【精品】小學(xué)環(huán)保作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
小學(xué)階段作為人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在人生發(fā)展歷程中具有關(guān)鍵性的基礎(chǔ)作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，環(huán)保教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成重在體驗(yàn)，這是品德形成的普遍規(guī)律。如何與新世紀(jì)體驗(yàn)教育相結(jié)合，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，扎實(shí)開(kāi)展好環(huán)保教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分以下是我的幾點(diǎn)思考。
1、可以用規(guī)章制度中約束同學(xué)們，使我們養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣。例如小學(xué)生人人可以記熟《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在平時(shí)生活中的鍛煉培養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以采用監(jiān)督管理的機(jī)構(gòu)嚴(yán)格管理學(xué)生的言行，這樣好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成得更快更好。讓學(xué)生互相管理還可使他們從別人身上發(fā)現(xiàn)不足之處以防自己在不知不覺(jué)中破壞了環(huán)境而起到提醒自管的作用，進(jìn)而關(guān)注自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做個(gè)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
2、實(shí)際行動(dòng)中讓我們生活中體會(huì)環(huán)保的重要性。如可組織我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐纳铒嬘盟磪^(qū)觀察、檢測(cè)水的質(zhì)量，去排放廢水、廢氣的地方觀察它們對(duì)人民的健康生活帶來(lái)的不利影響并分析嚴(yán)重后果，從而從活生生的事例中體會(huì)環(huán)保任務(wù)就在我們的身邊。我們隨時(shí)都要保護(hù)大自然的每一片純凈的領(lǐng)域。
3、可以讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受保護(hù)環(huán)境的不易，以及體驗(yàn)保護(hù)好環(huán)境后的快樂(lè)�？梢宰屛覀兊浇值琅匀デ謇砼K物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫(xiě)一些感想之類(lèi)的文章，這樣我們就懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的行為，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。還可以要求我們做一些有利于保護(hù)環(huán)境的事，讓我們感受保護(hù)環(huán)境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹(shù)等都是我們力所能及的事情，我們會(huì)為自己回收的每一節(jié)廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實(shí)實(shí)在在地服務(wù)家鄉(xiāng)感到自豪。還有種植也能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。老師和學(xué)生一起動(dòng)手植樹(shù)種花，學(xué)生親眼看到通過(guò)自己的種植以后，環(huán)境會(huì)變得這么美麗，這比任何一堂說(shuō)教性質(zhì)的環(huán)保教育課都要有效得多。 種植能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。使我們經(jīng)常體驗(yàn)成功，成功的體驗(yàn)越多，其自信心越強(qiáng)，尤其是種植中，學(xué)生有了一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會(huì)�？粗约壕姆N植的花花草草茁壯成長(zhǎng)，綻放美麗的花蕊，此時(shí)此刻，他們心中充滿(mǎn)了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚(yáng)，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。
4、科技的發(fā)展是解決環(huán)境問(wèn)題的最好武器。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展科技與環(huán)保教育周活動(dòng)，引導(dǎo)我們利用所學(xué)知識(shí)，力所能及地來(lái)解決生活中的環(huán)境問(wèn)題，從而增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，體驗(yàn)新世紀(jì)我能行。教育周中，可以安排“小小發(fā)明家”、“我為未來(lái)夠繪美景”、“環(huán)保小論文”、環(huán)保知識(shí)搶答賽”等，給我們以創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
