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謊言作文

時間:2022-02-02 18:35:32 謊言 我要投稿

【推薦】謊言作文錦集10篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的謊言作文10篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】謊言作文錦集10篇

謊言作文 篇1

  很多人都討厭說謊的人。人有好壞之分,謊言也有善惡之分。一個惡意的謊言。丑陋不堪;一個善意的謊言,美妙絕倫。

  有一個孩子,問媽媽喜歡和什么飲料。媽媽抬起腦袋想了下說:“芒…….檸檬汁,對,就檸檬汁!焙⒆勇犃耍w奔出去,要給媽媽買。媽媽突然說:“錯了!不是檸檬,是芒果!”只可惜,孩子沒聽見。

  過了一會,孩子拿著一杯淡黃的,漂著檸檬果肉的飲料回來了。那杯檸檬汁,乍一看,看得叫人牙齦都酸掉了。孩子嚷著:“媽媽快喝呀!”媽媽聽了,拿起杯子,看著那黃黃的,酸酸的液體,看著看著,那杯水竟冒著泡開了似的,再后來,變得想巫婆的藥水一樣,綠綠的。這時杯子上的笑臉突然變成了陰陰的笑,一邊笑一邊說:“喝了我吧,喝了我吧!哈哈哈……..”“媽媽,您怎么不喝啊!”孩子的叫聲把媽媽拉回了現(xiàn)實,媽媽硬著頭皮喝了一口,頓時,眼睛鼻子都皺成一堆了,嘴里卻說:“真好喝。 蔽堇锉慊厥幹⒆鱼y鈴般的笑聲和那酸酸的氣息。

  多年以后,孩子依舊給媽媽買檸檬汁,媽媽還是照喝不誤,沒有跟孩子說實話。只是從此喜歡上了檸檬汁,因為里面裝滿了孩子對她的愛和她的幸福。媽媽喝檸檬汁的時候,臉上就會流露出幸福的笑容。

  如果當初媽媽用責備的語氣告訴孩子她不喜歡喝檸檬汁,孩子也許會失望,難過。就不會有這樣一個美麗的故事了?梢,謊言也有美麗的,像花一樣美。

  善意的謊言,讓有些人的世界多了一種美麗的色彩

謊言作文 篇2

  猶太人遭英國政府的殘殺,只是源于一個小男孩的一句小小的謊言。

  有一天,小男孩放學遲回家,他怕他爸爸罵他,于是就把衣服弄破,裝出一副被打的模樣。回到家后,父親急忙問:“你怎么了?”男孩哭著說:“放學后我被幾個猶太人搶劫了!备赣H聽后十分生氣,直奔英國政府,政府聽后,十分震驚,下令殺死猶太人。這樣子,每天都有成千上萬個猶太人死于非命。

  后來,過去了六十年,小男孩長大了,也老了。他對于當年一個謊言而感到后悔。他向政府告訴事實,可已經(jīng)晚了,當政府收回命令時,已經(jīng)有六百多萬的猶太人死于非命。其中,有兩個英國人被誤殺,F(xiàn)在,小男孩的住處變成了猶太人紀念館。

  現(xiàn)在很多人,為了一時而說了謊,就要為一世付出代價。就像最近在學的伊索寓言中的牧童和狼,牧童為了一時的痛快,而多次喊狼來了。到最后,狼真的來了吃掉羊。牧童再怎么喊,也沒人相信他了。

  我們說謊時,不要往往想,不就是一個謊言嘛?有什么大不了的。我就說這一次嘛?!然而我們未曾想過,往往就是幾個字的謊言,就能釀成終身大禍。

  同學們,我們不要為了某些利益而說一句謊言,傷了自己的良心和誠心,做人,就要學做真人,做個真真正正的人,不虛偽,不弄假的人。

謊言作文 篇3

  我在四年級那年,在爸媽朋友家院子里有許多的荷蘭豬,是爸媽朋友家的孩子喜歡是買回來的。那么多年過去了,那從一開始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖,已經(jīng)是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著,實在是太喜歡了,就拿了幾只回家。

  我拿回家以后,愛不釋手。毛茸茸的,肉乎乎的,甚是可愛!兩只都取了名字,一只叫“小白”,一只是“小灰”。是根據(jù)他們的毛色取的名字。每次叫它們的時候,他們仿佛知道了自己的名字似的,乖順的跑過來,蹭著我的手。我在假期時每天早中晚三次去看它們,給它們喂食——即使那時有禽流感。它們都很健康,沒有傳染給我任何疾病。它們很傻,但是傻乎乎的更可愛?崴仆米拥纳碥|被我養(yǎng)得肥肥的。養(yǎng)了好幾個月呢。

