有關(guān)蝴蝶作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
春暖花開的日子里，在一片樹葉上，有一群毛毛蟲睡醒了。他們伸伸懶腰，又打了個(gè)哈欠，在大樹上爬來(lái)爬去，他們穿著綠衣服，披著白紗衣，每天除了吃，就是睡，可幸福了。
有一天，他們看見鳥媽媽捉了蟲給鳥寶寶吃，不禁想起了自己的媽媽，于是他們決定去找媽媽。他們爬呀爬呀，遇見了菜粉蝶，便問(wèn)：“阿姨，我們的媽媽在哪里？”菜粉蝶說(shuō)：“你們的媽媽有大大的翅膀，去前面找吧�！闭f(shuō)完就飛走了。他們繼續(xù)找媽媽，爬呀爬呀，看到了蜻蜓有大大的翅膀，就高興地喊起來(lái)：“媽媽，媽媽！”蜻蜓溫和地說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽翅膀上有漂亮的花紋�！甭犃蓑唑训脑�，他們繼續(xù)找媽媽。他們看到一只蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，可他們不敢確定這是不是自己的媽媽，便小心翼翼地問(wèn)：“您認(rèn)識(shí)我們的媽媽嗎？我們的媽媽在哪里？”這只蝴蝶說(shuō)：“你們的媽媽是一只漂亮的蝴蝶，但是在生下你們以后就去世了�！毙∶x們聽到這個(gè)消息都很傷心。這時(shí)那只蝴蝶說(shuō)：“如果你們樂(lè)意，我愿做你們的媽媽�！薄疤昧�，太好了，我們樂(lè)意！”小毛毛蟲們高興地扭動(dòng)著身子爬來(lái)爬去，蝴蝶看到他們高興的樣子笑了。
從此以后，小毛毛蟲和他們的新媽媽快樂(lè)幸福地生活在一起。
蝴蝶作文 篇2
我們家有一盆蝴蝶蘭。
它長(zhǎng)得非常茂盛，很吸引人，蝴蝶蘭的葉子很奇特，從遠(yuǎn)處看，它的葉子猶如一只只漂亮的蝴蝶，葉子的里面是深紅色的，葉子的外邊裝點(diǎn)著嫩綠色，葉子一層挨著一層，不留一點(diǎn)兒空隙。
蝴蝶蘭的花猶如綠豆大小，花是紫色的，花的底部是乳白色的，它的花苞可愛極了，剛出來(lái)的時(shí)候花苞很小，生長(zhǎng)了一段時(shí)間的花苞，很鼓，好像飽脹的馬上要破裂似的。蝴蝶蘭的花比不是一朵一朵分開的，而是一束一束生長(zhǎng)在一起的，從遠(yuǎn)處看，密密麻麻的。
蝴蝶蘭的花瓣常常散發(fā)著一陣淡淡的清香，花瓣是紫色的，花蕊是黃色的，那花蕊像一根根簇在一起的小細(xì)絲。
我喜歡我的小蝴蝶蘭！
蝴蝶作文 篇3
我們搬新家了，媽媽的朋友送了一盆紫紅色的蝴蝶蘭。我們把它放在客廳的花架上。
蝴蝶蘭，顧名思義就是長(zhǎng)得像蝴蝶一樣的蘭花，它素有蘭中皇后的美稱。我細(xì)細(xì)端詳著它，只見它有五片花瓣，前面兩片稍大，就像兩把對(duì)稱的扇子，后面是三片稍小一些的橢圓的花瓣，躲在大花瓣后面，好像在和我們捉迷藏呢！在花瓣中間是一個(gè)土黃色的花蕊，上面還粘著一些花粉。蝴蝶蘭的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，也許是人們擔(dān)心長(zhǎng)長(zhǎng)的莖垂下來(lái)不好看吧，所以用細(xì)長(zhǎng)的架子把蝴蝶蘭的莖支撐好，這樣，蝴蝶蘭就顯得更精神了。在莖的下面是一片片碧綠碧綠的大葉子，葉子足足有我一個(gè)手掌那么大。神奇的是，在葉子下面有一些白色的根裸露在空氣中。媽媽告訴我：這叫‘氣生根’，它能吸收空氣中的養(yǎng)分進(jìn)行光合作用。聽了媽媽的介紹，我覺得大自然真是充滿了奧妙。
