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實(shí)用的謊言作文(優(yōu)秀9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的謊言作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
謊言作文 篇1
善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量,沒(méi)有任何的不純潔。 善意的謊言是出于美好愿望的謊言,是人生的滋養(yǎng)品,也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火,也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。!
善意的謊言能讓人找到用笑面對(duì)生活的理由。善意的謊言,是賦予人類靈性,體現(xiàn)情感的細(xì)膩和思想的成熟,促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,不由自主去努力去爭(zhēng)取,最后戰(zhàn)勝脆弱,絕處逢生。
善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生,能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信,有時(shí)還能救活一個(gè)即將精神崩潰的人。
注意,善意的謊言,僅是代表輕度的、沒(méi)有居心不軌的小小的謊言。例如隱瞞喜事,令對(duì)方突然感到欣喜的情況。當(dāng)然隱瞞壞事就不算善意的謊言了
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī),以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡意,而是建立在內(nèi)心之誠(chéng),之善的基礎(chǔ)上,而惡意的謊言是為說(shuō)謊者謀取利益,以強(qiáng)烈的利欲,薄弱的理性,把他人僅作為手段,不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下被逼說(shuō)出的謊言是善意的,這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善,一種關(guān)心。而心術(shù)不正的'人,不管如何偽裝,如何花言巧語(yǔ),如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽,其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然,善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
總之,善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心,誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢?
謊言作文 篇2
在這個(gè)世界上,有一種情,與生俱來(lái),不以貧富貴殘而改變,這就是親情!}記
親情是一棵大樹(shù),每個(gè)人都是他的根,讓他吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是一條河,每個(gè)人都是它的一條支流,讓它永不干枯澎拜向前;親情是火,每個(gè)人都是它的一根火柴,讓它永不熄滅,溫暖四方。
記得那一次,我興沖沖地回到家,看著滿桌豐富菜肴,真是饞涎欲滴!我二話沒(méi)說(shuō),立刻坐到位置上,準(zhǔn)備大飽口福。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):"這些可都是你平時(shí)最愛(ài)吃的。⑽冶愦罂诖罂诘某云饋(lái)。一會(huì)兒吃幾塊銀白色的.帶魚(yú),一會(huì)吃一口綠色蔬菜我吃的津津有味,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)桌上有味道鮮美的雞肉,媽媽知道這是我的最愛(ài),便夾起一塊兒最大的,放入我碗里,說(shuō):"來(lái),這塊雞肉給你,補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。"我連忙說(shuō):"媽媽,您自己也快吃吧。ⅲ⑽也⒉皇呛軔(ài)吃雞肉,您吃吧!"我很不明白,媽媽一向是很愛(ài)吃雞肉的,這回怎么頓時(shí),一股暖流不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。
一顆感動(dòng)的心靈,讓人在困境中獲得力量。親人的關(guān)懷,讓我們感到一種春天般的溫暖!
謊言作文 篇3
我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò):“說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么,自己怎么想就怎么說(shuō)——這就是講真話!
從古至今,誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。 在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話:晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國(guó)作客,曾承諾過(guò)如果楚軍和晉軍交戰(zhàn),晉軍會(huì)退避三舍,也就是九十里。楚國(guó)真的和晉國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候,守誠(chéng)信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個(gè)故事,我們懂得了誠(chéng)信是一種人們必不可少的品質(zhì)。 但是,從一個(gè)催人淚下的故事里,我們又能看出什么呢?
吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)二年級(jí)學(xué)生欣月在20xx年突然患了“髓母細(xì)胞癌”,心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止。欣月有一個(gè)美好的愿望,就是去天安門廣場(chǎng)看升旗。為了圓欣月美好的愿望,長(zhǎng)春市的20xx余人行動(dòng)起來(lái),給了欣月一個(gè)升旗儀式。許多人看見(jiàn)欣月用耳朵聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲時(shí)臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊(duì)禮里時(shí),流出了淚水。一個(gè)美麗的謊言編織成的搖籃,讓一個(gè)九歲的小女孩愿望的花苞綻開(kāi)了,讓千百人流下了眼淚。 誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言,人就不會(huì)誠(chéng)信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那結(jié)果就是不一樣的。一個(gè)善意的`謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心,讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。 一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂,無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心,讓受欺騙的人生活上布滿陰霾;善意的謊言則會(huì)幫助人,使人恢復(fù)信心,讓善意的謊言綻開(kāi)吧!
