折蝴蝶作文（通用19篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的折蝴蝶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　折蝴蝶作文 1

　　一個(gè)女孩，站在一位中年男人面前，面如死灰，時(shí)不時(shí)地勾出一抹充滿恨意的笑容。此時(shí)，身著黑色禮服的她，就像一位來(lái)自地獄的撒旦�！白甙�，跟爸爸一起去你的新學(xué)校看看�！卑职�？！對(duì)于中年男人的一番話，女孩不禁嗤之以鼻。他憑什么這么說(shuō)，就憑那所謂的血濃于水的親情么？當(dāng)初他丟下她和媽媽的時(shí)候，怎么沒(méi)有想過(guò)自己是她爸爸；當(dāng)初他把她們母女倆掃地出門的時(shí)候，怎么沒(méi)有想過(guò)自己是她爸爸……如今，他害死了媽媽，還 好意思一臉云淡風(fēng)輕地對(duì)她提起“爸爸”這個(gè)詞？女孩想著想著，不知不覺(jué)中，指甲已經(jīng)深陷進(jìn)了掌心，勾出一道道血痕。突然，她抬起了頭，露出客套的笑容，這樣的笑，是種拒人于千里之外的笑，剛才眼底閃過(guò)的那抹痛恨似乎從未存在過(guò)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身坐進(jìn)了一旁的轎車。沒(méi)錯(cuò)，她是恨他，恨他背叛了她們，更恨他在把她們像乞丐那樣趕出去以后，又來(lái)打擾她們的生活，一逼一走了媽媽，讓她生命中的唯一色彩也黯然失色，使她的世界成了單調(diào)的'黑白。但現(xiàn)在畢竟寄人籬下，有求于他，才不得不按捺住那刻骨銘心的恨。

　　這個(gè)自稱“爸爸”的男人把她送到一個(gè)歐式風(fēng)格的學(xué)校后，拿出了一張卡，囑咐了幾句，便走開(kāi)了。她走進(jìn)這陌生的地方，這時(shí)，一個(gè)打扮得體的女孩從樹(shù)后的陰影里走出來(lái)，一看到她，便親一熱地走上前，挽著她的手臂，說(shuō)道：“你就是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生吧，我叫季心語(yǔ)，你好！”她淡淡的看了眼前的女孩一眼，當(dāng)視線落到她們挽著的手臂時(shí)，眼神飄忽不定，眼里閃爍著令人捉摸不透的光。媽媽離開(kāi)后，這是第一次有人主動(dòng)靠近她，這也難怪，她就像一只渾身長(zhǎng)滿利刺的刺猬，用冷漠的利刺偽裝自己，或許只有這樣才能忘卻那難言啟齒的痛。她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不否認(rèn)。這一次，她是真笑了，笑得毫無(wú)防備，笑得再也沒(méi)有那疏遠(yuǎn)的距離。

　　她和這個(gè)叫季心語(yǔ)的女孩成了無(wú)話不談的好朋友，她在她的鼓勵(lì)下，一點(diǎn)點(diǎn)拾起那破碎的心，同時(shí)，她心底仿佛有一塊堅(jiān)一硬的地方在漸漸融化。她變了，變得不再那么冷漠，不再對(duì)所有人都冷眼相待。

　　季心語(yǔ)的生日快到了，她左思右想該給她買什么禮物的時(shí)候，突然想起季心語(yǔ)前幾天剛向她說(shuō)自己想要一個(gè)手縫的布偶。有了，就給她縫一個(gè)玩一偶吧。她笑了笑，跑出去買了些材料，在燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。第二天早晨，當(dāng)她拿著自己親手縫制的玩一偶走向季心語(yǔ)的時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前朝夕相處了那么久的朋友正對(duì)她冷眼相待，雖然覺(jué)得奇怪，但還 是一臉笑意地遞上自己的禮物，說(shuō)到：“心語(yǔ)，這是我昨天花了一晚上做的，送給你當(dāng)生日禮物，希望你喜歡�！眳s不料，對(duì)方不領(lǐng)情，一把抓住玩一偶，狠狠地扔在地上，一雙滿是鄙夷的眸子對(duì)上她，笑道：“你大小一姐動(dòng)什么手啊。難不成，連個(gè)禮物的錢都不舍得嗎？”說(shuō)罷，她抬手掩唇笑到�？粗�她逐漸發(fā)黑的臉和不解的樣子，季心語(yǔ)接著說(shuō)道：“你是真傻還 是假傻，你難道一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我對(duì)你不是真心的嗎？要不是你爸爸手里有我們家想要的東西，不然你還 真當(dāng)自己是萬(wàn)人迷了��！”季心語(yǔ)邪笑著，抬起腳在玩一偶上狠狠地踩了幾腳，將她的自尊和真心踩在腳下。看到她的舉動(dòng)和剛才的話語(yǔ)，她才意識(shí)到自己竟像個(gè)跳梁小丑在她面前卑微地表演著，而那些所謂的美好回憶，不過(guò)是她的一廂情愿。她懷著那僅存的自尊沖進(jìn)雨中，任憑風(fēng)雨吹打著臉頰，臉上一片潮一濕，她不知道這是淚還 是雨。

