩在舊日的街口，聽(tīng)不見(jiàn)回聲……
柳絮漫天飛舞，奏成一片令人心曠神怡的樂(lè)章，天使的降臨始終還是如夢(mèng)如幻，就好似薰衣草的神秘，月光的皎潔，美不勝收。徘徊在街頭，秋風(fēng)蕭瑟，曲終人散，黑玫瑰的滄桑，夜晚的落幕，一切都顯得那么暗靈。月是夜的歌，星光灑滿大地，螢火蟲(chóng)照亮街道，一切都是那么安詳，安撫著人們的心靈……
兩朵五瓣丁香花緊緊相依在一起，永結(jié)同心。落花緩緩地飄到大地，漫天的柳絮留下了時(shí)間的痕跡，是，丁香花，留下了歲月。那朵五瓣丁香花一直躺在我的書(shū)里，它記錄了時(shí)間的一點(diǎn)一滴。它，枯萎了，但它在我的記憶里留下了一個(gè)腳印……
花開(kāi)那年作文 篇10
掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好。重溫如歌般的歲月，那年花開(kāi)，屬于我們的記憶再一次浮現(xiàn)眼前。
學(xué)校圍欄旁的三角梅又開(kāi)了，沐著暖陽(yáng)，開(kāi)得正艷。幾片紫紅的花瓣，美的深沉。
那年花開(kāi)，步入五年級(jí)。正是學(xué)校經(jīng)典誦讀大賽之時(shí)。每一天傍晚，十幾個(gè)同學(xué)，在老師的陪伴下苦練歌唱與誦讀。我功底不好，練習(xí)時(shí)總是慢人一拍，時(shí)常因不慎走調(diào)而拖累班級(jí)。是你，在關(guān)鍵時(shí)刻站了出來(lái)，從詩(shī)歌的第一句起，手把手教我朗讀的節(jié)奏、唱歌的聲調(diào)。本是五點(diǎn)就結(jié)束的練習(xí)，6點(diǎn)將至，音樂(lè)室的燈依舊明亮，教室里，還不時(shí)傳出你為我示唱的聲音……比賽之時(shí)，你站在前頭，我站在后頭：從第一個(gè)字開(kāi)始，數(shù)我倆的朗誦聲最為嘹亮；賽后得獎(jiǎng)，我倆相視而笑，綻出最美的笑容。
那年花開(kāi)，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。你我都報(bào)了800米的長(zhǎng)跑比賽。明明你已經(jīng)具備了奪魁的資格，可卻每天下午拉著我去操場(chǎng)跑步鍛煉。就這樣，你拉著我，我跟著你，，你我肩并肩奔跑在操場(chǎng)上，夕陽(yáng)下操場(chǎng)旁的三角梅，染上淡淡的金色，綻放最美的笑顏。終于，我們共同走到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，哨聲響起，或是過(guò)于激動(dòng)，或是過(guò)于緊張，我在跑前400米時(shí)就耗光了全身的力量，疲憊不堪。而你，盡管已經(jīng)與第二名拉開(kāi)了10米的距離，依舊毫不懈怠。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，悄悄說(shuō)了句：“加油！”并向我點(diǎn)頭示意。我望著他的眼睛，從里面流露出的，是堅(jiān)定與信任。我意識(shí)到自己不該放棄，重新邁開(kāi)腳步，與身體極限相搏，第三個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。再一次見(jiàn)到他時(shí)，我的臉上已露出了歡快而感激的笑容。
那年花開(kāi)花落，任時(shí)光肆意流淌，你——便是我那懵懂時(shí)光中最閃耀的那顆恒星，引我前行！
時(shí)光流逝，那年的花兒依舊開(kāi)著，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，還好嗎？
花開(kāi)那年作文 篇11
高中開(kāi)學(xué)那一天，遇到了初中的舊友。第一周他見(jiàn)我總是唧唧喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，第二周他見(jiàn)我會(huì)很開(kāi)心過(guò)來(lái)問(wèn)好，第三周再遇見(jiàn)只是淡淡兩句話然后轉(zhuǎn)身走掉，后來(lái)啊，相見(jiàn)我們只是彼此對(duì)視一眼便融入了擁擠的人潮，于是一段歷時(shí)三年的感情就這樣漸漸的淡了，忘了，消失了。
還記得媽媽給我講的神話，有一個(gè)叫西西弗的人被眾神懲罰。每天清晨開(kāi)始從山腳下向山頂上推一塊石頭，可是當(dāng)夜幕快要來(lái)臨時(shí)，這塊石頭就會(huì)又滾落到山腳。于是西西弗就這樣在苦痛于折磨中周而復(fù)始的推著那塊永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)山頂?shù)氖^。
我們?cè)诟星榈氖澜缋锸欠窬拖裎魑鞲�，用�?shù)年的朝夕相處懂得了一份情感的可貴，卻在一夕離別間頃刻崩塌。黯然銷魂者，唯別而已矣。年紀(jì)尚小的我們卻竟已經(jīng)經(jīng)歷了兩場(chǎng)離別。第一個(gè)六年，那時(shí)的我們天真幼稚以為離別就是可以不再見(jiàn)到討厭的某某某，就這樣七分開(kāi)心，三分留戀的走了。第二個(gè)三年，我們的情感漸漸豐富，離開(kāi)的那一天都顯得有一些多愁善感。就這樣九年過(guò)去了，往日陪你嬉戲打鬧的舊友還有幾個(gè)尚在身旁。飲一壺水，嘆一次往日離殤，看一場(chǎng)戲，說(shuō)一句梨花雨涼。
靜靜閉上雙眼，仿佛一切又都回到了從前。那是第一次初遇你們的早晨，陽(yáng)光正好，花兒正艷。
搜尋記憶結(jié)點(diǎn)，全都在畢業(yè)那天，那是最后一次相見(jiàn)，鳥(niǎo)兒淺唱，花開(kāi)那年。
聚散本非無(wú)意，奈何事事無(wú)唯美結(jié)句。還記得某年某月某天，一群人還在感嘆時(shí)光太慢，回首間，太多人已從身邊不見(jiàn)。又想起那些年一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，一起聊天的食堂，一起去過(guò)的網(wǎng)吧，一起坐過(guò)的教室。那時(shí)我們懂得還不多，卻是那樣的快樂(lè)。沒(méi)有前途的束縛，可以隨心的放聲高歌。隨著時(shí)光的流逝我們長(zhǎng)大了，漸漸的都懂了。人不只為自己而活，都開(kāi)始努力了，血汗夾雜著沉默。于是彼此之間漸行漸遠(yuǎn)，直到成了兩個(gè)看不見(jiàn)的光點(diǎn)。你我之間就這樣別離，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)。但我希望你記住我的思念。在夜半無(wú)人時(shí)翻來(lái)看看，靜靜地點(diǎn)支煙，想想那年，想想我們?yōu)橹湴谅錅I的青春。
走著走著就散了，回憶都淡了�？粗粗屠哿耍枪庖舶盗�。
聽(tīng)著聽(tīng)著就倦了，開(kāi)始埋怨了。回頭發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，突然我亂了。
花開(kāi)那年作文 篇12
蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過(guò)，初秋將至。小學(xué)的我們?cè)且恢昃墼谝黄鸬钠压ⅲ缃駞s四處飄散了。
離開(kāi)了母校，分別了同伴，走在一個(gè)人上學(xué)的路上。初春，路上的牽�；ㄩ_(kāi)的燦爛，淡紫的花瓣舒展著沐浴著朝陽(yáng)，清晨，我匆匆趕去學(xué)校，還和小學(xué)同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時(shí)又懷著怎樣的心情走在路上呢？
過(guò)去同路的我們一起走在這上學(xué)的路上，那時(shí)的牽�；ㄟ�只有幾個(gè)芽子，也不見(jiàn)開(kāi)花，只被人當(dāng)成不知名的雜草罷了。我們?nèi)齻�(gè)，你吃著早餐，一個(gè)邊扎頭邊報(bào)時(shí)間，另一個(gè)則想著漏寫(xiě)的作業(yè)，三個(gè)人匆匆忙忙，只記著，要遲了，要遲了。
暑假過(guò)去，好久不見(jiàn)的牽�；ㄩL(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵，粉嫩的花苞享受雨水的滋潤(rùn)。我們還是三個(gè)人，邊走邊跳，討論著班級(jí)，討論著作業(yè)，同為考試互相訴苦，同為周末共同慶賀，同為作業(yè)一起抱怨……討論某個(gè)老師不亦樂(lè)乎，同為一場(chǎng)測(cè)試不停發(fā)愁，這短短的上學(xué)路上總有說(shuō)不完的話。
又一個(gè)秋天，牽牛花已經(jīng)不知不覺(jué)攀上一旁的樹(shù)叢，花朵一個(gè)又一個(gè)，許多昆蟲(chóng)在一旁環(huán)繞，柔和的陽(yáng)光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級(jí)的我們不再那么調(diào)皮，不隨手折枝采葉，還是三個(gè)人，路上捧著書(shū)背詩(shī)文，討論起班里的風(fēng)云人物，講著各處聽(tīng)來(lái)的靈異事件，各自推薦偵探小說(shuō)，各自為升學(xué)考試擔(dān)憂，約定要一起努力。
最后的一個(gè)暑假，三個(gè)好朋友被分去了不同的學(xué)校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“念經(jīng)僧”不嘮叨了。半路，三個(gè)人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最后才假裝猛然想起：“我的表快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場(chǎng)，卻從未遲到。
路旁的牽�；ㄊ⒎胖�，爬得到處都是，在風(fēng)中歡笑著。而我一個(gè)人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨(dú)自系著紅領(lǐng)巾。
捧一手朝陽(yáng)，握一束晚霞，走過(guò)六年青春，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好�；仨^(guò)往，那年花開(kāi)，感謝有你……
花開(kāi)那年作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我便進(jìn)入高中，開(kāi)始了新的征程。但在追尋夢(mèng)想的途中，總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。
記憶的飛鳥(niǎo)指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學(xué)身邊。那天上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，你懷著澎湃的心來(lái)給我們講授新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。你細(xì)心的講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還不忘問(wèn)問(wèn)那些成績(jī)較差的同學(xué)是否聽(tīng)懂；你神采飛揚(yáng)，耐心仔細(xì)，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的響起，以至于你不能流暢的講完整節(jié)課。是的，發(fā)出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發(fā)炎。我咳嗽時(shí)，你并沒(méi)有用責(zé)怪的眼神看我，你面不改色，繼續(xù)保持著微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。內(nèi)心又頓時(shí)被愧疚占滿，我肯定打擾到老師和同學(xué)了。
