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與走馬觀花有關(guān)的作文
走馬觀花，對我而言，就是去個地方，隨便一走，隨便一看，有沒有，無所謂，看不看，無所謂！今天小編就來分享與走馬觀花有關(guān)的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
與走馬觀花有關(guān)的作文(一)
在我的記憶之中，我去過很多地方，看過很多東西，但要說起我記憶中最深刻的，回憶起來最甜美的就是那個星期天我們?nèi)胰艘约拔覌寢尩耐瑢W一家到江津走馬去觀賞美麗而純潔的桃花。
星期六上午，我們所有人都十分的激動，懷著迫切的心情等待著走馬的桃花美景，經(jīng)過了兩個小時的奔波，我們來到了走馬。
首先我們來到了走馬觀花景區(qū)的大門，“走馬觀花”這四個大字在我的眼前出現(xiàn)。這時我發(fā)現(xiàn)了我不見的筆記本，我彎下腰撿了起來當我站直的時候，眼前是一株與眾不同的花，其它的花都只有一種顏色，而我發(fā)現(xiàn)的這一株花有兩種顏色交錯的，真是一枝獨秀，這時再看一看其它的花好像全部保護著這一朵花，我看到了一幅生機勃勃的景象，這時我還想起了崔護的題都城南莊：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”我情不自禁地贊嘆：“真美啊!”我被此情此景感動了，心中久久不能平靜!
接著我們來到了最美的地段。在這里，桃樹上的桃花成團成簇的抱在一起，像千千萬萬個兄弟姐妹在一起擁抱。這種景象是不僅僅能用一個“美”字來形容的，這種境界不是能用一個“妙”來形容的，簡直是人間仙境，真是令人嘆為觀止!這時我跑到了一棵開得十分燦爛的桃樹跟前擺了個姿勢，這時，媽媽按下了“快門”，那一刻的快樂的情景被定格了下來，那一刻我發(fā)出的笑也許是我在這天之中最燦爛的笑!
走馬的桃花真是太美了，走馬的美可以讓你忘記一切，進入歡樂的海洋，它是獨一無二的!它是無與倫比的!在我眼中沒有什么比它更美了，它是最美的!我愛走馬的桃花!
與走馬觀花有關(guān)的作文(二)
今天一大早，我約好班上的同學到江津走馬看桃花。
哇，桃花桃樹滿山遍野，遠遠望去，一簇簇，一團團，紅艷艷，像是山上著了火。星星點點的綠色與花兒交相輝映，顯得更加可愛了。
我們迫不及待往山上跑，山坡上回蕩著我們歡樂的聲音。
近看桃花，每一個細節(jié)都像是精心雕琢的。條條發(fā)青的樹枝上粉色的花瓣裂著嘴歡笑著。那些含苞欲放的花骨朵也在春姑娘的呼喚下，裂開了一條縫兒，一絲花蕊已經(jīng)朝外鉆了出來。桃花的花瓣很薄，摸上去很光滑，很細嫩。微風吹來，花瓣翩翩起舞。淡黃的花蕊絲絲精神，真是美麗!
