實用的環(huán)保作文（精選）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的環(huán)保作文9篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
在20xx世界末日謠言的流行時，霍金提出世界滅亡很有可能在200年內(nèi)�？雌饋硐袷俏Ｑ月柭牐怯H愛的朋友你想一想，自私，貪婪使得人類從大自然瘋狂的掠奪。大自然的資源與日俱減，當資源全部用盡時人類又該何去何從。
隨著科技的發(fā)展，人類所面臨的問題的越來越多。溫室效應使得冰山崩塌，地球上的大陸可能被水所覆蓋。由于人類大量的破環(huán)環(huán)境，越來越多的物種正在滅絕。人類由于不注意環(huán)保造成了大片土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染等的問題。
記得很清楚，在我小時侯奶奶在跟我講故事，說的是爸爸小時后調(diào)皮的事情。奶奶說。爸爸小時候總是趁著奶奶不在家是，自己偷偷的去河里面游泳。當時我不明白，這么臟的河，怎么能游泳呢。
漸漸的，我長大后發(fā)現(xiàn)水的污染越來越嚴重，河面上時�？吹靡姼鞣N不容與水的固體和液體。朋友當你走在綠樹成蔭的小道上，周圍的風景很是美麗。你好奇的往河中一看，河中飄滿了垃圾。你會是什么樣的感覺。很煞風景。
現(xiàn)在很多人也知道環(huán)保意識，也常常在為人類對地球的污染產(chǎn)生的后果而擔憂。但是呢大部分的`人也僅僅只是擔憂罷了。義憤填膺的在嘆息人的貪婪與愚昧，之后呢？之后，就將此事忘的一干二凈，繼續(xù)的在浪費資源，在破化環(huán)境。
也有很多的人，他們在認為，地球只要不要在我死之前滅亡就行了。但實際上大自然對于人類的報復已經(jīng)開始了。地震，海嘯，人類無法控制和預測。那么嚴寒、酷熱、土崩、泥石流呢？哪一個不是人類所造成的呢？
看起來，地球好象擺脫不了毀滅的命運。實際上地球是遲早會結(jié)束的，至于他的壽命長短，是要看我們自己了。有些人認為只要移民到其他星球即可。那么如果人們移居到別的可居住的星球，也象在地球一樣浪費資源，沒等我們找到下個可居住的星球人類可能就會滅亡。
實際上，我們也沒有必要如此的悲觀。人類對于環(huán)保問題也越來越重視。雖然可能重視并且，將之付諸與行動的人不多。但也算是一個好的苗頭。大家想一想，我們?nèi)祟愂堑厍蛏献钣兄腔鄣纳铮趺磿郾牨牭目粗厍驕缤瞿�？象以前的蘇州河，是那樣的受工業(yè)廢水和生活污水的污染，由于人們的整治，漸漸的消除黑臭現(xiàn)象，現(xiàn)在也變的清澈了。
其實環(huán)保也不困難，從身邊做起。從自己做起。個人雖然可能對于環(huán)保微乎其微，那么所有環(huán)保的人加起來呢，聚沙成塔。我相信只要每一人做好自己的本分工作，珍惜每一滴水，愛護每一顆樹。我們的環(huán)境會更美好。作文
環(huán)保作文 篇2
今天，我看到了一則漫畫，上面是這樣：在一個蔥郁森林中，只見一個長著榆木腦袋盜木人，頭戴灰白色鴨舌帽，嘴里叨著一支煙，高挽著袖子。舉起他那閃閃發(fā)光斧子奮力地砍著一棵樹。他肩膀上站著一只啄木鳥，啄木鳥用尖利嘴巴刺著那個榆木腦袋。嘴里不時在說，“這木頭里一定有蟲�！�
看完這則漫畫后，我認為我們?nèi)祟愓媸沁B一個小小啄木鳥都不如。動物都知道保護自己家園，人類卻沒有一點意識呢？如果我們一而再，再而三破壞自然資源，后果將不堪設想。
森林是地球五臟六腑，沒有了它，我們也不能生存，蔥綠森林漸漸消失，動物們也會失去棲息樂園，只能四處逃散，我們也不能呼吸到新鮮空氣，原本肥沃土地也會因為樹木減少而隨之荒蕪。
