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主題環(huán)保作文

時(shí)間:2022-10-31 17:36:27 環(huán)保作文 我要投稿

【精選】主題環(huán)保作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的主題環(huán)保作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】主題環(huán)保作文匯總6篇

主題環(huán)保作文 篇1

  “環(huán)保”這個(gè)詞,早就不是什么新鮮詞了,隨處可見(jiàn)、可聞,但是,又有幾個(gè)明白并做到的呢?

  “希里亞山”這個(gè)名字可謂家喻戶曉。這座矗立在以色列第一大城市特拉維夫市郊的垃圾山存在了將近半個(gè)世紀(jì),堆放了當(dāng)時(shí)整個(gè)以色列1/4的垃圾。不過(guò)令人叫絕的是,政府在10年前將其關(guān)閉之后,并沒(méi)有簡(jiǎn)單地清理掉這座山,而是決定把它作為昔日破壞生態(tài)的標(biāo)志保存下來(lái),警醒后代。

  現(xiàn)在的希里亞山已被覆蓋上了2~3米厚的土壤,并且有專門的沼氣回收設(shè)備散布在各處,使垃圾不再散發(fā)臭味,產(chǎn)生的沼氣可用于公園的發(fā)電。下一步,人們打算將整座垃圾山用一層塑料薄膜加一層土壤覆蓋,以用來(lái)回收雨水,實(shí)現(xiàn)整座垃圾山的綠化。到時(shí)候,游人就可以在這座“環(huán)保山”上登高俯瞰特拉維夫的地中海海岸線了。

  “希里亞山”這座曾經(jīng)的垃圾山,為何變成了現(xiàn)在的環(huán)保山。那是因?yàn)椋藗冇袕?qiáng)烈的環(huán)保知識(shí)。這一事件,不是要我們把垃圾堆成山后,再處理,而是要大家從小事做起。一水可多用:用洗臉?biāo)茨_,淘米水澆花,洗衣水拖地;使用節(jié)水型馬桶、水龍頭; 使用中水清潔車輛,嘗試選擇植物蠟無(wú)水洗車; 外出、開會(huì)時(shí),自帶水杯。還有扔垃圾時(shí),把垃圾折成面積最小的。

  這樣,還抽垃圾成堆嗎?成山嗎?

主題環(huán)保作文 篇2

  垃圾是我們?cè)谏钪猩a(chǎn)出來(lái)的,該怎樣處理才能不污染環(huán)境又產(chǎn)生能源呢?就讓我先來(lái)告訴你們幾種不同的清潔車吧!

  首先要登場(chǎng)是一種簡(jiǎn)單的電動(dòng)清潔車。清潔工人可以一邊開車一邊用鋏子夾垃圾,然后放進(jìn)垃圾箱里。

  接著要出場(chǎng)是一種功能更強(qiáng)的道路清潔車。它先用車底的旋轉(zhuǎn)吸力掃把垃圾一股腦兒地全部吸進(jìn)車載垃圾箱里,再灑上一層水。

  還有一種多功能清潔車就更厲害了。它可以容納1.5噸的水,車子尾部有一個(gè)噴槍可以噴水七八米高,威力可大了,用于清洗高處物體最方便了。車子前方還有七個(gè)巨型水槍,只要司機(jī)師傅一按開關(guān),它就能把污水全部沖進(jìn)污水井或下水道中。

  這真是:以洗為主,洗掃結(jié)合,機(jī)械為主,人工為輔啊!

  你們一定很想知道:這些收集起來(lái)的垃圾都到哪里去了吧?別著急,讓我來(lái)告訴你們吧!

  在位于白馬路的生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站里有永不停歇的壓縮機(jī),它專門負(fù)責(zé)將運(yùn)來(lái)的生活垃圾進(jìn)行壓縮。

  在位于紅廟嶺的垃圾廠則將壓縮好的垃圾進(jìn)行脫水、焚燒。而且聰明的人們還把焚燒垃圾所產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化成電能進(jìn)行利用。

  現(xiàn)在你們知道了吧,我們的生活垃圾就是這樣毀滅的。

主題環(huán)保作文 篇3

  有一天,老板在他的店門口打了一個(gè)廣告,上面寫著:“出售小狗,30到50美元不等”。這個(gè)廣告吸引了許許多多的小朋友們,他們都一窩蜂地圍了過(guò)來(lái)。

  大家紛紛對(duì)各種小狗議論紛紛。這時(shí)一個(gè)小男孩說(shuō)我要買一只小狗,然后他從自己的口袋里使勁地掏出了一把零零碎碎的小票,一數(shù)才27美分。顯然,錢不夠。

  小男孩鼓足>勇氣,紅著臉對(duì)老板說(shuō):“您能不能讓我看看你的小狗”。老板笑了,他吹了一聲口哨,一只狗媽媽領(lǐng)著一群毛茸茸的小狗歡快地跑了過(guò)來(lái),既活潑又可愛(ài)。一只小狗孤零零地落在后面,一瘸一拐地跟了過(guò)來(lái)。小男孩說(shuō):“我就要后面的那只小狗可以嗎?”。老板疑惑不解“這只小狗沒(méi)有臀骨臼,它也不可能跟你一起玩兒。你為什么要買它呢?”小男孩將褲腳挽起來(lái)說(shuō):“我也是個(gè)瘸子,那只小狗跟我在一起,我們互相理解!

