善意的謊言作文共15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的善意的謊言作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善意的謊言作文1

　　放學(xué)鈴響了，李佳高興得忙著整理書(shū)包，想快點(diǎn)回家，因?yàn)榻裉焓撬�的生日。可是他剛走到教室門口時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“李佳同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既沒(méi)犯錯(cuò)，又沒(méi)調(diào)皮，為什么要留下呢？哎，雖然我心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可師命難違啊！”(.)李佳原本火熱的心被一盆冷水澆得冰涼冰涼的，只好無(wú)奈的隨著老師進(jìn)教室�！袄罴�，你可知道這次考試十分差？”老師用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)�！拔疫@次考試十分用心，并輾轉(zhuǎn)反側(cè)的檢查數(shù)次，怎么可能差到這個(gè)程度？”李佳疑惑不解的問(wèn)�！半y道我這桃李天下的老師會(huì)對(duì)你撒謊？”鄧?yán)蠋熮q解道。李佳犯困了，默默地想“會(huì)是哪里出錯(cuò)了呢？”就在李佳沉思的那一剎那，潛伏在四周的同學(xué)一擁而上，唱起了生日快樂(lè)歌。此時(shí)此刻，李佳心底涌出了一股暖流，他覺(jué)得眼前一位位同學(xué)似天使般，張開(kāi)純凈的`翅膀，送上最誠(chéng)摯的祝福�？赏瑫r(shí)，李佳丈二和尚摸不著頭腦“老師別有用心的把我騙到教室不會(huì)有別的企圖吧？”鄧?yán)蠋熤�道李佳的心思，他決定賣個(gè)關(guān)子，給李佳一個(gè)驚喜。“管他三七二十一，當(dāng)做過(guò)往云煙，開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)才對(duì)得住自己”李佳暗自提醒自己。裝點(diǎn)教室后，教室被明燈點(diǎn)綴，彩花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，“地上鋪上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派詩(shī)情畫意的景象，不僅是李佳，全班同學(xué)都陶醉了，如癡，如迷。

　　教室里的歡呼聲響遏行云，曲終人散，同學(xué)們送上最誠(chéng)摯的話語(yǔ)紛紛離去，李佳忙問(wèn)“鄧?yán)蠋�，您�?yīng)該另有隱情吧？”老師微笑地說(shuō)：“我們是為了給你驚喜而騙你上當(dāng)?shù)�！”“噢？那我的試卷呢？老師一言不發(fā)，從抽屜里取出一張?jiān)嚲恚�故作童聲狀：“李佳，one hundred!”他接過(guò)試卷，凝視那一串鮮紅的數(shù)字，心底有種說(shuō)不出的激動(dòng)，含淚道：“這是我永世難忘的一個(gè)生日！”

　　是的，他深知，愛(ài)會(huì)在都市的轉(zhuǎn)角，失落的剎那出現(xiàn)，給予他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……

善意的謊言作文2

　　謊言也是美麗的咦？這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是快樂(lè)魔方班在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)！

　　主持人先來(lái)了一段開(kāi)場(chǎng)白：謊言在人們的意識(shí)中總是虛假的，騙人的話語(yǔ)。所以我們?cè)谏�活中要講誠(chéng)信。講誠(chéng)信就像萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中華民族的象征；講誠(chéng)信就像人的脊椎骨，是支撐人的根基。但是，生活中善意的謊言背后折射著一種善良的、美好的光輝，它是生活中不可缺少的一劑良藥。

　　主持人話音剛落，持正方的崔渝灝就立即站起來(lái)說(shuō)：孔子曾說(shuō)過(guò)，民無(wú)信不立。《狼來(lái)了》故事里的孩子，就因?yàn)槿鲋e而付出了慘重的代價(jià)。他告誡我們要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊話。

　　崔渝灝剛說(shuō)完，支持反方的我就迫不及待地站起來(lái)反駁道：莎士比亞也說(shuō)過(guò)，生活中善意的謊言，可以讓生活增添色彩。生活中，需要善意的謊言，善意的謊言也是美麗的。

　　正方的趙崢宇站起來(lái)不緊不慢的說(shuō)道：我方認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，不能撒謊。我國(guó)有句古話叫‘誠(chéng)信是金’。意思是說(shuō)‘做人講誠(chéng)信，像金子一樣寶貴。就算謊言加上了‘善意’還不是謊言？

