擊鼓傳花作文【薦】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

擊鼓傳花作文1

　　在今天的快樂課上，垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　“咚咚咚……”鼓聲響了起來，游戲開始了，花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個個屏住呼吸，眼睛死死盯著花，伸出雙手，一接到花，就像拿到燙手的山芋一樣，趕緊傳給下一個同學(xué)。我不停念叨著：快點，再快點，我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫，居然傳到我了，我的`心怦怦直跳，我猛地抓過花，又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣，我們緊張地傳遞著……突然，鼓聲戛然而止，花落到了小陳手里，他一下子愣住了，其余人卻哄堂大笑，于是，他給我們表演了一個翻跟頭的節(jié)目。

　　第二輪精彩繼續(xù)，隨著鼓聲響起，我又緊張起來，教室里都炸開了鍋，“咚咚咚……停！”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上，小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他為我們表演了“猜謎語”：狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著，小陳迫不及待地報出答案：“是‘厭’�！贝饘α�。

　　擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想在玩一次。

擊鼓傳花作文2

　　今天，吳老師和我做了一個別開生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時既沒有鼓，又沒有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。

　　游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板，說：“準(zhǔn)備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開始倒記時了：“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺，給大家表演了小貓的叫聲和動作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲繼續(xù)進行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。我的.心里一直忐忑不安，害怕花會落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒有停留在我這里。后來，小明上講臺講了一個笑話。緊接著思思和寧寧也上臺表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過一浪。

　　“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來到。

擊鼓傳花作文3

　　你在笑，他在鬧，今天的作文課可真熱鬧！作文課上，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一次擊鼓傳花的游戲，我可真激動！

　　當(dāng)老師說游戲規(guī)則時，我的心里是又激動又害怕。同學(xué)們也都很激動！只聽劉老師的鼓聲一響，花就從同學(xué)們的手中傳開了。只見我的弟弟馬啟軒飛快地把花傳給了我，我接著花像燙手山芋一般趕緊傳給下一位同學(xué)。這時老師的鼓聲一停，第一位“幸運星”就誕生了！

　　只見“幸運星”宋奕成同學(xué)非常膽怯地走上講臺，他扭扭捏捏地像極了害羞的小姑娘。臉紅膽怯地在臺上，怎么都不肯表演節(jié)目。只見華智同學(xué)非常有自信的舉起了手，聲音非常洪亮的.說：“老師，我來和宋奕成同學(xué)一起表演‘扭屁股’”我可真佩服華智同學(xué)的勇氣呀！說真的，他們的表演可太搞笑了！他們的動作還沒做完，同學(xué)們早就笑成一團了！鼓聲再次響起，花又飛了出去，在空中劃出一道美麗的弧線。

　　同學(xué)們開心地在快樂的海洋中暢游著，這節(jié)作文課真是太有趣了！

擊鼓傳花作文4

　　今天，老師興高采烈的走進教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來。

　　鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學(xué)傳來傳去，像一個燙手的山芋，只見紅花落到了我的.手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來，說了一個百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見有的同學(xué)接過紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅的手里，鼓聲突然停下，孫心堅大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機一動，想出了一個有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級像是個炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說出百字新事題目。

　　今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識點，真是一舉兩得。

擊鼓傳花作文5

　　長大后，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因為美好，因為簡單，因為它包含著我們童年的美好記憶和童真。

　　當(dāng)你在看到一些小時候習(xí)以為常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的'幼年時光。

　　當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時候玩過的游戲總會忍不住駐足觀看，然后會心微笑，因為你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的留在心底。

　　過年那段時間，家里來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶著他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那么多，很簡單，很美好。

　　不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿著個喝空了的飲料瓶在那里敲著，不定時喊停，到時候球在誰的手里誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。

　　歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。

擊鼓傳花作文6

　　今天老師說帶我們玩一個游戲，老師問：“你們想玩什么游戲？”我們異口同聲地說：“玩擊鼓傳花�！�

　　老師用手機上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說完規(guī)則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問�！毙〖t舉手問：“老師，我沒聽懂�！崩蠋熡终f：“好的，我知道了，我再講一遍吧。”老師說：“首先我們先把椅子擺成一個圈，再用你們衣服上的`徽章當(dāng)花來傳。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當(dāng)擊鼓。”老師：“現(xiàn)在聽懂了吧？”同學(xué)們又異口同聲地說：“聽懂了�！�

　　我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個人。我一拿到花，就像拿了滾燙的烤山芋，趕緊傳給下一位。鼓聲停了，拿到花的是小明。小明無精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。

　　我們在這歡聲笑語中度過了愉快的一節(jié)課。

擊鼓傳花作文7

　　星期五的下午，劉老師開展了一個非常有趣的游戲，這個游戲叫“擊鼓傳花”。

　　“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡，這個游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們在傳花，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰的桌子上，他就要上講臺表演節(jié)目，比如說，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學(xué)們都不希望上去表演，可我想上去表演一個節(jié)目，因為我準(zhǔn)備了一個精彩的節(jié)目，可是花就是沒有在我這里停下來，總是在別的同學(xué)那里停下來，而他們是不得不上去表演節(jié)目，但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個班成了一片歡樂的海洋。

　　我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動，我會更有熱情地參加，好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的`活動，它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力，還增加了同學(xué)們之間的友誼。

擊鼓傳花作文8

　　今天作文課上，老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我?guī)�同學(xué)們做一個有趣的游戲——擊鼓傳花！鼓聲停時，花落到誰手里，誰就要表演一個節(jié)目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當(dāng)花，并把它交到我手上，然后轉(zhuǎn)過身去，用黑板擦敲黑板。

