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善意謊言的作文【優(yōu)選3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的善意謊言的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
善意謊言的作文 篇1
在這個(gè)美麗的世界中，有美麗的建筑，有美麗的湖光山色，更有美麗而善意的“謊言”。
在我兒時(shí)的印象里，媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)謊。
小時(shí)，家里并不怎么富裕，也不貧窮，生活比較節(jié)儉。沒(méi)蓋房子時(shí)，飯桌上肉的`身影總是能看到。蓋上房子后，肉的身影就很難見(jiàn)到了，一周有兩三次算是好的吧！
別人常說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家�！币�?yàn)樗麄兌酶改傅男量鄤谧鳛榱耸裁�，才知道如何小景父母。有肉的時(shí)候，媽媽總是不吃，我就問(wèn)：“媽媽怎么不吃��？”媽媽總是說(shuō)：“你吃吧！我不餓�！逼鋵�(shí)誰(shuí)也知道，不是媽媽不餓，而是她舍不得吃，是希望我多吃一些，和別家的孩子一樣。
到了上學(xué)的年齡了，也就是七歲左右吧，終于上學(xué)了，我和媽媽要新書(shū)包。夜里的鐘聲敲了十二下，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！我發(fā)現(xiàn)我的臺(tái)燈還亮著。媽媽弓著背，在微弱的燈光下，媽媽正在一針一線地為我縫書(shū)包。我忍不住說(shuō)了一句：“媽媽，別縫了，別累著。”媽媽猛地一轉(zhuǎn)頭，“你醒了，先睡吧，我不累，一會(huì)兒就縫完了�！遍L(zhǎng)大后，我漸漸地明白了，媽媽不是不累，而是讓我同其他孩子一樣有一個(gè)新書(shū)包。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼就升級(jí)考試了，我心里異常地緊張，而媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沉住氣！認(rèn)真做，一定會(huì)考出優(yōu)異地成績(jī)！”
這就是我那個(gè)愛(ài)說(shuō)“善意荒言”的媽媽，這一切都是為了我！
媽媽，我愛(ài)你！永遠(yuǎn)！
善意謊言的作文 篇2
誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。
從前，我寫(xiě)作文很差，老師給我的等級(jí)沒(méi)有一個(gè)a。
一次我寫(xiě)地實(shí)在太差了，老師便把我請(qǐng)到辦公室。我看到老師一臉嚴(yán)肅，心理很緊張。終于老師發(fā)話了：“這次寫(xiě)的實(shí)在太差，我不得不讓你重寫(xiě)。我看你要是能寫(xiě)好太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了�！蔽蚁耄豪蠋熢趺催@樣？怎么能這樣歧視我呢�？磥�(lái)我一定要那出個(gè)成績(jī)來(lái)給老師瞧瞧！
從第二天起，我把一些玩的時(shí)間抽出來(lái)看有關(guān)作文題材的書(shū)，星期天還主動(dòng)提出上作文班，就這樣一天一天過(guò)去了。我的作文本上漸漸有幾個(gè)a出現(xiàn)，這使我感到高興。想：這一天馬上就要來(lái)到了。又是半個(gè)月，我的作文本上已經(jīng)有個(gè)a加的`成績(jī)。我高興萬(wàn)分想：我要讓老師看看太陽(yáng)是怎么從西邊出來(lái)！
有一天，老師叫我們把好的作文發(fā)到她的電子郵件上。我欣喜若狂，把早已準(zhǔn)備好的文章打了出來(lái)發(fā)到老師的郵件上。不知過(guò)了多少個(gè)晝夜，老師終于把我辛苦好幾個(gè)月得來(lái)的獎(jiǎng)盼來(lái)了。老師讓我上臺(tái)講一下經(jīng)驗(yàn)，我望著老師說(shuō)：“這得謝謝老師�！闭f(shuō)完又看了老師一眼，好像在說(shuō)：太陽(yáng)是什么時(shí)候從西邊出來(lái)的？
課間，隔壁班的老師叫我，我不知什么事匆忙地過(guò)去了。老師說(shuō)：“你呀，就是不知道老師對(duì)你的良苦用心，她是為了讓你作文能寫(xiě)好就用“激將法”來(lái)激你。讓你去刻苦練，可現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)了，你卻沒(méi)領(lǐng)悟。只有我來(lái)跟你說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)想：原來(lái)老師是為了我好才這樣，真是錯(cuò)怪老師了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我！”。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激
善意謊言的作文 篇3
有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是非常在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的.他，竟然真的被選上了。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著孩子去爬山，那座山非常高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“爸爸，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光咱們?nèi)ミ^(guò)，你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)�！焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì)有。”孩子興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(zhǎng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。非常顯然生活中需要善意的謊言。
如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？
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