正當(dāng)我想的時(shí)候，一聲溫柔關(guān)切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對(duì)上了數(shù)學(xué)老師面帶愁容，關(guān)切的臉龐，“你今天怎么咳嗽這么厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著。一股暖流入我的心田，溫暖著我。從未有過(guò)的溫暖，我腦袋頓時(shí)空白了。我突然回過(guò)神來(lái)，想起老師還在問(wèn)我�！班拧：韲蛋l(fā)炎了。我買了藥的�！蔽倚÷曊f(shuō)著�！澳蔷秃�。如果明天還很嚴(yán)重的話就跟我說(shuō)，我給你的家長(zhǎng)打電話�！蹦銣厝岬恼f(shuō)道。我輕輕的嗯了一聲，內(nèi)心又涌起一陣波瀾。你轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去，又關(guān)切的朝我看了一眼。我的內(nèi)心久久不能平靜。看著你的背影。我似乎想起了我過(guò)世的爺爺?shù)谋秤�。一樣的溫暖，高大。我時(shí)不時(shí)的瞄你一眼�？茨阏J(rèn)真的做著備課資料與題目，對(duì)您又多了一些敬佩與感動(dòng)。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿激情的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“上課了，同學(xué)們振作精神，專心上課�！蔽翌D時(shí)像打了雞血一樣充滿斗志。
時(shí)間一滴滴的流逝。飛鳥(niǎo)也容不得我逗留。我又被帶回了現(xiàn)實(shí)中，但腦海中的你和心里的那片溫存，我永不會(huì)忘記。
花開(kāi)那年作文 篇14
窗外的景色很是慘淡，挺拔的水杉竟變得如此孤獨(dú)，樹(shù)干上那些原本陪伴著它的精靈們，此時(shí)卻與泥土融為一體，使原本還算充滿生機(jī)的景色憑空增添了幾分凄涼，那些蔥綠的精靈們沒(méi)有了往日的綠色，可能是因?yàn)樘珢?ài)泥土的緣故，連自身的顏色也改變了。
這凄涼之景無(wú)疑宣示著冬季的來(lái)臨，秋天的影子卻依稀存在，實(shí)在是有趣，冬天，可能就代表這凄涼吧。畢竟，冬天在人們眼中總是無(wú)情的。
偶爾有學(xué)生談笑從水杉旁走過(guò)，它總是細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，或許它覺(jué)得，只有這樣才不會(huì)太寂寞太苦悶。只是，冬天到了，學(xué)生似乎也變懶了呢。
兩年前的這個(gè)時(shí)候，似乎下雪了呢。
從不諳世事的大孩子成長(zhǎng)為一個(gè)略懂一二的"小大人"，這是一個(gè)看似漫長(zhǎng)卻很快的過(guò)程。本想著高中課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，不會(huì)再有心思去想那年畢業(yè)的情景和最后一起上課的同學(xué)，卻不曾想，高中開(kāi)學(xué)時(shí)自己發(fā)的毒誓早已經(jīng)被自己拋到了九霄云外，哪還有什么頭懸梁錐刺骨的刻苦精神?初中時(shí)由于看小說(shuō)看得太狠而荒廢了學(xué)業(yè)，不然也不至于考上如今的這所高中，起初自己的懊悔已經(jīng)變成了現(xiàn)在的散漫和淡淡的冷漠。
昔日的同學(xué)朋友很少再見(jiàn)到，但是，聯(lián)系的次數(shù)也有些許的增加，終究不是面對(duì)面的交談，隔閡很快就顯現(xiàn)了出來(lái)，有時(shí)自己也會(huì)猜想，在那個(gè)同學(xué)心中自己是在怎樣的一個(gè)位置。
曾幾何時(shí)，自己變得有些怪，心里一直郁悶，也不知道又為了何事而心情糟糕，這種感覺(jué)很不好，但又讓自己無(wú)可奈何。
和現(xiàn)在的朋友一起嗨一起鬧，在宿舍的感覺(jué)還不錯(cuò)，但當(dāng)夜幕降臨，等待自己的卻是無(wú)盡的落寞，沒(méi)想到，以前的同學(xué)會(huì)影響自己現(xiàn)在的情緒，。
想拿年大雪紛飛時(shí)，中學(xué)的校園仿佛被披上了一層潔白的紗衣；憶那年花開(kāi)時(shí)，你我揮手告別母校；夢(mèng)那年盛夏畢業(yè)季，不覺(jué)淚已濕枕。
花開(kāi)那年作文 篇15
菊花，清淡飄香，令人舒心；菊花，樸素高雅，讓人神往；菊花，清瘦芳香，彌漫天涯。童年的人和事，常常在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方讓人記憶猶新。
那一天，我走在鋪滿落葉的小道上，旁邊稀稀疏疏地長(zhǎng)著幾株清瘦的秋菊，散發(fā)著淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了一陣更濃的香味，勾起了我的好奇，便情不自禁地循著香味而去，來(lái)到了一片五彩繽紛的菊花叢，在我的記憶里，我仿佛曾經(jīng)來(lái)過(guò)，那卷曲的花瓣在清風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，又為清風(fēng)中的芬芳增添了一份香氣。香氣融進(jìn)暖風(fēng)中，靜靜地柔柔地流入每個(gè)地方。
彌漫著香氣的清風(fēng)好像在問(wèn)我：“你還記得那年的清秋嗎？我們依然在這樣的日子里，依然在這里，依然是在這樣的金秋，我們的綻放，你還記得嗎？”這句若隱若現(xiàn)的話語(yǔ)縈繞在我的耳際，勾起了我無(wú)限的遐想。記得那年的秋天，我和一群小伙伴有說(shuō)有笑地來(lái)到這片林子里，飛鳥(niǎo)為我們歌唱，落葉為我們鋪起紅地毯，引領(lǐng)著我們一路前進(jìn)。我們看著這片菊花叢，不禁張大了嘴，顯示出難以置信的表情，沒(méi)想到在這個(gè)地方，會(huì)有這么一片菊花叢。柔和的陽(yáng)光通過(guò)葉縫照在前方這片絢麗多姿的菊花叢上。菊花伴著微風(fēng)展現(xiàn)著自己婀娜的姿態(tài)。我們摘下含苞待放的花骨朵，放在嘴里咀嚼，一股甘甜滲透肺腑；我們采下自己覺(jué)得最美的花，戴在頭上，陽(yáng)光照在烏黑的發(fā)辮上，照在熠熠生輝的菊花上，菊花似乎也為這樣的舞臺(tái)而驕傲。我們把剩下的菊花帶回家，用最精美的茶杯做容器，讓菊花慢慢地舒展，盡情飄忽，那曼妙的舞姿難以形容，妙不可言的清香飄往每個(gè)角落，就像我們的歡笑還在四處蕩漾�，F(xiàn)在，那叢菊花和地上的落葉依然還在，而那串悅耳的歡聲笑語(yǔ)卻融入了菊香里。
童年，不可挽回；菊叢依然還在；而朋友卻消失在時(shí)間的磨礪中，離我遠(yuǎn)去；但朋友的笑聲卻時(shí)時(shí)響起在菊花盛開(kāi)的季節(jié)和盛開(kāi)的地方。
花開(kāi)那年作文 篇16
小時(shí)候，我的父母要去工作，也要陪我，只能把我送到鄰居老奶奶那兒。老奶奶的庭院里有一棵無(wú)花果樹(shù)。無(wú)花果成熟時(shí)，她總是摘給我吃。數(shù)年來(lái)，這已成了一個(gè)習(xí)慣。
有一年，不知怎么的，無(wú)花果成熟得較早，果香彌漫到幾個(gè)“調(diào)皮蛋”的家里，饞得他們直流口水，羨慕得眼睛都紅了，都想去吃幾個(gè)。可他們也知道，這無(wú)花果他們是吃不到的，定會(huì)被老奶奶留給我。
這不，趁著老奶奶出去買菜，他們?nèi)聝上戮瓦M(jìn)了庭院，爬上了無(wú)花果樹(shù)，把成熟的無(wú)花果裝進(jìn)袋子里，一溜煙跑回了家。老奶奶回來(lái)后，看到這景象，一直在房間里踱步，連連嘆氣。
我知道這件事后，很傷心，一直埋怨奶奶為什不搶回那些無(wú)花果。我在院子里橫沖直撞，想發(fā)泄自已的怒氣。一會(huì)兒用石頭砸樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，把鳥(niǎo)兒都嚇走了；一會(huì)兒追著老奶奶的大黃狗……總之，我把庭院攪得“雞飛狗跳”。老奶奶拄著拐杖，看著我，笑了起來(lái)。
一會(huì)兒，奶奶從屋里拿出了什么，捧在手上，給了我。
我一看，原來(lái)是幾顆小無(wú)花果。奶奶摸了摸我的頭說(shuō)：“今年無(wú)花果沒(méi)多少，被他們采去了。明年多給你留點(diǎn)�！蔽彝棠蹋睦锖芾⒕�，連忙把無(wú)花果給奶奶：“奶奶，你吃！”奶奶一時(shí)愣住了，說(shuō)：“沒(méi)事，你吃！明年奶奶給你多留點(diǎn)，多留點(diǎn)……”
可是您沒(méi)遵守諾言��！那年冬天，大雪紛飛，您留下的是一棵無(wú)花果樹(shù)，和無(wú)數(shù)美好的回憶……
花開(kāi)那年作文 篇17
紫藤開(kāi)了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著，地毯活動(dòng)著。
站在花架下，目睹打著旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀(jì)，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開(kāi)母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個(gè)快樂(lè)的日子——母親生日，我則陪她上街去買禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習(xí)”，說(shuō)我學(xué)習(xí)要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續(xù)，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習(xí)上從來(lái)不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽(tīng)這些，可她的話卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。
我特別惱怒，感覺(jué)有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開(kāi)與她牽著的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養(yǎng)她啊。”
我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。
我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時(shí)隔多年，我漸漸長(zhǎng)大，每每看到那紫藤花就會(huì)覺(jué)得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛(ài)，笑我脾氣如牛……
今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內(nèi)心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉(cāng)惶飛走。
燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛(ài)我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
花開(kāi)那年作文 篇18
每年春天來(lái)臨，木槿花開(kāi)便是校園中的一大亮點(diǎn)。這花兒不大，應(yīng)該可以說(shuō)是一種小野花，但一朵加上另一朵……便成了一片花海，這樣的景象很美麗。淡紫色的木槿花海遠(yuǎn)望柔柔地頗有薰衣草花田的浪漫;近看，一朵朵妖艷的“小美人”卻冷冷地泛著天光，稍帶幾分不可名狀的冷艷。
木槿花并不是大多數(shù)人都喜歡的，或許是因?yàn)樗�，也或許是因?yàn)樗⒉幻F，但它始終是我心中不可抹去的天使，它的美麗就如同我和櫻之間的友情，那么純真，那么恬靜。任何事物都會(huì)有所遺憾。木槿花也不例外，我和櫻徹徹底底地喜歡木槿花，但我們宣誓，我們的友情絕不能像木槿花的花性一樣——朝開(kāi)暮落，我們要將純真的友情“進(jìn)行到底”!
