【精選】謊言作文400字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的謊言作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
謊言作文400字 篇1
每個(gè)人都想掩飾自己的某些錯(cuò)誤;每個(gè)人都有秘密;每個(gè)人都想把某些事物真實(shí)的一面遮住。就像枚瑰把綠葉當(dāng)作謊言,遮住身上的利刺;就像雷雨把烏云當(dāng)作謊言,擋住欲下的眼淚……
放假時(shí),表弟來(lái)我家里玩,他一到我家就指著玻璃球問(wèn)我:“這是什么呀?”我說(shuō):“這是玻璃球,是給朋友的禮物!彼麤](méi)說(shuō)話,一直看著玻璃球。我睡完覺(jué)起來(lái),想把禮物裝在禮物盒里,可是禮物不見(jiàn)了。我問(wèn)表弟,表弟說(shuō)他中午在睡覺(jué)。我一看他床上的被子沒(méi)動(dòng)過(guò),又問(wèn)他:“那你為什么沒(méi)動(dòng)被子?”他說(shuō)他不蓋被子睡的,可這是冬天,沒(méi)有人會(huì)這樣。骸暗鹊秸嫦喔‖F(xiàn)的那天,你該怎么辦?別人不是真傻,只是懶得揭穿你,當(dāng)你說(shuō)出口時(shí),你都沒(méi)有心虛嗎?是不是時(shí)間久了,連你自己都相信了?”說(shuō)完,他羞愧地拿出了玻璃球。
經(jīng)過(guò)我明白了:我們必須誠(chéng)信,因?yàn)槟憔幵炝艘粋(gè)謊言,就需要無(wú)數(shù)個(gè)謊言來(lái)彌補(bǔ),而且終會(huì)被人察覺(jué)。用一個(gè)謊言去遮蓋另一個(gè)謊言,其結(jié)果只能是荒唐.而人們常用一個(gè)錯(cuò)誤去彌補(bǔ)另一個(gè)錯(cuò)誤,用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言。
謊言作文400字 篇2
生活中,惡意的謊言能給人帶來(lái)無(wú)盡的傷害,善意的謊言往往能讓人感到快樂(lè)。
記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)不是很好,老師們也都不太關(guān)注我,可只有一個(gè)例外――李老師。只有李老師他不僅喜歡派我收作業(yè)還常常當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我。這使我感到很吃驚。
有一次,我考試考的很不好,這是我感到十分沮喪,可這個(gè)老師說(shuō):“不錯(cuò)啊,好的很好!”我疑惑的望著老師說(shuō):“可我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)數(shù)!”老師說(shuō):“看你寫對(duì)了一道全班同學(xué)都沒(méi)有寫對(duì)的題,而且你的閱讀理解是全班同學(xué)寫的最好的”聽(tīng)了老師的一番話我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
但我的心中又有一種快樂(lè)和自信,從此,我更加努力,因?yàn)椋何也幌牍钾?fù)老師對(duì)我的夸贊。就這樣,我的語(yǔ)文越來(lái)越好。有一天,李老師轉(zhuǎn)校了,不教我了。老師最后告訴我:“你是最棒的”。我不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái),雖然我已經(jīng)知道那番話不是真的,我的閱讀理解題做的也不好。但老師那番話留給我的自信心卻依然在我心里。每當(dāng)我遇到困難我就想:我是最棒的!李老師那善意的謊言就在我耳旁回蕩,但我又重拾了信心。
一句善意的謊話是多么重要啊!要是沒(méi)有當(dāng)年老師那善意的謊言,就沒(méi)有我現(xiàn)在的進(jìn)步。我想說(shuō):“謝謝你老師”
謊言作文400字 篇3
小時(shí)候的我,體弱多病,但4歲時(shí),幼兒園發(fā)生了一件鼓舞我到現(xiàn)在的事,給我幼小的'心靈增添了無(wú)盡的勇氣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我們的幼兒園開(kāi)始了跳繩測(cè)試,那要求,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)講很低,但對(duì)那時(shí)的我,卻是一個(gè)大挑戰(zhàn),要70個(gè)!
為了在比賽中取得好成績(jī),之前,我每天在家苦練,準(zhǔn)備大顯身手。終于輪到我了,我一口氣跳了一百零幾個(gè)。好期待姚老師會(huì)打怎樣的成績(jī),會(huì)對(duì)我有怎樣的評(píng)價(jià)……
我忍不住了,跑過(guò)去問(wèn)姚老師,我的成績(jī)?cè)趺礃樱亢貌缓?……等到我急切地拋出了一串?wèn)題后,姚老師開(kāi)心地說(shuō):“你很棒,你是第一名!”