　　她癱坐在雨中，一雙小手緊抱著雙肩，放聲大哭，雨水浸一濕了她紫色的衣襟，向四周散開(kāi)的裙擺，襯得她像一只紫蝴蝶，一只折翼的紫蝴蝶……

　　折蝴蝶作文 2

　　今天，我和爸爸、媽媽一起在家里制作蝴蝶。

　　首先我拿出一張白紙，把紙對(duì)折。接下來(lái)就要畫蝴蝶了。我按照美術(shù)書上的圖案畫了半只蝴蝶，那半只蝴蝶可真難畫呀！我畫了好幾次終于讓自己心滿意足。接著，我就要開(kāi)始剪那半只蝴蝶了。首先我剪了一個(gè)大輪廓，接下來(lái)就是細(xì)活了，我仔細(xì)地修剪好邊邊角角，再把這半只蝴蝶對(duì)折，中間再剪個(gè)洞，這樣蝴蝶的雛形就完成了。我迫不及待地把折疊的蝴蝶打開(kāi)。哇！還真像一只蝴蝶。下面就要開(kāi)始做最后的步驟了，給它涂上美麗的顏色。我先把蝴蝶的身體畫好，再涂上五顏六色的圖案，我又在蝴蝶的翅膀上畫了色彩斑斕的顏色，還有各種各樣的圖形，有圓形的，也有三角形的`······

　　最后，一只美麗的蝴蝶展現(xiàn)在我的眼前，它用那雙炯炯有神的眼睛盯著我們看，好像說(shuō)：“謝謝你，把我打扮得那么漂亮�！蓖ㄟ^(guò)這件事情，我深深的體會(huì)到：做每一件事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能半途而廢。只要功夫深鐵杵磨成針！

　　折蝴蝶作文 3

　　我是只蝶，一種美麗的蝶。

　　——題記

　　上天給予了我一條彎曲的生命線，因此我的生命歷程注定是波折的。

　　自從我生下來(lái)后，我就沒(méi)過(guò)一天好日子，我不能躺在父母懷里撒嬌，也不能對(duì)父母要求什么，因?yàn)榇蛭疑�下�?lái)后，我就沒(méi)有了父母，也許我的父母已躺在了土里，也許他們正在遠(yuǎn)方為我祈禱。而我現(xiàn)在卻一無(wú)所有，唯一能奢望的，就是能有一個(gè)溫暖的家。

　　我并不知道自己的面貌，直到有一天——一個(gè)男孩爬上樹(shù)，準(zhǔn)備捕捉我的朋友“蟬”，可他卻是那么仔細(xì)，竟然發(fā)現(xiàn)了我，我望著他，眼里流露出恐懼。只見(jiàn)那男孩不屑一顧說(shuō)：“看那！一條多么丑陋的蟲子！”我感到羞愧不已，連忙鉆進(jìn)樹(shù)葉躲了起來(lái)。男孩走了，可是我的心情卻失落到了極點(diǎn)。

　　從那以后，我變得勤奮起來(lái)，我努力地打扮自己，希望能改變現(xiàn)實(shí)。直到有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己吐絲了，于是，我為自己弄了個(gè)房子，因?yàn)槲蚁胨�覺(jué)，經(jīng)歷了歲月的變遷，我發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都是徒勞的，我累了。一切準(zhǔn)備就緒后，我開(kāi)始休息。

　　一天一天過(guò)去了，我始終沒(méi)有蘇醒，終于有一天，我，感到全身充滿了力量我睜來(lái)了雙眼，蛻去了房子，奇跡發(fā)生了！我竟然擁有一雙翅膀，我努力向天空飛去，我回過(guò)頭，向蛻下的繭殼深鞠一躬，然后展開(kāi)雙翼，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。飛到水面上了解情況，望著水中的倒影，我發(fā)現(xiàn)自己那么美麗。因?yàn)槲抑�道外表的美麗并不代表心靈也是美的，所以，從那以后，我天天都在盡我的最大的.努力來(lái)幫助別人，盡管并不是每次，幫助都很成功，但我還是在努力著。終于有一天，我變的蒼老，回想起曾經(jīng)為那男孩的一句話而努力時(shí)的情景，我笑了，笑聲是那樣冷，仿佛凍結(jié)了一切。

　　忽然，我又想起了自己幫助過(guò)的人，我發(fā)現(xiàn)雖然自己有一雙美麗的翅膀，但我我真正的翅膀卻是心中的熱情，這時(shí)，我閉上了眼，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了肉體，可嘴邊卻仍掛著甜甜的笑。