每當我想起黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河被污染，我就感到非常迷茫。人類要走道路還非常長，如果僅有一些資源都被污染了，我們將別無去處。
所以，我們要從現(xiàn)在開始，從自己做起，保護地球，珍惜自然資源。
環(huán)保作文 篇3
“滴滴！滴滴！”哎，一輛輛汽車又排著長隊，按著喇叭在“吵架”了！
原本寬闊的馬路被形形色色的汽車堵成了一條流不動的銀河。有些司機有急事，就猛按喇叭，還和其他司機吵了起來；小鳥過來勸堵，結(jié)果，一聞到汽車尾氣，就暈頭轉(zhuǎn)向了；小朋友放學回家，剛路過，就捂著鼻子，一口氣跑回了家；小花小草每天聞著這些臭氣，低著腦袋，奄奄一息了……
小朋友，你愿意每天生活在這樣的環(huán)境中？當然不。我們都喜歡山清水秀、鳥語花香的環(huán)境，可是，我們的汽車卻為“環(huán)境”二字畫了個大叉叉。自從人類發(fā)明了汽車，享受了它的方便、快捷，但是，我們的地球媽媽卻難過地哭了。她說道：“你們開心了，但動物和植物卻傷心了，有的花草枯死了，有的動物逃到了其他地方，我們的家園不再美麗了，你們有沒有考慮過？”
這時，我的腦海里冒出了一個想法：如果能有一種環(huán)保汽車，我們的地球不就有救了？我覺得環(huán)保汽車應該是這樣的：馬路旁邊埋上土，汽車排出的不是尾氣，而是花粉、水和肥料。春天，汽車經(jīng)過的時候，把花粉撒下去，再澆水、施肥。不同的汽車排出的是不同的花粉，長出的就是各種不同的'花了。這樣既為地球添加了一份綠色，還保護了環(huán)境。慢慢地，我們的家園就變成了芬香美麗的花海啦！
小溪是魚兒的家，天空是鳥兒的家，地球是我們的家。只有保護環(huán)境，愛護環(huán)境，才能讓我們的家園變得更加美麗！
環(huán)保作文 篇4
俗話說“水是生命之源”�？梢娝畬τ谌祟愂嵌嗝粗匾晕覀円湎�，節(jié)約用水。
可是許多人都做不到這一點，以前河水是清澈見底的，里面有許多的小魚，小蝦，自由自在地游來游去。小朋友們也時常在小河里玩耍，嬉戲�？墒�，現(xiàn)在的小河里卻飄滿了白色的塑料袋和許多生活垃圾，許多工廠也把污水排進小河，河水不再清澈見底了。
據(jù)國家統(tǒng)計，我國有大部分地區(qū)已經(jīng)嚴重缺水。如果人類以后再這樣浪費水資源，污染水源的話，那么我們就沒有水喝了�？赡苡腥苏f：“地球不是水球嗎？怎么會沒有水可以喝呢？”雖然地球被人們稱作水球，但真正可以飲用的水源卻寥寥無幾。因為大部分的.水源已經(jīng)被污染了，那么問題存在的原因是什么呢？因為人們經(jīng)常會把許多塑料垃圾丟進小河中，把工廠的污水排進小河中。不僅如此，在生活中許多人經(jīng)常浪費水資源，比如洗完手后沒有關好水龍頭，裝了很多水卻喝不完。
保護環(huán)境，人人有責。為此我提出以下幾點建議：第一，多開展一些關于節(jié)約用水的主題活動。第二，多向人們宣傳要節(jié)約用水，讓大家多了解關于水的知識。
環(huán)保作文 篇5
會想過去，地球幾十億年所積累的能源，被人類在幾百年中用得所剩無幾。
就拿中國來說。改革開放以來，中國的經(jīng)濟得到了突飛猛進的發(fā)展，可中國的資源卻在直線下降，這是為什么呢？第一，中國的人口多，可這不是主要原因，主要原因是人們不懂得節(jié)約，工廠生產(chǎn)浪費，河水被污染，大量砍伐樹木......就拿水資源來說，有的家庭的水龍頭是旋轉(zhuǎn)的，很麻煩，有些人怕麻煩，不用水時也不隨手關掉，家里的水管存在跑、冒、滴、漏等問題。
