【必備】學(xué)滑冰作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)滑冰作文4篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)滑冰作文 篇1

　　在寒假的假末，媽媽帶我、姐姐去滑了真冰。

　　我穿上重重的，卻很酷的冰鞋，緊張地艱難地走進(jìn)滑冰場�！斑诹�！”媽媽！我剛進(jìn)滑冰場就滑了一跤。而平時(shí)滑冰技術(shù)就很高的姐姐自然而然地從我身邊擦身而過，滑去了難度中等的滑冰場。我在后面不服氣地說：“那又怎么樣！我最后是可以去那里的！”我站起來，用一直在晃動(dòng)的`雙腿走著，溜著邊小心地走著，偶爾，我會(huì)停下來，在原地練習(xí)一下滑冰的姿勢和動(dòng)作。爸爸媽媽一直在后面提醒我：“換腳！手不要擺！對對！”漸漸地，我在爸爸媽媽的提醒下能松開邊滑幾步了，不過還是有點(diǎn)生疏，一不小心，就一個(gè)娘腔摔冰上。

　　現(xiàn)在，我一進(jìn)滑冰場，就滑去難度中等的滑冰場。現(xiàn)在，我只要滑冰，就會(huì)飛揚(yáng)在滑冰場上，像一只自由、無依無靠的小鳥。那時(shí)，我覺得很幸福。

學(xué)滑冰作文 篇2

　　星期天，陽光明媚。我和滑冰高手――表哥一起支杭州萬向城去滑冰，我開心的學(xué)會(huì)了滑冰。

　　我和表哥買了票，穿好了滑冰鞋，迫不急待地進(jìn)了場，表哥去占了一個(gè)位置，然后讓我保持平衡，撫著圍桿，我終于保持了身體平衡，表哥讓我開始滑，我慢慢地動(dòng)了幾步我沒滑兩步，表哥大聲地說：“小心”。我就重重地摔在地上，左膝蓋上滑破了皮，出了血，表哥帶我去醫(yī)務(wù)室涂了藥水，我咬著牙，忍著巨痛，但是我想到滑冰場他們矯健的身恣，我的.腳傷頃時(shí)不痛了，我繼續(xù)滑，我總結(jié)了這次摔跤的錯(cuò)之處，并觀察別人的滑冰姿勢，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤之處――擺臂姿勢不對，沒有彎腰，腳的距離不對，滑行速度時(shí)快時(shí)慢，腳抬太高了。發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤之后，我決定改正，并叫表哥當(dāng)我的小老師，表哥跟我說：“千萬不要緊張，一定要放松，你先看我，照著做就可以了”。我照著表哥的動(dòng)作學(xué)著，我已經(jīng)不知不覺中學(xué)會(huì)了滑冰。

　　時(shí)間飛逝，我依依不舍得離開了滑冰場，雖然受了傷，但我很開心。

學(xué)滑冰作文 篇3

　　媽媽帶我去世紀(jì)滑冰場滑冰。一進(jìn)門我就看見了一個(gè)超大的冰場，趕緊跑去換冰鞋，換完冰鞋我就迫不及待地打開冰場的門，可一進(jìn)門腳就不聽使喚了，還沒抓扶手，右腳一歪，摔了個(gè)“狗啃泥”，我連忙抓住扶手，才站起來。我小步小步地往前移，走了半圈，我就自以為是的'想：應(yīng)該可以走了，不用扶扶手了吧。于是我放掉扶手，小步往前移，移了大約一米，腳又不聽使喚了，“哎呦！好疼啊！”又重重摔了一跤，我本來想抓扶手的，可扶手離我太遠(yuǎn)了，夠不著，只好自己想辦法了。剛準(zhǔn)備站起來，哎呦，又摔一跤。可能是教練看我老摔跤，就過來把我扶了起來，說：“摔倒時(shí)，膝蓋要跪在冰上，先雙手按住地面，一條腿蹲著再慢慢站起來�；�的時(shí)候重心要往前傾，雙手背后才能平穩(wěn)。每滑一次要用力，滑過之后，每5秒一條腿再用力蹬下�！甭犃私叹毜脑挘�我趕緊照著做，果然，技術(shù)大有長進(jìn)，我沿著滑冰場滑了一圈給媽媽看，媽媽直夸我聰明。

　　這次學(xué)滑冰，我又多了一個(gè)愛好，真開心！

學(xué)滑冰作文 篇4

　　我揉著膝蓋上腫著的傷疤，猜猜我在哪兒，答案待會(huì)兒你自然會(huì)知道。

　　那兒寒氣逼人，我和小伙伴換了鞋，匆匆的鉆進(jìn)兒童區(qū)，開始了今天的課程。老師先讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)作，再開始教我“壓步”，具體的動(dòng)作是：先把右腳伸直向后抬，過了2——3秒，把右腳交叉放到左腳旁邊，左腳腿部伸直，腳部向內(nèi)扭曲，再把右腳放回來。就這樣，我們沿著冰上的紅圈圈開始練習(xí)。

　　一開始，我還信心十足，摔了一次次的`“猴啃冰”后，我的信心少了些許，老師過來糾正動(dòng)作時(shí)，我一次次地犯錯(cuò)，讓我的信心只有可憐的一點(diǎn)點(diǎn)了�？匆妱e人溜得那么好，我完全沒有信心了。但我還是努力的練習(xí)著老師的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)自己不再摔跤了，老師再來糾正，我也不再犯錯(cuò)了。漸漸地，我進(jìn)步了許多，老師鼓勵(lì)我還是有能力到“A組”去學(xué)自己一直向往的“后壓步”的。我覺得自己還是挺不錯(cuò)的。

　　猜到我在哪兒嗎？公布答案，我是在“滑冰場”學(xué)滑冰刀。