這一年，天地之間平靜得連花開(kāi)的聲音也可聽(tīng)得到，人間四月如此寧?kù)o真讓我感到渾身的陰冷與不安。
終于，可怕的事情發(fā)生了。一早來(lái)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一封黑色的信，心中不禁一顫，預(yù)感將有壞事降臨。信中每個(gè)字都夾雜著失望與憤怒，讀完信，發(fā)現(xiàn)自己早已癱坐在了地上，自己真的很冤枉。櫻說(shuō)她的作文本不見(jiàn)，她非常喜歡這本作文，這是她好幾年的心血，最近老師正要讓她把其中認(rèn)為最好的一篇文章上交，因?yàn)橐ナ欣锞官�，可她最近�?tīng)到好多同學(xué)說(shuō)是我將她的作文本給扔掉的，所以十分傷心與失望，要和我絕交……
我明白，那不是我干的，但我又有什么辦法呢?櫻的字里行間中都帶著悲憤，現(xiàn)在再怎么解釋也沒(méi)用了。這么多年來(lái)的友情難道連個(gè)信任也談不上，這才是我真?zhèn)牡摹?/p>
今年，真不知是好是壞，都四月了，可木槿花仍遲遲不開(kāi)，就如同我和櫻的友情，心中又有些許擔(dān)心與害怕：花會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)不開(kāi)了，我們的友情會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)停止了?
就這樣，連續(xù)幾天，我和櫻不再講話，擦肩而過(guò)時(shí)，鼻子總是一酸，是傷心?是無(wú)奈?我也不知道……
“櫻，你的作文本怎么會(huì)在我抽屜里?”心中為之一震，猛地一回頭，櫻接過(guò)作文本也轉(zhuǎn)身看著我，四目相對(duì)，是抱歉?是放心?是悔恨?是原諒?
櫻緩緩地走了過(guò)來(lái)，拉起了我的手，用她獨(dú)有的眼神說(shuō)：“對(duì)不起，冤枉你了，還生我的氣嗎?”“不了。誰(shuí)叫我是你的木槿花呀!”我微笑著說(shuō)。
“現(xiàn)在我總算懂了，木槿花的朝開(kāi)暮落并不意味著永遠(yuǎn)的消逝，只是某一段時(shí)光中的美好過(guò)程……”
就這樣，我和櫻又和好了。
之后，校園中的木槿花，冷冷的、柔柔的、真美麗……
拉著櫻的手，問(wèn)：“今年木槿花怎么開(kāi)得這么遲?”
櫻微笑著：“春天來(lái)了，花遲早會(huì)開(kāi)的�！�
一條條細(xì)碎的淺紋爬滿掌心，乍一看，怎一個(gè)亂字了得?
花開(kāi)那年作文 篇19
暖風(fēng)吹來(lái)，梔子樹(shù)微微搖晃。已是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著些奶黃。屋內(nèi)很靜……
相處六年，同學(xué)們不忍分開(kāi)。未來(lái)，再?zèng)]有誰(shuí)會(huì)在自己默默流淚時(shí)跑來(lái)安慰，也再?zèng)]有人和自己分享快樂(lè)。陌生的面孔里，再無(wú)法尋回往昔的情景。
昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著眼抱在一起，明知道時(shí)間很寶貴，明知道也許再也見(jiàn)不到，但還是只字未說(shuō)，任眼淚流下來(lái)，安慰彼此。我并沒(méi)有加入他們，屋外的景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來(lái)，坐在公園長(zhǎng)椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著明月升上來(lái)，身后的太陽(yáng)漸漸收斂光芒。時(shí)間流逝，一切事物都已變成過(guò)去。唯有梔子花香圍繞著我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時(shí)的我們好淡定，沒(méi)有流下什么眼淚，也沒(méi)有說(shuō)什么話，憂傷中夾雜著對(duì)明天的憧憬。
友誼似梔子花香，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，無(wú)論多少陣風(fēng)吹過(guò)，都沒(méi)有散去。此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了音樂(lè)，那聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但還是聽(tīng)出是我們所熟悉的《這個(gè)夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來(lái)：“在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊很甜……”我們唱著，眼角泛起淚花，不是說(shuō)好了不許哭的嗎?
夏夜的風(fēng)有了一絲涼意。當(dāng)年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著梔子花語(yǔ)：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，梔子花微微顫動(dòng)。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著天空，梔子花還是依然泛著奶黃。同學(xué)們，散了……
忘不了，那時(shí)花開(kāi)。
花開(kāi)那年作文 篇20
母親酷愛(ài)賞花。
難忘小時(shí)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的童年。那時(shí)母親帶我到院子里賞花，每一片花瓣都傲然挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指著，教我認(rèn)花。院子里總回蕩著我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學(xué)語(yǔ)的聲音。
大一點(diǎn)兒了，開(kāi)始有了一些自己的興趣，便常常琢磨著自己喜歡的東西，但母親對(duì)花的熱愛(ài)卻絲毫不減，她趁我好不容易空閑下來(lái)，就把我逮住，去院子里賞花。院子里的花大多我已經(jīng)熟識(shí)了。只是還有些極個(gè)別的花，雖然見(jiàn)過(guò)，卻叫不出名字。所以每次下來(lái)賞花時(shí)，我便詢問(wèn)母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎么也記不住，現(xiàn)在想起來(lái)，大概是不用心吧。滿院的花兒競(jìng)相開(kāi)放，從花的葉到花的瓣，花的瓣到花的蕊，沒(méi)有一絲懈怠，但看著看著，我便失去了耐心。
長(zhǎng)大后，有了學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，有了自己的主見(jiàn)，敞開(kāi)的房門漸漸緊閉，緊閉的房門漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無(wú)止境的爭(zhēng)吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽(yáng)臺(tái)往院子里望下，只見(jiàn)了母親孤獨(dú)的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。
記得那天，母親問(wèn)我去不去一起賞花，我想也沒(méi)想：“不去！”看著她剛要開(kāi)口，“您別再說(shuō)了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要說(shuō)些什么，卻又將話憋在心里。她的神情黯了下來(lái)，楞了一會(huì)兒，她搓攆著衣角離開(kāi)了，平時(shí)性情豪爽的母親從來(lái)沒(méi)有這么膽怯過(guò)，我意識(shí)到自己的做法有些過(guò)分，準(zhǔn)備去樓下陪母親賞一會(huì)兒花，來(lái)彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤行為，我走到樓下，看見(jiàn)了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭發(fā)也沒(méi)有那么整齊，留著幾縷碎發(fā)在空中飄散。我走上前“媽，來(lái)了。”母親暗淡的臉上平添了幾分喜色，看著母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。
眼前剛剛颶風(fēng)吹得零碎不堪的花，似乎是因?yàn)槲业牡絹?lái)，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，桂花滿樹(shù)搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子里又回蕩著那聲音了，“媽媽，這是什么花？”成熟中透露著稚嫩，“桂花�。∧阈r(shí)候都知道，現(xiàn)在怎么又忘了？”再是沒(méi)有一絲責(zé)備與往常一樣的柔和的聲音。
還有緊跟著的一陣笑聲，伴著花香，仿佛那年……
花開(kāi)那年作文 篇21
柳枝在和煦的微風(fēng)中搖擺，柔嫩的枝條在空中舞蹈，微風(fēng)好像在給柳樹(shù)梳妝。
我乘坐公車去南坪，下車后來(lái)到一幢寫(xiě)字樓的頂層學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，那里種滿了翠綠的柳樹(shù)。
上課了我坐在木椅上，靜靜地看著柳樹(shù)。就在這時(shí)我的老師過(guò)來(lái)了，他用手在我的面前晃了晃，然后說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，老師坐在我的身旁也看了看柳樹(shù)。
老師看完后，若有所思。
他走到講臺(tái)上，大聲喊道：“今天，我們上寫(xiě)生課！”大家聽(tīng)了，紛紛朝外面跑去。我拿起畫(huà)板和木椅也走了出去。這時(shí)陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)，一縷陽(yáng)光通過(guò)柳枝照射到我的畫(huà)板上。
我反復(fù)的繪畫(huà)在微風(fēng)中搖擺的嫩柳，然而總是畫(huà)不好，讓我有些傷心。
風(fēng)又來(lái)了，我得抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
我慢慢的勾出柳樹(shù)上飄逸的柳枝，再小心的畫(huà)出它的嫩葉，然后用勾線筆一筆一畫(huà)的勾勒出輪廓，用馬克筆上色，讓柳樹(shù)更加活靈活現(xiàn)，最后用顏料畫(huà)出背景。這樣，我的柳樹(shù)寫(xiě)生就完成了。
太陽(yáng)落山后，大家都畫(huà)完了。最后老師在評(píng)選本次寫(xiě)生最好作品時(shí)我十分緊張，意料之外的是我的柳樹(shù)寫(xiě)生居然得了第一名。
那一刻，柳絮飛揚(yáng)，我心中的花也綻放開(kāi)來(lái)。懵懂中帶著一絲喜悅，詫異中帶著點(diǎn)點(diǎn)芬芳。
花開(kāi)那年作文 篇22
夏日的陽(yáng)光輕輕撒在七樓畫(huà)室窗臺(tái)的茉莉花花瓣上，微風(fēng)吹拂著茉莉花的綠葉，輕輕抖動(dòng)著，坐在窗臺(tái)邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。
在那個(gè)夏天，我邂逅了你。