我們可以用洗衣服的'水、洗菜的水和洗碗的水都可以用來澆花、擦地板、沖廁所。
我們不僅要節(jié)約水資源還要節(jié)約我們生活中最不能缺少的一樣——電。
電可以讓燈發(fā)出亮光；可以讓空調(diào)工作；可以讓電視放出精彩有趣的畫面；可以讓電腦運作，為我們查找資料，了解更多的知識......電給我們到來了無窮的樂趣。
自從，電被發(fā)現(xiàn)以來，生活也因為電而變得多姿多彩�？墒�，我們有沒有意識到電的問題已經(jīng)出現(xiàn)了呢？每到夏天，許多地方都一個接一個的停電，人們苦不堪言�，F(xiàn)在的衣、食、住、行都用到了電，如果我們再不節(jié)約，到了能源枯竭那一天，我們靠什么發(fā)電呢？沒有了電，那么整個世界將會變成一副亂糟糟的樣子。
節(jié)約用電是每個公民應盡的責任，也是節(jié)省生活開支的內(nèi)容之一。作為一個普通的公民，更應該從我做起，從身邊的一點一滴做起。
同學們，讓我們行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。讓我們的地球媽媽變得更美麗，更富饒吧！
環(huán)保作文 篇6
課間操后，我剛坐到辦公室歇歇腳，就有孩子氣喘吁吁地來報告：老師，班長xx 和xx打架呢，班長還哭了！一瞬間，我的心里已掀起了軒然大波：班長帶頭打架，起不到領頭羊的作用不說，還怎么在班級里樹立起威信？但我很快平靜了自己的情緒，不動聲色地對孩子說：“沒事的，讓他們倆人先平靜一下，再來辦公室找我吧！我有些累了�！北緛泶篌@小怪、以為我會大發(fā)雷霆的孩子有些“失望”，回去通報我的“諭令”去了。
趁此機會，我的大腦開始飛速地轉(zhuǎn)動起來：該用什么的批評方法，既能讓孩子認識到錯誤，還能繼續(xù)讓孩子的威信不受影響呢？大聲呵斥肯定是行不通的，諷刺挖苦也只能讓孩子更加難堪，說不定還會激起他們的逆反心理。對，旁敲側(cè)擊吧，明事理的孩子是能認識到自己錯誤的。
剛剛打定主意，兩個孩子就一前一后來到了辦公室，班長還委屈地抹著眼淚。我先讓另一個孩子敘述了事情的前因后果，基本了解了整個事件的來龍去脈。其實也不是什么大不了的事情，就是這個孩子在玩耍的時候，不小心碰到了一個同學，這個同學又撞倒了班長，班長生氣之下，回敬了他一腳，于是，你一腳我一腳，這架就打開了。仔細琢磨，似乎過錯就在班長這里，身為班長，是該以身作則，克制一下自己的小脾氣的。但班長也是個孩子，而且還是個女孩子，要面子，臉皮薄，這些我是都能理解的。而xx呢？雖然這次大錯不在他，可看看班長身上的腳印，就知道這個孩子也沒少下“功夫”。“各打五十大板”？這不是我處理問題的初衷。
于是，我讓xx到辦公室外面的門口等待，（但離得不遠，讓他能聽到我們的談話）。讓班長先找找自己的錯誤，孩子抽噎著對我說：“老師，對不起，是我錯了，我不該一怒之下先踢了他一腳，是我不好，您懲罰我吧！”我心頭一熱，孩子還是時刻記著自己的班長的身份的。于是，我語重心長地說：“孩子，今天你是不對在前，你是應該負主要責任的'，但班長也是普通的人，也是允許犯錯的。老師理解你，知道錯了就好，回去平靜一下吧。”孩子感激地看了我一眼，回教室了。
接著，我又叫回了門口站著的xx，估計他已經(jīng)聽到了我們的談話，我就直接說道：“孩子，聽到我們剛才的談話了嗎？主要責任在她，但你能說自己就沒錯嗎？”“是，老師，我錯了，我不該那么狠狠地踢她，她還是女孩子呢！”他后悔地說道。“是啊，女孩子都要面子，男孩子是應該寬容一點的。我至今都還記得老師小時候跟一個男同學發(fā)生口角的事情，跟你們今天的情形差不多，我因為不小心踩了他的腳，他就踢了我一腳，這一腳就把我們的同學情誼踢散了，一晃二十年過去了，我們現(xiàn)在在街上遇到，都不好意思跟對方打招呼，難道你想重蹈老師的覆轍嗎？”我輕聲細語地說起了自己的故事，也打動了他�！袄蠋�，我去給她道歉，我錯了，你放心吧！”孩子真誠地說。