善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以,但善意的謊言可以。
謊言作文 篇4
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言,人們就不會(huì)誠(chéng)信。但是,如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。
媽媽的謊言
有一次,媽媽生病了,所以就要我來(lái)做飯。我先把昨天吃剩的白米飯倒進(jìn)鍋里,接著我就往鍋里倒油。呀,又忘記開(kāi)火了,經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間后,終于吃上了飯。媽媽先嘗了一下說(shuō):“呀,味道可真好呀,我的兒子真聰明。”聽(tīng)媽媽這么一夸,以為味道真的很好,所以我就吃了一大勺子,呀!太咸了,雞蛋原來(lái)都還沒(méi)有熟,真是太難吃了,媽媽竟然還說(shuō)好吃,她故意鼓勵(lì)我,這應(yīng)該就是善意的'謊言。
我的謊言
有一次,媽媽帶回來(lái)了一個(gè)又大又紅的石榴。媽媽把石榴切開(kāi)了,我嘗了一個(gè),外表晶瑩剔透有光澤,里面又甜又多汁。我吃了一個(gè)以后想讓媽媽也吃幾口,但是媽媽說(shuō):“沒(méi)事,你吃吧,媽媽有點(diǎn)難受,喝點(diǎn)熱水就可以了。”然后我就說(shuō):“這個(gè)石榴好酸呀!眿寢屨f(shuō):“我來(lái)嘗嘗。”媽媽吃了幾個(gè)以后說(shuō):“一點(diǎn)都不酸了。”媽媽又吃了幾個(gè),才發(fā)現(xiàn)我是騙她的,說(shuō):“我愛(ài)你,兒子!”
雖然這只是很小的事情,不費(fèi)吹灰之力,可是,它帶給人們是思想上的熏陶,心靈上的洗滌。
謊言作文 篇5
人說(shuō),做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的,那就讓我給大家議一議吧!
“鈴鈴——”上課鈴響了,我緊張不安,望了望我們班的同學(xué),有的在認(rèn)真地讀者資料,有的端正地坐著,有的微微地笑著,好像有勝利的把握,我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍,不禁有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后,張老師一生令下:“開(kāi)始!币粓(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。
首先,是由我們正方開(kāi)始發(fā)言,關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái),信心十足地說(shuō):“對(duì)方辯手注意了了,善意的謊言也是謊言,所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落,羅添“砰”的`一升站了起來(lái),陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá),老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許,同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí),我們正方的氣勢(shì)急劇下滑,眼看對(duì)方哈哈大笑,難道我們只能坐以待斃嗎?忽然,一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前,燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵,她鏗鏘有力地說(shuō):“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意,如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮,他們卻啞口無(wú)言,有的查閱資料,有的在看書(shū),有的想怎么樣回答,就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛,他理直氣壯地說(shuō):”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措,幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪,辯論會(huì)進(jìn)入了高潮,也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí),你一言,我一語(yǔ),你來(lái)我往,對(duì)方主力為謝敬一,舉了一個(gè)母愛(ài)為例子,老師不禁拍了拍手,我們正方也心服口服。
緊接著,老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信,但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊!
謊言作文 篇6
放假了,爸爸媽媽給我安排了學(xué)習(xí)任務(wù),就是要我抓緊時(shí)間,利用假期把學(xué)過(guò)的功課再溫習(xí)一遍。
這天中午,媽媽下班回家,急匆匆地做飯。我坐在屋里,聽(tīng)著媽媽有節(jié)奏的切菜聲音,感到比平時(shí)有些忙亂。“哎呀!”突然,廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲。我連忙放下書(shū)本,奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指,指縫間,殷出鮮血。我慌了,連忙回屋找出創(chuàng)可貼遞給媽媽。看著浸出獻(xiàn)血的傷口,我心疼地問(wèn)媽媽:“疼嗎?”媽媽微笑地看著我:“沒(méi)事!不疼!焙(jiǎn)單地用清水沖洗傷口,貼上創(chuàng)可貼,又繼續(xù)忙碌起來(lái)。