　　我方的'高炎不甘示弱，站起來(lái)說(shuō)道：我聽(tīng)過(guò)一則小故事。有一位小伙子在醫(yī)院體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)得了白血病。不過(guò)，他什么也不知道。醫(yī)生和他的家人商量一下，最終決定不告訴他――誰(shuí)都不想讓這朵剛剛綻放的生命之花受到傷害。只說(shuō)是一點(diǎn)兒小病，住院即可治療。在善意的謊言的力量下，奇跡發(fā)生了。那位小伙子在兩個(gè)月之后完好無(wú)損的走出了醫(yī)院。你們說(shuō)，在這種情況下，告訴他實(shí)情，他會(huì)不會(huì)拒絕治療呢？然后郁郁而終。人命重要，還是誠(chéng)信重要？

　　正方的楊舒堯無(wú)言以對(duì)，急得面紅耳赤。

　　還好，主持人來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨才熄滅這場(chǎng)火。其實(shí)，無(wú)論是講誠(chéng)信，還是善意的謊言，他們都是從善意出發(fā)的，當(dāng)是為別人著想的。他們?cè)谏�活中同樣重要。�?dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福時(shí)，適當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時(shí)，謊言立即變成理解，寬容和尊重，具有神奇的力量。無(wú)論是講誠(chéng)信，還是善意的謊言，那都是一片真情的流露，都是愛(ài)的奉獻(xiàn)！

善意的謊言作文3

　　相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！�—赫爾巴特

　　從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的`是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了。奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè)了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。

　　后來(lái)，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍�(duì)我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我。我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。

　　所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

善意的謊言作文4

　　大地?zé)o語(yǔ)，因?yàn)橛袗?ài)，有真情；高山無(wú)言，因?yàn)橛袎?mèng)，有理想，但是我認(rèn)為人間最美的夢(mèng)，最博大的愛(ài)，是那一份善意的謊言！

　　從小，女孩便是一個(gè)被人否定了的人，跳繩、騎車、學(xué)習(xí)樣樣都落于人后，她很自卑�？墒桥�孩的父母卻從未放棄過(guò)她，他們不相信也完全不贊同人們的想法，總是認(rèn)為她可以的，在他們眼中，自己的孩子再愚蠢也是一個(gè)天才！因?yàn)橛羞@些信念，他們時(shí)常鼓勵(lì)女兒，鼓勵(lì)她勇敢的克服自己 ，從失敗的陰霾走出，他們認(rèn)為只要有付出就會(huì)有回報(bào)。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)曾經(jīng)讓人否定了的人，這個(gè)讓許多人認(rèn)為很笨的她，逐漸走出了困境，在一次次的鼓勵(lì)和努力下，重新站了起來(lái)，又重新站了起來(lái)，讓那些取笑的人刮目相看。有一次，女孩在無(wú)意中從父親口中得知了一個(gè)驚人的秘密，究竟是什么呢？

　　原來(lái)，她在二年級(jí)時(shí)，一位老師曾大膽并果斷的認(rèn)為，女孩永遠(yuǎn)不會(huì)比其他孩子聰明，也永遠(yuǎn)不會(huì)比其他學(xué)生學(xué)習(xí)好，注定今后在學(xué)習(xí)、生活中失敗。但是多年來(lái)，父母一直將這位老師的想法埋藏于心，他們要做個(gè)證明，他們的女兒絕不比別人差，他們一定要做個(gè)證明，證明他們的女兒一定可以成功。當(dāng)時(shí)，她便感動(dòng)地哭了。因?yàn)檫@些年來(lái)，父母一直在保守著這個(gè)善意的謊言，一直在堅(jiān)決抵抗、證明著女兒并不笨，一直在默默的為之不懈努力！當(dāng)他們教她學(xué)習(xí)時(shí)，盡管面對(duì)一些挫折，但是他們都頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)---有一種信念在無(wú)形中支撐著他們。女兒是這么卑微，一切竟渾然不知，她不由為自己這對(duì)偉大的父母肅然起敬！她決定要為這份善意的謊言而努力前進(jìn)！或許讀者，你不知道，這對(duì)偉大的父母就是你的父母，而那個(gè)純真的女孩兒就是現(xiàn)實(shí)生活中的`你！“如果你是條大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你說(shuō)成平地……”