  這已經(jīng)是我養(yǎng)動物的時間最長的記錄了, 但是直到那一天。那時,那兩只荷蘭豬好臟,腳丫上沾滿了菜葉,毛色也漸漸變灰,臟的都沒法看了,所以我們?nèi)宜目谝黄饎訂T——給它們洗澡!我可不想以前一樣細小雞一樣去洗它,我長大了嘛。在全家的行動之下,給他們來了一次清香的洗發(fā)露泡沫浴,它的頭是朝上的,所以完全不用擔心它眼睛進水。我們洗的也歡喜,他們也好像是在瞇著眼享受似的。在洗完之后,放在籠子里吹風機伺候,看它們閉著眼睛趴在地上的那副享受樣!我們的技術(shù)還是很好的!在那天之后,我就要上學了,我小學上的是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發(fā)生了什么!

  在星期五回來的時候,我還高高興興的.準備看看它們,就被一個壞消息得知——小灰和小白失蹤了!那時媽媽只不過是放它們倆去吃草,不料它們就消失在草叢里不見了,媽媽找了很久都無濟于事。我聽了也是難過的哭了出來,不過我有一絲心靈的安慰:它們沒有死,只不過是更自由的生活在大自然里。

  到五年級下學期的時候,這件事我都快淡忘了。但是媽媽卻在這時突然提起這件事。原來,它們其實在洗過澡的第二天就死了,媽媽不想讓我和弟弟傷心,便把尸體埋在對面的山上,編了一個善意的謊言。

  我聽歌了之后,一點憤怒都沒有,只有對媽媽的愛和感激。

謊言作文 篇4

  在人們須要幫助時,往往有人謊稱自已是殘疾人等一些;在謊言的幫助下,我們沖破迷霧,到達勝利的彼岸。這就是名不虛傳善意的謊言。

  我佩服這些講出善意謊言的人,他們不顧別人用怎樣的眼光去對待他(她?而自己卻對受騙人無微不至地關(guān)心、幫助。使受騙人增強對自已的信心。

  記得有一回,媽媽從市場買一只小兔子,我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋,死去了。我因此哭了一上午,媽媽走過來對我說“傻孩子哭什么哭,兔子回家種蘿卜去了!蔽亿s緊抹干眼淚說“是真的嗎?媽媽!薄爱斎皇钦娴摹

  所謂善意的謊言是指某人在經(jīng)歷過一件事情后,這件事會對他人的心受到傷害時,就撒了一個必要的謊言。而這種謊言能帶給我們歡樂,讓我們對自己充滿自信,重新激發(fā)我們對生活的樂觀精神。

  在生活中,善意的謊言隨處可見,這些謊言并不重要,而這重要的是說謊人,我想對你們說“各位關(guān)愛年輕人的叔叔、阿姨們,你拋開你的身份,來到我們的身邊,關(guān)愛著我們,呵護著我們,就如慈母一般照顧我們。你的大愛讓我們感動、感激一齊涌上心頭,謝謝你們,撒謊者!”

謊言作文 篇5

  善意的謊言有時又何嘗不是一種溫暖,一種關(guān)愛,一種美好呢?

  從小學到初中,體育,仿佛是一個可怕的攔路虎,總在我成長道路上阻擋前進的步伐。

  “下面進行跳遠測試!”什么?跳遠?我瞬間愣住了,心中沮喪至極,看著周圍的同學一個個躍躍欲試的樣子,我的心里卻只有自卑和恐懼。

  同學們整齊地排好隊,不時地探出身,急切地向前張望,迫不及待的神情在臉上表露無遺。

  唉,排在我前面的同學越來越少了,我只好慢慢向前挪去,這短短的幾秒鐘對我來說卻像一個世紀那么漫長。站在起跳線上,老師向我微笑著點頭示意,我拼命想擠出一個自信的微笑,臉上的肌肉卻不聽使喚,那么僵硬。老師喊“預備”了,我回憶著老師的示范動作,彎曲雙腿,用力一蹬。結(jié)果正如我所料,離一米七的合格線還差一截呢,幾個調(diào)皮鬼在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。