總而言之，學(xué)�？梢宰屛覀円宰约旱囊暯侨タ创h(huán)境問(wèn)題，力所能力解決環(huán)境問(wèn)題，從小認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，增強(qiáng)了使命感，體驗(yàn)了成功，同時(shí)也激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)做小主人，學(xué)會(huì)綠色生活，這樣的體驗(yàn)對(duì)我們的一生影響是深遠(yuǎn)的。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
“大豐收，大豐收啦！”一個(gè)漁民高叫著，高興得竟像個(gè)孩子似地跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，滿(mǎn)艙的魚(yú)蝦活蹦亂跳，平靜的海面上洋溢著從四面八方傳來(lái)的漁民的歡笑………
如今，像這種“魚(yú)蝦滿(mǎn)艙”的場(chǎng)面已經(jīng)很少見(jiàn)了。當(dāng)今的市面上，就是最常見(jiàn)的魚(yú)一斤起碼也要幾十元，海洋的污染愈加嚴(yán)重，這使得海洋資源在逐漸地枯竭，海產(chǎn)品的減產(chǎn)、價(jià)格的上漲，不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
在天災(zāi)人的禍層出不窮的今天，人類(lèi)對(duì)海洋的污染往往并非出自本意，但造成的影響卻是始料不及的。英國(guó)石油公司開(kāi)采石油時(shí)，由于鉆井平臺(tái)的爆炸，造成原油泄漏，令墨西哥灣海域9900平方千米的海水受到嚴(yán)重污染，使得成千上萬(wàn)的海鳥(niǎo)浸泡在油污中動(dòng)彈不得，在饑餓和痛苦中死去，更使得無(wú)數(shù)魚(yú)兒中毒而亡；而日本的地震海嘯引發(fā)的核泄露對(duì)海洋造成的污染則更加嚴(yán)重……
正所謂海納百川，大海之所以能如此浩瀚，正是因?yàn)槟切┬『有∠獏R入長(zhǎng)江大河再奔流入海。如果不從源頭解決污染問(wèn)題，那么不管人們?cè)僭趺辞謇砗Ｑ�，總還會(huì)有污水流入海中，人們的一切努力也都會(huì)變成徒勞�，F(xiàn)在，小溪小河往往都是污染嚴(yán)重，要么就是成了人們傾倒垃圾的場(chǎng)所，要么就是堆滿(mǎn)了農(nóng)藥罐。要在有人居住的.區(qū)域內(nèi)找到清澈見(jiàn)底的小溪，在今日可謂是難上加難��！
不管怎樣，保護(hù)海洋不是靠個(gè)人的力量能實(shí)現(xiàn)的，保護(hù)海洋還得靠全人類(lèi)的共同努力。我不希望在未來(lái)的某一天，我們的子孫后代只能通過(guò)影像資料來(lái)想象大海的浩瀚與寬廣。
這不只是一個(gè)小學(xué)生的心愿，也是全人類(lèi)的心愿，不是嗎？
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，可是現(xiàn)在我們這個(gè)家園正在不斷惡化，隨著工廠的增多，大量尾氣排放；隨著人們隨意地亂扔垃圾，特別是有害的垃圾等等，天空再也不像以前那么藍(lán)，大地再也不像以前那么綠，河水再也不想以前那么清，我們的生命與健康受到了影響。如此下去，難道我們還能在這樣的家園里生存嗎？為了保護(hù)好我們的生命健康，從現(xiàn)在起，我們要大興環(huán)保之風(fēng)，讓污染遠(yuǎn)離我們，讓綠色與我們相伴。對(duì)此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、 有組織地在市區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
2、 每周休息日組織學(xué)生分組在市內(nèi)公共場(chǎng)所撿拾垃圾。
3、 舉行“節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)資源的好習(xí)慣”達(dá)人比賽。
4、 舉辦用廢舊紙殼、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美實(shí)用工藝品展示。
5、 全市各小學(xué)的三年級(jí)以上小學(xué)生，每年堅(jiān)持種植2棵樹(shù)。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們共同攜手，為了家園的藍(lán)天、綠地、碧水，為了美好的生存環(huán)境，希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛(ài)心和力量！
倡議人：
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
親愛(ài)的地球母親：
您好！
您以前是多么美麗呀！綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，不時(shí)的還有幾只蝴蝶，黃鶯，結(jié)伴來(lái)這里嬉戲，您那時(shí)的環(huán)境可謂是世外桃源，可是有一天，您無(wú)法傾聽(tīng)“大自然的音樂(lè)”了，而只能聽(tīng)吵鬧的機(jī)器聲，您何嘗不想找他們理論，可是，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)他們是您的孩子，出于母親的慈愛(ài)，你放棄了。
但就是因?yàn)槟愕姆艞�，才�?huì)讓事情變得更加糟糕，孩子們的工業(yè)排放，農(nóng)業(yè)污水。污染了大氣層，讓環(huán)境，氣候更加惡劣，讓原先美麗的世界，不復(fù)存在，讓您美麗的臉龐，不再出現(xiàn)，作為您的孩子，我愿意起誓：從今以后，從小做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜美好的一點(diǎn)一滴，讓您，變回原來(lái)的樣子。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的孩子：曾欣然
20xx年8月11日
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
