- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級單元同步作文：環(huán)保建議書
環(huán)保建議書作文_篇一：
環(huán)保問題不容小覷，它牽連著我們賴以生存的地球母親的“健康狀況”，因此，我們應(yīng)重視起環(huán)保問題，別讓自己的疏忽大意給地球母親釀成大禍。
我們該如何做到環(huán)保呢?下面我來給大家說說我的建議：
(1)減少塑料袋的使用，減輕“白色污染”
塑料袋輕巧、方便折疊，看上去是給我們帶來了許多好處，事實上，這是在給我們的環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。你知道嗎?塑料袋的制作材料是聚乙烯、燃燒生成水、二氧化碳，燃燒過程中會釋放一氧化碳，給空氣增加污染，更嚴(yán)重的是，這種既污染空氣，又會釋放毒素的方法，根本不是塑料袋的對手，無法將其斬草除根。
你看，塑料袋為我們的生存環(huán)境帶來了多少危害，我們真應(yīng)該減少塑料袋，的使用，改用環(huán)保購物袋，既能給環(huán)境減輕負(fù)擔(dān)，又能夠重復(fù)利用，豈不是一舉二得?
(2)節(jié)約用紙，減輕樹木的負(fù)擔(dān)
紙，是我們必不可少的學(xué)習(xí)工具，數(shù)學(xué)的草稿、語文的寫作、英語的聽力，無一不用到紙，那么節(jié)約用紙也是一門學(xué)問。
現(xiàn)如今，許多的孩子都喜歡購買專用的數(shù)學(xué)本作為草稿本，卻把家里的一大堆“廢紙”遺棄在角落里，事實上，這些紙還有許多的空白之處，甚至有的只用了不到五分之一，因此，我們?yōu)楹尾话堰@些紙收集起來，作為草稿專用，這樣既省了作業(yè)本的錢，又使紙張能得到二次利用，何樂而不為呢?不僅如此，我們還可以把寫過了的草稿紙折成小盒子或者一些裝飾物，來裝點我們的書桌，這樣就巧妙的利用了紙上密密麻麻的文字，起到一個裝點、襯托的效果，讓人感覺非比尋常，我們的草稿紙也就有得到了一次使用機(jī)會…
(3)拒絕亂扔廢電池，為環(huán)境“減減壓”
現(xiàn)在是機(jī)械化時代，處處都能看到電池的身影，可以說，它是人們生活上的好幫手，并未我們創(chuàng)造了許多發(fā)展的空間。但是，廢電池的處理很有講究，稍不留神，就會毀掉600立方米的水源、使一平方米的土地失去價值，如此結(jié)算下來，要造成多少財產(chǎn)流失啊!為了避免這種現(xiàn)象，建議市政府在每一個垃圾桶設(shè)置一個“廢電池回收盒”讓市民們把廢電池扔到盒子里面，避免與生活垃圾的混合，這樣，電池就會找到自己的“處理歸宿”了!
……
除了以上介紹的以外，生活中還有不少環(huán)保小妙招，這就要大家留心尋找、發(fā)掘了哦!
環(huán)�？看蠹�，幸福你我他。讓我們攜起手，共創(chuàng)環(huán)保城市，為美麗的地球母親貢獻(xiàn)一份力量!
環(huán)保建議書作文_篇二：
親愛的同學(xué)們：
你們好!
對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣?然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環(huán)保!
人類，世界的領(lǐng)袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱?ldquo;杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻(xiàn)給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江?長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴(yán)，但如果現(xiàn)在細(xì)看它，會發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點點，認(rèn)真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應(yīng)該是好久以前就扔下去了;有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ�。可見人們�?ldquo;環(huán)保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經(jīng)沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢?
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價!
雖然地球已經(jīng)沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救!
【小學(xué)六年級單元同步作文：環(huán)保建議書】相關(guān)文章：
六年級上冊語文第四單元同步作文：環(huán)保建議書11-07
小學(xué)六年級單元作文：環(huán)保建議書08-22
小學(xué)六年級四單元作文：環(huán)保建議書11-16
六年級單元同步作文：環(huán)境保護(hù)建議書08-09
小學(xué)六年級第四單元作文：環(huán)保建議書11-12