從那以后，我每天都會(huì)去看它，看看它長(zhǎng)大了沒(méi)有？看看它的花開了沒(méi)有？看看哪朵花最好看？看著看著，我覺得這一朵朵的花兒就像一只只紫紅色的蝴蝶停在枝頭休息，我也仿佛變成一只蝴蝶停在枝頭和它們聊天呢！我最喜歡給它們澆水了，細(xì)細(xì)的水柱灑在土壤里，蝴蝶蘭喝足了水，一陣微風(fēng)吹了，花瓣輕輕搖動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小主人�？粗鼈儖赡勖利惖臉幼樱铱傆姓f(shuō)不出的滿足。
我真希望蝴蝶蘭每年都能開出嬌艷的花朵，一直陪伴我！
蝴蝶作文 篇4
我住在鄉(xiāng)下，春夏時(shí)節(jié)，哪里百花爭(zhēng)艷、百花齊放、杏花春雨，十分美麗。更漂亮的是蝴蝶在周圍翩翩起舞，連花朵也為她甘做綠葉。
蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，上面的稍稍大一些，猶如兩把細(xì)致扇子；下面的微微的小一些，好似兩片桃花的花瓣。它還有一對(duì)秀氣的觸角，一般都是黑色的，只要陽(yáng)光照在觸角上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它格外的美麗。它的顏色也豐富多彩，有紅的、綠的、紫的、黃的……但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，比較喜歡白色，因?yàn)樗芗儩崳髞?lái)這種思想依然不復(fù)存在了。
還記得那一次，我們班競(jìng)選班干部，我進(jìn)了總決賽，對(duì)手是一名長(zhǎng)相丑陋的同學(xué)，便沒(méi)有復(fù)習(xí)，結(jié)果，大家可想而知�；氐郊液�，我也同等的.對(duì)待每種顏色的蝴蝶，不再只圍著白色的蝴蝶轉(zhuǎn)，因?yàn)�，外表的美只是軀殼，內(nèi)心的美才是真正的美。
蝴蝶，我深深的喜歡你，不論大小、不分美丑。
因?yàn)楹�，我還悟出了一個(gè)道理：“人不可貌相，海水不可斗量�！�
蝴蝶作文 篇5
我很喜歡蝴蝶，蝴蝶有一對(duì)彩色的翅膀，小小的眼睛，顯得更加小巧玲瓏，再加上它那靈活的四肢，那就堪稱完美了。我小時(shí)候一看到蝴蝶就追著它跑，直到我追不上它時(shí)，才會(huì)停下腳步，看它慢慢飛向遠(yuǎn)方。
蝴蝶有很多種顏色，比如：紫、紅、粉紅、黃色、藍(lán)色，色彩絢麗，五彩繽紛，像一團(tuán)色彩艷麗的花朵，如果許多顏色不同的蝴蝶簇?fù)碓谝黄�，那你就能大飽眼福了�?/p>
有花的地方就有蝴蝶，它經(jīng)常圍著花朵轉(zhuǎn)，在里面采花粉。如果你身上能散發(fā)出香味，那么蝴蝶也會(huì)圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在你身旁飛來(lái)飛去，它還會(huì)停留在你的身上，那就說(shuō)明它很喜歡你，喜歡待在你的身邊。
記得我六歲的時(shí)候，我剛洗完澡，雙手抹上了一點(diǎn)護(hù)膚霜后，就拽著媽媽和我一起去廣場(chǎng)上玩，媽媽最終拗不過(guò)我，就答應(yīng)了。剛出家門口，一只黃色的小蝴蝶在我身旁晃來(lái)晃去，我伸出手想要捉住它，它卻飛走了，我有點(diǎn)沮喪，但是，它竟然又朝我的手上飛來(lái)了，我捧住了它，與它一起跳舞。
我愛美麗的蝴蝶！
蝴蝶作文 篇6
靜下來(lái)回頭望望，我的人生就這樣平平淡淡地走到了中年。歲月沉沉浮浮，在生命的海洋里漂游，那些漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，有些越來(lái)越模糊，有的卻愈漸清晰。
時(shí)常懷念兒時(shí)的時(shí)光，盡管那時(shí)候很少能吃得上一次肉，甚至到過(guò)年也難添得上一件新衣服�？墒窃谖业挠洃浝�，卻滿滿的都是快樂(lè)和幸福。小時(shí)候的老師，同學(xué)，玩伴;村外通到學(xué)校的那條小道，小河，油菜地，小麥田;奔跑的野兔，飛翔的小鳥，漂浮的白云，湛藍(lán)的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事卻令我愧疚，至今。
