【實(shí)用】身邊的環(huán)保作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的身邊的環(huán)保作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
身邊的環(huán)保作文 篇1
地球,是萬(wàn)物賴以生存的家園,是人類名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈,群山青翠欲滴,河水清澈純凈,真是美麗壯觀,和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢?天空難尋昨日的蔚藍(lán),群山不見(jiàn)往日的青翠,河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比,無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們難道不該有所行動(dòng)嗎?
或許有人會(huì)說(shuō),這與我無(wú)關(guān),即使我浪費(fèi)一點(diǎn),破壞一點(diǎn),對(duì)地球又能造成多大的惡果呢?但如果每個(gè)人都這么想,一點(diǎn)乘以70億便會(huì)變成很多很多。與之相反如果我們每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn),愛(ài)護(hù)一點(diǎn)呢,一點(diǎn)乘以70億卻也永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多,這表明拯救地球人人相關(guān)。
上一段所講大家可能也覺(jué)得是老生常談了,沒(méi)新意,我所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),很多地方都在做,宣傳,要求,創(chuàng)意多的數(shù)不清,其中很多我們記得清清楚楚,已深入我們的大腦,然而這些東西有人去做嗎?相信在環(huán)保意識(shí)和人的懶惰情緒發(fā)生沖突時(shí),會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保的人只怕很少。但這并不是我所講的主題。更重要的是當(dāng)環(huán)保意識(shí)和我們定下的規(guī)則規(guī)矩或利益發(fā)生沖突時(shí),還會(huì)有人堅(jiān)定的站在環(huán)保這一邊嗎,只怕比起上面的還要少上很多。
講到這里或許又有人會(huì)說(shuō),環(huán)保是好事啊,有很多規(guī)章制度都是制定來(lái)保護(hù)環(huán)境的,至于利益,那都是XX公司之類的才會(huì)為了利益而破壞環(huán)境。
其實(shí)不然,我們身邊就有這樣的例子,就比如我所在的學(xué)校,這是一所優(yōu)秀的高中,各項(xiàng)管理都很嚴(yán),這培養(yǎng)了我們的獨(dú)立性,但有些制度卻不合理,比如早上的垃圾必須倒,有時(shí)我們的垃圾桶才裝了一半左右,但為了宿務(wù)分?jǐn)?shù),我們不得不讓這個(gè)垃圾袋的利用率降低到50%甚至以下,許許多多的寢室,產(chǎn)生了許許多多的浪費(fèi)。
還有一些浪費(fèi)是不合理的建筑格局造成的。我又要拿我的學(xué)校來(lái)舉例子了。我的教室不論白天,黑夜都是燈光常亮,這不是因?yàn)槲覀兝速M(fèi),而是因?yàn)榻ㄖ窬值膯?wèn)題,我們的教室兩邊雖都有窗戶,主要窗戶朝北,而且又被大量的綠化遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),透不進(jìn)多少陽(yáng)光,而南面的窗靠近走廊,為了不讓我們上課時(shí)被路過(guò)窗口的行人打擾而特意打磨,里面看不見(jiàn)外面,外面陽(yáng)光也難進(jìn)來(lái),教室內(nèi)的光線一向不好,為了我們的視力,只能開(kāi)燈。
總而言之這些造成這些的原因只有一個(gè),那就是大部分人們還沒(méi)有把環(huán)保意識(shí)融入我們的生活中,如果老師事事考慮到環(huán)保的話,應(yīng)該就會(huì)注意到垃圾袋的問(wèn)題,如果學(xué)生注意環(huán)保的話,就應(yīng)該會(huì)及時(shí)向老師提出意見(jiàn),如果建筑師注重環(huán)保的話,就不會(huì)把我們的教室設(shè)置成這樣。
一切還是因?yàn)槲覀兊沫h(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。我們應(yīng)事事考慮到環(huán)保,讓環(huán)保進(jìn)入我們身邊,浸入我們心里。
身邊的環(huán)保作文 篇2
環(huán)保,顧名思義:對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù) 。但真正意義上的環(huán)保,我們又做到了多少呢?沒(méi)錯(cuò),關(guān)于環(huán)保的'節(jié)日數(shù)不勝數(shù),3月12日,中國(guó)植樹(shù)節(jié);3月21日,世界森林日;6月5日,世界環(huán)境日……恐怕知道這些節(jié)日的人都不多吧。