　　父母的愛(ài)的善意謊言默默的告訴了我們這點(diǎn)，他們偉大無(wú)私的關(guān)愛(ài)也讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，懂得了勤奮努力。大地的無(wú)語(yǔ)，高山的無(wú)言，也許正代表著這份源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的博大的愛(ài)吧！讓我們一起為這份博大的善意謊言而自豪吧！在前進(jìn)中，我們學(xué)會(huì)了感恩！

善意的謊言作文5

　　上學(xué)至今，爸爸媽媽還有學(xué)校的老師都教誨我們：不說(shuō)謊話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。但是生活中，有時(shí)大人就會(huì)不誠(chéng)實(shí)、撒謊。事情要從兩年前說(shuō)起。

　　前年剛過(guò)春節(jié)不久，媽媽和爸爸突然說(shuō)要去旅游，我可高興壞了，因?yàn)槊看温糜�，爸爸媽媽一定都�?huì)帶上我。可這次旅游，他們沒(méi)有帶我一起出去的意思，我可有點(diǎn)不高興了。直到媽媽說(shuō)只要我在家要聽(tīng)爺爺奶奶的話，就一定會(huì)給我?guī)ФY物，我才勉強(qiáng)高興起來(lái)。

　　一下子三個(gè)星期過(guò)去了。在這期間，我考試還得了一個(gè)一百分，我做夢(mèng)都在想禮物�？墒�，媽媽和爸爸還是沒(méi)有回來(lái)，爺爺奶奶也不知道他們?nèi)ツ睦锫糜�，什么時(shí)候回來(lái)，給外公外婆打電話，他們也不知道。直到星期五放學(xué)，我見(jiàn)到了舅舅，就焦急地問(wèn)舅舅爸爸媽媽去哪里旅游了，什么時(shí)候回來(lái)。可是舅舅的'眼神怪怪的，支支吾吾說(shuō)不清楚。舅舅終于拗不過(guò)我，說(shuō)星期六帶我去椒江醫(yī)院看媽媽。我懵了，媽媽明明說(shuō)去旅游，可怎么去醫(yī)院了呢？我的心里又擔(dān)心又充滿疑問(wèn)。

　　我要去椒江看媽媽了，我得送點(diǎn)禮物給媽媽�？晌覜](méi)錢買禮物，我就在家門口采了一大把油菜花，準(zhǔn)備送給媽媽。到了醫(yī)院，走進(jìn)病房，我頓時(shí)呆住了：我看見(jiàn)媽媽穿著病號(hào)服，臉龐消瘦了很多，目光無(wú)神地看著我。我終于知道了，三周多了，媽媽一直都病著。我跑過(guò)去撲在媽媽的懷里，遞上了那束油菜花，一滴滴淚水滴在油菜花上……媽媽輕輕地問(wèn)我：“爺爺奶奶、外公外婆身體好嗎？你學(xué)習(xí)好嗎？身體好嗎？”

　　媽媽自己生病了可時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛爺爺奶奶、外公外婆，還在擔(dān)心我，我哽咽著回答：“好，家里一切都好！”我想起媽媽騙我就不高興了，我撅起嘴巴問(wèn)：“媽媽你病了為什么不告訴我，就算不告訴我，也應(yīng)該告訴爺爺奶奶、外公外婆呀？”媽媽把我摟進(jìn)懷里說(shuō)：“傻孩子，爺爺奶奶、外公外婆年紀(jì)大了，媽媽不能讓他們擔(dān)心呀！你還小不懂事，媽媽如果告訴你，你可能就會(huì)告訴他們呀！”

　　媽媽，我明白了，您的謊言就是一片孝心呀！

善意的謊言作文6

　　今天，我給同學(xué)們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設(shè)計(jì)了兩個(gè)板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學(xué)們討論很精彩，但是我的內(nèi)心卻很無(wú)奈。

　　課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問(wèn)同學(xué)們?cè)撛趺崔k？我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用意是，一方面促進(jìn)學(xué)生深入閱讀課文，另一方面也想引導(dǎo)學(xué)生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關(guān)系，我提示學(xué)生可以從家長(zhǎng)孩子雙方面考慮。