吃飯時(shí),媽媽照常一樣,急急忙忙。放下筷子,一邊囑咐著我,一邊拿起手包,匆匆上班了。家里,就我一個(gè)人了,我凝視著滿桌的飯菜,突然感到一點(diǎn)都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭,浮現(xiàn)在我的眼前,久久停留著。我的心慌亂地跳動(dòng)著,我的眼前模糊起來(lái),淚水不住的.流著……媽媽能不疼嗎?媽媽是用謊言安慰我。我感到了媽媽的情懷,感受著媽媽的愛(ài),面前像是出現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。
突然,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音仿佛在耳邊響起:你是初中生了,要學(xué)會(huì)料理家務(wù)!你現(xiàn)在放假在家,要幫助媽媽做飯!讓媽媽中午能夠從容地吃飯,別在那么緊張了。頓時(shí),我好像忽然長(zhǎng)大了。我連忙坐在桌前,認(rèn)真寫(xiě)著當(dāng)天的作業(yè),似乎比平時(shí)認(rèn)真了,速度快了很多。我決定:從晚飯開(kāi)始,我要學(xué)會(huì)做飯的技能,給爸爸媽媽做飯了!我來(lái)到廚房,開(kāi)始洗菜、燜飯。腦海里搜索著平時(shí)媽媽做飯的樣子,模仿著做著。我想背誦口訣一樣地干著:切肉,大小要均勻;切土豆,要切細(xì)絲;炒西紅柿別忘了放糖;米飯要掌握水量。鐘表在滴答地走著,媽媽下班要五點(diǎn)半到家,我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。
隨著開(kāi)門的聲音,媽媽回家了,她聞著菜香,驚訝地走了過(guò)來(lái),奇怪地看著我,似乎明白了一切。媽媽沒(méi)有放下手包,甚至沒(méi)有洗手,徑直走到桌前,拿起筷子,一盤一口的品嘗起來(lái):這菜炒的味不錯(cuò),就是火候小了;這個(gè)好吃,就是沒(méi)放鹽,這個(gè)……我看見(jiàn),媽媽的臉上一直露著滿意的笑容。
媽媽回過(guò)頭對(duì)我說(shuō):明天,我教你怎樣做。我知道,我做的并不好吃,媽媽是用謊言來(lái)安慰我。媽媽的謊言是一種美,她呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
謊言作文 篇7
有人說(shuō),欺騙是最可惡的行為,而生活中善意的謊言,卻讓人心存溫暖。在我的記憶中,那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現(xiàn)在我腦海。
那是三年級(jí)的一天,烏云密布,北風(fēng)呼呼地吹著,雨“滴答、滴答”地下著,流露出幾絲寒意……教室里萬(wàn)分安靜,我望著窗外的`雨,它們像一個(gè)個(gè)舞者,伴著清脆的節(jié)奏,跳著圓舞曲,輕輕松松地落在樹(shù)葉上、屋頂上……
“叮咚!”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧?kù)o。我開(kāi)始整理書(shū)包,準(zhǔn)備拿雨傘。可是,雨傘卻在這個(gè)時(shí)候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨,那雨仿佛帶著幾絲憂傷,我急了,不知該怎么辦才好,突然,腦海中閃出一個(gè)念頭。我鼓起勇氣,向沈老師辦公室跑去。
“咚!”的一聲辦公室的門被我撞開(kāi)了!皥(bào)告!”我大聲地說(shuō),沈老師好像被我嚇著了,猛地把頭抬起來(lái),看到是我后,臉頰立刻涂上了和藹的色彩,微笑地對(duì)我說(shuō):“劉媛,怎么了?還不回家?”我飛快地走到沈老師面前,小聲地說(shuō):“沈老師,現(xiàn)在下雨,我……沒(méi)帶雨傘,您……您能不能借我一把雨傘。俊蔽艺f(shuō)完又開(kāi)始后悔了,沈老師把傘借我,那她怎么辦?
我偷瞄了沈老師一眼,她并沒(méi)有回答我,低下頭,沉思了一會(huì)兒,又抬起頭,臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)我說(shuō):“行!我看看我這兒有沒(méi)有雨傘!鄙蚶蠋煿卵_(kāi)柜子翻動(dòng)著。“找到了,呶,這把傘你先拿著,趕快回家吧,時(shí)間也不早了!”
可我卻低著頭,站在原地不動(dòng)。這時(shí),沈老師仿佛看透了我的心思,和藹地對(duì)我說(shuō):“是不是在擔(dān)心我沒(méi)有雨傘怎么辦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)關(guān)系!”沈老師輕輕摸摸我的頭,“沈老師這還有一把呢!謝謝你關(guān)心老師!快點(diǎn)兒,快走吧!不然天黑了,不安全!”我謝過(guò)沈老師,走出了辦公室。
我撐著這把雨傘,輕盈地走在雨中,雨滴跳著舞,歡快地落在這把雨傘上,唱著歌和我一起走在回家的路上。走著走著,我在車站旁看到一位身穿深藍(lán)色外套的阿姨,呀!那不是沈老師嗎?她……她沒(méi)有撐雨傘,她把唯一的一把雨傘給了我,自己卻在雨中行走!沈老師的衣服都快淋濕了,正在公交車站臺(tái)那兒躲雨……
可雨還在那兒不停地下著,它仿佛很平靜,不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來(lái)越小,它的舞蹈也沒(méi)有剛才這么優(yōu)美,雨滴一滴一滴地落到這把傘上,再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中,聲調(diào)是多么憂傷。
我駐足望著這一幕,什么都明白了。頓時(shí),一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸,我默默地吟誦著:謝謝您,沈老師!抬頭看看手中的這把傘,仿佛有千斤重,舉起的是沈老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
謊言作文 篇8
生活中,有誠(chéng)信,也有謊言,其中一種是善意的謊言,這樣問(wèn)題就出來(lái)了,生活中是該誠(chéng)實(shí)呢,還是該有善意的謊言?為此,我們就開(kāi)始了一次激烈的辯論會(huì)。