你的鉛筆輕輕在畫(huà)紙上移動(dòng)，一手擋著從樹(shù)葉間跌落的陽(yáng)光，微風(fēng)輕拂著你的發(fā)絲，身上白色t恤上的小銀片閃閃發(fā)光，精致的五官使得你光彩動(dòng)人。在一旁背著沉重畫(huà)夾灰頭土臉的我，愣住了。
“嗨！我叫珍琪，我是你的新‘畫(huà)友’�！�
“你好！我叫泉�！蔽冶孔镜貞�(yīng)和著。
此后的每周六，便是我最期待的日子，因?yàn)槲铱梢耘c你在一起。
我總喜歡看著你畫(huà)畫(huà)。午后的陽(yáng)光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的.筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現(xiàn)，畫(huà)好了架構(gòu)徐徐描上了陰影，你的筆觸細(xì)致，層次分明，常常被老師夸獎(jiǎng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長(zhǎng)。在你的身邊，我不僅提高了畫(huà)技，還學(xué)會(huì)了認(rèn)真。
珍琪作畫(huà)時(shí)喜歡哼一首歌，柔柔的曲調(diào)似春風(fēng)在呢喃。
“珍琪，這是什么歌呀？真好聽(tīng)。”
“不告訴你，你這小機(jī)靈鬼。”珍琪笑著說(shuō)。
你告訴我，繪畫(huà)是你的夢(mèng)想。在你的引領(lǐng)下，我也打開(kāi)了屬于我的黑白光影之世界。
十元錢的黑色畫(huà)冊(cè)，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會(huì)用手中的筆兒，描繪出你青春的夢(mèng)想，那浩瀚的星空，遠(yuǎn)處的群山，高大的樹(shù)木，熱烈的向日葵都將一一呈現(xiàn)于你的筆下。我們互相切磋畫(huà)技，互相討教，當(dāng)然，也交換著心里的小秘密。茉莉花又新吐出了幾個(gè)花苞，一兩朵已開(kāi)放，花兒潔白如雪，在微風(fēng)下輕輕搖著，仿佛在注視著我們，靜靜地傾聽(tīng)。
轉(zhuǎn)眼間，你上了初三，畢業(yè)班的壓力壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，被你媽媽砸爛的黑色畫(huà)冊(cè)正無(wú)奈地躺在垃圾桶旁，在那個(gè)周六的下雨天，我們紅著眼說(shuō)再見(jiàn)。你輕輕地對(duì)我說(shuō)，“泉，你知道我常哼的那首歌是什么嗎？”
“張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸……”
那句歌詞，和著雨聲輕輕地吟唱著，一直在我耳邊回響。
又是一個(gè)夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫(huà)著，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐著、畫(huà)著………珍琪，你不會(huì)放棄你的夢(mèng)想的，我也不會(huì)。
那年花開(kāi)，描繪著我們的繪畫(huà)夢(mèng)。
花開(kāi)那年作文 篇23
時(shí)光匆匆，就如那天空中的云彩被風(fēng)一吹就散了，但友誼是怎么也吹不散的。
回到學(xué)校，回到操場(chǎng)上的一排芒果樹(shù)下，回到那充滿歡聲笑語(yǔ)的跑道旁……
我和你在三年級(jí)時(shí)成為了同桌。之前的我總是以為你是班級(jí)的差生，對(duì)你充滿了嫌棄，上課不聽(tīng)課只會(huì)問(wèn)我問(wèn)題，可是我錯(cuò)了。
那天芒果樹(shù)上一簇簇金黃的花開(kāi)的正旺，你坐在花下的長(zhǎng)椅上，眼神游離著嘴巴里不知在念叨著什么，就不經(jīng)意地哭了起來(lái)。我走近坐在旁邊的長(zhǎng)椅。
“我就是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)，腦子不好用嘛”！我就是怕你看不起我，我才裝作一臉認(rèn)真，上課問(wèn)你問(wèn)題，讓你覺(jué)得我是勤奮的。而你呢？天天對(duì)我擺一張臭臉……”
我聽(tīng)著她委屈地說(shuō)完，我的心不知從何時(shí)涌起一種酸酸的愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭，從那時(shí)起我就知道我錯(cuò)了。
在那天之后我漸漸的把臭臉收起來(lái)，耐心地為她講解她不會(huì)的題目。慢慢的我們成為了好朋友，有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿芒果樹(shù)的跑道。我們一起在落花下的長(zhǎng)椅看書(shū)，為她解答一個(gè)又一個(gè)的難題，一起聊著班里的八卦，一起數(shù)落著煩人的班主任，玩著無(wú)聊的小游戲，一起度過(guò)了一天又一天……。
我們漸漸地長(zhǎng)大，小學(xué)的時(shí)光也剩不多了�！澳阏f(shuō)……要是我們畢業(yè)了還會(huì)聯(lián)系嗎？感情會(huì)變淡嗎？”她一臉不舍又面帶微笑地問(wèn)著。“嗯！我不知道，可能吧！但也許不會(huì)！對(duì)，不會(huì)，我們的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。”我堅(jiān)定地說(shuō)道。
看著芒果樹(shù)上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果，果香撲鼻。這意味著我們要分開(kāi)了。畢業(yè)典禮上我沒(méi)有和你說(shuō)一句話，因?yàn)槲也幌胱屇俏ㄒ坏囊痪湓捵兂晌覀冏詈蟮脑挕?/p>
時(shí)光悠悠，但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹(shù)，開(kāi)花，結(jié)果，凋殘……周而復(fù)始，生生不息！
花開(kāi)那年作文 篇24
又是一個(gè)盛夏，火紅的太陽(yáng)烤的人們焦躁不已。咦，哪里傳來(lái)甜美的歌謠，將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑，緩緩綻放，甜入人心；仿佛一灣清泉，流入心田，滋潤(rùn)青春；又仿佛一捧牡丹，慢慢盛開(kāi)，絢麗多彩。向球場(chǎng)望去，一群少年少女正圍成一圈兒，手拉著手，肩并著肩地唱著班歌。那一年，是屬于他們的畢業(yè)季……
五月，正是春夏交界之時(shí)，學(xué)校旁邊公園里的花也都開(kāi)了。含苞待放的荷花，姹紫嫣紅的桃花，搖搖欲墜的迎春花，整個(gè)校園被花香包圍。只見(jiàn)校長(zhǎng)站在校門口，手拿話筒，高聲說(shuō)道：“今天的春游是六年級(jí)同學(xué)們最后一次集體出行，大家要好好珍惜在一起的最后兩個(gè)月�！甭�(tīng)著，我們竟然有些悲傷起來(lái)，可是在同學(xué)們面前，誰(shuí)也不愿露出難過(guò)的樣子來(lái)，只能互相打鬧，掩飾心中的不舍和眷戀。
六月，炎夏到來(lái)，百花怒放，校園里梧桐樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著，仿佛在控訴著夏天的炎熱。再看教室里，六年一班的同學(xué)，全部埋頭書(shū)寫(xiě)，他們正全力以赴地面對(duì)小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試。天氣太熱，每個(gè)人的鼻翼上都被細(xì)密的汗珠所布滿，但大家都顧不上擦拭，只是認(rèn)真地答著試卷。他們正在接受母校的檢閱。
七月上旬，校園里響起陣陣歡聲笑語(yǔ)，六年級(jí)一班的五十四名同學(xué)，一個(gè)也不少，大家都拿著同學(xué)錄，上面記滿了其他五十三名同學(xué)的住址、聯(lián)系電話和畢業(yè)祝福語(yǔ)。所有人的臉上都帶著笑容，洋溢著幸福。多希望時(shí)間在這一刻停止，留住屬于我們的畢業(yè)季，留住這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。
八月，漸入秋季，學(xué)校旁邊公園里的花謝了，校園也安靜了，六年一班的同學(xué)們正帶著母校六年的培育和難舍難分的同學(xué)情，向著夢(mèng)想的初中出發(fā)……
花開(kāi)那年作文 篇25
櫻花從枝頭緩緩落下，形成了一陣陣噴香的雨，這不禁讓我想起那年的我。
那一年，正值花開(kāi)。我坐在鋼琴面前呆呆的看著它。我已頭昏腦脹，哪還有心情彈琴。老師也奇怪，一曲高難度的曲子沒(méi)完又教新的。那一陣花雨在我面前晃著，我沒(méi)有心情管它。老師大步流星地走過(guò)來(lái)，交代了比賽曲目——《卡農(nóng)》。
我嘆了一口氣，接下了譜子。
又一首我沒(méi)有接觸過(guò)的譜子，這使我手足無(wú)措，不是這里出問(wèn)題就是那里出問(wèn)題，弄得老師也很無(wú)奈。我瞅了一眼窗外，櫻花也垂頭喪氣了，枝頭上那些花也一去不復(fù)返了。我瀕臨放棄，無(wú)時(shí)無(wú)刻的彈奏使我的手又痛又麻�？蔀榱藞�(jiān)持心中的那份“倔強(qiáng)”，我還是拼了下去。
彈指一揮間，比賽的時(shí)間已經(jīng)來(lái)臨。
我心里壓迫感很強(qiáng)，心跳也不由的加速。當(dāng)我看到了那一朵朵努力開(kāi)放的花朵，心想自己也要努力。該我上場(chǎng)了，我快步走上臺(tái)，坐了下去，開(kāi)始彈奏。令我驚訝的是，我本只是昨晚經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，卻很流暢的彈了出來(lái)。
下來(lái)后，老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)苦中找樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——簡(jiǎn)單的很難，但難的卻不一定難，練習(xí)也是這個(gè)道理�！�
路旁的櫻花開(kāi)的越發(fā)美麗，仿佛在那一刻釋?xiě)蚜�，我又想起了老師說(shuō)的話。的確，我應(yīng)該學(xué)會(huì)苦中找樂(lè)，人生如一座座高山，在你無(wú)助時(shí)看看云霄，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
那一年，花開(kāi)了。
花開(kāi)那年作文 篇26
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨水的洗禮，那朵深藏在心靈深處的花，是否正在悄然盛開(kāi)。
——題記
陽(yáng)臺(tái)的茉莉開(kāi)了。
喜歡那盆茉莉花。每每當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)站定，便可以飽覽它了。落日的余暉照射下來(lái)，使它白色的花瓣幾乎接近透明，散發(fā)出陣陣清香，心曠神怡。突然想起從書(shū)上看過(guò)的一句話：“每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一朵花，在經(jīng)歷了一場(chǎng)雨水的洗禮之后，都會(huì)綻放，這些只不過(guò)是這場(chǎng)大雨來(lái)臨的早晚問(wèn)題。”這句話什什么時(shí)候看到的，我已經(jīng)記不真切了，但是我一直相信著這句話。我與她的相遇，就如同這茉莉一樣，素凈純潔，雖樸實(shí)無(wú)華卻散發(fā)清香。
遇見(jiàn)她，不早不晚。