　　思考一陣之后，同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了。有的說(shuō)，找個(gè)借口把羚羊木雕換回來(lái)，弄一個(gè)假的給好朋友；有的同學(xué)說(shuō)，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現(xiàn)在他要，我只能取回去了；也有的說(shuō)，和萬(wàn)芳的媽媽串通好，用一個(gè)假的羚羊木雕趁萬(wàn)芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學(xué)在設(shè)計(jì)一些善意的謊言，并且大部分都設(shè)計(jì)的天衣無(wú)縫，有的堪稱絕妙。這本來(lái)就是一場(chǎng)誤會(huì)，只要母女之間、朋友之間坐下來(lái)真誠(chéng)的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

　　聽(tīng)到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復(fù)雜。其實(shí)善意與惡意的謊言界限有時(shí)很模糊，善意的謊言說(shuō)多了也就變成惡意的`了。記得七八年前我和我的學(xué)生在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有這么多善意的謊言，也許那時(shí)的學(xué)生太老實(shí)，也許那時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣……

　　我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學(xué)立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

　　不知道是時(shí)代進(jìn)步了，還是我的思想落后了。也許有人要說(shuō)我小題大做，這是小孩子逢場(chǎng)作戲，何必當(dāng)真？

　　孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來(lái)的“影子”，該是我們社會(huì)、家庭長(zhǎng)期“熏陶”的結(jié)果吧！

善意的謊言作文7

　　一個(gè)悶熱的下午，我去到圖書(shū)館，借了一本<<今生，你是我命定的天使>>，這時(shí)候一本關(guān)于"愛(ài)"的書(shū)。

　　我翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)特殊的名字映入了我的眼簾——<<我找媽媽，你是媽媽嗎？>>，我好奇極了，有哪個(gè)孩子敢對(duì)別人說(shuō)這種話呢？有哪個(gè)孩子回用語(yǔ)言去尋找媽媽呢？當(dāng)我看完整篇故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的心在顫抖。這個(gè)故事說(shuō)的是一名女教師在深夜備課時(shí)，一聲電話鈴劃破了寧?kù)o，教師接起電話，電話那邊傳來(lái)了稚嫩的童聲："我找媽媽，你是媽媽嗎？"

　　女教師輕聲問(wèn)道："你是？"

　　電話那邊著急地說(shuō)："媽媽，我是安安�。�"

　　別急，告訴媽媽，你現(xiàn)在在哪里？"

　　那個(gè)叫安安的女孩說(shuō)："媽媽，我在家。我一直都是好孩子，媽媽你什么時(shí)候回來(lái)看我啊？"……

　　其實(shí)，那位好心的女教師并不認(rèn)識(shí)安安，只是當(dāng)女教師知道安安的媽媽從小就離她而去，女教師便想用善意編織一個(gè)美麗的謊言——做安安的"電話媽媽"。

　　我想，如果每一個(gè)人，都可以想這位女教師一樣，那么這個(gè)世上沒(méi)有母親的孩子就會(huì)找到很好的歸宿。記的曾有一句話："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世上就回變成美好人間。"只要我們?nèi)巳硕伎梢躁P(guān)愛(ài)一下沒(méi)父親母親的孩子，那么許多孩子將會(huì)重返父母親溫暖的懷抱。

　　也許，你們?cè)缇筒碌�，這個(gè)故事的結(jié)局一定是圓滿加感人。但是，錯(cuò)了。由于安安患了癌癥，女教師得知后，趕緊從外地趕回來(lái)，因?yàn)榘舶部焖懒�，而臨死前，安安的`心愿就是見(jiàn)見(jiàn)媽媽。但是，女教師來(lái)晚了，當(dāng)女教師趕到時(shí)，安安卻斷氣了，安安帶著遺憾走了。

　　又一個(gè)美麗的生命帶著遺憾離去了……試想，如果每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)一下這些失去父母的孩子，那么就再也不會(huì)有像安安這種孩子帶著遺憾走了。所以，請(qǐng)給這些孩子一點(diǎn)寬容，給他們一個(gè)美好的夢(mèng)。那么安安的悲劇就不回重演了。

善意的謊言作文8

　　誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。

　　從前，我寫作文很差，老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)a。

　　一次我寫地實(shí)在太差了，老師便把我請(qǐng)到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話了：“這次寫的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了。”我想：老師怎么這樣？怎么能這樣歧視我呢�？磥�(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧！

