桃花的作文通用4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的桃花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

桃花的作文 篇1

　　柳陽是位18歲的高三男生，身高1.65米的樣子，膚色較白，身體看起來比較單薄，說話的時(shí)候經(jīng)常低著頭，眼神里滲透著虛弱。

　　柳陽是經(jīng)另外一名心理咨詢師轉(zhuǎn)介到我這兒的，因?yàn)榱�陽轉(zhuǎn)學(xué)來到臨沂，離我這比較近，為了咨詢方便，柳陽也同意接受原咨詢師的轉(zhuǎn)介觀點(diǎn)。

　　對(duì)于柳陽的一些情況，原咨詢師給我做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。柳陽和原咨詢師建立咨詢關(guān)系已經(jīng)有半年的時(shí)間了，在這期間，柳陽通過心理咨詢師的協(xié)助，已經(jīng)改變了一些不合理的想法并提高了部分學(xué)科的成績(jī)，心理健康程度遠(yuǎn)比以前好多了，只是現(xiàn)在非常擔(dān)心高考失敗，所以，現(xiàn)在產(chǎn)生了焦慮情緒，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的軀體癥狀：頭痛、多汗、手腳發(fā)麻、胸悶、心慌等。在面對(duì)考試時(shí)，這種軀體癥狀更加強(qiáng)烈。

　　其實(shí)柳陽只是若干產(chǎn)生高考焦慮的其中一名，因?yàn)槊康礁呖蓟蛑锌既兆优R近的時(shí)候，我總會(huì)接到一些因考試而產(chǎn)生焦慮的案例。今天，我把這個(gè)案例寫出來，與考生、家長(zhǎng)及咨詢界的同仁共勉。

　　20xx年2月21日下午2點(diǎn)柳陽如約來到咨詢室與我見面，這是我與柳陽第一次見面，當(dāng)然有關(guān)我的情況，原心理咨詢師已經(jīng)詳細(xì)介紹過了。

　　柳陽想要達(dá)到的咨詢目標(biāo)是：消除焦慮，輕松面對(duì)考試。

　　柳陽坐在我的面前，臉朝著我在的方向，而眼睛卻看到了別處。

　　“柳陽，非常感謝你對(duì)我的信任，我非常想幫助你，那么，你可以告訴我可以在哪些方面幫助你嗎？”我問道。

　　柳陽看了我一眼，說道：“王老師，眼看著高考越來越近了，我感到壓力很大．+我現(xiàn)在感到緊張，學(xué)習(xí)注意力也不能集中，覺得今年很難考出好成績(jī)，越是這樣，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)教岵簧先�，看到同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我就著急，有時(shí)候做題，我的手就發(fā)抖，都寫不成字了�！�

　　“噢，這確實(shí)挺讓人著急的。那么，你用過什么方法來解決過自己的問題嗎？”我問。

　　“以前原心理咨詢師給我用意象對(duì)話法做過治療，效果還行，但我不知道，我現(xiàn)在的情況可以用什么方法。”

　　“噢，挺好，看來你的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，意象對(duì)話技術(shù)在讓人達(dá)到領(lǐng)悟境界之后會(huì)起到意想不到的治療效果。”我在認(rèn)可并鼓勵(lì)求助者。因?yàn)槲抑�道，柳陽在骨子里缺乏一份青春期的心理自信�?/p>

　　柳陽笑了笑，沒有說什么。

　　“柳陽，你說你的壓力大，那壓力主要來自哪些方面？”

　　柳陽說，父母及家里其他人都沒有給我什么壓力，只是這段時(shí)間，我經(jīng)常被一句話所困擾，我記得上高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)前10名的`，自己很有自信的。有天，我突然聽到我最好的朋友說給別人的一句話：“別看柳陽學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，這全是他拼出來的�！本瓦@樣一句話整整影響了我2年多的時(shí)間，我覺得：我最好的朋友都看不起我，說我壞話，那別人也會(huì)說我笨了。

　　我聽完之后，心里非常沉重，一句話的意義就能改變一個(gè)人的狀況，真是太讓人心疼了。

　　我問：“柳陽，你現(xiàn)在和你當(dāng)初的那個(gè)朋友還有聯(lián)系嗎？”

　　“我們現(xiàn)在還是同班同學(xué)，平時(shí)關(guān)系也還行”柳陽說。

　　“那好，王老師這次就給你布置個(gè)作業(yè)，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同學(xué)聊聊，看看你同學(xué)當(dāng)初說那句話是什么意思？”我知道，柳陽同學(xué)一定是誤會(huì)了他朋友那句話的意思，而我對(duì)他解釋力度怕不夠，所以我就給他布置了這個(gè)作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)達(dá)到的另外一個(gè)目標(biāo)就是：與同學(xué)建立良好的溝通關(guān)系，也是高中生面臨的一個(gè)很重要的發(fā)展課題，因?yàn)闀?huì)溝通，才會(huì)有朋友，有朋友才會(huì)有支持，有支持是個(gè)人獲得幸福生活的關(guān)鍵。