那時(shí)的我，很內(nèi)向，不敢和別人說(shuō)話。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們第一次見(jiàn)面。初次相遇的我們，很害羞，也不知道該說(shuō)些什么，就坐在那里靜靜的看著對(duì)方。突然，她對(duì)我笑了笑，我一愣，雖然沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，但是這卻如同春天的陽(yáng)光一樣溫暖。于是我也對(duì)她微笑。我似乎感覺(jué)到內(nèi)心的某種東西因?yàn)槭艿接|動(dòng)而變化，我努力想去尋找，可是卻找不到。也許以后會(huì)發(fā)現(xiàn)的。之后的我們都上學(xué)了，但卻同校不同班，所以見(jiàn)面次數(shù)也漸漸地變少。但不管時(shí)隔多日，再次見(jiàn)面，還是記憶中
熟悉的場(chǎng)景，依舊是沒(méi)有陌生的感覺(jué)，像只是分開(kāi)了一天，其實(shí)已經(jīng)分開(kāi)了好久。我經(jīng)常會(huì)從書(shū)中讀到好朋友會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾，甚至絕交。可是我和她卻從來(lái)沒(méi)有。后來(lái)我問(wèn)過(guò)她：“為什么我們倆認(rèn)識(shí)這么久，卻沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種狀況呢？”她想了想：“可能是因?yàn)槲覀冎g的默契吧�！笨粗荒樥J(rèn)真的樣子，我不禁笑了笑，就像第一次相遇。我發(fā)現(xiàn)了，是一朵花，春風(fēng)拂過(guò)，正慢慢盛開(kāi)。我與她都喜歡雨天，所以經(jīng)常坐在窗臺(tái)上，靠著窗戶，聽(tīng)著雨點(diǎn)輕輕敲打窗戶的聲音�！澳阕钕矚g什么聲音？”她靜靜地倚著窗戶，閉著眼睛問(wèn)我�！拔遥课易钕矚g雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音和時(shí)鐘走的聲音�！薄坝晁虧�(rùn)萬(wàn)物的聲音你怎么能聽(tīng)見(jiàn)呢？”“用心聽(tīng)啊�！蔽一卮�。她便沒(méi)有再說(shuō)些什么。過(guò)了一會(huì)兒，她又問(wèn)我：“你那么喜歡聽(tīng)時(shí)光流逝的聲音�。俊蔽乙汇�，沒(méi)有回答�！澳阏f(shuō)我們之間的友誼能挺過(guò)時(shí)光流逝嗎？”“能啊，一定能�！蔽业男睦镉幸环N異樣的感覺(jué)，我知道，那是我心中的茉莉花在悄然盛開(kāi)，它經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，春風(fēng)的吹拂，綻放開(kāi)來(lái)，散發(fā)著芬芳，撲鼻而來(lái)的香氣將我和她層層包圍。我多想這一刻時(shí)間停止，能夠讓我好好享受這一刻。這幅畫(huà)面印在我的腦海里久久不能散去，這是無(wú)法用筆所能描繪的。
很幸運(yùn)，我遇見(jiàn)了她，在最美的年紀(jì)；很感謝，她感染了我，讓我在最美好的年紀(jì)留下了無(wú)數(shù)的珍貴回憶。
每個(gè)人的心里都有一朵花，可能是百合，薔薇，玫瑰……也終會(huì)遇到那場(chǎng)雨。對(duì)于她和我來(lái)說(shuō)，也許對(duì)方就是那場(chǎng)雨而那朵花那就是生如茉莉的她，生如茉莉的我。
窗臺(tái)的那盆茉莉開(kāi)了，散發(fā)淡淡的清香。
花開(kāi)那年作文 篇27
10月，又是月季花開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，俯看窗外，滿園綠色，竟沒(méi)有它的身影�？刹恢醯�，隨空飄起一陣淡淡的清香，周圍的一切仿佛都化作飽滿盛開(kāi)的月季，整個(gè)世界恍惚著，跌入回憶里。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩，一來(lái)便憑借優(yōu)異的成績(jī)、一張磨不爛的嘴皮和一身高大的氣場(chǎng)成了我們這個(gè)小群體的老大。每天帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上狂奔，在陽(yáng)光下談笑，與男生吵架，與女生斗嘴。恍惚間，時(shí)間飛逝到記憶的深潭中，那些零散的記憶碎片有的被吹散，有的被重新拼成。只記得有一次她帶我們和班上幾個(gè)不聽(tīng)話的男生打了一架，雖然結(jié)果有點(diǎn)不堪回首，但不得不說(shuō)，那份回憶是無(wú)比痛快的，也是在那之后，我開(kāi)始很喜歡跟她相處，我們便自然地成為了好朋友。
三年級(jí)的時(shí)候，她說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)走了，那時(shí)年少的我還不懂離別是一種什么滋味，只是苦澀地皺了皺眉，有些傷心地說(shuō)：“不要。”然而她并沒(méi)有走，我們都笑著怪她騙人，她也只是一聲不吭地傻笑。第二年，她又說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，由于前車之鑒，我們沒(méi)有人相信。但故事就是這樣戲劇性地發(fā)生了。四年級(jí)上學(xué)期，她不見(jiàn)了，離開(kāi)得這么突然，讓人無(wú)法接受，讓人不知所措。
我在QQ上找了她一個(gè)月，杳無(wú)音信。10月中旬，也是這樣一個(gè)讓人打寒的夜晚，她的頭像突然亮了，然后我所有的問(wèn)題得以解答。她去了貴州，我問(wèn)她：“什么時(shí)候能再見(jiàn)到你？”盯著屏幕等了許久，她回復(fù)：“你可以去樓下找一株盛開(kāi)得最美的花，等她下一次開(kāi)得這么美時(shí)，說(shuō)不定我們就見(jiàn)面了！”“��？”我有點(diǎn)疑惑不解�！半娨暲锊欢际沁@樣的嗎？”她有些調(diào)侃地解釋著，令人發(fā)笑。電腦這邊的我卻若有所思了。
第二天，我在樓下看到一叢開(kāi)得異常美麗的花，飽滿地綻放著，吐露著迷人的芬芳。有紅色的，粉色的，有點(diǎn)像玫瑰，又有點(diǎn)像康乃馨，但它叫月季。
我并沒(méi)有傻傻地把它當(dāng)作思念的寄托，但我每天放學(xué)都會(huì)留意一下那一叢月季。然而在花香的洗禮中，我只發(fā)現(xiàn)月季的花期真的好長(zhǎng)，但并不是所有時(shí)候都有那時(shí)的芬芳。
它再一次開(kāi)得那么繁茂，似乎是在次年六月。每一片花瓣都綻放身軀，嬌艷欲滴，而她卻真正地不見(jiàn)了，QQ上的企鵝頭像也再也沒(méi)有亮過(guò)。我有時(shí)也會(huì)帶有詩(shī)意地想：窗外的花可能明天又開(kāi)了，遠(yuǎn)方的人卻不知何時(shí)才會(huì)回來(lái)。
又一次嘗到離別之苦，是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。6月的太陽(yáng)把人心照得透亮透亮的。伴隨畢業(yè)季的苦澀，看到樓下開(kāi)得艷艷的月季花，心中有點(diǎn)說(shuō)不出話了。
后來(lái)我搬家了，去了一個(gè)離原來(lái)那兒很遠(yuǎn)的地方。這里沒(méi)有月季，也沒(méi)有飄著月季清香的濕濕的空氣，卻又有其他的小花，不知不覺(jué)將我的心布得滿滿的。
昨天去上培訓(xùn)課的時(shí)候，偶遇了一個(gè)小學(xué)玩得特別好的同學(xué)，和她在天橋聊了許久，一起回憶了許多過(guò)去的瑣事。陽(yáng)光下，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而沉默，聊著聊著，我就遲到了！回來(lái)的路上我一直在想這場(chǎng)驚喜的偶遇，它讓我想起了許多塵封在記憶深處人和事，還有那個(gè)讓我認(rèn)識(shí)月季的女孩。
人的一生就像一輛只去不返的列車，總有人上，有人下，他們讓你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)相遇與離別。那些能陪你走到終點(diǎn)的人，給他們最大的愛(ài)與珍惜，而那些被塵封在記憶中的友人，愿他們安好！
那年的花已不復(fù)存在，那年的人已咫尺天涯，轉(zhuǎn)瞬間覺(jué)得自己失去了什么，卻又有什么含苞未放。那些歡快難忘的記憶碎片教會(huì)我留戀，那些機(jī)靈可愛(ài)的女孩教會(huì)我成長(zhǎng)。
他們都是開(kāi)在記憶深處最美的花。
花開(kāi)那年作文 篇28
今天的月亮格外圓，像一個(gè)圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開(kāi)月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開(kāi)這座小城。她走后，我該又是一個(gè)人了。明明才八月十六而已啊，就要離開(kāi)嗎？罷了，這對(duì)她來(lái)說(shuō)很好啊，要去到另一個(gè)城市，何況是個(gè)大城市，會(huì)有更好的教育環(huán)境。我應(yīng)該為她高興。想到這里，我平復(fù)一下心情，推開(kāi)門，下車。抬頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒(méi)有朋友。只有她，愿意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然后自己也很開(kāi)心的樣子。她總是鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
周末的街道，開(kāi)始多了兩個(gè)身影，一個(gè)嘰嘰喳喳，興奮的拽著另一個(gè)進(jìn)入一家家特色小店，出來(lái)時(shí)，手上就會(huì)多出點(diǎn)什么，小吃、小物件或者一本書(shū)。漸漸地我開(kāi)始習(xí)慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒(méi)忍住問(wèn)我怎么了。那是個(gè)春末的午后，太陽(yáng)熱辣辣的通過(guò)校園的梧桐樹(shù)葉，在地上投下斑駁的光。我靠著她，說(shuō)爺爺去世了。眼淚浸濕她的肩膀，然后我小聲的斷斷續(xù)續(xù)地跟她講爺爺?shù)墓适�。她竟那樣被我靠著，�?tīng)我講了許久。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“哭出來(lái)就好多了吧，你知道嗎，其實(shí)你的爺爺沒(méi)有離開(kāi)，他一直在看著你。不許哭，只許笑，他希望你快樂(lè)�！边@時(shí)，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開(kāi)眼睛，走進(jìn)車站，她和家人站在那里，她向我跑來(lái)：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說(shuō)再見(jiàn)了。“你要交個(gè)朋友，不可以一個(gè)人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說(shuō)：“你怎么又哭了！”卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己臉上也掛著淚。此刻，眼淚澆灌著我們的友誼之花，它正開(kāi)著，散發(fā)著沁人的香氣。
她走了，我走出車站，抬起頭，月亮正圓。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們會(huì)再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個(gè)路口。