“你很棒,你是第一名!”一直環(huán)繞在我的耳旁,不斷地鼓舞我,使我努力向前駛?cè)ァ?/p>
許多年后,碰上幾個(gè)幼兒園同學(xué),他們都說(shuō)老師對(duì)他說(shuō)過(guò)同樣的話語(yǔ),原來(lái),老師只是想鼓勵(lì)我們。
盡管知道了真相,那只是一個(gè)美麗的謊言,但一定還要繼續(xù)向前駛?cè),比之前還要認(rèn)真。
因?yàn)槔蠋熒埔獾闹e言源于責(zé)任,父母善意的謊言源于期望,他們都是源于——愛(ài)。
謊言作文400字 篇4
在我小的時(shí)候,爸爸告訴我說(shuō):“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了,我就在家里等待著爸爸的歸來(lái),我在家里等了好久,可是還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái),我就去問(wèn)媽媽,我說(shuō)媽媽:“媽媽,爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀!媽媽告訴我之后,我很難過(guò),媽媽卻說(shuō):“爸爸不知道去哪里了,應(yīng)該很快就回來(lái)了吧!你在家里等你爸爸一下,爸爸到底什么時(shí)候回來(lái)啊,我都等煩了,我就去找和我一起長(zhǎng)大的朋友玩了,我和她看見(jiàn)了那邊有一堆泥土,我們就跑去玩了。
后來(lái),突然爸爸就回來(lái)了,叫道微!你怎么跑得這里來(lái)玩了呢?你看看你自己的手,都是泥土。隨后我就和我的好朋友說(shuō)再見(jiàn),下次你來(lái)我家玩,她點(diǎn)點(diǎn)頭,我就和爸爸一起回家了,我回到家,洗完手就問(wèn)你爸爸:“爸爸你說(shuō)給我買的棒棒糖呢?爸爸迷惑不解地說(shuō):“哦,我忘買了”。我說(shuō)那你這么長(zhǎng)時(shí)間你干嘛去啦,爸爸說(shuō):“和朋友一起去河邊釣魚去了,我很難過(guò)為什么爸爸騙我,不和我講實(shí)話呢?
我現(xiàn)在終于明白了,爸爸是怕我掉進(jìn)水里,所以才這么講的吧!也才會(huì)騙我說(shuō)給我去買棒棒糖給我!
謊言作文400字 篇5
在成長(zhǎng)的道路上,伴隨著媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的很多話語(yǔ),有囑咐、有告誡、有警示......但最令我記憶猶新的還是媽媽那善意的謊言。
那還是上二年級(jí)的時(shí)候,快期末考試,我卻迷上《鎧甲勇士之刑天鎧甲》這部動(dòng)畫片。我每天都抓緊時(shí)間寫作業(yè),寫完后就嚷著求著讓媽媽打開(kāi)電視。連著幾天都是這樣?墒怯幸惶煜挛,當(dāng)我又為看電視而哀求媽媽時(shí),媽媽卻說(shuō):“電腦壞,已經(jīng)打不開(kāi)!蔽铱粗鴭寢尠磶紫麻_(kāi)關(guān),電視真的沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),便只好認(rèn)栽。媽媽看著失落的我,說(shuō):“再有兩天就期末考試,咱們家的電視肯定也怕你考不好。你說(shuō)呢?”我一聽(tīng)這話,才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,我為追動(dòng)畫片,真的好久沒(méi)有專心學(xué)習(xí)!于是立馬跑到學(xué)習(xí)桌前。一份耕耘一份收貨,投入到緊張的復(fù)習(xí)中后,我終于在期末考試中考雙百分。這對(duì)于我們家所有人來(lái)說(shuō),都是一件高興的事。這時(shí),媽媽溫柔的告訴我:“其實(shí)我們家的電視沒(méi)有壞,是我把插銷關(guān)上。對(duì)不起,媽媽對(duì)你撒謊!”我先是一驚,接著馬上緊緊地抱住媽媽,心里既不懊惱也不難過(guò),因?yàn)檫@善意的謊言是媽媽對(duì)我的愛(ài)!我考雙百分,我多么驕傲,多么自豪!這是多少部動(dòng)畫片都換不來(lái)的。
媽媽的愛(ài)是雨中撐起的傘;媽媽的愛(ài)是饑餓時(shí)盛好的飯;媽媽的愛(ài)是迷茫時(shí)的警醒;媽媽的愛(ài)是失敗時(shí)的鼓勵(lì)......我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)有出息,好好報(bào)答媽媽,孝順?gòu)寢尅?/p>
謊言作文400字 篇6
唉,真是的,征文比賽我落榜了。
放學(xué)了,同桌看見(jiàn)我悶悶不樂(lè),然后湊過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我便是開(kāi)始向同桌倒一肚子的苦水。
“你看看這個(gè)吧!蓖滥眠^(guò)來(lái)一本作文書,哇!原來(lái)是尖子生作文!里面的作文真好!我看地津津有味,但是不知不覺(jué)中就到家了,我有些舍不得地還給同桌。回到家后,我跟爸爸說(shuō)我想要那本書,可幾乎跑遍了整個(gè)龍南縣的書店,都沒(méi)有找到那本書。去到學(xué)校,我問(wèn)同桌:“你那本書哪里買的?我也想去買一本。”“這是我媽媽從珠海帶回來(lái)的,剛好,我媽媽明天回來(lái),我讓我媽媽再帶一本回來(lái)給你!蓖赖故呛芩斓卮饝(yīng)了。
第二天放學(xué)的時(shí)候,我如愿看見(jiàn)了尖子生作文,我高興地把書往天空拋去然后接住,同桌笑了笑對(duì)我說(shuō):“大人吩咐的事情,小人已經(jīng)辦到!”我打開(kāi)扉頁(yè),看到一個(gè)不是很清晰的名字,就是我同桌的名字,顯然精心涂抹過(guò)。還沒(méi)等我說(shuō)一聲謝謝,他便是消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
“謝謝你,我的同桌……”同桌雖然是不誠(chéng)實(shí)的,但是他撒了一個(gè)美麗的謊言。
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