擊鼓傳花作文集錦15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文1
上周五下午上語文課的時候，楊老師帶我們玩了一個游戲，名叫擊鼓傳花。老師先是拿出了一朵花，是朵紅色的玫瑰花。雖然它是塑料的，但是每一片花瓣都非常鮮活，栩栩如生�；ǖ耐饷孢�裹著一層玻璃紙。我心里很疑惑，老師為什么要拿出這支花呢？這支花有什么用呢？
隨后老師又給我們講解了一下規(guī)則，我們一下子恍然大悟，好希望游戲趕快開始��！音樂響起來了，我的心像是被一根繩子吊著，又緊張又興奮。伴隨著歡快的節(jié)奏，花兒從一個同學傳到另一個同學手中。大家的目光也齊刷刷的隨著花兒移動，時緊時慢。有的人急不可耐地把花傳走，就像拿了個燙手的山芋；有的人慢慢悠悠的，故意讓花在手里多停留幾秒。
李丹寧正要把花傳出去，音樂停了。所有人都盯著她，她只好走上臺，面帶微笑，笑容里流露出幾分尷尬。
第二次音樂停下的時候，花傳到一位男同學手中。他還挺高興的，不過當他得知要表演大猩猩的時候，驚呆了。他無可奈何的拍打著胸口，雙腿微微彎曲，搞笑的表演把我們?nèi)喽级簶妨恕?/p>
經(jīng)過好幾次傳遞，花終于來到我手里，但是音樂沒有停。我松了一口氣，但心里又覺得有點遺憾。
時間過得很快，游戲已經(jīng)到了最后一輪�；ㄔ谖覀冞@一列，從后往前，向我逼近。我激動的期盼著，可惜，就差一個人的時候，音樂停了，游戲結(jié)束了。我心中的大石頭終于落地了。玩游戲比上課好玩多了，好希望能再玩一次�。�
擊鼓傳花作文2
今天，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規(guī)則是：每人先坐在小凳子上，選出誰第一，誰第二，誰第三……第一個先敲“鼓”——凳子，余下的輪流傳“花”——老師的手套�！肮摹甭曂Ｖ箷r，“花”傳到誰手上誰就說五個成語，如果實在不會，就模仿動物叫。
第一個打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩，他打鼓的樣子真是又呆又萌，好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸，哈，幸好不是我……
第二個打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨燦，只見他一臉“壞笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那兒，本來“孔武有力”的他卻故意打出“有氣無力”的節(jié)奏……
第三個是李吉吉……
第四個是張瑤瑤……
幾個同學擊鼓時，我被輪到了兩次�！盎ā痹谕瑢W們手中激烈地傳送著，第一次在我這兒停下時，我站起來，還比較能從容應對，一氣呵成說出了“不知不覺，風平浪靜，表里如一，四季如春，七上八下”五個詞語。第二次就比較犯難了，又不能與前面的重復，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個詞語。
終于輪到我打“鼓”啦！我心想：“他們居然讓我輪到了兩次，我可一定要好好地回敬一下他們！”我拍“鼓”的時候，故意讓聲音忽高忽低，忽緊忽慢，弄得他們總是摸不著頭腦，根本就不知道我什么時候會停下。突然，我停了下來，結(jié)果是……
這次的游戲真好玩，不僅幫我們記住了一些詞語，又訓練了我們的思維速度。真開心�。�
擊鼓傳花作文3
今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個游戲后再寫作文，這個游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽后都特別高興，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規(guī)則：一個同學在講臺上背對著大家擊鼓，臺下的同學有序地傳遞一束花，必須傳到同學手里，不能扔過去。誰犯規(guī)誰就上臺抽簽表演節(jié)目。當鼓聲停時，花兒傳到誰的手里，誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個接一個地傳遞著花�；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時要引爆的地雷，都想趕快傳給別人�！斑恕惫耐Ａ�，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應該他擊鼓了�！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學們也使勁地傳來傳去�！斑诉恕恕惫耐Ａ�，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來�！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做游戲的時候，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文4
今天。老師帶我們玩了個擊鼓傳花的游戲。
開場前，班級里熱鬧極了。同學們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節(jié)目的同學，不開心的就沒有節(jié)目的同學。