  老板非常感動(dòng),爽快地說(shuō)把這只殘疾小狗送給小男孩。小男孩卻堅(jiān)定地說(shuō):“今天我給您一部分錢,剩下的我會(huì)分期付給您。這只小狗與其他狗是平等的。我不需要您優(yōu)惠。我和它都需要一個(gè)互相理解的朋友!

主題環(huán)保作文 篇4

  昨天上午,我們乘大巴去鐘樓環(huán)保主題公園。

  鐘樓環(huán)保主題園地塊位于鐘樓開發(fā)區(qū)工業(yè)園區(qū)內(nèi),它緊鄰?fù)雍优c童子西路,兩側(cè)分別為合歡路與梧桐路。河對(duì)岸為居民用房,另一側(cè)為工廠廠房。整個(gè)場(chǎng)地呈狹長(zhǎng)形,全長(zhǎng)約734米,設(shè)計(jì)總面積為32329平方米。這時(shí),一個(gè)中人走到臺(tái)上,說(shuō)“今天是全世界第四十一個(gè)環(huán)境保護(hù)日……”過(guò)了十幾分鐘,很多人都不耐煩了,而講話也接近尾聲!罢(qǐng)大家進(jìn)園區(qū)觀賞一下吧!蔽覀儞頂D著進(jìn)入公園。聽(tīng)著導(dǎo)游說(shuō):“這些地磚都有很好的滲水作用可以儲(chǔ)備地下水,不讓水白白流失。這就是這些地磚與水泥地磚的差別所在,就連垃圾桶,和椅子都是用廢舊材料制作而成的,我們不由的驚嘆,這可真環(huán)保呀。我們慢慢進(jìn)入水滴雕塑那里。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)板上寫著節(jié)水的標(biāo)語(yǔ)。

  我們以后一定要節(jié)約用水,不要讓世界上最后一滴水成為我們眼淚呀。要知道,人可以三天不吃東西,但不可以三天不喝水。讓我們好好保護(hù)我們這唯一的地球,唯一的家園,唯一賴以生存的環(huán)境。

主題環(huán)保作文 篇5

  今天,我正在家里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),忽然,有一道題把我給難住了,于是我就從柜子里抽出幾張潔白的.A4打印紙來(lái)列數(shù)式,可是我用了好幾張紙也沒(méi)有做出來(lái)。于是,我就把練習(xí)冊(cè)放在一邊,去看書了?吹揭粋(gè)小故事,講的是紙是用大樹做成的,浪費(fèi)紙張就是破壞樹木,少用幾張紙,就可以少砍一棵大樹?吹竭@些,我覺(jué)得自己太浪費(fèi)。

  我放下故事書走回自己的房間,在柜子里翻來(lái)覆去的找,最后我終于找到了一個(gè)以前用過(guò)的舊本子,我又在上面列了好幾個(gè)豎式,終于算出了答案。于是,我就高高興興的去做題了。

  我們一定要節(jié)省紙張,因?yàn)榧埵怯么髽渥龀傻,所以,只要我們?jié)省紙張,就能少砍一棵大樹,就能讓世界更加充滿生機(jī)。

主題環(huán)保作文 篇6

  一天,小草在哼著小調(diào),無(wú)拒無(wú)束地享受著人類給他的沒(méi)好環(huán)境。突然,從不遠(yuǎn)處非來(lái)一“位”不速之客——塑料袋。小草對(duì)這位不速之客的到來(lái)感到奇怪,便問(wèn)他:“為什么你會(huì)到這里來(lái)?我可不太喜歡你呀!”塑料袋說(shuō):“人類只拿我們裝東西,覺(jué)得我們沒(méi)用了便隨處亂扔,我也沒(méi)辦法,只好‘四處奔波’了。”小草聽(tīng)后也倍感無(wú)奈,它對(duì)塑料袋說(shuō):“你不要太難過(guò)了,什么東西不都是經(jīng)過(guò)不斷的努力才獲得勝利的嗎?

  我相信你的命運(yùn)一定會(huì)有好轉(zhuǎn)的。你想想,我的祖先不也是經(jīng)過(guò)了多次努力才獲得生計(jì)的嗎?你想呀,如果你現(xiàn)在如果放棄了自己的‘生命’那該是多么可惜呀?你知道嗎?吃得苦中苦,方為人上人呀!”塑料袋聽(tīng)了小草的話后,感到生命正在和他‘招手’。同時(shí)也明白了一個(gè)啟示——人活在世上,畢竟是要經(jīng)歷許多坎坷,不要因?yàn)橹皇且粌纱蔚拇驌舳艞壣。說(shuō)著說(shuō)著,他們便聽(tīng)見(jiàn)有人在宣傳不要亂扔塑料袋,學(xué)會(huì)利用塑料袋。小草高興地對(duì)塑料袋說(shuō):“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!人類還是好的!睆拇耍芰洗鼘(duì)人類充滿希望,小草呢,更加是好了!咦,那又是什么`````` 指導(dǎo)教師:李老師

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