花開(kāi)那年作文 篇29
記憶不可能被永遠(yuǎn)封存，就像那年花開(kāi)�！}記
記憶的的梔子花，重新綻放！不知為何，懵然看見(jiàn)了家里的花，正開(kāi)放著，有的已經(jīng)謝了，有的還是花苞，心中糾結(jié)了一下，想起你模糊的記憶，來(lái)填補(bǔ)我失落的心，你是唯一讓我真心笑的，天真的梔子花。
那年，你一聲不響地走了，留給我那一朵梔子花，殘缺的綴花，香氣依然，可那挺直的樣子，讓你帶走了，最美的一切，讓你拋棄了，我，也徹底“頹廢”，想過(guò)好多辦法，為了補(bǔ)足心里那一直漏著的田。
突然想起你，想起你對(duì)我這個(gè)可恨得孩子做過(guò)的一切，我竟笑的出來(lái)。你說(shuō)過(guò)，會(huì)一直陪我，我孤獨(dú)過(guò)，是你讓我知道溫暖是什么感覺(jué)，是你讓我知道世間還有感情，我剛懂了，你牽著我的手四處尋找，看到夕陽(yáng)撫愛(ài)的那朵梔子花，你摘下來(lái)放進(jìn)我懷里你承諾說(shuō)，你會(huì)一輩子做我最好的朋友，一直保護(hù)我，我笑笑，信以為真了，我錯(cuò)了，你還是走走得無(wú)聲無(wú)息，“你騙了我”！你說(shuō)過(guò)的一切，在你走后的夕陽(yáng)，沉淀進(jìn)大海深處，你說(shuō)過(guò)我們是最好的朋友，可你還是走的，你帶著淚水和悔恨走了，你拋下了不相信一切的我，你走了，你走的我連淚水還沒(méi)來(lái)得及流，你走了，我拽著它的葉子，一片一片扔向大海，坐在海灘上，迎著初潮，面對(duì)著夕陽(yáng)，我吼：“我要忘記你！”我走了，墜落一地的斜陽(yáng)。那年的梔子花，講述了一個(gè)夢(mèng)幻般的故事。
花開(kāi)那年作文 篇30
小丫頭蹦上蹦下的，一刻也不肯閑著，把我構(gòu)想了好久的靈感打回原形，出于這丫頭的特殊身份，我還真不能拿她怎么樣，無(wú)奈，只好咬咬牙，往天臺(tái)上去。
不知道是不是每個(gè)人寂寞的時(shí)候都喜歡看著天，就像一句話說(shuō)的那樣“向往天空的，都是寂寞的”，深度的仰望下，感覺(jué)那片純凈無(wú)限制渲染開(kāi)，眼神更加清澈了。我喜歡天臺(tái)上這片小小的空間，因?yàn)樗季w能飄的很遠(yuǎn)，視線延伸，心靈開(kāi)始一次短暫的旅行，喜歡把自己隱沒(méi)在那種冥想的狀態(tài)里，用心去與世間交流。
每天晚上都要很晚才回到住處，街道上一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下幾盞昏黃幾將熄滅的街燈，或許是下過(guò)雨的原因，本就坑坑洼洼的道路上滿是積水，就這樣深一腳淺一腳的慢慢走回去，一路上都在埋怨這年久失修的街道。夏夜，朋友已經(jīng)坐在床上，翻著他那比高三教科書(shū)還要厚的一堆雜志，他是個(gè)推理迷，《推理》每月兩刊，他就是不吃飯，也得省下買雜志的錢，美其名曰“精神食糧”，我徹底無(wú)語(yǔ)了，不過(guò)也對(duì)他這種大無(wú)畏精神表示贊賞（不過(guò)還是五谷雜糧好吃吧）。
由于實(shí)在是對(duì)他關(guān)于各種密室殺人或者不在場(chǎng)證明案件的研究不感興趣，在他搖頭晃腦說(shuō)得自樂(lè)無(wú)窮的時(shí)候，電話很合適的響起來(lái)了，趕緊自個(gè)搬個(gè)椅子逃到陽(yáng)臺(tái)去了，不然再聽(tīng)下去，他的大噴特噴非得讓我覺(jué)得我是兇手不成，太可怕了。不過(guò)有時(shí)候覺(jué)得自己也挺奇葩的，電話一打可以打兩三個(gè)小時(shí)，打得天昏地暗，電板沒(méi)電，那時(shí)候爸媽給的零花錢盡拿去交電話費(fèi)了，結(jié)果繳話費(fèi)的老板看見(jiàn)我就跟看到財(cái)神爺一樣。
臨近高考的兩三個(gè)月，可以說(shuō)是最重要的時(shí)間，那幾個(gè)月也是這五六年里的低谷時(shí)期，各種方面的不順利，也做了一回壞孩子，每天一整天的課大半都請(qǐng)假走人了，把自己溺在一個(gè)小小的空間里，那時(shí)候厭惡一切的東西，老師找過(guò)許多次，與我談過(guò)很多次，給我灌輸一些正能量的東西，最后無(wú)奈，出動(dòng)殺手锏，把爸媽叫來(lái)了，一直以為我是因?yàn)樯暇W(wǎng)才這樣的，不停的勸著，事實(shí)上卻不是如此，高三的學(xué)生真的可以被各方面的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真正的原因也一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，到現(xiàn)在也只是自己記得。
那天下午，照例上完兩節(jié)課就走了，留下同座一臉的無(wú)語(yǔ)，好吧，其實(shí)還有他也是知道的。踏出校門的那一刻，我就覺(jué)得我活過(guò)來(lái)了，被壓抑的感覺(jué)也消失了，沿著小路，慢悠悠的走回去。不知道什么時(shí)候，石道邊的濕地上種上了一簇植物，十年未見(jiàn)，長(zhǎng)相思木槿，朝開(kāi)暮落幾人醒，我欲步青云。
確實(shí)，已經(jīng)十年未見(jiàn)了，可是當(dāng)初好友與我介紹木槿的畫(huà)面依舊在腦�；剞D(zhuǎn)。木槿花朝開(kāi)暮落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開(kāi)放。就像太陽(yáng)不斷地落下又升起，就像春去秋來(lái)四季輪轉(zhuǎn)，卻是生生不息。更像是愛(ài)一個(gè)人，也會(huì)有低潮，也會(huì)有紛擾，但懂得愛(ài)的人仍會(huì)溫柔的堅(jiān)持。因?yàn)樗麄兠靼�，起起伏伏總是難免，但沒(méi)有什么會(huì)令他們動(dòng)搖自己當(dāng)初的選擇，愛(ài)的信仰永恒不變。
腦海里似乎閃過(guò)一道光，不知道從什么時(shí)候起，好像自己一直活在別人的世界里，哪怕自己的木槿花開(kāi)得再美，也凋零在自己的世界里。
最后，還是很順利的恢復(fù)過(guò)來(lái)了，爸媽高興，老師開(kāi)心，自己也不覺(jué)得有什么是必須的了，怎么說(shuō)呢，做自己吧，皆大歡喜多好啊。
兩年多了，也沒(méi)再去看那個(gè)小丫頭了，當(dāng)初與她相處得那么好，也是因?yàn)樗窦依锬莻�(gè)小丫頭，很多時(shí)候，不開(kāi)心，看她笑得那么沒(méi)心沒(méi)肺的，自己也就不禁好了起來(lái)。懷念那條街道，懷念那個(gè)侃侃而談的朋友，懷念那個(gè)小丫頭，懷念，那一年的木槿花開(kāi)。
花開(kāi)那年作文 篇31
閑時(shí)無(wú)事，不知去觀何劇，何劇有何魅力，但對(duì)孫儷的劇還是有一定的欣賞度的。這次的她依然帶給我們不一樣的驚喜。這次的觀后感并不是很完美，因?yàn)槲也](méi)有看完這部劇，但是我由衷的欣賞周瑩和吳聘的愛(ài)情。
他們的愛(ài)情可以說(shuō)是一種機(jī)遇，或者本來(lái)就是上帝賜予的緣分。無(wú)論如何，他們的愛(ài)情都會(huì)讓我們每個(gè)人感嘆。喜歡吳聘的溫柔，喜歡吳聘的知書(shū)達(dá)理，喜歡吳聘對(duì)周瑩的愛(ài)。
周瑩這個(gè)人本來(lái)就是存在的，她不是一個(gè)虛擬的人物，她本來(lái)就是陜西的第一女首富。她是個(gè)成功的女人，不得不佩服她的那種能耐和小聰明。但是這個(gè)女人有一定的膽識(shí)，和一般人不一樣，但是她的這一切我覺(jué)得和吳聘也是離不開(kāi)的。
還記得周瑩第一次見(jiàn)吳聘的樣子，那個(gè)時(shí)候周瑩剛拿了她爹給的錢去買吃的，但是遇到了一個(gè)碰瓷的，想誣賴那個(gè)有錢的少爺，然而這個(gè)時(shí)候，周瑩就乘機(jī)去繼續(xù)騙錢，編了謊言，去騙取了銀子。這是倆人第一次見(jiàn)面，從未想過(guò)再見(jiàn)，但是最后還是見(jiàn)面了。機(jī)緣巧合，周瑩來(lái)到了吳聘的府上，從此開(kāi)始了她自己的生活。
周瑩不是個(gè)簡(jiǎn)單的女人，她有著聰明的腦袋，她喜歡去學(xué)徒堂聽(tīng)課，學(xué)的正是掌柜。但是有規(guī)定，她不許進(jìn)入這里聽(tīng)課，但是她還是有了一定的見(jiàn)識(shí)。
吳聘是個(gè)溫柔文雅的少爺，他本準(zhǔn)備和胡家小姐成親，其實(shí)也沒(méi)有什么感情，那個(gè)時(shí)候的吳聘估計(jì)已經(jīng)愛(ài)上了周瑩，或者是欣賞，但是他自己根本沒(méi)有察覺(jué)到，知道胡家小姐沒(méi)嫁，而是周瑩嫁給了他。
他是欣慰和開(kāi)心的，他對(duì)周瑩很是寵愛(ài)，無(wú)論周瑩多么任性和頑皮，還有她那不習(xí)慣大家閨秀的樣子，吳聘從未嫌棄，而是每次都給父母求情。
他是愛(ài)她的，他們也曾有過(guò)那么短暫的愛(ài)情，但是后來(lái)的他去世了，看到周瑩那痛苦的哭聲，每個(gè)人的內(nèi)心是難受的，也是悲傷的。
如此緣分的愛(ài)情，失去了如此愛(ài)自己的一個(gè)人，是多么幸福，但是，確失去了。
也許后來(lái)，她會(huì)有一段更好的感情。
花開(kāi)那年作文 篇32
秋越深，百花凋零，門前桂花樹(shù)，卻如期綻放，秋風(fēng)攜花香，掠過(guò)田野，拂過(guò)樹(shù)梢，踏過(guò)山路，須臾間，大千世界，花香四溢;蕓蕓眾生，如醉如癡。
暮色蒼茫，我子然一身，站在桂花樹(shù)下，極目之下，遠(yuǎn)山之外，行云、流水寂靜無(wú)聲。然而身旁一株桂花樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟，落花碎沾滿了塵埃，此情此景，牽動(dòng)我的心弦，勾起那日的細(xì)雨流光。
在路旁大樹(shù)的映襯下，桂花顯得嬌小，柔弱。它們的枝Y干凈利落，毫不托泥帶水，只是如此團(tuán)結(jié)，向四周伸展，也許渺小之中必定蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。于是，枝干生出芽，長(zhǎng)成葉，綠得如翡翠般晶瑩剔透，卻也似地上青苔，綠得暗淡，綠得卑微。那花卻開(kāi)得鮮妍，一簇一簇的，密密麻麻的，仿佛是綠中點(diǎn)著碎金，如我日般燦然，吸引著我的眼眸。
這時(shí)，一個(gè)魁悟的身影遮住了桂花的一角，打斷了我的思緒，回首，原來(lái)是外公。我跑上前，指著桂花，笑嬉嬉地對(duì)他說(shuō)“外公樹(shù)干像您，桂花像我�！�
如今，身旁空落�；ㄟ�是開(kāi)了，可賞花的只有我一人。花終究會(huì)落，零落成泥，滋養(yǎng)萬(wàn)物。也許外公對(duì)我的期盼亦是如此，花開(kāi)時(shí)，默默無(wú)聞，花落時(shí)，默默守護(hù)。
花開(kāi)那年作文 篇33
那天，雨下得好大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨迷亂了我的雙眼，讓我看不清你離開(kāi)的背影．我把從前放在樹(shù)下，就讓記憶安安靜靜地沉淀．輪回。
——引題
�。⒃撍溃⑽乙呀�(jīng)咒罵這鬼天氣幾十次了，可這雨依舊我行我素地纏綿，而我又偏偏起的這么遲，好不容易發(fā)現(xiàn)了一輛三輪車，又有人．（倒霉哦�。┮幌肫鹄习嗟模⒖喙夏槪ⅲ瑳](méi)辦法，只好硬著頭皮攔截了．＂站住＂力夫叔叔顯然被我的＂河?xùn)|獅吼＂愕住了．沒(méi)等他開(kāi)口，我一下就跳上了車．已經(jīng)記不得那位叔叔是怎樣罵我，只記得我認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩叫淳一，笑得很陽(yáng)光，還有我第一次大女孩主義的幫他付了錢．初春的雨很綿，而我的櫻才剛剛萌芽。