　　從第二天起，我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書(shū)，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn)，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月，我的.作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的成績(jī)。我高興萬(wàn)分想：我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)！

　　有一天，老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準(zhǔn)備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜，老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師讓我上臺(tái)講一下經(jīng)驗(yàn)，我望著老師說(shuō)：“這得謝謝老師�！闭f(shuō)完又看了老師一眼，好像在說(shuō)：太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的？

　　課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō)：“你呀，就是不知道老師對(duì)你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練，可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了，你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想：原來(lái)老師是為了我好才這樣，真是錯(cuò)怪老師了。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！”。

　　“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激

善意的謊言作文9

　　去年，在鄰居家造房子的一個(gè)伯伯跟奶奶聊起了天。這時(shí)，他的一對(duì)子女一起從家里出來(lái)看爸爸，伯伯把他們叫回了家。待他們走遠(yuǎn)了，伯伯才嘆了口氣，換了種口吻，告訴奶奶：“其實(shí)，她并不是我的女兒……”

　　原來(lái)，伯伯和妻子婚后一直沒(méi)有孩子，正巧在路邊看到了一個(gè)女嬰在寒風(fēng)中嚶嚶的哭，裹著她的毛毯里，有一張紙條，上面寫著孩子的生日和一句話:我無(wú)法養(yǎng)育我的女兒，希望有好心人將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。伯母猶豫了許久，才“擠”出了幾個(gè)字：“是個(gè)棄嬰啊……”兩人商量了一會(huì)兒，決定收養(yǎng)這個(gè)棄嬰。

　　或許是好人有好報(bào)，一年后，伯母懷孕了。一家人都很高興，可是伯母的母親——奶奶不樂(lè)意了：“既然有了自己的孩子，干嘛還收養(yǎng)別人的孩子?!”即使是這樣，伯伯夫妻倆也沒(méi)有動(dòng)搖把孩子養(yǎng)大的決心。

　　后來(lái)，妻子順利產(chǎn)下一個(gè)男嬰，可他們還是一如既往地關(guān)心愛(ài)護(hù)被收養(yǎng)的女兒，確切地說(shuō)比對(duì)自己的`的孩子更好。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六七年都過(guò)去了，夫妻倆對(duì)兩個(gè)孩子細(xì)心呵護(hù)，對(duì)七年前的那個(gè)夜晚還是守口如瓶。

　　終于，奶奶總是看不慣伯伯她們對(duì)收養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)�；蛟S是重男親女，或許是孫女不是親生的，于是，她一邊開(kāi)始在私底下給孫子送好吃的，也一邊冷漠孫女。伯伯知道了，總是勸說(shuō)：“媽，你別這樣……”奶奶有些蠻不講理：“我怎么了?怎么了?自己的孫子就是要自己疼!不能讓別的孩子給比下去!”

　　正在這時(shí)，孫女——那個(gè)昔日的棄嬰，吃驚地望著奶奶，不明白她在說(shuō)些什么。奶奶便瞪她：“你看我干嗎?我又不是你奶奶，我只有一個(gè)孫子，沒(méi)有孫女，——你又不是你媽生的!”伯伯緊張得打斷：“媽，別說(shuō)了……”可是已經(jīng)來(lái)不及了，女兒已經(jīng)哭著跑進(jìn)了房間。

　　看見(jiàn)這個(gè)自己養(yǎng)了七年的女兒哭了，伯伯心疼得不得了。他急著安慰女兒;“你別哭了，寶貝，奶奶年紀(jì)大了，又生氣，在瞎說(shuō)呢!”孩子總歸是孩子，經(jīng)伯伯這么一說(shuō)，信了她爸爸的謊言，馬上又破涕為笑�？粗�“一意孤行”的伯伯，看著日益懂事的孫女，奶奶也動(dòng)搖了，改變了以往的偏心。

　　這是一個(gè)真實(shí)的、善意的“謊言”!