游戲開始了。老師背對著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊那里。我們組的同學興奮地喊起來：“太好了，花沒扔給我們。”“咚！咚！咚！”鼓聲響起來了，拿到花的同學連忙把花遞給了前面的同學，花飛快地在同學們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒有在他手里待過一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎了。他皺著眉毛上來了，同學們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說：“題目已經(jīng)定好了�！蓖鯚蠲济櫫�。老師說：“請大聲說出自己的名字�！薄肮�(jié)目表演這么簡單？”王燁有點不相信地報了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學們都用羨慕的目光望著他。
第二局開始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊，同學們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里。可是花明顯地傳得很慢�！靶炱嬷歇劻�。”可誰知這次是懲罰。還連累了前后同學，老師讓他們做了幾個讓人意想不到的動作。我心里現(xiàn)在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個同學甚至幸災樂禍地笑了起來。
今天的游戲真好玩呀。
擊鼓傳花作文5
今天上午的語文課上，老師一進教室就宣布：“這節(jié)課我們來玩一個游戲——擊鼓傳花�！崩蠋熢捯粑绰�，教室里就一片沸騰。同學們你一言，我一語，交頭接耳，議論紛紛，坐立不安。
這個游戲的規(guī)則是：鼓聲一響就開始傳花。鼓聲一停，花在誰手上誰就要表演節(jié)目。為了方便傳遞，我們今天的“花”用沙袋代替�！伴_始！”隨著老師一聲令下，“咚咚咚”的鼓聲響起了�！盎ā本拖穸〞r炸彈在同學們手中傳遞著，迅速把接到手的“炸彈”傳給下一個同學。
鼓聲停了，“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟著嘴巴，手緊抓著衣角，慢吞吞地走向講臺。大家異口同聲地喊：“跳個舞，跳個舞�！崩蠋熀靡粫抛尨蠹野察o下來。王浩然給大家來了個武術表演。
鼓聲又響起來了，大家緊張地準備著，心想：“下一個會是誰呢？”結(jié)果，是李思汝，她給大家講了個故事。接著，“花”傳到了劉凱旋手里，他大步流行地走向講臺，給大家講了個笑話。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”傳到了李冰倩手里的時候，鼓聲停了。李冰倩又扔給了李吾浩，李吾浩又傳給了李冰倩，他們都不想上臺表演節(jié)目。老師讓他們剪刀石頭布。然而，李吾浩此時大膽地走上講臺，給大家講了個笑話。大家連忙鼓掌，稱贊他的勇氣。
“花”快要傳到我手里了，我的心快要跳出來了，“砰砰砰砰”。當傳到我手里時，我迅速傳給徐子峰，才松了一口氣。
在陣陣的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了。時間過得可真快，這次游戲我們玩得太高興了，課堂上的笑聲似乎一刻也沒停過。
擊鼓傳花作文6
今天，我們上了一節(jié)快樂課堂，馮老師又想到了一個令人激動的游戲，叫擊鼓傳花的.游戲，當時，我心想：“這一個游戲太無聊了，我心也開始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來是這個連祖先都會玩的游戲，擊鼓傳花”。
游戲規(guī)則是：有一個人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個盒子，按“S”傳，當擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。
我一聽心情馬上變的嚴肅起來，也開始激動起來，啊，萬一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說了一句話，使我心情冷靜下來，說了：誰來當擊鼓手，我們心情蘇通了。
馮老師看見我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來了一個可以選一個自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次游戲開始，陳姚睿開心在叫傳來我，傳到我這里，上帝好像聽到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個機會讓給了陳姚睿，當他被適中的時刻他哭笑不得，當他抽到了紙條的時刻，頓時喜出望外，這個命令是：“找兩個你最喜歡的朋友去做一個動作�！�
他說：“這個簡單”，說完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來，他們一起做了一個酷的動作，馮老師說：“10”秒不動，十、九……二、一，他們一起下了臺。
快樂課堂真好玩。
擊鼓傳花作文7
所謂擊鼓傳花，就是指定一人擊鼓，若干人依次傳花，鼓聲停，拿花者必定要上臺表演才藝。而我第一次傳花發(fā)生了許多“稀奇”的事。