  “張佳蕙,下課留下來繼續(xù)考!”把頭深深埋下,正等待一場暴風雨的我,聽了老師這有些平淡的話,有點驚訝,終究還是沒敢抬頭看一眼老師。

  下課了,我跟著老師來到剛才測試的地方,“既然不能達到一米七,一米六可以達到嗎?”老師依然平淡的話語里帶著一份小小的期待!爱斎豢梢浴!膘话驳奈覞u漸放松了許多!澳敲矗灰揭幻琢退隳愫细。”老師指了指地上的一道白線!罢妗娴膯幔俊蔽矣悬c不敢相信自己的耳朵。看我半信半疑的樣子,老師有些狡黠地笑了笑,“嘿嘿,這可是我們兩個人之間的秘密哦!”

  我壓抑住心中的興奮,興沖沖地走上前,迎著老師鼓勵的目光,我的心中暖暖的,感覺身上注滿了力量。我蹲下身,像一頭輕盈的小鹿,雙腿一蹬,輕輕躍起,落下。趕緊看腳下,剛好越過了白線。我正要歡呼,老師重重地咳嗽了兩聲,微笑著說:“你確定跳了一米六嗎?”什么?難道老師要耍賴?又或者是……失敗了?沒達到一米六?我的腦海一片空白。一時間,喜悅和興奮都拋到了九霄云外,取而代之的是疑惑、難過和失望。

  “你再仔細看看吧!

  我茫然地走上前,眼前一亮,希望再次燃燒,白線旁的刻度竟然是一米七!我覺得簡直像做夢一般,一切都是那么不可思議,短短一分鐘內(nèi),我的心情仿佛坐了一次驚險刺激的過山車,跌宕起伏?粗蠋煹靡獾男Γ翌D時明白了他的良苦用心。

  從那以后,每當我在人生的道路上遇到難以跨越的泥濘,難以沖過的沼澤,回憶起那一幕,我總會自信一笑,勇敢地一躍而過。

  我知道,這善意的謊言是一盞明亮的燈,指引著我成長的方向,給予我信心。我知道,這善意的謊言是我成長道路上的通行證,伴我成長。謝謝您,老師!

謊言作文 篇6

  歲月如歌,時光荏苒,門前的花開了又開謝了又謝,當那回憶之流駐足時,我還依然記得老師您那把“謊言傘”。

  “視生如子”,不錯這就是我們的王老師。她,一個總想著學生不顧自己:當我們想要一束花時便會不惜一切給我們整個春天;當我們想要擷取一枚紅葉時便會不惜一切給我們這個楓林;當我們想要親吻一朵雪花便會不惜一切給我們銀色的世界……謝謝您,王老師!

  迄今為止,每當看到“湛藍的天空哭泣”時,我便會駐足回首,那件令我感動一生的事好像就發(fā)生在昨天……

  六月天,娃娃臉,天氣常變無化,就好似孫猴子的臉——說變就變。這不,剛剛還晴空萬里的這會兒變?yōu)踉泼懿剂。回想起早晨,“哎,要是聽媽媽的話,就不用擔心怎么回家了,現(xiàn)在好了,又要吃藥打扎了,嗚嗚~~”抱著一絲僥幸的心里,祈求著老天爺爺,可是心情不好的他竟然和我對著干:那豆大的雨點在老天爺爺?shù)闹敢卤銇砣碎g作祟了。一滴接著一滴,好似晶瑩剔透的水晶門簾,又好似斷了的珍珠,可此時此刻這樣的美景我卻無心欣賞。滿腦子的生病感冒揮之不去,那雨點兒歡快的嬉戲著,仿佛在嘲笑著我的可憐巴巴。就在我一籌莫展的時候,王老師便走了過來。

  王老師看了看我,便說:“平時不都是天天咧著嘴笑的嗎?今天怎么了?”

  我乖乖的把事情的來龍去脈告訴了王老師。

  只見王老師,想了一會兒,說:“原來是這樣啊!你在這兒等著,我去去就回!

  我疑惑的應了一聲。

  過了一會,王老師過來了還拿了一把傘,邊走邊說:“那,傘”

  我喜出望外,可想了一會兒,便問:“那您怎么辦,我們不同路:你玩東,我往西。”

  “沒事,我還有一把哩!”

  我將信將疑的接過了傘,和王老師道謝完,便回家了。

  當我走在半路的時候突然覺得有些不對勁便往東邊的路上看了一眼,這不看還好,一看嚇一跳,在傾盆大雨中有一個瘦弱的身軀在奔跑——啊!那是王老師……濃濃的酸意,慕名而來,一串兒淚水情不自禁的落了下來。謝謝您,王老師!

