善意的謊言作文9篇[實(shí)用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的善意的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文1

　　有一個小女孩的了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，她的左邊有一個老奶奶，右邊是一個女教師。有一天，一個小護(hù)士竟然稀里糊涂的把病歷表送到了女教師的'手里，女教師看了，知道自己得的是肝癌晚期，于是女教師精神崩潰，不到半個月，便離開了人世。

　　小女孩右邊的老奶奶見狀，慌了神，因?yàn)樗�也天天追問醫(yī)生自己得了什么病，可醫(yī)生不告訴她，她害怕自己也會死去。于是，在一天夜里，她偷來了自己的病歷，上面寫著：右肺下葉中心型CA。老奶奶叫醒小女孩，問她這是什么病，小女孩看后，心想：老奶奶得的是肺癌，要不要告訴她呢?不告訴她吧，可自己這么多年來從沒有撒謊阿!告訴她吧，她是不是也會像女教師那樣死去阿?正在她左右為難的時候，突然想起教科書里說過CA是鈣的簡寫，于是，她把這一消息告訴了老奶奶，老奶奶聽后緊緊的抱住這位報(bào)喜的天使哭了。

　　一個月過去了，老奶奶竟然康復(fù)出院了!

善意的謊言作文2

　　從小到大，我的身邊到處都充滿了善意的謊言，那是愛的表達(dá)方式。

　　醫(yī)生善意的謊言

　　我從小就怕打針，一打針就哭，哭得山崩地裂。四年級的一天我感冒了，爸爸和媽媽非要我吊水，我一聽就大哭起來，人卻被爸爸媽媽拉到醫(yī)院里。醫(yī)生來了，一見醫(yī)生我就想哭，但我已經(jīng)長大了又不好意思哭。醫(yī)生說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼，像螞蟻咬了一下�！苯K于我吞下淚水就沒哭，針也成功的`扎到手上，雖然有一點(diǎn)痛，但有了醫(yī)生的這番話，我再也不怕打針了。

　　我善意的謊言

　　有一次，媽媽過生日，我和爸爸帶媽媽去“鵝行天下”吃飯，一盤紅燒鵝上桌了，我想把鵝腿給媽媽，媽媽卻把鵝腿夾到我的碗里，我又把鵝腿夾到媽媽碗里。媽媽說：“寶貝，你平時不是最喜愛吃鵝腿嗎?”我說：“我今天沒味口，一點(diǎn)兒都不想吃�！眿寢寷]辦法，只好吃下去了。我心里暗暗高興，因?yàn)閶寢審膩矶紱]吃過什么雞腿、鴨腿和鵝，但今天是媽媽的生日，正好把鵝腿給媽媽吃。

　　善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測。它具有一種神奇的力量，也是信念的源動力，它讓人從心里燃起希望之火，讓人確信世界上有愛，有信任和感動。

善意的謊言作文3

　　小時候的我，總是天真的認(rèn)為，大人給予小孩子?xùn)|西是再正常不過的.了。每次吃飯，大人們都把青菜、肉夾到我碗里，而我總是毫不猶豫地把它們扒到嘴里。有一次，我問外婆：“為什么您不嘗嘗這些菜呢?”而外婆笑了笑，說：“我不喜歡吃這些菜�！�

　　從那時起，我便不搶著吃了，每次吃之前都想到外婆，也漸漸學(xué)會了說他們說的謊言：“我不喜歡吃，你們吃吧!”

　　說到謊言，是無一不讓人厭惡的，因?yàn)橹e言都是為了達(dá)到一個目的而欺騙別人。但是，有一種謊言，不僅不會讓人感到厭惡，還會使人感到溫暖。

　　那一天中午，我一如既往地來到餐桌上，將盤子里的青菜和肉扒到自己碗里。而媽媽看到了，卻慌忙叫住我：“別吃完了，留一點(diǎn)給外婆吃�！蔽野驯P子往餐桌上一放，疑惑地問：“外婆不是說不喜歡吃嗎?”媽媽先是一愣，接著笑著搖搖頭，說：“外婆是看你喜歡吃，才舍不得吃呢。其實(shí)，外婆很喜歡吃這些菜呢!”我恍然大悟，臉一下子紅到了耳朵根。

善意的謊言作文4

　　我們每個人都必須要有誠信，但是有時善意的謊言也是必要的。

　　善意的謊言，它是一種很委婉的語言。他需要有技巧性和靈活性，什么時候該說什么時候不該說，不是粗獷和毛燥的。善意的謊言，它不是惡意。他是為了不讓你受傷害。

　　善意的謊言時時刻刻發(fā)生在我們的身邊。特別是醫(yī)生，這個行業(yè)。面對患者，我們需要善意的謊言，穩(wěn)住患者的情緒，使她的.病情不向壞的方面轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)善意的謊言被別人拆穿的時候，當(dāng)初的應(yīng)該得到尊重和理解。善意的謊言就像一杯良藥，可以治療我們心靈的創(chuàng)傷。但是我們不能打著善意的謊言，做旗號，做借口。譬如狼來了的故事，就是一個自食惡果的例子。

　　善惡就在一念之間，希望每個人都心存善念，做好善意的謊言。

善意的謊言作文5

　　說起謊言，大家也許會想起曾經(jīng)說過的謊言。有的謊言很大，有的謊言很小;有的謊言惡意傷人，有的謊言卻是善意的。

　　一次英語成績公布之后，我很傷心，只有九十四分，而我的幾個好朋友都考得很高。下課了之后，我呆呆地坐在位置上。這時卓穎來到到我的位子上，安慰我說：“沒關(guān)系的，你九十四分，已經(jīng)很不錯了，我都比你要低了，我的英語成績才只有九十分，別總覺得你的.分?jǐn)?shù)不理想。”我聽了后，心里稍微舒服了些。我剛走出座位就看見一張?jiān)嚲淼粼诘厣希�拿起來一看是卓穎的試卷，上面打的是九十八分，我看了之后很震驚。正巧被卓穎看見了，她問我怎么了，我拿起那張?jiān)嚲�，卓穎愣住了，輕輕地接過試卷。

　　“你為什么要騙我?”

