花開在祗步后的錦年作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的花開在祗步后的錦年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
平凡有時(shí)不過是偉大的假象，就像不起眼的河蚌，內(nèi)心往往藏有珍珠。――to my dear teacher
緣起，注定的相識
我固執(zhí)的認(rèn)為人生中我所遇到的每個(gè)人都是和自己有緣的，不然那么多的路人甲、乙、丙，為什么偏偏和你相遇。所以老師――可愛的班主任，我想說我們也是有緣分的。我小的時(shí)候您住我家樓上，是個(gè)不常見面的陌生叔叔。后來您工作調(diào)到別處，家也搬了，等到我上高中，恰巧來到您工作的中學(xué)。高一，您僅是我的地理老師，后來文理分科，寫有我名字的紙簽被您抓在手里。一連串的巧合最終化作現(xiàn)在的結(jié)果。
我常常饒有興致的回憶那段相識，我給您的定位不只是班主任老師，還有一個(gè)――知心朋友。因?yàn)槲业臒⿶�、悸�?dòng)、不安、憂慮總能在您輕松的話語中化為泡影，不被別人理解的心情總能在您那里得到安慰。
原有緣，緣無圓，愿緣圓，可是，就算緣分只是曾經(jīng)擁有，我也早已把它看作生命中的永恒。
生活，冰水加糖
您講到太陽系，往往還會提到有關(guān)外星人、黑洞、生命起源的知識，天馬行空的思路是您講課一貫的作風(fēng)，其間，穿插其中的無數(shù)幽默元素是您講課的另一大特點(diǎn)。我常常覺得，如果有足夠的'精力，您一定可以去做一個(gè)出色的作家、哲學(xué)家或者地理學(xué)家�？缮钔F(xiàn)實(shí)得讓人不愿去面對，只有慢慢習(xí)慣最后才能做的坦然。您是個(gè)很有才氣的老師，但卻被埋沒在這樣的無名小地�？赡纳钍翘谷坏�，您把那些才氣放入每一堂課上，放在對學(xué)生的愛上，于是便讓自己獲得了另外一種成功。人可以活的不偉大，但必須充實(shí)。您說：生活是冰水加糖，總能嘗出甜蜜的滋味。得到那么多學(xué)生的喜愛和肯定，是您作為老師的最大幸福吧。
喜歡站在您面前時(shí)那種毫無拘束的平等感，很感謝您能把我微小的煩惱當(dāng)作一件大事對待。那些溫和的批評，那些鼓勵(lì)的話語都是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
生活，繁瑣、樸實(shí)、有時(shí)也空虛，我僅希望您可以永遠(yuǎn)快樂，我一直知道當(dāng)您為了我們生氣的時(shí)候，您的身體也跟著接受摧殘，那對自己不公平，何況，如果您不高興，我們大家也會難過的。
可愛的老班，記得時(shí)常揚(yáng)起您的嘴角，我們和您一起期待生活永遠(yuǎn)春暖花開。
等待，一場花開
時(shí)間進(jìn)入高三，一切似乎都帶上了忙碌的味道。未來是個(gè)美麗的問號，我們都被它吸引著大踏步前進(jìn)。
您現(xiàn)在的心情一定是復(fù)雜的――擔(dān)心著、焦急著、期待著。您希望每個(gè)孩子都能擁有美麗的未來，您的良苦用心我們都知道。
一直在努力著，為了人生拐角處的那場花開。
一直在努力著，為了不讓愛我的人失望。
老師，您不是蠟燭，不是燈塔，不是太陽，但像它們。
老師，六月的那場花開在祗步后的錦年，請您和我一起等待！
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