  時光像沙漏一樣,不舍晝夜。如今,您是否還記得這個曾被你騙過的孩子;是否記得那個善意的謊言;是否還記得這把謊言傘……

  謝謝您,王老師!

謊言作文 篇7

  現(xiàn)在童年的我渴望有一個知己。我一直認為我與老師之間是不可能成為知心朋友的。但直到有一天我的渴望變成了現(xiàn)實,跟隨著的就是兩顆暖暖的東西從面頰滑過。

  記得那時的天空是那樣的湛藍、鳥語花香,構(gòu)成了一幅美好的景象。聽!一陣急促的鈴聲,馬上要考試了,我們正在緊張復習中,我的心里打著鼓,只怕數(shù)學會考砸,我做著一切準備。終于要考試了,卷子發(fā)下來了,教室里鴉雀無聲,"沙沙沙——",在一陣陣的筆尖觸動聲中結(jié)束了。時隔幾天,老師要公布成績了,我的心里又緊張了起來,雙手握筆死抓著不放,手心里捏著一把汗。開始了,老師在班里大聲的讀著分數(shù),時間在一分一秒的過去,到我了,只聽"趙艷97分"。天哪,我簡直不敢相信自己的耳朵。老師走到我的身邊,親切地說了一句:"這次考試很不錯,要繼續(xù)努力哦!"我低聲回答:"哦。"當時,我緊張的沒有想到:本來數(shù)學不怎么好的我,居然也有今天。心里一直無比激動。以后,我有了學好數(shù)學的信心。我開始認真看書,拿筆算題,請教同學,把練習冊上的錯題直到弄懂為止,我變得很努力,自己都不知道有多上進。

  第二次考試開始了,我是胸有成竹,經(jīng)過幾十分鐘的"奮斗"終于結(jié)束了。如上次一樣,老師公布成績,我考了98.5分。我是多么高興!我成功了!課下老師叫我,告訴我:"趙艷,你上次的成績是79分,我騙你說你考了97分。看來你要有信心,只要努力就可以。看,你成功了,以后你要繼續(xù)努力,相信自己能行,當然必須努力。"隨即,老師把兩張卷子給了我?粗79分和98.5分,我激動地對老師說:"謝謝你,謝謝你的善意謊言。老師我能成為您的朋友嗎?"老師高興地說:"你當然是我的朋友了!"

  從此,老師便成了我的朋友,我們之間無話不談,真的成了知心朋友一般。善意的謊言等于愛,不是嗎?

謊言作文 篇8

  今天在班會上,我們班同學對作文進行了辯論。

  大家的看法都不完全相同?烧f是各有各的長處和短處。俗話說的好:“青菜、蘿卜各有所愛嘛!”而我的看法是認為看作文參考是很好的;比如:自己的作文水平不好,又不會表達,就可以運用一下作文書上的語句,這也不算抄襲了。可是一定要把這優(yōu)美的語句背會不要忘記,要么考試的時候怎么辦,手邊又沒有作文書,再說也不允許呀。可有人說不好。我認為有道理,如果把那好文章背下來,考試時照搬上去,也不行的。這樣就成了抄襲了,雖然沒有拿著書抄,但也差不多。如果是用好幾篇文章綜合起來,我看也可以,因為老師規(guī)定的作文內(nèi)容,并不是每一個人都親身經(jīng)歷過。

  作文中有很多都是編的,這不應該是說謊吧?其實,有時說謊并不是錯的。說謊也分善與惡,善意的謊言是沒錯的。在小學時一次考試,一位同學發(fā)下成績后很不理想,于是他問別人考了幾分,而那個人故意把成績說的不如他。事后,我才知道他的成績遠遠高于那個人,我很感動。而有些人卻用這謊言來欺騙人。大街上有很多要飯的,有的是真的,而有的人卻是騙人的,這樣那些假的是無機可趁,而那些真的,卻得不到幫助,不是很可憐嗎?所以說人們要說善意的謊言,而不說惡意的謊言。

