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小學環(huán)保作文

時間:2022-07-09 13:18:14 環(huán)保作文 我要投稿

【熱門】小學環(huán)保作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學環(huán)保作文4篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學環(huán)保作文4篇

小學環(huán)保作文 篇1

  我每天上學、放學都要經(jīng)過美麗的富華路。

  每次走進富華路,首先映入眼簾的是一條寬寬的綠化帶,中間立著一塊大石頭,好像是一位胖胖的警察叔叔在站崗呢。石頭后面是各種各樣的花草樹木,有冬青、柏樹、松樹、玫瑰、櫻花、迎春花等等,它們多彩多姿,漂亮極了!一陣微風吹過,仿佛在歡迎我們的到來……

  兩邊的人行道更是綠樹成蔭,樹木像排著隊一樣整齊。可是,美中不足的是地上常有一些“地雷”,一不小心就會踩上,這可給我們美麗的富華路摸了黑,你想啊,本來這么干凈、漂亮的路,又添加了這樣的小玩意兒可就不美觀、不衛(wèi)生了!

  所以,我呼吁那些養(yǎng)寵物的居民,讓寵物到旁邊的小松樹林里去方便。人人都來保護環(huán)境,愛護身邊的一草一木,我們的城市就會更加美麗!

小學環(huán)保作文 篇2

  我身邊有一個環(huán)保達人——小琦。小琦是一個愛干凈的女孩,小琦是我們班的`環(huán)保達人。

  一次,老師讓我們拿植物回教室擺放,小琦拿了一盆發(fā)財樹。發(fā)財樹的托盤式五顏六色的。我想:這樣的托盆外面是沒有得買的,莫不是小琦專門買來裝飾的?我問小琦:“小琦,你的托盆是怎么回事?是你自己專門買來裝飾的嗎?”小琦聽了連忙搖頭,說:“不是的,不是的。那些不是特意買的裝飾的,是在我家那些沒用的報紙上剪下來的后用固體膠粘上去的!笔裁?是從舊報紙上剪下來的?小琦可真環(huán)保。

  小琦在家里也是很環(huán)保的呢!我去她家做客,看到一個風鈴掛她的房間門口。那風鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿好奇心和誘惑的我問小琦:“小琦,你這個風鈴好獨特!怎么弄的?”小琦笑了笑說:“獨特?其實風鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了,找了一些繩子,串在珠子上,吊在風鈴適合的位置上!蓖郏⌒$媸且晃画h(huán)保達人。⌒$依锊坏信f衣服上的珠子配風鈴,還有舊衣服做成的小貓窩。

  小琦真是一位環(huán)保達人,我應(yīng)該向她學習!

小學環(huán)保作文 篇3

  星期五下午,我們五年級的同學去了“低碳科技館”參觀。

  初到低碳科技館,我的眼前一亮。黃色的外墻嵌著玻璃窗戶,綴著黑色條紋,別有一番獨一無二的風格。門前的機器人足有一人多高。軀干和頭部是一色的紅,只有右臂是銀白色的。仔細觀察,竟發(fā)現(xiàn)它全是用廢棄的金屬零件組裝而成!與低碳主題的完美契合,令我贊嘆不已。

  進入第一層,幾塊低碳展板引起了我的注意:使用節(jié)能燈、少用一次性餐具等舉動雖毫不起眼,卻在為環(huán)保出力。兒童樂園中的科學小游戲讓我們在玩中學,激發(fā)了我對低碳的興趣。

  正當同學們玩得起勁兒的時候,我們組開始向二層“進軍”。我們被“建設(shè)美麗杭州”主題展示吸引住了。原來市區(qū)里的公共自行車,家中的垃圾分類,常掛嘴邊的五水共治都是在為建設(shè)美麗杭州出力。

  參觀完了二層,我們便去了三層。三層介紹了各種發(fā)電方式和各式各樣的水塘。同學們搖動把手,拉下按鈕,體驗了海浪發(fā)電、太陽能蓄電、太陽能熱發(fā)電和風力發(fā)電的發(fā)電方法。結(jié)合著兒童樂園中的運水游戲,我們還看了;~塘、坎兒井、水車磨坊等被實際運用的機械設(shè)施。

  這一次參觀低碳科技館,我深刻體會到低碳生活的好處。以后,我一定會從自己做起,節(jié)能減排,低碳生活。

小學環(huán)保作文 篇4

  現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,為了有效的保護好我們的地球,節(jié)約資源,為了我們的明天,我特此寫了以下建議書,主要是針對保護地球的,希望同學們在日常的學習和生活中行動起來,保護好我們的地球。

  建議書:

  1.節(jié)約水資源

  要隨時關(guān)上水龍頭,做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費;少量的衣服用手洗避免洗衣機洗時使用大量的水;可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

  2.節(jié)約電資源

  離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,節(jié)約點能源;同一個房間,不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調(diào)。

  3.節(jié)約紙資源

  盡量節(jié)約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本;在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫;節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不只寫幾個字就扔掉

  我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源,因為這些資源對于我們?nèi)粘I罘浅V匾,為了有效的?jié)約資源,希望可以按照上面的建議書執(zhí)行,為了我們未來的世界,請節(jié)約資源。

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