我滿意地笑了。從這件小事中，我體會到，學生的心靈也需要“環(huán)保”，批評也能“環(huán)�！�，這樣和風細雨委婉的批評，避開了大聲呵斥可能給學生帶來的逆反心里，也為孩子的心靈帶去一片清新的綠蔭，讓學生在心理上獲得一種情感的滋潤。
記不得在哪篇文章中看到過批評也有顏色，有“白色恐怖”式的大聲呵斥；有“黑色幽默”式的冷嘲熱諷；我想，我這樣和風細雨式的批評或許就是綠色的吧，在推崇生命化教育的今天，它應該是我們批評的主基調(diào)，只有這樣的批評，才是尊重孩子的批評方式，才能為孩子撐起了一片生命的綠蔭。
環(huán)保作文 篇7
還記得我小時候，故鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那時候的水是清澈的，山是碧綠的，空氣格外清新，那是我們喜歡去田野里玩耍，盡管我們玩得很投入，但也沒覺得身上沾了多少灰塵，但現(xiàn)在就是從學�；氐郊乙膊幻鈺瓷显S多灰塵，只是因為那時的環(huán)境好啊！
從前的油菜花田地是我們的樂園，而現(xiàn)在，那里已經(jīng)樹立起了高樓，再也見不到油菜花的蹤影，當年嬉戲的的樂園現(xiàn)在只能在腦海里回憶。風兒無法繼續(xù)在那田野里自由飛舞，無法再與我們一同歡樂，有的只是在那樹立起的高樓四周打轉(zhuǎn)，只能聽到它“呼呼”的聲音，這是它在哭泣，它再也無法回到從前的那片樂土。而我們也從此憋在家里玩電腦，在網(wǎng)絡上找到自己的一小片天地，而得以一些安慰。
前幾年搬來了采石場，是我們這里的環(huán)境有了很大的變化，采石場產(chǎn)生的大量塵埃使空氣不再像往常那么清新，工廠排放的大量渾濁的水，驅(qū)走了小河里的小蝦小魚，從前它們都是我們的小伙伴啊。山也不再像往常那么碧綠了，山上的植被都覆蓋上了一層厚厚的塵埃，而且也出現(xiàn)了大片裸露的巖石，大半邊都已經(jīng)變的“禿頂”了�？蓱z的家鄉(xiāng)，可憐的`環(huán)境啊，你無償?shù)臑槿祟惙瞰I著，卻受到人類如此的摧殘。雖然現(xiàn)在的采石場已經(jīng)被關閉，但你受到的摧殘將永遠無法彌補；你身上的傷痕，也永遠無法被抹去。
可憐的人類啊，為什么你們眼里有的只是金錢，難道你們沒想過環(huán)境是我們賴以生存的基礎嗎？醒醒吧！我們向環(huán)境索要的太多了。
讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧，然我們手挽手為地球鑄起一道綠色的環(huán)保大堤。
對環(huán)境好點，環(huán)保吧！
環(huán)保作文 篇8
人們常說，學習環(huán)境是非常重要的一個因素，學習環(huán)境可能導致學的好壞，那我們的學習環(huán)境好嗎？我看好像不怎么樣。我們的教室很大，地面原先是光潔的，但是現(xiàn)在，已經(jīng)失去了往日的光澤，而在我們眼前的，卻是一大片灰塵，在桌腳下面的地板上，有時還能發(fā)現(xiàn)一大塊被睬黑了的香口膠。而更多的是一張張廢紙，雖說一張紙算不了什么，但如果全班五十四個同學每人丟一張紙，那我們的教室就是白花花的一片！