  以上就是我對作文和說謊看法,如果有什么不對的地方,還請多多指教,以后改掉不正確的看法,吸取正確的建議。

謊言作文 篇9

  自懂事以來,在我身邊的煩惱事就不少,而最大的煩惱還得從我10歲時說起。

  那時的我,還是個頑皮的孩子,特愛在家搗亂,而過后爸爸媽媽問起,我不是把它推托在姐姐身上,就是說不知道。因此,就讓我背上了不誠實的罪名,我說的話,爸爸媽媽非但不信,還一個勁兒地批評我:你看看人家小明、小東他們每個不都比你誠實!當時我并不把它當一回事,可是現(xiàn)在看來,卻成了我一生中最煩惱的事。

  一次,爸爸買回了一臺收音機,我看著它愛不釋手,把它保養(yǎng)得就像剛出廠時一樣。這天,我小心翼翼地打開這寶貴的收音機,聽著里面美妙的歌聲,迷迷糊糊睡著了,連姐姐躡手躡腳走進我的房間也沒發(fā)覺。待到一聲響聲之后,我朦朧之中見姐姐從地上撿起收音機,慌慌張張地把它放在原來的位置上,跑回她的房間。我猛一激靈,坐起身來,拿著收音機左看右看:天線斷了一截,電池也掉了。我裝上電池一按開關(guān),沒聲。糟了!肯定壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。咦,剛才姐姐不是把收音機撿起來后跑掉了嗎?會不會是姐姐把收音機弄壞的?我回憶著剛才的情景,確信是姐姐弄壞的沒錯。我怒氣沖沖地跑到姐姐面前,舉著收音機向她吼道:這是你弄壞的?姐姐裝作不知道:我弄壞的?該不會是你自己弄壞了,把罪名推到我身上?你你!我生氣地說,好!既然你不承認,我告訴爸爸去!我跑進爸爸的房間,向爸爸說了一切。爸爸聽了,白了我一眼:你自己弄壞的就承認,別總是說是你姐姐。你姐姐那么乖,哪像你一樣老把家里的東西弄壞!不是不是我弄壞的,是姐姐姐姐她弄壞的!我急了,話中帶有哭腔。爸爸不信,劈頭就來一句:還狡辯,像你這樣愛說謊的孩子一定成不了才。出去!出去!別再來說別人的壞話!我傷心極了,為什么爸爸不相信我呢?為什么?難道是因為我小時候撒謊的緣故?

  我的煩惱,難道我的煩惱就永遠消不掉嗎?現(xiàn)在,長大了的我,也漸漸明白了:小時候說謊,雖然只是為了玩,但不誠實的名稱可能會終身陪伴著你,盡管你并沒有說謊,但在別人看來,這卻是一個彌天大謊!

謊言作文 篇10

  三年級的時候,我因是練字比賽而獲得一支非常漂亮的鋼筆,它全身金色,上面刻著“學習永遠不晚”六個大字,我對它愛不釋手。每次用它寫作文,我都充滿了對學習的信心。

  可是有一天,它壞了。我哭得非常傷心,好像對學習一下失去了信心,再也找不回往日的那種心情,程老師見我哭得那么傷心,耐心地詢問原因。我一五一十地把事情的原委告訴了程老師。

  程老師一聽,笑著對我說:“沒關(guān)系,程老師會修鋼筆!闭f著,她從我手中接過鋼筆,發(fā)現(xiàn)從經(jīng)斷了頭。我的心情從苦問一下子轉(zhuǎn)為高興,哦:“程老師,那就拜托您了。”程老師微微一笑,說:“沒事,我會修好的,小菜一碟!闭f完,老師走出教室。聽她這么說,我那顆懸著的心終于穩(wěn)穩(wěn)放了下來。第二天,程老師把我叫到辦公室,親手把鋼筆遞給我,得意地說:“看,老師的手藝還行吧!”我拿起鋼筆看了又看,試了又試,和以前一樣好用。而且,那六個大字顯得更輝眼了。謝過程老師,我走出辦公室,剛要回到辦公室,突然想回到教室,突然想到還沒有把精心準備的賀卡送給老師,又急忙趕回來?吹匠汤蠋煵辉冢揖桶奄R卡放到了她的辦公桌上。但轉(zhuǎn)念一想,桌子上又是作業(yè),又是每課一練,還是放在抽屜里穩(wěn)妥些。一拉開抽屜,我愣住了,那支壞了的鋼筆靜靜地躺在那里。我恍然大悟,這才明白程老師費盡心思,又買一支一樣的鋼筆給我……

  我頓時感到這支筆友千斤重。程老師用美麗的謊言幫助我找回了學習的信心,謝謝老師。

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