就說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧,以前,每年老師都會(huì)帶我們?nèi)ブ矘?shù)。但是,小樹(shù)苗種下去后,卻很少護(hù)理,任由它自生自滅,這能說(shuō)是真正意義上的植樹(shù)嗎?而現(xiàn)在,別說(shuō)植樹(shù)了,就連給小樹(shù)澆水都沒(méi)人愿意干了,植樹(shù)節(jié)成了名義上的植樹(shù)節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂(lè)意的,但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中,塞特凱達(dá)斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊,我們難道不應(yīng)該反思嗎?我們主宰著地球,自以為是最有智慧的人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ):
如果再這樣破壞自然,最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預(yù)言,也不是杞人憂天,也許在不久的將來(lái),它就會(huì)應(yīng)驗(yàn)。作為一名環(huán)保主義者,我時(shí)時(shí)在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在,令人慶幸的是,大家終于醒悟了。在街上,我曾看見(jiàn)一塊令我難忘的話:別讓綠色過(guò)早畫(huà)上句號(hào)。這說(shuō)明人們的環(huán)保意識(shí)大多已經(jīng)蘇醒,但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟,他們顯然沒(méi)有明白,這是自掘墳?zāi)沟男袨榘。≡诼飞,我總能看到被隨手丟棄的垃圾,雖然我會(huì)盡量撿起,但只要有人丟,那是永遠(yuǎn)撿不完的!
這次春游,我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐,但我卻有著不同的見(jiàn)解。小草怕疼的,被我們這么一壓,那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢!要它有張嘴,鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員,同學(xué)和我坐到了綠博園的長(zhǎng)凳上。其實(shí),環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后,同學(xué)們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著早已準(zhǔn)備好的塑料袋,也開(kāi)始收拾東西了。保護(hù)了小草,我長(zhǎng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議,在游玩的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人,其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細(xì)小的東西總被我們忽略,其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn),又何來(lái)環(huán)保問(wèn)題呢?
我從小愛(ài)喝牛奶,牛奶的包裝現(xiàn)在是五花八門(mén),琳瑯滿目。但你想過(guò)沒(méi)有,紙包裝的原料是什么呢?是我們的“綠色工廠”,這你想過(guò)嗎?而那塑料的包裝盒,卻污染著環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼,但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生15萬(wàn)噸廢玻璃瓶,把它們回收利用,可以節(jié)省1.9億元!這么驚人的數(shù)字,就是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成的!
世界環(huán)境日,每年都有一個(gè)主題,1990年的主題,就是兒童與環(huán)境。我們,祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)的將來(lái)靠的是我們的努力。保護(hù)環(huán)境,從小做起,從我做起!
身邊的環(huán)保作文 篇3
在我們的身邊,是不是有許許多多的不環(huán)保的行為呢?大家知道么,不環(huán)保會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成脅,對(duì)野生動(dòng)物,海洋生物的生存也會(huì)造成影響。
在超市購(gòu)物時(shí),我們可以隨身攜帶綠色環(huán)保的布袋,避免使用超薄塑料袋;人們無(wú)情地砍伐森林,造成了森林面積在不斷減少,讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸;春天,應(yīng)該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)的季節(jié),可兩個(gè)極地上空仍再次形成臭氧層空洞;人們對(duì)海洋的過(guò)度捕撈,海洋的漁業(yè)資源正在已可怕的速度減少。
同學(xué)們,青奧會(huì)即將在南京舉行,作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該感到無(wú)比的自豪;作為一名小小東道主,我們應(yīng)該盡力展現(xiàn)出更好的自己!讓我們爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,共建綠色家園!讓和諧,優(yōu)美的環(huán)境,應(yīng)我門(mén)而更美好!最后,讓我們謹(jǐn)記“低碳從我做起,再生環(huán)保利用!弊屛覀償y手共創(chuàng)美好的藍(lán)天!