　　“我原想安慰你，不料傷害了你……對不起，是我不好�！�

　　雖然卓穎說了謊，但我一點(diǎn)也不生氣，反而很感動。有這樣的朋友真好。

善意的謊言作文6

　　我在媽媽的懷抱中時，就常聽見媽媽在給我講《狼來了》的故事。叮囑我要做一個誠實(shí)的孩子，可是那天她卻撒了慌。

　　那是一個星期六的晚上，我正在家里做作業(yè)，不遠(yuǎn)處傳來媽媽地咳嗽聲，時而低時而高，咳嗽的'很厲害。唉，媽媽的咽炎又犯了，這中聲音讓我不能集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是寫作文，媽媽的咳嗽聲總是打斷我的思路，我著急的皺緊了眉頭。媽媽看了看我，從她的眼中可以看出媽媽已經(jīng)聽懂了我的意思。她對我說：“小宇，我到李阿姨家去說點(diǎn)事，你在家做作業(yè)，啊!”我呆在家里慢慢兒地寫啊!寫啊……終于逃脫了作業(yè)的拘留，忽然，我聽到了一陣像似媽媽的咳嗽聲，我趴開窗口一看，馬路旁的路燈下有個熟悉的身影，在黃昏的路燈下走來走去，那不是媽媽嗎?媽媽不是說要去李阿姨家嗎?難道媽媽在說謊?為了不耽誤我學(xué)習(xí)在撒謊，我趕緊跑到李阿姨家，才發(fā)現(xiàn)李阿姨家的燈已經(jīng)關(guān)了.我走出居民樓，大喊：“媽媽!”喊著，撲向了媽媽的懷抱……這一幕，讓我永生難忘;這一幕，讓我體會到了母愛的溫暖;這一幕，永遠(yuǎn)在我的腦海中蕩漾。

善意的謊言作文7

　　那天，我坐在椅子上吃飯，不小心掉了一粒米飯?jiān)谧郎�，我覺得掉在桌上的米是臟的不能吃，便將米粒甩到了地上。媽媽看見了，便跟我講了一下個故事。

　　“從前，有一個孩子很頑皮，不聽大人話，做事很粗心，他每次吃飯每次掉米飯，而且掉的多。爸媽叫他擦吃掉的米飯，叫他養(yǎng)成不浪費(fèi)米飯的好習(xí)慣，他根本不聽爸媽的`話。天上的雷公知道后，非常憤怒。因?yàn)槟莻�人不知道這背后付出的汗水，不知道珍惜糧食。于是，一氣之下用天雷劈死了那個人�！甭犕旰蟮奈铱謶至似饋�，全身毛骨悚然，怕我自己也會被劈死晚上還做了噩夢。

　　事后，我在電腦上搜了一下這個故事，但沒有找到。自從那件事過后，我每次吃飯，都比較小心，不讓米飯掉在桌上，媽媽看到后很欣慰。我找了一個機(jī)會，問媽媽到底有沒有那個故事，媽媽搖了搖頭，原來，媽媽在騙我。

　　后來，我想通了，覺得世界上需要這種善意的謊言。

善意的謊言作文8

　　去年八月二日，普安縣樓下鎮(zhèn)文聯(lián)煤礦透水冒頂，蕭紅楊通順等四人正在井下作業(yè);十分鐘時間，大水便淹沒了平巷和頂棚，出路被封死，后無退路，他們被逼到平巷上方一個一米高，三米寬的平臺上，水位還在上漲，情況萬分危急。

　　他們四人分兩組輪換向平臺上方挖煤灰，兩天時間挖出兩個一米多高的臺階，在彈盡糧絕的情況下，三，四天沒吃東西，饑餓，寒冷，恐懼和絕望一起襲來，為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進(jìn)行搏斗，肖紅一次次謊報(bào)水位在下降，誰能夠堅(jiān)持下去，誰就能活著出去。

　　堅(jiān)持到第四天時，空氣稀薄的`坑道里已經(jīng)有人虛脫昏迷，可也就在這時，水位真的下降了，他們四人感到是個逃生的機(jī)會，相扶著一步步爬到井口;此時井口的九臺抽水機(jī)正在日夜不停的排水，井上的人們都以為他們四人肯定生還無望，卻不料他們在與死神的搏斗中取得了最后的勝利。

善意的謊言作文9

　　從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個十分十分貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的'我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我，應(yīng)對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。教師在上頭講，我卻在下頭神游。要開家長會了，我爸爸去參加的�；貋頃r，我問爸爸：“教師說我什么了嗎”爸爸說：“教師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的好孩子，將來必須有出息!”我樂了，咦，教師說我有出息呢!第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

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