善意的謊言作文10

　　小時(shí)侯，我對(duì)攝影作品很感興趣，總是天真的以為那就是生活最最真實(shí)的寫照。多少年過(guò)去了，到了現(xiàn)在我才明白，拍攝下來(lái)的東西不真實(shí)，這不過(guò)是一個(gè)真實(shí)的謊言罷了。達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》我想已經(jīng)是婦孺皆知了吧！

　　畫上的蒙娜麗莎長(zhǎng)發(fā)披肩，端莊穩(wěn)重，臉部稍側(cè)，雙目正視，嘴角微微上翹，露出含蓄的微笑，給人以豐富的聯(lián)想。據(jù)說(shuō)近500年來(lái)人們都對(duì)它懷著極大的興趣，尤其是她那種神秘的微笑，引起了許許多多的.猜想和爭(zhēng)論。蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于，當(dāng)你注視她的笑容時(shí)，先是看到她微笑，既而隱去，然后笑容再次重現(xiàn)，接著再次隱去……如此不厭其煩的重復(fù)，是什么使這幅畫有如此之大的神力呢？這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論了幾百年的時(shí)間，終于哈佛大學(xué)的瑪格麗特博士給了我們答案：蒙娜麗莎微笑的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是由人們視線的游移所制！

　　原來(lái)人眼的視網(wǎng)膜具有兩個(gè)不同的區(qū)域：中心的小凹區(qū)對(duì)陰影不敏感，而善于分辨彩色和細(xì)節(jié)；環(huán)繞小凹區(qū)的外圍區(qū)對(duì)色彩和細(xì)節(jié)不敏感卻善于辨別運(yùn)動(dòng)和陰影。人們?cè)谛蕾p蒙娜麗莎時(shí)專注于她的美目，視網(wǎng)膜的外圍區(qū)恰好落在她的嘴部和面頰部。由于外圍區(qū)善于辨別陰影，將蒙娜麗莎嘴角和顴骨部位的曲線突出了，從而顯示出笑容。人們發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎在微笑，很自然地將視線轉(zhuǎn)移到她的嘴部，在看她的嘴時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)笑容消失了。

　　原來(lái)這一切都是一個(gè)騙局��！

　　蒙娜麗莎根本沒(méi)有微笑，只是陰影所制罷了。但是，人們卻總以為她是在微笑。生活的一切何嘗又不是如此呢？有時(shí)候發(fā)現(xiàn)一種貌似燕子的鳥(niǎo)就稱呼其為燕子，到了最后查閱資料才發(fā)現(xiàn)它們的差別如此之大；有時(shí)候慕名去參觀一些景色、參加一些展覽，真正看到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，它們比想象要差得多；有時(shí)候聽(tīng)說(shuō)某些菜肴好吃，真正品嘗起來(lái)也只不過(guò)一般般……正如我小時(shí)侯，對(duì)攝影作品很感興趣，總是天真的認(rèn)為那就是最最真實(shí)的東西。多少年過(guò)去了，到了現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，拍攝下來(lái)的東西不一定真實(shí)，這不過(guò)是一個(gè)真實(shí)的謊言罷了。盡管我曾多次被類似的謊言欺騙，但我都會(huì)認(rèn)為那些是真實(shí)的。我不清楚這是為什么，到了現(xiàn)在我才明白，因?yàn)橄嘈�，所以真�?shí)。

　　因?yàn)橄嘈�，所以真�?shí)。真實(shí)的謊言雖然欺騙了我們，但是它給我們帶來(lái)了許許多多的美妙幻想，這不是也挺好的嗎？

善意的謊言作文11

　　從小我們的爸爸媽媽和老師就教育我們，教我們要做一個(gè)將誠(chéng)信的人。甚至他們?yōu)榱宋覀兡軌蚨�得這個(gè)道理，懂得誠(chéng)信的重要，而認(rèn)真地實(shí)現(xiàn)每一個(gè)答應(yīng)過(guò)我們的要求或者諾言。

　　我們深深地懂得誠(chéng)信的重要性，以及做人誠(chéng)信的意義。然而生活之中總會(huì)經(jīng)歷一些變化。做人不能夠撒謊，答應(yīng)別人的事情便要守信這固然沒(méi)有錯(cuò)。然而我們的生活有時(shí)候也是需要善意的謊言的，就像這一次。

　　“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始�！币粓�(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。

　　首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊�！痹捯魟偮洌�羅添“砰”的.一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。

　　這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎？忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢？這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)�，我們哈哈大笑，他們卻啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書(shū)，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎？“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。

　　辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。緊接著，老師總結(jié)到：“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。