那是油菜花開的季節(jié)，出了村莊就象進(jìn)入了另一個(gè)世界。那條上學(xué)的小道兩旁，大片大片的油菜田連成了金燦燦的花的海洋，一直延伸到學(xué)校的那個(gè)村莊。風(fēng)一吹，花兒左右搖擺，都在吹呼舞蹈，用那燦爛的笑臉迎接著春風(fēng)和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花叢中飛舞著，這朵花上親親，那朵花上吻吻，從來(lái)不鐘情于哪一朵。可是所有的花兒都笑得那樣燦爛!
我追隨著蝴蝶蜿蜒奔跑，待它停下，我便輕手輕腳，為的是要在那停留片刻之時(shí)，能捉住一只屬于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉紅的，有嫩黃的，有花的，有白的，它們和花一起，匯成一個(gè)童話的世界。它們這朵花上飛起，那朵花上落下。等我輕腳屏住呼吸伸出手時(shí)，它們又都一展翅地飛跑了，故意戲弄我似的�？墒俏乙廊怀錆M快樂(lè)地追逐著。
你無(wú)法想象，當(dāng)那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻，我有多么激動(dòng)和興奮!兩片碩大的翅膀合起來(lái)捏在我的手里，向?qū)W校奔跑而去，我要讓同學(xué)看看我捉到一只多么大的蝴蝶!剛進(jìn)校園我就舉起手大聲喊著，正巧他也剛進(jìn)校園，一看到我手中的蝴蝶，便搶到我跟前。我舉起手往身后背，可是他比我高了半頭，他雙手一環(huán)抱就輕易的把蝴蝶給奪去了。可是因?yàn)闋?zhēng)搶，蝴蝶的一只翅膀被折斷了，我一看蹲在那兒就大哭起來(lái)。
看到我哭，他站在那兒有一秒鐘的功夫不知所措，可是轉(zhuǎn)眼他就往教室跑去了。我無(wú)法平息我的憤怒和傷心，因?yàn)槟敲雌聊敲创蟮暮岚蚓谷槐徽蹟嗔�。我瞬間想到我要告他一狀!我要去找老師告他一狀!我知道老師會(huì)相信我，會(huì)偏向我的。因?yàn)樽赃M(jìn)校以來(lái)，一直到五年級(jí)以來(lái)我都是班上的第一名!數(shù)學(xué)小考甚至都是我出試卷，我的田字格本上的漢字也都是被張貼在教室的墻上作為模本的。所以我是同學(xué)心中的楷模，老師眼中的最愛。在一定程度上我的話就是真理。我已經(jīng)不記得我是用什么借口向老師告的狀了，只記得他被暴打的那一幕，那一幕讓我愧疚讓我悔恨。
上課鈴響了，同學(xué)們都已經(jīng)坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼，心里想：你等著瞧吧!這時(shí)老師走進(jìn)了教室，這個(gè)老師個(gè)子很高，瘦瘦的，皮膚被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)發(fā)黑，一雙眼睛深藏在有點(diǎn)下陷的眼窩里，發(fā)出炯炯的光。那光有時(shí)候很溫暖很慈祥，有時(shí)候也很冷峻很犀利!經(jīng)常穿一身洗得有些微微發(fā)白的黃軍裝。他徑直走到他的座位旁。二話沒(méi)說(shuō)，一把抓住他的衣領(lǐng)，象抓小雞似的把他拽了起來(lái)。然后就連推帶搡地拖拉到講臺(tái)上。
我的心有些緊張，我怕他問(wèn)為什么打他，我也不知道老師會(huì)不會(huì)說(shuō)為什么打他。就見老師一只手抓住他的衣領(lǐng)猛地一推，還不等他站穩(wěn)，就抬起腳朝他的腿彎狠勁地跺了下去。
“撲通”一聲，重重地跪倒在地上，但一瞬間他頭一揚(yáng)又爬了起來(lái)!