　　咚咚咚鼓聲響起，游戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學(xué)們的手中傳來傳去，大家接到花后都像拿著一個燙手的紫薯，趕緊扔給下一個人，而我卻想花傳到我時，鼓聲停止，因為我想給大家講個故事。于是我在心里默默地叨念：千萬要在我手里時停啊，求你了，老師！不如我所愿，當(dāng)花傳到褚天舒時，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。

　　褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個老太太在扭屁股，8歲的'老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉，慢騰騰地回到了座位。

　　咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中。��！擊鼓傳花游戲真有趣呀！

擊鼓傳花作文9

　　今天班隊課，我們圍坐成一個圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。

　　我懷著激動的心情，走上講臺，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個一個地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時，我回過頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的.手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。后來，老師請不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來，好開心啊！我一下子輕松了許多。“咚咚咚……”游戲繼續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂的笑臉。

擊鼓傳花作文10

　　為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰那里停止了，誰就到老師那抽一張紙條組詞造句。

　　“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領(lǐng)巾就以最快的'速度傳給下一個同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。

　　“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個紅蘋果，接著婉瑩抽了一個字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。

　　游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒霉的”，接著我抽了一個字“年”字，我馬上造了一個句子：“過年�？爝^年了，我心里很高興”。今天玩的真開心��！

擊鼓傳花作文11

　　今天下午的作文課。一走進教室，我大吃一驚，桌子都拼在一起，講臺上還放著一只鼓。哈哈，這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。我心中暗自竊喜。

　　覃老師宣布游戲的規(guī)則是：把擊鼓人的眼睛蒙起來，然后開始擊鼓，同學(xué)們開始傳花。鼓聲停，花在誰的手上誰便來表演節(jié)目。

　　“咚咚咚……”鼓聲響起來了，小張不慌不忙的把花扔給了小嬡，小嬡迅速地扔到我的'手上。小顧最搞笑，花到他的手上，他立馬要扔出去，仿佛他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔(dān)心花最后會落在我的手上。因為我不喜歡表演節(jié)目，我擔(dān)心表演得不好讓人笑話。所以，我很緊張。最后花落在了小蘇和小張的手里，我心中暗自慶幸。

　　緊接著，小書表演腦筋急轉(zhuǎn)彎。小張不會表演“雞飛狗跳”。于是，小顧上臺。只見小顧雙手不停地扇，雙腳不停地跳，他說這是“雞飛”。他又趴在地上學(xué)狗叫，他說這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個不停。

　　這節(jié)課大家都非常開心。

擊鼓傳花作文12

　　我玩過驚險刺激的老鷹捉小雞，玩過激動人心的捉迷藏，還玩過精彩紛呈的扔沙包，但我最愛玩的就是趣味無窮的擊鼓傳花了。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：找一個同學(xué)擊鼓，其余同學(xué)依次傳花，鼓聲停時花在誰的`手上，誰就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了，我看見有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)激動地拍打著桌子，而我卻很緊張，擔(dān)心一會“中獎”的可能是自己。

　　激動人心的時候到了，鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動了起來。傳呀傳呀，花兒離我越來越近了，同學(xué)們個個都眼疾手快，這花就像一個定時炸彈，誰都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來，此時鼓聲還沒有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的大石頭終于落地了。心想：還好沒傳到我這兒，嚇?biāo)牢依�！花繼續(xù)傳，有的同學(xué)故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學(xué)激動地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺，為我們講了一個笑話，把同學(xué)們都逗樂了。

　　我們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲，可是我還沒有玩夠呢，我多想再玩兒一次�。�

擊鼓傳花作文13

　　今天真好玩！老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。

　　“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險終于過去了。有的同學(xué)萬分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”

　　接下來，老師叫我的.前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來�？靷鞯轿伊�，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。

　　雖然下課了，但是我們笑聲不斷。

擊鼓傳花作文14

　　一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習(xí)班。

　　到了那，我目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲，再寫一篇作文�！庇谑�，老師拿來一束“花”，再找一個同學(xué)，找了一名女同學(xué)，再讓那名女同學(xué)打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的'響起來。

　　大家就飛快的傳了起來，傳啊傳，當(dāng)傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學(xué)和她，你看看我，我看看你，不知怎么辦才好，大家能目光都投向了那里，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學(xué)立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學(xué)的手里，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學(xué)故意說“一二一……”

　　“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨著鈴聲打得太快了。

擊鼓傳花作文15

　　今天上語文課的時候，楊老師帶著我們玩了一個游戲——擊鼓傳花，剛開始時，我還不會玩哩!

　　玩游戲前要弄懂游戲規(guī)則，1.音樂響起，“花”按“s”形的先后順序依次傳開。2.音樂響起后(停止)，“花”在誰的手上，就上臺完成ppt上的任務(wù)。了解了游戲規(guī)則后，我們便開始了游戲……

　　優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)因為緊張，所以“花”輪到自己手里后，便快速扔給了另外一個同學(xué)，同學(xué)們都一個個盯著那朵花，好像“花”惹怒了誰似的.，直到小高傳給了小葉。

　　小葉成了“幸運兒”!小葉剛開始時，雙目亂望，緊張從她身邊一次次走過，小葉生怕是什么不好的任務(wù)，直到ppt顯示出任務(wù)時，小葉驚呆了，任務(wù)竟然是獲得一本精美的筆記本!我和小高都又生氣又后悔，因為小高在小葉的右邊，而我卻在小葉后面，要是音樂播早一點小高就可以得到本子了，音樂播慢一點呢，我就可以得到本子了。

　　這就是擊鼓傳花!一個緊張而又有驚喜的游戲!

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