雖是在走馬看花，然而我們并不是“走馬觀花“，我們盡情享受大自然的恩賜。我們在桃樹下躲藏，與桃花合影。陽光灑在每個人身上，呼吸著清新的空氣，哇，生活多么美好。
大自然中的戰(zhàn)爭
休息過后，我們決定在一塊綠色的空草坪上玩“蒼耳大戰(zhàn)”。我，任品旭、李至三個男生一組，李若男，馮涵嫣，霍一雪三個女生一隊。
在戰(zhàn)爭中女生永遠是弱勢群體。我們男生個個摘下一株蒼耳，往女孩子身上扔，女生嚇得大叫，沒命往山上跑。“啊，我的頭發(fā)”“我的毛衣”“我的褲子”，“全都沾上了蒼耳”。看著那狼狽的樣子，我們男生得意洋洋。女孩子半天找不到一株蒼耳。(尋找蒼耳，那是男孩子的特長)只好利用我們?nèi)舆^去的蒼耳，可是力氣小總投不中。女孩子沒辦法，只好向大人求救。你瞧，第一次角逐我們以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝。
但是第二局可不好打了。只要我們一進攻，她們就跑到爸爸媽媽那里尋求保護。你瞧，李若男躲在她媽媽左邊不敢出來，我就繞到她媽媽左邊進行襲擊，可她又馬上藏到他媽媽右邊，真拿她沒辦法�；粢谎﹦t在她媽媽身后探頭探腦，尋找機會攻擊我們，只要我們一進攻，又變成縮頭烏龜，馮涵嫣因為有她媽媽做庇護，顯得十分得意，“來呀，來呀，不來是小狗”真夠氣人的。因為對自己的射擊水平?jīng)]有充分把握，害怕傷到大人，所以我們都不敢輕舉妄動。哼，真是一群膽小鬼。這一仗只好讓她們暫時占上風。
第三局，我們準備改變策略。
我們躲在一個淺坑里，女生不知道我們藏到哪里去了，就躡手躡腳朝我們走過來。“沖啊!”我一聲令下，我們?nèi)猩黄饹_出淺坑。
女生不知所措，身上沾滿蒼耳，她們?nèi)鐾染团�，大�?ldquo;認輸”。我們則樂得合不攏嘴。
回家的路上，我們又發(fā)現(xiàn)三棵豐滿的蒼耳，我們把它們悄悄收藏在手中，冷不丁冬給女生一個突然襲擊，然后裝著若無其事，女生抓不住證據(jù)，只有干叫。
此時，我已經(jīng)不想再攻擊女生，我要把蒼耳種到泥土里，等到明年春天我再來看這棵蒼耳樹。
與走馬觀花有關(guān)的作文(三)
翻開厚厚的成語詞典，“走馬觀花”這個詞語映入了我的眼簾，出于好奇心，我繼續(xù)看了下去。
走馬觀花釋義——走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。 今譯：大略地觀察一下�？吹竭@樣的字眼，一件往事又涌現(xiàn)上心頭……
那是在四年級的暑假，我對著資料龍飛鳳舞了幾天后，所有的暑假作業(yè)便做完了，因此，我每天不是吃就是睡，不然就躺在沙發(fā)上看電視，過著的生活用一個詞語來形容就是醉生夢死。一天，我正對著電視機看得出神，突然，一個身影沖到了電視機前，“啪”地一聲把電視機關(guān)掉了。我抬頭一看，原來是哥哥。他從書架上取出一本《愛的教育》，嚴肅地對我說：“妹，你不可以再這樣看下去了，既浪費了時間，又影響視力，現(xiàn)在，我給你布置任務(wù)，在今天之內(nèi)看完這本書，看完才讓你看電視。”我接過那本《愛的教育》，耷拉著腦袋，回到自己的房間閱讀起來。
“這什么書呀!就像外星文一樣。”我在房間里對著書小聲嘀咕著。突然，我想出了一條“妙計”。
我右手的食指和大拇指不停在書角擺弄著，恨不得馬上把它翻過去，雙眼飛快地對著文字瀏覽，看到有不懂的，干脆不看了，翻書的聲音“嘩啦啦”地響。半個小時后，我就把這本書“看”完了，我蹦蹦跳跳地走到哥哥面前：“哥，這本書我看完了，可以看電視了吧?”哥哥不可思議地望著我：“這么快?”“當然。”“那我來考考你，在‘體育課’的那一章里面，誰是最瘦弱的?”最瘦弱的?我好像記得那一章里面有一個人叫加倫耶，應(yīng)該就是他了吧。“是加倫。”我回答道。頓時，哥哥的臉變得鐵青鐵青的，生氣地說：“你根本沒有用心去讀這本書，只是走馬觀花地瀏覽一遍，你給我認認真真地把它讀一遍!”我羞愧得不敢看哥哥的眼睛，把頭低得低低的，重新回到了房間里。
我再次翻開正文的第一頁，全神貫注地、一個字一個字地閱讀，碰到不懂的，就把它反復(fù)地讀。遇上好詞好句了，就把它工工整整地抄在摘抄本上。這次，我看了整整一天，直到夜幕降臨、脖子酸痛，我才滿意地合上了書。
讀完它后，我真的受益匪淺。我學到了里面的寫作技巧，積累到了里面的優(yōu)美詞句，享受了一頓豐富的精神食糧，而且更重要的是，我懂得了——成功就在學海的盡頭，如果你用“走馬觀花”這種態(tài)度來對待學習，只會離它越來越遠。
我的思緒拉回了詞典當中，提起筆，我把“走馬觀花”這個成語重重地圈了起來……
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