　　生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)�。�

善意的謊言作文12

　　大人從小就教育我們：不能說(shuō)謊，要誠(chéng)實(shí)�！爸e言”之說(shuō)以被稱為謊言，是因?yàn)樗�是虛假的、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。但是今天，我們談到的“謊言”，還有一個(gè)定義。

　　誠(chéng)信是手段，而不是目的。為人處事的基本準(zhǔn)則是實(shí)事求是，與人為善。善意的謊言也是手段，與誠(chéng)信有異曲同工之妙。惡意謊言是為了達(dá)到不可告人的目的，捏造事實(shí)，顛倒是非，混淆黑白，與善意的謊言有根本區(qū)別。

　　我給大家舉一個(gè)例子：一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門看看升旗儀式，對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿，醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢？但是因?yàn)樗�的家住在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的.勞累，于是一個(gè)由20xx多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門廣場(chǎng)，當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí)，在場(chǎng)的人們?nèi)�都流下了熱淚，這次由20xx多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎

　　善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容�?/p>

　　善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？

善意的謊言作文13

　　大家都說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。但，我覺(jué)得善意的謊言是必不可少的。因?yàn)檫@種謊言是美麗的。

　　在我還在上幼兒園的時(shí)候，有些不懂事兒。那天晚上，媽媽跟我一起睡覺(jué)，睡了一會(huì)兒，突然，媽媽的腳步聲使我疑惑不解。許多疑惑在我腦海里回蕩，媽媽這么晚了要去做什么呢？為什么不跟我睡呢？我便問(wèn)媽媽：媽媽你要去哪兒呀？媽媽想了想說(shuō)：我這大晚上的能去哪呀！我去上廁所，你先睡吧！我以為上廁所是二分鐘的事情，馬上就回到我身邊了，我就安心地睡覺(jué)了，等我醒來(lái)已經(jīng)是天亮了。

　　以后，無(wú)數(shù)次的理由，無(wú)數(shù)次的走開(kāi)，無(wú)數(shù)次的早上，她都是眼圈紅紅的。我每次都問(wèn)道：媽媽，你的眼圈怎么紅紅的啊！手也變的有些粗糙了！媽媽手一揮，說(shuō)：“沒(méi)有啊，昨天有蚊子，盯地我睡不好，眼睛好痛！”我半知半解，說(shuō)了一聲“哦�！�

　　這天星期六晚上，我們依然一起睡，媽媽還是用往常的態(tài)度說(shuō)：“我去上個(gè)洗手間，馬上回來(lái)�！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)：“媽媽快去快回�！痹捯魟偮�，媽媽就跑了出去。我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著覺(jué)。我左思右想，就是想不出為什么媽媽每次和我睡覺(jué)過(guò)程中都要上廁所，趨于好奇心，我決定偷偷去看一看媽媽。我屏住呼吸，躡手躡腳地走到客廳來(lái)到衛(wèi)生間，門“嘎吱”一聲響，我驚呆了！我看見(jiàn)媽媽蹲在冰冷的'地板上，洗著一件件堆滿桶里的衣服，身體依在墻壁上，頭發(fā)凌亂著，疲倦的熊貓眼目視著衣服。兩只冰冷發(fā)青的手努力地刷著衣服，褲子已經(jīng)完全被無(wú)情的水打濕了。這一幕，讓我大叫道：“媽媽————-！”媽媽緩慢得回過(guò)頭來(lái)，疑惑地問(wèn)我：“你不是睡覺(jué)了嗎？”我說(shuō)：“媽媽，你怎么在洗衣服��？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“孩子，請(qǐng)?jiān)�諒媽媽說(shuō)得謊言，讓你擔(dān)心了！”我一下?lián)涞綃寢尩膽牙�，既冰冷而又溫暖。媽媽用雙手抱著我，我們就這樣，依在媽媽的懷里，說(shuō)不出的感激……

　　謊言是美麗的，善意的謊言能帶給我們溫暖，讓我們的生活變得更加美好！

善意的謊言作文14

　　謊言，也分善與惡的，像許多事物一樣具有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面。每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到善意的謊言，我也一樣，你也是。

