環(huán)保的作文4篇(精華)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文5篇,希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
公元20xx年元月1日凌晨,中國駐南極長城站的科研人員還都睡在夢中……
“咚咚咚”,這突然響起的急促敲門聲驚醒了大伙兒。會是誰呢?隊長陸永杉迅速爬了起來。打開門,不由驚呆了:門外站著兩個像人非人,似熊非熊的怪物。他們面部與人十分相像,身上卻長著比北極熊還長還厚的白毛。其中的一個渾身雪似的晶瑩透明,另一個臉色略灰,吱吱哇哇地亂叫著,樣子非常痛苦。
面白的那位異常著急地比畫著,大家啥也聽不懂。聽他們的聲音與猿相近,就試著用猿音翻譯器,想不到還真有效,大家終于明白了他們此行的目的—求醫(yī)。面白的那位是妻子,生病的是她丈夫。幾十年前,這里突然下了一場“黑雨”,此后她丈夫生下來就有種怪病,每到地面活動后渾身灼痛,而且越來越厲害。沒有辦法,只好向長期生活在地面上卻安然無恙的科研人員求助。
王浩羽醫(yī)學博士檢查了那位病人,沒有找到病因,只好給他吃了些鎮(zhèn)痛藥,并讓他們先說說來歷,以便繼續(xù)查找病因。于是,妻子開始了她的敘述:他們是生活在南極冰層以下的冰人。他們祖先生活在地球形成后的大約12億年之間。那時的地球并不在現(xiàn)在的`位置,而是在一個距太陽較近的地方,上面四季如春,果木繁多。誰知一天災難突然降臨,一個通體雪白的星球脫離了自己軌道,向地球沖來……醒來時,他們發(fā)現(xiàn)原先生活的山谷被冰塊封住了,大家全被困在冰層下。經(jīng)過千辛萬苦,才開出了一條可以到達地面的通道。上來后,他們發(fā)現(xiàn)世界大變樣了,四周一片銀白,天氣異常的冷。晚上,天上多了個又圓又亮的東西,這大概就是那雪球吧。
隊長陸永杉若有所思地說:“那雪球在與地球的撞擊過程中,由于受到劇烈的震動和摩擦,表面的冰雪大部分被撞散斷而融化了。在巨大的反作用力作用下,只剩下內(nèi)核的那個星球又遠離地球而去。質(zhì)量的減少使得它不得不繞著地球公轉(zhuǎn)——那星球可能就是現(xiàn)在的月亮。在月亮被反彈的同時,地球在其作用力下也脫離了原先的軌道。再次平衡后的地球,由于遠離了太陽,表面的氣溫有所下降,四季也變得很分明。現(xiàn)在我們腳下的這塊冰原也許就是那次沖撞中卡在冰人所生活的兩個高聳山峰之間的冰塊,經(jīng)過長年累月的水汽凝結(jié),又逐漸擴大形成了今天的南極洲。而月球與地球的山峰相撞時,它的表面被撞凹,部分冰雪陷人其內(nèi),然后又凍結(jié)成冰。前些年發(fā)現(xiàn)的月球冰湖也許就是這樣形成的。這一撞,使地球也變成了一個稍扁的球體……”
哇,想不到這一系列的千古之謎一下子竟有了眉目。
王浩羽博士也從陸隊長的假設中得到啟發(fā)。他說:“由于你們的祖先長期生活在南極這塊純潔的天地里,很少得病,免疫力就隨之減退了。稍受一點污染,就會得病,常規(guī)藥物很難治療。那場‘黑雨’是空氣中的污染物大量漂移到南極上空而形成的。病人的母親生前由于受到污染,母嬰遺傳使她的嬰兒也成了污染的受害者。最近我研制出了幾種清除體內(nèi)污染物的凈化劑,可以去除冰人體內(nèi)的有害物質(zhì),如果再服用抗體生成劑進行輔助治療,相信會逐步好的。但是由于這些藥物是在航夭飛機上制造的,成本很高,產(chǎn)量有限,很難供很多病人使用!