在雙方的力推下,正方和反方的四個(gè)辯員就選了出來(lái)。
首先是正方一辯,周森,他昂首挺胸,氣勢(shì)磅礴,信心滿滿地說(shuō):“我方的觀點(diǎn)是做人應(yīng)該講誠(chéng)信,因?yàn)椤e言’之所以稱為‘謊言’,是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會(huì)失去人們的信任。就如同《狼來(lái)了》文中的那個(gè)孩子一樣,每天都喊‘狼來(lái)了’以尋求刺激、開(kāi)心,而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí),他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì),自己去承受,再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn),可能?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫,以為又是他在“逗你玩”呢,可見(jiàn),謊言有礙于誠(chéng)信,我陳述完了。”說(shuō)著便坐了下去,雙方鴉雀無(wú)聲,但我能清楚的感到我方的驕傲和自豪
過(guò)了一秒鐘,對(duì)方的一辯才緩緩的站起來(lái),不緊不慢地說(shuō):“對(duì)方說(shuō)錯(cuò)了,有一個(gè)母親喜歡吃蝦肉,但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛(ài)的女兒吃,說(shuō)自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天,母親把一盆熱騰騰的蝦端出來(lái),肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現(xiàn)了,母親還要做一些其他菜,她本想捉起蝦肉吃,可是母親每一次都吃蝦頭,她想:蝦頭一定很好吃,我也要吃一下試試。她捉起蝦頭,一吃,全吐了出來(lái)。女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁聪矚g吃蝦頭。媽媽說(shuō):‘我喜歡吃!。朋友們,難道這樣的'謊言有礙于誠(chéng)信么?”
雙方的辯友爭(zhēng)辯的非常激烈,甚至爭(zhēng)辯的跑題了,直到下課大家任然很激烈,這時(shí)王老師說(shuō)了一段人生哲理,把我們說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向,看來(lái)這次辯論會(huì)的贏家,就是觀看我們雙方自相殘殺,然后漁翁得利、坐享其成的王老師啊!
謊言作文 篇9
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)成績(jī)差,老師不喜歡我,同學(xué)也不喜歡我,我很孤獨(dú)。無(wú)論上學(xué)還是放學(xué),都是獨(dú)自一人;課間休息,也從不和同學(xué)說(shuō)笑,在班里,我是個(gè)被遺忘的人。
一次期中考試,我考得很慘,全班倒數(shù)第一。放學(xué)回家的路上,又下起了雨。我拿著成績(jī)單,一個(gè)人走在行人稀少的大街上,頭發(fā)被淋濕了,雨水順著臉頰往下流,我的眼前一片模糊……
不知是怎么回的家,媽媽見(jiàn)我失魂落魄的樣子,心疼極了,忙幫我擦去臉上的雨水,給我換上干爽的衣服,還煮了一碗姜糖水。我鼻子一酸,淚水涌了出來(lái)。
過(guò)了很久,我才低聲說(shuō):“媽媽,老師讓您現(xiàn)在去學(xué)校一趟!币(jiàn)媽媽一臉茫然,我沒(méi)再說(shuō)什么,媽媽打著傘走了。
我默默地等待著,做好了心理準(zhǔn)備,不管媽媽回來(lái)怎么發(fā)火,我都不吭聲。
傍晚,媽媽終于回來(lái)了。她并沒(méi)有發(fā)火,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)你聰明,只要再用點(diǎn)兒功,就會(huì)成為優(yōu)秀生!”“是嗎,老師真是這么說(shuō)的.?”我有點(diǎn)兒不敢相信——原來(lái),我在老師的眼里不是不可救藥的壞學(xué)生!我再次抬頭看著媽媽,媽媽的眼里閃出信任的目光,表情是那么溫和,那么慈祥。
在媽媽的鼓勵(lì)下,我振作起來(lái),投入到緊張的學(xué)習(xí)中。上課聚精會(huì)神聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;下課與同學(xué)們一起玩耍。后來(lái),老師在一次班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。我更有信心了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。
期末考試成績(jī)出來(lái)了,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都考了90多分,老師再次表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我進(jìn)步大,已經(jīng)進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。我把試卷拿給媽媽看,媽媽笑了,笑得那么開(kāi)心。
晚上,我在屋里寫(xiě)作業(yè),無(wú)意中聽(tīng)到廚房里媽媽和爸爸的談話:“上次,老師找我,說(shuō)咱孩子這也不好,那也不行,我一聽(tīng)就急了,我就不信……唉,當(dāng)時(shí)怎么能對(duì)孩子說(shuō)實(shí)話呢,我只好撒了個(gè)謊……”聽(tīng)了媽媽的話,我忍不住沖進(jìn)廚房,一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙?喃喃地說(shuō):“媽媽,我的好媽媽,謝謝,謝謝您的謊言……”