桃花的作文 篇2

　　一陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來 ，讓人心曠神怡，一簇簇美艷的桃花映入眼簾，令人流連忘返。這美景深深的印在我的心中，

　　上個(gè)星期六，金筆作文學(xué)校組織我們?nèi)�參加黃崗首屆桃花節(jié)，我們很快來到了目的地。喝完了美味的羊肉湯，我們就向桃花園進(jìn)發(fā)了。

　　剛進(jìn)桃花園，我就有點(diǎn)飄飄然了。這些桃花雍容華貴，就好像一位高雅的夫人。有的桃花花瓣有五瓣，有的卻只有2瓣，這些花瓣呈橢圓的形狀，就像一個(gè)拇指甲蓋一樣大。我盯著一朵桃花入迷的看著：這桃花有兩種顏色，淡粉色和深粉色。這桃花散發(fā)出一種奇特的清香，這股香味竟不濃不淡，給人一種說不出來的`感覺，讓人沉醉其中，無法自拔。

　　桃花嫵媚嬌柔，摸起來軟軟的嗎，我忍不住，張開了嘴巴，就像一朵桃花咬了下去。啊！真好吃。這雖然沒有冰淇淋、糖果那樣甜甜的，但是卻讓人覺得很享受，我滿嘴都是桃花的清香，我不敢張開嘴，怕桃花的香氣偷偷地從我嘴里溜走。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，有幾只偏偏起舞的白蝴蝶在園子里飛來飛去的，它們應(yīng)該也是被桃花的香氣給迷住了吧。

　　放眼一望，��！一片粉色的海洋，彼此起伏，一陣陣微風(fēng)拂過，花的清香迎面撲來。桃花，你是美麗的化身；桃花，你是嬌艷的典范；桃花，你是碩果的象征。

　　我愛你，桃花。

桃花的作文 篇3

　　一場(chǎng)春雨過后，媽媽帶我去諸葛鎮(zhèn)看桃花了。我們走在彎彎曲曲的山路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小山就像披上了一件粉色的綢帶，這是一件印著桃花圖案、美不勝收的綢帶，從腳下一直延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到山的盡頭。

　　一陣微風(fēng)吹來，桃樹枝一顫一顫的.，好像在向我們招手，歡迎我們的到來。我迎上去，發(fā)現(xiàn)有的樹枝上全是花骨朵，像一串串山藥葫蘆，上面掛滿了“山藥豆”；有的樹枝上的花瓣兒全開了，吐出鮮紅色的小花蕊，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)小水珠，在上面滑滑梯。

　　湊近了，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，花上，幾只勤勞的小蜜蜂嗡嗡的鬧著，花下，五彩斑斕的蝴蝶快樂地舞蹈著。

　　我一步一步小心地走著，一朵一朵仔細(xì)地看著。我穿著一身紅色的運(yùn)動(dòng)服，你看，多像一只快樂的小鳥，在粉紅的花叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著。

　　要不是肚子餓得咕咕叫，我會(huì)看很久很久。

　　桃花，帶給我的是一首快樂的歌，帶給大地的是一曲動(dòng)聽的歌。我愛那美麗的桃花！

桃花的作文 篇4

　　春天的一個(gè)早晨，爸爸、媽媽和我一起去桃花島游玩。

　　我們很快來到了桃花島。我深深地吸了一口氣，��！桃花島的空氣真清新，空氣中還帶著桃花的香味。

　　一眼望去，整個(gè)山谷都是漫山遍野的桃花，像一片燦爛的朝霞。我飛快地向山下跑去，好想擁抱這美麗的桃花島。跑到了山下，我看到地上長(zhǎng)滿了藍(lán)色的`小野花，我問媽媽：“這是野花嗎？”媽媽回答：“是啊，你看，這些野花多漂亮呀！”媽媽還說：“這些野花無論是在怎樣的惡劣環(huán)境下，都能開放�！蔽乙贿呄胫鴭寢尩脑�，一邊來到了一條小河邊。小河旁邊有許多石頭，我把石頭扔進(jìn)河里，河水就發(fā)出了“砰砰”聲，好像開qiang的聲音。

　　我沿著山路往山上走去，我走在桃花叢中，看見桃枝在春風(fēng)的吹拂下，搖曳著它那美麗的身姿。盛開的桃花像一張張粉紅的笑臉，還有的桃花含苞欲放，像一位害羞的姑娘，把頭低著，總是不敢看我們。

　　桃花島的桃花真是迷人、漂亮極了，有機(jī)會(huì)我還要再來一次。

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