也許是緣吧．在第二年他轉(zhuǎn)到了我們班，那時(shí)我才算真正的認(rèn)識(shí)他．他喜歡數(shù)學(xué)，我喜歡語(yǔ)文；他很和靜，我很活潑．而我們唯一的共同點(diǎn)－－成績(jī)不相上下．我也不知道自己為什么會(huì)喜歡他，也許沒(méi)有理由的東西才真吧！只是喜歡他的平靜，他的靦腆．．沒(méi)有答案．那年４月的天很藍(lán)，櫻花早已爛漫．我獨(dú)自在櫻花樹(shù)下玩耍，想的都是他。
在我們的那個(gè)年紀(jì)，這些都是秘密．而秘密終究有一天會(huì)被發(fā)覺(jué)．當(dāng)我看到同學(xué)們異樣的眼神．我明白了事情的嚴(yán)重．他們開(kāi)始笑我，愚弄我．而他只是低頭，我只有流淚．在那個(gè)年紀(jì)我們承受了太多的痛．４月末，他第一次約我來(lái)到了櫻花樹(shù)下，櫻花飛落．我還記得他的話＂奚珞，我只是欣賞你．＂＂欣賞＂我的心中只有嘲笑．失落．暮櫻紛紛，我的淚伴著花雨，能否達(dá)到樹(shù)心。
分班了，我們沒(méi)有理由在一起．只是春去夏來(lái)．那櫻依舊繁密，沒(méi)有花的蹤跡．那櫻爛漫了一季，卻終究會(huì)在黑土中靜謐．而那年，那月，那花，終究只有屬于我的獨(dú)角戲。
明春依舊，只是花開(kāi)花謝．沒(méi)有人再去尋覓。
后記：僅記我真實(shí)的13歲．我和他依舊在同一個(gè)學(xué)校．只是他留給我的只有背影．也許，某年某月我可以告訴他我的一切，是否沒(méi)有了意義？
花開(kāi)那年作文 篇34
美好、有趣、痛苦，這便是我兒時(shí)回憶的場(chǎng)景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫(xiě)完作業(yè)，坐在窗邊，我看著屋外的松樹(shù)，陷入往事的沼澤里，無(wú)法自拔。
兒時(shí)的捉迷藏，寫(xiě)“王”字……給我流下了太深的印象，以至于我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時(shí)的玩伴也都長(zhǎng)大了，卻不經(jīng)常聯(lián)系，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們陪我度過(guò)的兒時(shí)的游戲時(shí)光，我會(huì)把這一段剪下來(lái)，泡在我喝的每一杯水里，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個(gè)人。
回憶童年往事，是有趣的。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說(shuō)它有趣，是因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候回想起來(lái)，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹(shù)，一個(gè)不小心，掉進(jìn)了糞坑里，這是毛毛；為了打人，一個(gè)不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說(shuō)話漏風(fēng)，這是勝利……這是小虎……當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，現(xiàn)在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個(gè)人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時(shí)，我上廁所時(shí)，腳底一滑，磕在了瓷磚棱上，當(dāng)時(shí)鮮血四溢。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，趕緊帶著我去了醫(yī)院，縫了六七針，后來(lái)拆完線便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。
因?yàn)槲易爝叺陌毯�，我不能�?dāng)飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花開(kāi)月正圓，童年的回憶往往最感人，因?yàn)樗母星槭亲钫鎿吹�。我�?huì)把童年的時(shí)光鎖進(jìn)心的抽屜里，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
花開(kāi)那年作文 篇35
曾經(jīng)，我因花落而悲傷，因樹(shù)枝而流淚，因月色之凄涼而傷感！如今，我已掙脫了曾愛(ài)哭泣的自己，抓住了屬于自己的笑容，但是，唯獨(dú)有她，我止不住的去想，忍不住的去念，卻發(fā)現(xiàn)她已從那棵大榕樹(shù)下走遠(yuǎn)，無(wú)影無(wú)蹤。只記得，她走得是那么的干脆，是那么的不留痕跡，以致我撕心裂肺。
小時(shí)候，我因內(nèi)向等原因，朋友是少之又少，幾乎是寥寥無(wú)幾。因此，我和孤獨(dú)的雨成了好朋友。每當(dāng)外面下起毛毛細(xì)雨，我總是往外面走一點(diǎn)再走一點(diǎn)，直到雨水浸濕了頭發(fā)，淋濕了衣服，清洗了心靈，我才到那棵大榕樹(shù)下躲一躲。記得那是大榕樹(shù)花開(kāi)的季節(jié)，我結(jié)識(shí)了她，她美麗、大方、熱情……之后，我們成了最要好的朋友，為此，校園里少了一位淋雨的人，多了一位愛(ài)笑者，由于她做事毛毛躁躁，丟三落四的，因此，我給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“毛毛蟲(chóng)”�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，不久她因家庭的原因，轉(zhuǎn)到了外校，我們的約定待下年花開(kāi)，大榕樹(shù)下�？赊D(zhuǎn)眼間，到了花開(kāi)的季節(jié)，到了約定的時(shí)間，花開(kāi)了，可她卻沒(méi)有來(lái)。再次見(jiàn)到她的時(shí)候，她已頭染金發(fā)，身穿乞丐褲，而當(dāng)我們目光相視時(shí)，她那不屑一顧的眼神使我悄然淚下，我在心中大聲的吶喊：那年，我，我們約定的承諾你都忘了嗎？可現(xiàn)實(shí)告訴我：是的，環(huán)境讓她褪去了青春氣息，時(shí)間讓她消失了笑容。這也不由得讓我感嘆：時(shí)間是個(gè)“殺手”，而環(huán)境是她的“幫兇”。此時(shí)，我腦子里全是她對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我因考試不理想她刺激我的畫(huà)面，我因遇到難題她耐心講解的場(chǎng)景，以及她的笑容，他說(shuō)話的語(yǔ)速、她走路的樣子……這所有的所有，全部的全部，她似乎全忘卻了。此時(shí)此刻，我想說(shuō)：鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在她記憶里的東西，喚醒喚醒，喚醒�。�
寒冷的夜，孤獨(dú)的雨，遠(yuǎn)方的燈光撒在書(shū)上和樹(shù)下，去年的花開(kāi)是你和我，而這年的雨下，卻是我在雨下孤芳自賞，獨(dú)自品味人生的百態(tài)，五味雜陳。望著樹(shù)上的花和毛毛蟲(chóng)，對(duì)你的想念化作淚水和著雨水一同去滋潤(rùn)大地。
這年花開(kāi)，你沒(méi)來(lái)；下年花開(kāi)，我依舊會(huì)在。僅僅為想念曾經(jīng)的你，和我們那逝去的友誼！
花開(kāi)那年作文 篇36
清爽、靈動(dòng)、唯美……冬日里，嘉匯中學(xué)的藝術(shù)節(jié)緩緩拉開(kāi)帷幕。
舒緩的歌聲不時(shí)從音樂(lè)教室的門口流淌出來(lái)，飄得很遠(yuǎn)。初一年級(jí)的歌手大賽在主持人的介紹下開(kāi)始。
這是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，一場(chǎng)青春的華麗盛宴。它足夠讓每個(gè)人平等地提升自己，找到屬于自己的那片天。
兩張沉靜的臉龐，漆黑幽深的眼睛放射出自信而又堅(jiān)定的光芒。我和她拉著手，站到舞臺(tái)上。這個(gè)小小的舞臺(tái)并沒(méi)有耀眼的鎂光燈，但觀眾的熱情為舞臺(tái)周遭渲染了一層淡淡的銀輝。
柔美的前奏如流水般開(kāi)始，我輕輕閉上眼睛微笑著，帶著祝福的心。
每一個(gè)音符都通過(guò)手中緊握著的話筒飛舞跳躍，每一個(gè)字背后都藏著那個(gè)中午淺淺的秘密……
那個(gè)慵懶的午后，街上的行人步調(diào)都有些緩慢，唯獨(dú)我和她，還在用自己的真情演繹著那首歌，還在用肢體表達(dá)著自己心中對(duì)未來(lái)的向往，一遍又一遍……額頭上的汗珠順著臉頰淌下，但我們沒(méi)有停止練習(xí)。即使，面前沒(méi)有人為我們鼓勁加油；即使，我們彼此都已經(jīng)筋疲力盡，即使……我們的心中只是有著共同一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，向前沖。
全場(chǎng)都靜下來(lái)，只剩下我和她平靜的歌聲�！伴L(zhǎng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”
窗外，云淡風(fēng)輕，花開(kāi)成海。
一曲終了，舞臺(tái)內(nèi)外安靜了片刻，隨后陣陣掌聲響起。
此時(shí)此刻，正是晴天。
這個(gè)特殊的節(jié)日，它帶給我們的不僅僅是那動(dòng)人的藝術(shù)氣息，更有那天里，我們的一句話--明天，你好！
冬日的陽(yáng)光那樣慵懶，那樣暖，舞臺(tái)下，靜靜眺望遠(yuǎn)方，我總能隱約看到一朵朵花紛紛綻放，在這個(gè)慵懶的、暖暖的、潔白的、靜靜的屬于我們青春和未來(lái)共存的，冬。
花開(kāi)那年作文 篇37
春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。
那年，我八歲，和父母一起來(lái)到了杭州。
杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過(guò)，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽(tīng)到一句奶聲奶氣的“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長(zhǎng)椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽(tīng)著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩(shī)，我忍不住走上前去，說(shuō)道：“你背錯(cuò)了！應(yīng)該是�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問(wèn)老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。