漸漸的，教室里聒噪的聲音沒有了。老師，把我們班的“高材生”雋大碩叫了上去，讓他來擊鼓。我心里也是一陣陣緊張。咚咚咚，開始擊鼓了。一位女同學慌忙把花扔給他的同桌，我的心里也不由得緊張起來，鼓聲漸漸消退花傳到了陳曉偉的手里，不過他上臺是無動于衷，眼睛都紅了，她便下來了。小花千里尋親，隨著鼓聲漸漸隱褪，花就在郝建宇的懷抱里，我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，他無奈地笑了笑，走上了臺，還沒表演，我們就被他那超逗的表情感染了，哈哈大笑起來。董峰澤站著說話不腰疼，瞎起哄道“快！哈哈，學驢叫！”郝建宇的臉又紅又白，他肯定是不想學驢叫的�！巴�，汪！”他話音剛落，我們便笑得前仰后合，哈哈面子不要了！小花傳呀傳，傳到李浩然那鼓聲就停了，我們熱烈鼓掌邀請他上臺，他有些茫然，擺著小大人的架子，想了一會兒，說“王境澤就算從這里跳下去，餓死也絕不吃你們一口飯！艾瑪，真香～！”聽完后我們連連稱贊，不愧是“真香”警告！
最后小花傳到了王珂欣手里。教室里頓時炸了。我們熱烈邀請她上臺唱歌�！白蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒……”教室里回響起她那一陣陣清澈的嗓音，這是被天使吻過的嗓子。教室里頓時響起了齊刷刷的一片掌聲。
時間在我們的歡笑聲中流逝。擊鼓傳花真有趣啊，我期待下一次！
擊鼓傳花作文8
今天的課，我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很有趣：所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰“家”，誰就要表演節(jié)目。
游戲開始，教室里立刻熱鬧起來，“快點傳快點傳！”每個人都在喊，每個人都緊張，因為擔心上臺表演節(jié)目啦。
“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉(zhuǎn)過身，把花丟給了旁邊的一位同學。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時準備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時，鼓聲停啦，她上臺表演節(jié)目——背古詩。她的聲音特別小，表情看起來很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。
緊接著第二輪游戲開始，“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了，無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應過來，游戲又開始了，手里抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節(jié)目，這才回過神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。后來同桌給我出主意，讓我說個謎語。頓時我心里樂開了花，這是我的強項呀。我隨口說了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對。我有點小得意，開心地公布答案后，大家才明白過來。
游戲接近尾聲，最后一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎！時間過得真快，擊鼓傳花的游戲結(jié)束了，我想，要是時鐘走慢一點就好了，我們還想繼續(xù)玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？
擊鼓傳花作文9
老游戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個老游戲——擊鼓傳花。
規(guī)則也簡單：鼓聲響傳遞花，鼓聲結(jié)束花落誰家誰受罰。講完游戲規(guī)則后，老師又補充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴厲的懲罰！”
什么？懲罰？我的心仿佛被一個無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。嘿嘿，這老游戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開始！
“咚咚咚！”隨著鼓聲響起，第一輪游戲開始了，每個人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔心花兒開在了自己的手上。伴著大家的緊張和驚叫，花從這兒“飛”到那兒，從那兒“飛”到這兒。忽然，鼓聲戛然而止，我松了一口大氣，哈哈！花傳到了小林的手上�！罢埳吓_領罰！”老師催促著，可他卻像被定住了一樣，一動不動，卻只見他額頭有些許反光。我估計那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細看，他似乎有眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，小明站了出來，大聲喊：我來替他受罰！說完，他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。
老師拿出來一張紙條，上面寫著“學狗叫”�！巴敉簦 毙∶鹘辛藘陕�。頓時，全班哄堂大笑。這時，老師又拿出了一張紙條，上面寫著：恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著薯條下臺了，教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪，花傳到小城手里，結(jié)果他得到的是多做一道閱讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！
擊鼓傳花作文10