身邊的環(huán)保作文 篇4
低碳環(huán)保是我們國(guó)家乃至整個(gè)世界共同關(guān)注的問(wèn)題,也是我們每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。每每說(shuō)到這兩個(gè)詞在我的腦海中便會(huì)情不自禁地彈出一個(gè)人影。
他和我一般大,我們住在同一個(gè)村子里,因此我們經(jīng)常在一起玩。由于他名字中有個(gè)明字,大家都叫他小明。小明雖小但卻很懂事,很多時(shí)候父母不在家都是他一個(gè)人燒飯做家務(wù)等待總干不完活的父母回家。他這樣一個(gè)農(nóng)村孩子看似跟低碳環(huán)保扯不上邊,其實(shí)不是的。幾年前的一天,小明興沖沖地捧著幾個(gè)糖果紙跑到我家說(shuō)道:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲,就是用這些糖果紙……!痹瓉(lái)就是一個(gè)拍糖果紙的游戲,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是很有吸引力的,從此地上很少見(jiàn)到那些五花八門(mén)的糖果紙了,有時(shí)我們居然攀比會(huì)以誰(shuí)的糖果紙多而感到自豪。就這樣在他的感召下我們還學(xué)會(huì)了很多用廢舊的東西做成的屬于我們的玩具。從此空煙盒、火柴盒、啤酒蓋……都被我們當(dāng)成寶貝收藏著呢。有時(shí)候他也得意地向我炫耀著他最近的一些小發(fā)明小創(chuàng)造呢,原來(lái)本應(yīng)該呆在垃圾桶里的廢棄物品卻成了他家中的裝飾物。
雖然他家不怎么富裕卻比我家好多了,但他卻顯得很節(jié)儉,甚至在別人看來(lái)他有些小氣。像我們這么大的孩子家里本應(yīng)該有許多玩具,畢竟我的家中就有一大堆。他也有,只不過(guò)都是自己做的,他經(jīng)常用他自己做的彈弓打鳥(niǎo),還有一些自制的弓箭,有時(shí)我很疑惑,便開(kāi)口問(wèn)道:“你為什么不去買(mǎi)些玩具呢?”他笑著回答道:“買(mǎi)這些東西真是浪費(fèi)錢(qián),還沒(méi)有我自己做的實(shí)用好玩呢!蔽覍(duì)他產(chǎn)生了一種欽佩之感。還有一次我到他家中,見(jiàn)到他正在用洗過(guò)衣服的水拖地,其實(shí)這樣的場(chǎng)景并不少見(jiàn),他總是會(huì)將一些廢水省下來(lái)待到下次拖地或澆花時(shí)用。他的家中被他勤勞的手打掃地一塵不染,書(shū)桌上,架子上,書(shū)柜旁都放著他自己做的裝飾物,比如用塑料瓶做的筆筒,用硬板做成的書(shū)架,又比如用廢紙做出的剪紙……每一件小物品都讓我嘆為觀止,無(wú)論是制作技術(shù),使用價(jià)值,亦或是用作裝飾都堪稱一流。這一只只一件件無(wú)不讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):難道這些作品的原材料竟是我們生活中的廢棄物嗎?
不久前,我在假期中回了趟老家,看到小明家門(mén)前又多了幾十棵小樹(shù),水井旁的幾盆花開(kāi)得正艷。聽(tīng)說(shuō)這都是小明自己種的呢?吹竭@原本形容他時(shí)總讓我感到詞窮,可如今我要用最近比較流行的詞來(lái)形容他了——低碳環(huán)保,低碳達(dá)人非他莫屬。
地球是人類可愛(ài)的家,我們要保護(hù)環(huán)境善待我們的家。從小事做起,從綠色做起,從低碳環(huán)保做起。
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