我們美麗的家園——地球，它無(wú)私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類(lèi)，然而人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆無(wú)忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境。地球是我們的家園
回想昨天——湛藍(lán)的天空飛著自由的鳥(niǎo)兒；茵茵的小草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。潺潺溪水迎著太陽(yáng)奔流不息……這是多么的美好，多么的令人神往！可今天呢？你抬眼看天空，藍(lán)天成了布滿(mǎn)灰塵的相片，黯然失色。低頭看腳下，樹(shù)兒只剩下潰爛了的根與不被人注意的殘枝敗葉；連那溪水也變得渾濁，變得沙漠肆虐……水一天一天的變渾濁，空氣一天天的變得污濁，資源一天天的減少，生物在銳減，地球在哭泣，地球在嘆息，
環(huán)保，對(duì)于我們很重要；關(guān)乎著我們的身體健康，關(guān)乎著我們的子孫后代，關(guān)乎著這我們養(yǎng)育我們?nèi)祟?lèi)幾百萬(wàn)年的地球母親。環(huán)保，不是政府的事而是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
在生活中，隨處可以看見(jiàn)花草樹(shù)木；可是，有些人故意去攀折樹(shù)木。但是，你想過(guò)沒(méi)有：樹(shù)的葉子可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。而如果人人都去折樹(shù)木的葉子樹(shù)木釋放出來(lái)的氧氣不就一天比一天少了嗎？所以，我們一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……
水，是生命之源；在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。而從全球范圍看，人類(lèi)可以利用的淡水只占全球水總量的0.325％。多么小的一個(gè)數(shù)字�。∷�，我們也要節(jié)約水，保護(hù)水……保護(hù)水，就是保護(hù)我們的生命。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了，人類(lèi)是最好的醫(yī)生，為了拯救我們的家園，也為了拯救自己，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
在我們?nèi)招略庐惖母呖萍紩r(shí)代，環(huán)保已成為人們不可以忽視的重要問(wèn)題，它關(guān)系到我們的生活和學(xué)習(xí)。
請(qǐng)讓我們環(huán)保!至今，河邊或路邊隨便可以看見(jiàn)大堆小堆的塑料袋、一次性飯盒、堆成一座座大山，壓著早已疲憊不堪的大地;河水也不能擺脫了這種沉重負(fù)擔(dān)，可恨的工廠排出源源不斷的廢水污染了清潔河水，不但如此，空氣也被“xx斗”排出的滾滾濃煙弄得灰一塊、黑一塊的;這還是過(guò)去的地球的嗎?難道我們要生活在這種污染里嗎?隨著全球氣溫的不斷升高，人們想在太陽(yáng)系中尋找“新大陸”�？墒侨藗兊乃魉鶠椋遣豢赡苻k到的。
現(xiàn)在，大街上隨便可以見(jiàn)“痰”這個(gè)怪物。它四處橫行霸道，它的同伴還有包裝紙、泡沫塑料盒等。人們一邊走，一邊吃，一邊把剩下的果皮、紙、渣，隨處亂丟。盡管清潔工人一遍又一遍的掃，還是控制不了亂丟垃圾的污染。另外，排放廢氣的不只是工廠，還有逐漸的增加汽車(chē)。它們冒出的黑煙，黑乎乎地一團(tuán)團(tuán)，像惡狼一般蝕著清潔的空氣，人們捂住口鼻，我想路過(guò)的人都捂住口鼻，那住在工廠旁邊的人怎么辦呢?想與“黑氣”隔絕，可誰(shuí)知道，我們自己都是環(huán)保的污染者之一呢?這些，終究害的是自己啊!如果臭氧層被破壞，使紫外線強(qiáng)烈照射人們的皮膚，導(dǎo)致皮膚病等疾病下，也使自己受到傷害嗎?
不說(shuō)遠(yuǎn)了，就說(shuō)我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)的20xx年的一天吧!作者想象到20xx年的一天生活的情景告訴我們環(huán)境的惡劣提醒我們要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓我們的地球永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色，永遠(yuǎn)可愛(ài)!
你要知道，我們只有一個(gè)地球!讓我們拉起手，站出來(lái)，為環(huán)保做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
讓地球變得像以前那樣美麗、可愛(ài)!!
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
人類(lèi)，讓我們保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是不可忽視的。
如今，工廠的*煙囪正冒著濃濃的黑煙；馬路上，各種車(chē)子排放著尾氣；小河里都是垃圾，骯臟極了……
昨天，我到菜場(chǎng)去，又看到了塑料袋。這是一種白色污染。去年的時(shí)候，通過(guò)整治，得到了一段時(shí)間的好轉(zhuǎn)，電視也播放過(guò)了。然而，現(xiàn)在人們又忘記了它的危害，雖然它使用起來(lái)方便，卻造成了環(huán)境的污染。風(fēng)一吹，到處飛揚(yáng)起來(lái)。埋在泥土下嗎？可是又不會(huì)腐爛。焚燒起來(lái)嗎？又污染了空氣。只有大家同心攜手共同拒絕白色垃圾，我們的家園才能更潔凈，生活更美好！
生活中，隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象還是無(wú)處不在。從小做起，從我做起！共同愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園——地球。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