“叮叮叮”上課了。老師走進教室，銳利的目光像個“掃描儀”掠過每一個同學，教室里頓時安靜下來。
“這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘擊鼓傳花’�！崩蠋熐辶饲迳ぷ咏又f，“游戲的規(guī)則是老師用手拍桌子，你們把一支筆一個接一個往后傳，老師一喊停，筆停在誰手上誰就輸了，得背一個英語單詞�！�
游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身說：“一二三，開始！”隨著老師的拍桌子聲，同學們一個接一個向后傳，感覺就像拿著快要爆炸的炸藥包似的，生怕拍桌聲在自己這里停下來。謝天謝地，筆剛剛傳到蘇彤手里時，拍桌聲驟然停止，蘇彤漲得滿臉通紅。她拿著筆，無奈地說：“唉，運氣真背！”英語課代表給她出的是apple（蘋果）怎么拼？蘇彤說：“a-p-p-l-e�！崩蠋煿室獍逯樥f：“這個問題也太難了吧，你這不是為難蘇同學嗎？”同學們聽了，都哈哈大笑起來。
第二局，筆傳到大個子黃浩手里，這一次老師出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才結(jié)結(jié)巴巴地說：“能換一個嗎？”老師轉(zhuǎn)過身，笑著說：“有哪位同學愿意幫助他，請舉手�！痹谕瑢W的幫助下，這位同學終于說對了答案。
第三局，正在我“幸災樂禍”時，筆停在了我的手里，我拿著筆，就像手里捧著一個剛出爐的烤山芋舍棄不得。老師給我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大腦高速運轉(zhuǎn)了起來，這時我想到了ba不就是ba嗎？nana不就是nana嗎？我立馬就脫口而出“b-a-n-a-n-a。”老師摸著我的頭說：“你真棒�！�
這樣的游戲不僅好玩，而且還能提高我們的英語水平，真是兩全其美。
擊鼓傳花作文11
今天是一個陽光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯，于是開展了全班互動的小游戲，游戲題目－擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個裁判員和一個擊鼓人，老師把手絹當做傳的東西，鼓聲一停落在哪個人手里，他就表演一個節(jié)目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”，同學們歡呼著圍在一起，紀晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快，有時候慢到最后在喊“三、二、一”同學們都很緊張，一個同學接到后手忙腳亂的給下一個同學。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學們迫不及待的看他表演，于是他講了一個風趣幽默的笑話，讓全班同學哄堂大笑起來。
紀晗星又擊起鼓來，同學們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里，這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，弄得大家一臉疑惑，當他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來，這次輪到了陳子樂，她很緊張，一開始不知道表演什么，后來她靈機一動，走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動作，這時老師說，“臺上一分鐘，臺下十年功�！庇螒蚪Y(jié)束啦，下課鈴也敲響了。
這個游戲至今讓我回味無窮，老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。
擊鼓傳花作文12
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！鄙险n了，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“同學們，今天我們玩?zhèn)�‘擊鼓傳花’的游戲！”有的同學大聲歡呼，有的一蹦三尺高，同學們交頭接耳，整個教室頓時熱鬧得像個菜市場。老師示意我們先安靜下來宣布游戲規(guī)則：“鼓聲響起，‘花’按座位先后順序依次傳開；鼓聲停止，拿到‘花’的‘幸運兒’上臺完成紙條上的指定任務。”
游戲開始了，鼓聲“咚咚咚”地敲響了，全班同學的注意力都聚焦在那朵“花”上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著快速移動的“花”，我的心怦怦直跳，好緊張�。±蠋熢角迷娇�，“花”離我越來越近，我的心也越跳越快，感覺自己就是第一個“幸運兒”，要上臺完成一個“恐怖”的小任務。玩玩沒想到，鼓聲戛然而止，“花”落在了我的老同桌小張手里，她慢吞吞地走上臺，開啟了第一個任務單，結(jié)果是————獲精美筆記本一本，真是太意外了，老師還特意“采訪”了她一下當時的心情。哎！我們大家除了遺憾，還是遺憾。
在接下來的一輪游戲里，我們都在那慢慢傳，希望“花”能落在自己的手里，突然鼓聲再次戛然而止，“花”根本不在我的手里，而在我們班的“高個子”小梁手里，他興高采烈地走上講臺，老師并沒有給他小禮品，而是讓他做成語表演，你演我猜————畫餅充饑。我暗暗自喜，還好不是我……
這次游戲很快就結(jié)束了，可我們還是意猶未盡，也給了我們不一樣的意外“驚喜”。
擊鼓傳花作文13