“喲!你還不服氣!?”老師一邊喝斥，一邊上前就去按他的頭，想把他按倒，可是他脖子用力一扭，老師手滑了個(gè)空。
“叫你犟!叫你犟!你還真不得了了是不是!?”老師聲音越來(lái)越兇，握起拳頭就朝他肩膀一下一下地掄了下去。
可是他依然不低頭認(rèn)錯(cuò)，而且還把頭抬起來(lái)，眼睛瞪著黑板，發(fā)出抗議的光芒!
老師被他激怒了，又抓住他的衣領(lǐng)，猛地一搡!抬起腳朝著他的腿上跺了下去!
“撲通!”一聲，又是重重地被踹倒跪在地上。老師似乎沒(méi)有罷手的跡象。他也沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)。
我的額頭冒出了細(xì)微的汗珠，心里象被塞上了一團(tuán)不透縫的棉花，又象被一根細(xì)細(xì)的繩子系著，勒得緊緊的。
我低著頭，不敢往前看，我在心里祈求老師不要再打他了。我只感覺到我恨自己，可是也恨他!我恨他不該那么倔強(qiáng)!我在心里說(shuō)：你在地上跪一會(huì)，老師消了氣不就沒(méi)事了嘛!為什么偏象是頭上長(zhǎng)角了似的!
就這樣他被拳頭被腳輪番圍攻了好一段時(shí)間，老師似乎疲憊了，終于住了手。我的心卻一直往下沉!至今，我依然無(wú)法忘記那一幕的任何一個(gè)細(xì)節(jié)!可是這個(gè)記憶，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種懲罰。
我一直想向他道歉!可是一直到小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有張開口。后來(lái)，我上了我們縣中，我也是唯一一個(gè)被縣中錄取的學(xué)生，而他，不知去了哪兒。如今，三十多年過(guò)去了，如果能夠：我想對(duì)他說(shuō)聲道歉!我想告訴他當(dāng)年的那個(gè)事件的真相。只是不知當(dāng)年的那個(gè)他，今在何方。也不知那個(gè)校園是否仍在。不知那條小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛開。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。
蝴蝶作文 篇7
天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來(lái)，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車來(lái)到月湖賞銀杏。
這片樹林原來(lái)是個(gè)“小天地”，在湖邊一個(gè)不引人注目的地方，走進(jìn)林子，只見滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個(gè)碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹上的銀杏葉還沒(méi)有落光。
樹下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫”，有的穿梭在樹叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫著一片“金�！保L(fēng)拂過(guò)湖面，粼粼的波紋打散了這幅畫面。
我漫步在“金�！遍g，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細(xì)端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個(gè)小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒(méi)有這條尾巴，它會(huì)失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會(huì)把這金黃的杏葉做成書簽，放進(jìn)書里，夾住美的瞬間！
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