一縷陽(yáng)光從柳葉之間穿過(guò)，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問(wèn)我：“孩子，你會(huì)背這詩(shī)？”“那當(dāng)然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問(wèn)：“那你理解這首詩(shī)的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說(shuō)：“不就是說(shuō)江南美嗎！”老先生的神色開(kāi)始凝重起來(lái)，他和藹地說(shuō)：“對(duì)啊，這首詩(shī)就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的綠水，就像�！崩舷壬统恋穆曇粼隗娘L(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。
老先生站起來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，讀書(shū)，要讀得細(xì)，還要學(xué)會(huì)品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感�！贝猴L(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思。
時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。
我想我明白了老先生說(shuō)的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們?cè)谙蛭覀児蠢罩鴦e樣的風(fēng)景。我想感受那年春天，春暖花開(kāi)。
記得法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前行了。沒(méi)有了目的的旅行，精力也就枯竭了�！睂�(duì)于“夢(mèng)想”一詞，我曾多次感到迷茫：“我的夢(mèng)想是什么？”
但自從那一年，我路過(guò)飄著陣陣書(shū)香的“知識(shí)圣殿”——圖書(shū)館，一種神奇的力量驅(qū)使我走了進(jìn)去，掀開(kāi)那本在書(shū)架角落舊得有些發(fā)黃的《假如給我三天光明》。是的，這是一個(gè)任性無(wú)知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的耐心教導(dǎo)下，成為一位知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的人，一位影響著世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。
我的心被這位身殘志堅(jiān)的女士所深深震撼。一個(gè)既盲又聾的孩子，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)榭释麗?ài)，因?yàn)榭释麥嘏�，因�(yàn)榭释饷鳎B強(qiáng)地克服人生中的重重困難，成長(zhǎng)為一名博學(xué)、熱愛(ài)生命、樂(lè)于助人的傳奇女性。這種精神可說(shuō)得上是一種奇跡��！但成就這一奇跡的，也是知識(shí)，更是可敬的知識(shí)傳授者——安妮﹒莎莉文老師。
此刻，我不禁想起了當(dāng)今社會(huì)上，還有許許多多的殘疾孩子和貧困山區(qū)里的兒童，因?yàn)闆](méi)有受到過(guò)教育，長(zhǎng)大后變得無(wú)所事事，自暴自棄，玩世不恭，甚至誤入歧途，走上一條不歸之路。我頓時(shí)體會(huì)到了老師對(duì)這個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)和重要性，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，就如一支蠟燭，辛勤無(wú)悔地灑著汗，澆灌我們一棵棵年幼無(wú)知的小樹(shù)，滋潤(rùn)著我們的心田，燃燒自己，照亮他人。啊，老師，多么神圣的職業(yè)！啊，老師，多么無(wú)私的職業(yè)！而這不正也是我希望能為社會(huì)付出所做的嗎？
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，我種下了那棵甜蜜的“夢(mèng)想種子”。而一個(gè)人，在許下了遠(yuǎn)大的理想和志愿，就要通過(guò)學(xué)習(xí)的努力和奮斗，去搭建起通往夢(mèng)想彼岸的橋梁，向夢(mèng)想的那一頭不斷前進(jìn)，讓夢(mèng)想的翅膀載著對(duì)祖國(guó)的希望與期待，朝著遠(yuǎn)方，朝著太陽(yáng)，朝著新的時(shí)代飛去！
啊，是書(shū)籍給了我追夢(mèng)的力量！是知識(shí)給了我向前的動(dòng)力！讓那棵夢(mèng)的種子在我的心田深深地扎根、成長(zhǎng)！在人生的漫長(zhǎng)道路上，我時(shí)常慶幸自己有不懈的動(dòng)力，慶幸自己有知識(shí)的力量，更慶幸有書(shū)籍和夢(mèng)想的陪伴！我本想收獲一片綠葉，書(shū)籍卻給了我整個(gè)春天，我本想感受一滴雨露，夢(mèng)想?yún)s給了我整場(chǎng)春雨。
那年春天，因?yàn)殚喿x，我收獲了夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，我收獲了一生都春暖花開(kāi)的春天。
花開(kāi)那年作文 篇38
世界上有這么一種花，熬過(guò)了漫漫寒冬，便會(huì)凌寒開(kāi)放，在百花盛開(kāi)的春天之時(shí)便悄然消失。
世界上有這么一種人，也如這般消失在了歷史的長(zhǎng)河中。
———題記
三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，田野之間一片山花爛漫，百花爭(zhēng)奇斗艷，春風(fēng)拂過(guò)，紅了林花，也綠了野草。
一條曲折的小溪順著山坡緩緩流下，濕潤(rùn)了溪邊的小草，也打濕了正在溪邊喝水的小鳥(niǎo)嘴邊軟軟的羽毛。
它慢慢流過(guò)，直到穿過(guò)一枝已經(jīng)半枯萎的花朵，沾了水的花朵帶著一絲的鮮活氣息，淡黃色的花絲噴吐，仿佛還尤有著從前的亮麗，那是，忍冬，忍冬……
忍冬——迎春花，它總是最早去擁抱春天，冬日里的臘梅謝了，由它接上、盛開(kāi)，待到百花盛開(kāi)之時(shí)，它卻不留絲毫痕跡，宛如一個(gè)隱客一般。
誰(shuí)又知它那短暫的生命僅僅只是為了經(jīng)歷風(fēng)雪，凌雪而開(kāi)呢？
其實(shí)，在歷史中有很多人都如忍冬一般，有著卓越的貢獻(xiàn)，卻為歷來(lái)的帝王所不容，他們只是歷史的長(zhǎng)河中一個(gè)微乎其微的小點(diǎn)，瞬間便被淹沒(méi)，了無(wú)痕跡，忍過(guò)了冬天之后，又換來(lái)了什么呢？
雖然如此，但他們縱然早逝，卻能讓我們記得那些曾經(jīng)的輝煌。這，難道不夠嗎？
又是一年春天的到來(lái)，公園里唯有幾枝花朵盛開(kāi)，亭亭玉立、鮮花明艷、灼灼其華，花瓣微動(dòng)、噴涂花香，仿佛在無(wú)聲的問(wèn)好：“我是忍冬？你呢？”
花開(kāi)那年作文 篇39
繁華的都市，每天都顯得那樣擁擠。白晝時(shí)的人山人海，夜晚的熱鬧與喧嘩，總是充斥在都市里每個(gè)人的耳邊，而此刻正在眺望遠(yuǎn)方的林濤便是其中一員。
每當(dāng)夜晚降臨，林濤總會(huì)站在窗前眺望遠(yuǎn)方，盡管他工作了一天，盡管他疲憊不堪，但他每天卻從復(fù)這樣的事情，而他眺望的目光也總是呆滯，臉上的表情也在不停的變化著，如果有旁人在此，總會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)瘋子，盡管他的精神很正常，其實(shí)他之所以這樣只是為了他的青梅竹馬，一個(gè)名叫陳紫晨的女孩。
說(shuō)起林濤，他的同事總是很羨慕他的故鄉(xiāng)，那個(gè)如世外桃源一樣的地方，那里所說(shuō)是鄉(xiāng)村，但能夠生活在那里真的算是一種幸福，青山綠水，四季如春，每當(dāng)清晨起床之時(shí)總是會(huì)帶給人一種如臨仙境之感。林濤提起自己的故鄉(xiāng)也很是很高興，但是一想到紫晨的時(shí)候，內(nèi)心的傷感也就油然而生。
他和紫晨是從小玩到大的好伙伴，他們不僅僅是鄰居而且他們兩人是同時(shí)出生，所以他們的父母便給他們定下了所謂的“娃娃親”。小的時(shí)候兩個(gè)人每天形影不離，上學(xué)時(shí)，也一直是同學(xué)加同桌，知道大學(xué)才被分到了不同的班級(jí)，但班級(jí)也是相鄰，就這樣兩個(gè)人從鄰里玩伴，變成了如今的戀人。很多人說(shuō)是娃娃親不靠譜，但他們卻算是一個(gè)意料之中的意外。他們也覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)橛袑?duì)方在身邊陪伴自己，而且他們還做過(guò)這樣的一個(gè)約定，那就是相伴一生，永不分離。一定要做到同年同月同日生，同年同月同日死，他們還在大學(xué)的最后一年回家鄉(xiāng)辦了一次訂婚，之后便開(kāi)始了同居生活，生活過(guò)的也是有滋有味。
眼看就要畢業(yè)了，所以他們便打算在畢業(yè)之后結(jié)婚，本來(lái)很好的計(jì)劃，卻被一場(chǎng)突然的意外打亂了平靜的生活。在一個(gè)周六的晚上，兩人從學(xué)校出來(lái)吃過(guò)晚飯之后，就要打車回他們?cè)谛Ｍ獾某鲎獾姆孔�，可是有一個(gè)車子卻突然橫撞了過(guò)來(lái)，將等車的兩人直接撞飛，之后他們便被緊急送往醫(yī)院，因?yàn)榱譂窃诶锩妫运軅⒉粐?yán)重，第二天便醒了過(guò)來(lái)，之后便要去看紫晨，盡管家人和醫(yī)生極力阻止，但是依舊無(wú)法改變他的意見(jiàn)。他忍著疼痛，來(lái)到紫晨的病房外，看著病床上一動(dòng)不動(dòng)的她，林濤便流下了悔恨的流水，其實(shí)昨晚就是因?yàn)樗谕饷娉燥�，才�?huì)導(dǎo)致后面的事情發(fā)生，要是他聽(tīng)了紫晨的話，現(xiàn)在就不會(huì)是這樣的結(jié)果。他又求著醫(yī)生讓他進(jìn)入病房，也許醫(yī)生很同情他們，所以答應(yīng)了他的請(qǐng)求，但是時(shí)間卻只有半小時(shí)，不過(guò)林濤還是很激動(dòng)的進(jìn)入了病房，來(lái)到了他未婚妻的生病，也許是紫晨的意識(shí)中知道了林濤的到來(lái)，于是在他進(jìn)入病房沒(méi)多久就有了蘇醒的痕跡，而林濤也很是激動(dòng)，所以叫了醫(yī)生過(guò)來(lái)，就在醫(yī)生來(lái)到之后，他們便發(fā)現(xiàn)紫晨似乎想要說(shuō)什么，于是拿來(lái)了紙和筆，放到了她的面前，盡管她依舊有著生命危險(xiǎn)，但是依舊拿起筆在紙上寫(xiě)了這樣一句話：阿濤，這么多年有你陪在我身邊，我真的很幸福，可現(xiàn)在我卻給不了你幸福，之后的日子我也無(wú)法繼續(xù)陪著你走過(guò)，但你一定要答應(yīng)我，一定要過(guò)得幸福。之后紫晨便閉上理她的眼睛，而眼角卻還是流下了傷感的淚水，而床邊的儀器上原本就很微小的波動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條直線。而此時(shí)的林濤也沒(méi)有任何辦法，只能抱著紫晨的身軀痛哭。而雙方的父母更是傷心，可誰(shuí)也明白，人死不能復(fù)生。于是他們只好將紫晨安葬在故鄉(xiāng)的山上，而林濤卻在她的墓旁種植了很多彼岸花。
林濤依舊站在窗口，而他的心卻早已回到了那些彼岸花的海洋，因?yàn)樗�，彼岸花開(kāi)，就是紫晨思念自己，就這樣他漫游的花海，而遠(yuǎn)方，紫晨的身影漸漸顯現(xiàn)，于是他們依舊依偎在一起，漫游在彼岸花的海洋。
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