“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節(jié)課是我們期待已久的班會課，不知道老師又會玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進教室，說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個游戲”。話音剛落，教室里立即炸開了鍋。
我們用紅領巾當花，門當鼓。開始傳花了，先由老師擔任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們在下面飛快的傳著“花”。同學們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會兒，小聲地說：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。同學們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，盡管我在大舞臺上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來。
下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應該，我在講臺上主持過好多次了，卻不敢上臺表演一個節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對困難。
擊鼓傳花作文14
一個冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風還呼呼地吹著，我頂著寒風，來到了作文學校。到了學校，燈光有些昏暗，桌子整齊的排列著，這時，老師宣布玩一個游戲——擊鼓傳花。
同學們歡呼起來，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的內(nèi)心有些緊張，擔心自己會失敗。我非常興奮，還有一點兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍，背對著我們，喊一聲：“開始!”第一個同學就飛快地拿起沙包，遞給了下一個同學，那個同學也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個同學，第四個同學……沙包像子彈一樣在同學們的旁邊飛過，同學們也扔得越來越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個同學吧沙包扔給我，就在我準備接住的時候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會這樣呢哦，我可不想上去啊，沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“如果有一輛車，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰是駕駛員?”這個問題可難倒了同學們，這時，一個聲音響起“如果!”“對了”我說道。
第二輪開始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開始敲。一開始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外：只見他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個同學手里，真不愧是“調(diào)皮大王”啊!
游戲結(jié)束了，我們都很開心，也很喜歡在玩中學，在學中玩!
擊鼓傳花作文15
咚咚咚怎么這么熱鬧？哦，這是我們在做擊鼓傳花的游戲。規(guī)則嘛，簡單得很，鼓聲響起，開始傳花；鼓聲一停，花落誰家，誰演節(jié)目。
咚咚咚鼓聲響起，我的心呀，非常緊張，生怕那顆定時炸彈落到我手上。只聽鼓聲陣陣鏗鏘有力，只見大家眼疾手快，那朵花在一雙雙手上傳來傳去。咚鼓聲戛然而止，不知幸運之神將降臨到誰頭上。大家一看，哈！原來是說話結(jié)巴的小吳。哈哈哈小吳只好上臺表演節(jié)目了。他一上臺就來了個扭捏登場，左手食指摳著嘴角，右手翹起小指頭，跟古代宮女沒啥兩樣。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開口了：小纖住在學學校，可為什么么上學還遲到？話音剛落，小蘭站起來，學著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子，說：因因為不是住住在自己要上的學學校。不用說，我們的掌聲，當然是雷動了。
咚咚咚鼓聲再次響起，每個同學都在為自己祈禱，千萬別讓幸運之神選中啊。這次，幸運之神選中了小玉。在大家的一聲聲叫好聲中，小玉大大方方地上臺了，她要為我們表演散打。只見她大吼一聲，把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說時遲，那時快，抬腿、拎手、出招，陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了。當小玉再次抬腿高踢時，陳小寧干脆躺倒在地，不起來了，雙手舉得老高，也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌伞Ｎ覀優(yōu)樾∮竦木�，為陳小寧的夸張大笑不已�?/p>
擊鼓傳花游戲在我們的歡聲笑語中暫告一個段落，可剛才的熱烈、緊張、開心將永遠地留在我童年的記憶中。
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