除了廢紙，還有一個更影響校園環(huán)境的殺手——食品袋。它就像一個“魔鬼”，無時無刻不傷害著我們美麗的校園！其實，要消除這個“魔鬼”很簡單，見到同學們隨手亂扔的食品袋，就彎腰撿起，也可以告訴他，亂扔垃圾會破壞我們的'校園。相信只要每個同學有這樣的一顆心，就能戰(zhàn)勝“魔鬼”。
我們知道，樹木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，有能美化校園環(huán)境，所以應該保護花草樹木，給它門澆水，這樣，他們就能更好的為我們服務�？墒怯行┩瑢W卻不以為然，有些同學總喜歡摘一片樹葉、折一根樹枝來玩，可是你要想到，現(xiàn)在你是快樂了，可是，樹木不會很痛苦嗎，樹木也是生物，它也有感覺。再說，少了一片葉子不要緊，但是每人都摘一片葉子，那會成什么樣子？所以，應該從自己做起，從一點一滴做起。保護樹木，愛護大自然。能使我們的校園增加更多的綠色。
根據(jù)我們學校的環(huán)保問題，我設計出了如下幾個方案：
1、在花草樹木旁邊，寫上含有詩意的標語，如：小草在成長，請勿打擾！作用：增強同學們的環(huán)保意識，可以把標語牌做得精美些。
2、定時清理垃圾房，使“垃圾房”變?yōu)椤扒鍧嵎俊�。作用：使同學們感到清爽，避免“臭氣熏天”。
3、進行“變廢為寶”創(chuàng)意大賽。作用：增強同學們的環(huán)保意識。
我相信，只要我們每個人都齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出美麗的校園，是我們學的更好，完得更歡，成長更快樂！
環(huán)保作文 篇9
宇宙的銀河系藏著一顆璀璨的綠珠，與女媧娘娘的五彩石媲美，美麗又充實。
海南島，熱帶寶島，四面環(huán)海，典型的熱帶季風氣候。這氣候孕育著生命，它是綠色的王國。千姿百態(tài)的雨林豐茂，活蹦亂跳的動物世界為我們展現(xiàn)了一幅和諧的自然美圖。矯健有力的參天古樹，見證了寶島的風雨雷電；比香水還香的清新空氣是天然的清肺場所；溫柔和諧的熱帶椰風海韻風光令人流連忘返。
寶島的另一個令人神往的地方在于那安逸和諧的生命世界。
聲音旦夕嘰嘰喳喳，鳥語仿佛說生活真美好。湖海河畔，魚群雀躍，爭相與天公試比高。綠色草原上，牛羊無憂無慮的奔跑著，不恐獅虎張大嘴……
把眼光從自然界移近人類社會。人間天堂——美麗三亞。本著構(gòu)建和諧社會的理念，團結(jié)各民族力量，進行生態(tài)式的建設。高樓一幢一幢地起立，小樹也不甘示弱，迎著陽光生長著。汽車放氣斗不過它，醫(yī)院生意下降，人們越活越長壽，逼急了計劃生育的實施，一派繁榮昌盛的氣象。
省政府著眼于全面建設小康社會的發(fā)展目標，堅持改革開放，發(fā)展經(jīng)濟。人們把摩托車換成了電動車。30年來，從饑餓到溫飽的'一個跨越，又迎來了吃好穿好的目標。實踐證明，走改革開放之路是正確的。
伴隨著“神七”載人飛船發(fā)射和返回的圓滿成功，文昌航天發(fā)射場正加緊建設，我們期待嫦娥和神舟系列航天器在文昌亮彩。東西環(huán)鐵路的修建正處于一個良好的趨頭中。義務教育在全省進一步實施，讀書不是貧困孩子的奢求。
人們的生活水平也發(fā)生了翻天覆地的變化。從幾人一條發(fā)皺大衣到對流行款式的追求；從溫飽到吃好的進步；從徒步到乘汽車、火車、飛機等交通工具。引人注目的精神文明建設，歡樂節(jié)、“呀喏噠嘀”等節(jié)目的開展，有利了發(fā)展和傳承了傳統(tǒng)文化，豐富了人們的文化生活。
海南，綠色的海洋，生命的搖籃。我們期待你青春永存，光彩依舊。
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