　　我三歲那年，第一天上幼兒園。那天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，可正當(dāng)我邁出家門時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁得打了個(gè)噴嚏：“哈......啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來(lái)，摟著媽媽，我到了幼兒園門口。媽媽把我放了下來(lái)，我自己朝里面走去。但是，一到門口我就停下了腳步，望了望里面，又回頭望了望媽媽，不走了。“怎么了?”媽媽走上前來(lái)蹲下身子摟著我親切的問(wèn)道，“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個(gè)兒離去的家長(zhǎng)們，一聲不吭�！班�......”媽媽心領(lǐng)神會(huì)了，看透了我的'心思，撫摸著我的臉說(shuō)，“不要緊，不要緊!走的人不是媽媽，他們是剛來(lái)玩過(guò)的。我不走，你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧，媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑去與小朋友們玩了。

　　一會(huì)兒后，當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向媽媽展示時(shí)，媽媽不在了，她早已離開(kāi)了這里，整個(gè)世界里似乎只剩下了我一個(gè)人。我站在初夏清晨的陽(yáng)光中，不管那刺耳的鈴聲，不管老師那溫和的催促，我只要媽媽!

　　第二天，媽媽牽著我的手走到了幼兒園，但我無(wú)論怎么說(shuō)都不愿再放開(kāi)媽媽的手：“媽媽，你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的手撒嬌。但媽媽不領(lǐng)情：“昨天媽媽沒(méi)走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩，好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯......”我嘟了嘟小嘴，“好吧!”我終于答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，媽媽又走了，又只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光中哭泣......

　　每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言，每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言，但是每個(gè)人都知道，這是出于愛(ài)。

善意的謊言作文15

　　這段日子以來(lái)，大家都在小心地編造和維護(hù)著一個(gè)個(gè)謊言。

　　我們希望爸爸能在沒(méi)有任何精神壓力的情況下接受治療并能和以前一樣快樂(lè)地生活，所以編造謊言向爸爸隱瞞他的病情。

　　因?yàn)槲沂罴賱偦貒?guó)度假，現(xiàn)在又要回去，所以要編造謊言讓爸爸不對(duì)我回國(guó)的理由起疑。

　　爸爸媽媽了解我的性情，他們知道如果我知道爸爸生病而無(wú)法在身邊照顧，一定會(huì)心急如焚，所以要編造謊言不讓我知道爸爸生病的事實(shí)。

　　同時(shí)還要懇求醫(yī)生，懇求病友說(shuō)謊，不要在爸爸面前流露半分。

　　這樣真的很辛苦。媽媽說(shuō)，一句謊言需要用十句謊言才能圓謊。

　　有一天，我掛電話回去，我故作輕松地問(wèn)爸爸媽媽今天吃什么了？媽媽隨口回答爸爸每天只能吃一點(diǎn)兒稀飯，然后突然醒悟過(guò)來(lái)，急忙用許多話來(lái)解釋為什么爸爸只能吃稀飯。我因?yàn)樾睦锩靼�，所以并不追�?wèn)，媽媽以為過(guò)關(guān)了，松了口氣。

　　有一天，家人在一起討論治療方案問(wèn)題，妹妹不小心說(shuō)漏了嘴：“二姐的意思跟我們一樣”，媽媽便警覺(jué)地問(wèn)：“二姐？二姐說(shuō)什么了？她知道？”妹妹說(shuō)她簡(jiǎn)直都要驚出冷汗來(lái)了，最后當(dāng)然是很巧妙地圓過(guò)了謊。

　　今天打電話回去的時(shí)候，妹妹說(shuō)昨天差點(diǎn)兒又穿幫了。

　　我們要不要繼續(xù)這些善意的謊言呢？我有時(shí)是矛盾的。人的生命屬于自己，在生命的緊要關(guān)頭，尤其是在有太多未確定因素存在的情況下，最有權(quán)決定生命走向的應(yīng)該只是自己吧？再愛(ài)他的`親人也許也不能越俎代庖。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：在醫(yī)療的選擇上，任何人都無(wú)權(quán)替他人做出選擇，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理的基本精神。我想這個(gè)觀點(diǎn)不無(wú)道理。

　　善意的謊言就是善意的嗎？從來(lái)就沒(méi)有確切的答案。

　　但是至少今天，我們看到善意的謊言維系著善意的心態(tài)，善意的謊言是一劑寬慰的良藥。無(wú)論如何，編造這些善意的謊言是我們最善意的心愿。

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