相信大家近來(lái)都發(fā)現(xiàn)外面總是灰蒙蒙的一片，所有的建筑都若隱若現(xiàn)，而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪庆F霾。
霧霾的到來(lái)奪去了美麗的藍(lán)天，抹去了歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是灰蒙蒙的天空以及沉悶的心情。那么霧霾是何物呢?霧霾是霧和霾的組合詞，常見(jiàn)于城市。高密度的人口活動(dòng)會(huì)排放大量細(xì)小顆粒物（PM2.5）,一旦排放超過(guò)大氣的承載度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)大面積的霧霾。霧霾的出現(xiàn)也給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便，如果出現(xiàn)比較嚴(yán)重的霧霾時(shí)，教育局就會(huì)發(fā)出放假通知，而現(xiàn)在已經(jīng)面臨期末考試了，卻又頻頻放假，不僅影響了學(xué)習(xí)還影響學(xué)生的心態(tài)，可能導(dǎo)致考試失常發(fā)揮，看來(lái)霧霾對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的影響。
關(guān)于防止吸入大量霧霾我有以下建議：1、關(guān)閉家中的門(mén)窗，因?yàn)檫@樣可以防止外面的霧霾跑到家中。2、在家中多擺放一些綠色植物，這樣可以?xún)艋抑械目諝狻?、多喝水，多吃水果。4、盡量減少外出，如果出去也要戴上防霾口罩。5、注意個(gè)人的衛(wèi)生。
以上就是有關(guān)我對(duì)霧霾的看法，但是我認(rèn)為最好預(yù)防霧霾的方法還是：保護(hù)環(huán)境從你我做起。
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
隨著社會(huì)的發(fā)展，家開(kāi)始有腳，車(chē)開(kāi)始飛了，還有那神奇的的長(zhǎng)生不老丹。可是人們開(kāi)始不像話(huà)了。
你瞧，那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾隨手往地上一扔，原來(lái)干凈的土地一下子變成了垃圾山！
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了地下宮殿，只見(jiàn)那螞蟻成群結(jié)隊(duì)，在我身邊爬來(lái)爬去，忽然一只螞蟻對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧，我是這的導(dǎo)游，我可以帶你參觀，跟我來(lái)吧！我說(shuō)：好吧。說(shuō)完就跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這小珍珠多美呀!還有那條螞蟻，多可愛(ài)呀！正說(shuō)著，啪啪啪……，我們走到地面上，竟然看見(jiàn)了那些不像話(huà)的人們！正隨手把一粒粒電池扔進(jìn)土里，螞蟻們跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：快走啊，不然你會(huì)和它們一樣的！忽然電池變成了一個(gè)大怪物！一口把我活呑了！
啊我被驚醒了！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！最后，我大聲地說(shuō)：環(huán)保太重要了！我們不能再亂扔垃圾了！
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
我叫黃河，是中華民族的代表，人們都稱(chēng)我為“母親河”。
我支持著黃河兩岸居民的生活，但是人們不但不保護(hù)我，而且還加害于我。我整天都被人們?cè)斐傻奈廴景鼑�，變得失魂落魄。工廠里排出的污水直接就侵蝕了我的身軀；人類(lèi)造成的白色污染也都從“天”而降;他們的亂砍亂伐使泥沙不斷流入我的肌膚…這一切都是人類(lèi)干的，這一切都是由人類(lèi)而發(fā)生的!終于有一天，由于我身下的泥沙過(guò)多，甚至超出了河岸，所以我給予了人們一次令他們吃驚的打擊——我肆無(wú)忌憚地飛快向兩岸奔去，把所有的一切都沖毀了，幸存的只有少數(shù)的人。這不是我不留情，是你們自己造成的!醒悟吧!人類(lèi)!
自那次受到傷害后，人類(lèi)與所悔改，不過(guò)那些沒(méi)有受到傷害的工廠和垃圾廠，還是一如既往的破壞我的生態(tài)環(huán)境。對(duì)于這些人我無(wú)能為力。于是，時(shí)間長(zhǎng)了，我在1972年的時(shí)候忽然斷流了9天。這對(duì)生活在兩岸的居民非常不利。他們無(wú)法正常種田，無(wú)法正常飲食，有的人竟然死去了。之后，我又相續(xù)斷流了幾次，而且一次比一次時(shí)間長(zhǎng)。想起我以前的雄姿，氣吞山河的氣勢(shì)，全被人類(lèi)毀了。我真想大聲的告訴人類(lèi)“喂!不要無(wú)休止的破壞，最后倒霉的還是你們!”醒悟吧!人類(lèi)!
人們漸漸地認(rèn)識(shí)到了危害，于是他們開(kāi)始行動(dòng)保護(hù)我。他們加緊種樹(shù)種草;保護(hù)河上之鳥(niǎo);讓附近的工廠停工，有的人竟然跪在地上求那些不聽(tīng)勸告的工廠不要再進(jìn)行工作�？墒牵F(xiàn)在才知錯(cuò)已經(jīng)晚了，我的面目已經(jīng)全非了。
人們既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也對(duì)我加強(qiáng)了保護(hù)，我堅(jiān)信在未來(lái)的某一天，我還會(huì)為他們?cè)旄５?
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