患病冰人服下藥物不久,果然吐出一灘污水,灼痛輕多了,王博士又給了他們幾個療程的鞏固藥物,夫婦二人千恩萬謝地走了。
望著他們的背影,科學家們深深感受到,污染若再得不到有效的控制,不僅冰人會滅絕,人類和其他生物也終會滅亡。于是陸隊長撥通了聯(lián)合國的電話……
環(huán)保的作文 篇2
“生存還是毀滅”這是擺在每個地球人面前不得不思考的問題,因為我們這個賴以生存的地球所負擔的人口和能源壓力越來越重,幾乎不堪重負,人口越來越多,污染越來越嚴重,我們所需的煤炭、石油也只能維持二三十年左右,我們的未來怎么辦?而節(jié)能和環(huán)保恰恰是解決這個難題的一個良策。中國經(jīng)濟經(jīng)過近三十年的發(fā)展取得重大成就,但同時由于粗放型經(jīng)濟模式也帶來了較大的不良影響,所以節(jié)能與環(huán)保在中國還有著巨大的潛力與機遇。
有個我們經(jīng)?吹降默F(xiàn)象,在城郊的垃圾山上,一群群男女老少,他們不顧臭氣和蚊蠅的叮咬,忙著翻騰、挖掘和拾揀,有人因拾垃圾而發(fā)財。毫無疑義,垃圾中蘊藏著資源,它可以變廢為寶。我們?nèi)粘I畹膩G棄物有很多可以利用,如牙膏皮、肥皂紙盒、奶制品包裝盒、塑料袋,這些日常的`丟棄物積少成多就會是一個驚人的數(shù)字,若300萬戶每月用1塊肥皂,一年就丟棄266·4噸的紙盒;若按200萬人每天一袋牛奶計,一年丟掉的塑料袋總重達2263噸。事實上,我們天天都在丟掉大量的可回收物,這些廢品大多都能再次回收利用:一噸廢塑料可生產(chǎn)0·37~0·73噸油;每回收一噸飲料瓶塑料可獲利潤8000元;每回收一噸廢紙,可造好紙0·85噸,節(jié)省木材3立方米,節(jié)省堿300公斤,比等量生產(chǎn)好紙減少污染74%。
中國的節(jié)能潛力極大,我們可以借鑒一些發(fā)達國家的做法,例如,1998年美國從電子廢棄物中回收的塑料在6500噸以上,比1997年增長了近25%;1999年IBM公司回收了1·2億噸的設備部件和機器,只有不到4%被認為不可利用。這些看似破壞環(huán)境的污染物通過回收又成為新產(chǎn)品的原材料或者被用作燃料。所以,我們國家今后應該鼓勵減少使用和浪費、支持節(jié)能技術(shù)開發(fā)、提高使用效率、開發(fā)綠色包裝產(chǎn)品、開發(fā)新能源與保護環(huán)境相結(jié)合等等。相信中國節(jié)能與環(huán)保的春天已經(jīng)來臨,處處青山綠水的家鄉(xiāng)已不在遙遠。
環(huán)保的作文 篇3
環(huán)保,這個詞大家一定不陌生。在這個現(xiàn)代世界中,到處張貼著:“垃圾不落地,生活更美麗”、“水是生命之源,請節(jié)約用水!薄ⅰ靶〔菹蚰阄⑽⑿Γ埬隳_下‘留情’”……之類的環(huán)保意識廣告,可是……可是只有少數(shù)人可以遵守,而大多數(shù)人卻視而不見,當沒有這回事兒似的。
先說說浪費水資源的事吧。我國已經(jīng)是缺水較嚴重的國家之一了,有許多地區(qū)缺水,河水干涸,極度缺水,那里的人們視水如命。有一次,我看見一個阿姨洗手涂肥皂的時候不關(guān)水,水越流越多,“嘩嘩嘩”聽著水聲的.我再也忍不住了,把水龍頭一關(guān),并用帶著一點教訓的口吻說:“阿姨,你這樣做是不對的。我國已成為缺水較嚴重的國家之一了,你怎么能這樣浪費水呢?”阿姨被我說得啞口無言。
再說說亂砍伐樹木而造成了自然災害。樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳。有些人為了自己的利益亂砍伐樹木,造成綠化減少,發(fā)生沙塵暴、洪水等自然災害。洪水的發(fā)生是因為樹木減少,河水漲潮水土流失后造成的。每年的3月12日是植樹節(jié),我希望在植樹節(jié)那天能栽培出更多的樹木,增加綠化面積。水需要珍惜,因為“水,給人帶來生命,沒有水,那最后一滴水將是人類自己的眼淚。”樹木也不能亂砍濫伐。地球給了我們那么多資源,我們應該好好珍惜。讓我們一起為環(huán)保而反思!
環(huán)保的作文 篇4
陶淵明的《桃花源》讓我們認識了桃花源的美麗,讓我見證了您過人的智慧和領導才能;更讓我佩服得五體投地。
我佩服您把一快與世隔絕的荒地變成有“良田美池桑竹之屬”的富饒之地。
我佩服您把偏遠僻靜的村落,營造成“阡陌交通,雞犬相聞”的和諧之地。
我佩服您把仙境般的桃花源裝飾成了我們心中的夢。
在佩服之余,我像讓您也看看我的家園——海南。
它四面環(huán)海,海水湛藍,有獨特的海濱風光。
它蔥蔥郁郁,森林聳立,有返樸歸真的山景。
它讓老外豎起大拇指說:“在海南,請放心呼吸!
您一定會做驚訝狀吧?您一定會有許許多多的懷疑吧?
您懷疑海南的水不是清澈見底,而是濁浪猛翻。
您懷疑海南的山不是一片深綠,而是獨木頹嶺。
您懷疑海南的空氣不是清鮮萬分,而是臭味撲鼻。
但我要鄭重地告訴您,那是以前。
但我要高興地告訴您,是您的報告會引發(fā)了我們無限的深思。
但我要驕傲地告訴你,海南已經(jīng)成為人們心目中新的桃花源。
您也許沒想到“聽者有心”。
我們卻想到:“沒有一個清潔的環(huán)境,再優(yōu)裕的'生活條件也無意義。”
我們卻想到:“當人類歡呼戰(zhàn)勝自然之時,也是自然對人類懲罰的開始!
我們卻想到:“非但不能強制自然,還要服從自然!
我們服從自然景觀的美,于是退耕還林,植樹種草,形成新的“綠色長城!
我們服從自然動態(tài)的美,于是禁止濫殺動物,建立動物保護區(qū),形成“動物天堂”。
我們服從自然天籟的美,于是廢氣經(jīng)處理再放,使用清潔燃料,形成“空氣家園”。
總結(jié)您之寶貴經(jīng)驗。
只有服從大自然,我們才能永遠戰(zhàn)勝大自然。
只有對周圍的環(huán)境加以珍惜,我們才能汲取物質(zhì)的精華。
只有按照大自然所啟示的經(jīng)驗來生活,我們才能看到大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。
謝謝您!您說得對!只要我們不欺騙大自然,大自然就永遠不會欺騙我們;我相信我的家園——海南,可以永葆綠色,與日月永存。
此致
敬禮
海南高中生:××
20××年××月××日
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