　　生命的價(jià)值在于突破，而我，也只有經(jīng)歷了破繭這一過(guò)程才真正成為了一只蝴蝶。

　　折蝴蝶作文 4

　　當(dāng)今的人們幾乎都有一種通病，那就是不管什么東西都喜歡完美的，而殘缺的則扔到一邊，或拿來(lái)取笑，或許從未去想過(guò)，正如殘缺的圓收獲了快樂(lè)一樣，其實(shí)殘缺也是一種美。

　　古往今來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志不殘的名人不美的呢？

　　貝多芬為人類創(chuàng)作了多少著名的樂(lè)章，感動(dòng)過(guò)多少人，觸動(dòng)過(guò)多少人的心弦？可是，就是這樣一位偉大的人，竟然在中年時(shí)期就聾了，成了一個(gè)所謂“殘缺”的人，可他并沒(méi)有因?yàn)槭�去�?tīng)覺(jué)而放棄了生命般的音樂(lè)創(chuàng)作，而是為了改變失聰帶來(lái)的麻煩，用一根鐵棒一端架在鋼琴上，一端頂在自己的下頜上，利用骨傳導(dǎo)來(lái)接收聲音，他因此創(chuàng)作了大量的世界名曲，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，把自己的一生都獻(xiàn)給了音樂(lè)，這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人，雖然肢體殘缺，但是他的心靈不美嗎？

　　霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥，全身都無(wú)法像正常人一樣自由活動(dòng)，也是個(gè)“殘缺”的人，可它為人們用這樣一幅軀體寫出了《廣義相對(duì)論》，這樣一位天體物理學(xué)上的，可以與愛(ài)因斯坦媲美的科學(xué)巨人，為人類開(kāi)拓宇宙，提供了理論上的支持，貢獻(xiàn)巨大，他的精神難道不是美的嗎？

　　過(guò)去現(xiàn)在，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者不美呢？

　　海倫·凱勒出生下來(lái)就患了場(chǎng)大病，病后就失去了聲音與光明，成了“殘缺”的人，可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習(xí)，以常人無(wú)法達(dá)到的毅力，成為了美國(guó)著名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奮進(jìn)，成為勵(lì)志的代表，這樣的.人難道不美嗎？

　　大家都知道《中國(guó)達(dá)人秀》第一季的總冠軍無(wú)臂的鋼琴王子——?jiǎng)�偉，他從小因故失去了雙臂，是“殘缺”的人，他過(guò)著常人無(wú)法想象的生活，可后天的殘缺無(wú)法阻礙他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，一遍又一遍，越來(lái)越快，在汗水和心血的浸漬下，終于他成功了，登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，為大家彈奏出流暢的鋼琴曲，所有人都為他震撼了，為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人，能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人，他難道不是很美嗎？

　　由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：世界上可怕的不是身體的殘疾，而是心理上的殘疾；身體的殘疾雖無(wú)法改變，但只要拼盡全力，用心去做事，就會(huì)有成功的希望。即使失敗了，也是令人敬佩的。那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者，他們也是很完美的，不是嗎？

　　如果你是一個(gè)追求完美的人，那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧，我想你一定會(huì)在他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，他們的崇高精神會(huì)給你帶來(lái)很大的啟示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是很美的。

　　折蝴蝶作文 5

　　蝴蝶很美麗，在它破繭而出的時(shí)候，各種各樣的顏色，各種各樣的花紋，各種各樣的舞姿，在哪里，在開(kāi)滿鮮花的山谷中，這種比彩虹更神奇的東西從這朵花飛到那朵花兒上，不時(shí)翅膀一開(kāi)一合，觸角輕輕地?cái)[動(dòng)著，她們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　在采集花蜜還是留戀這花兒的美艷動(dòng)人？還是明明知道自己的國(guó)色天香，不忍埋沒(méi)自己的天生麗質(zhì)，在填飽自己的同時(shí)也不忘炫耀自己的美麗與舞姿。這個(gè)美麗的精靈，這個(gè)神奇的采花仙子，翩翩起舞來(lái)到人間，就是為了讓這個(gè)世界看到它的與眾不同，就是為了向所有物種證明自己存在的價(jià)值。

　　人也是一樣的。自從他來(lái)到人間，看到的就是自己的父母，兄弟姐妹，生活在各種各樣的家庭，與不同性格和樣貌的人接觸。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著他們變成各種各樣的人。

　　每個(gè)人在父母眼中都是最耀眼的蝴蝶，人會(huì)長(zhǎng)大，除了記憶，人還有相片記載著自己的從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小蝴蝶變成大蝴蝶，從可愛(ài)的蝴蝶變成到處采蜜的蝴蝶。

　　小的時(shí)候，我們都很可愛(ài)，大大的眼睛，天真純潔，我手中拿著小小的放大鏡，一只眼睛緊閉著，另一眼睛對(duì)準(zhǔn)那朵淺紅色的牡丹仔細(xì)地觀察著。好奇心，促成了我們從小蝴蝶變成大蝴蝶，從不起眼的蝴蝶變成吸引人，散發(fā)自己獨(dú)特魅力的蝴蝶。

　　如果沒(méi)好奇心，怎么會(huì)有富蘭克林這樣學(xué)識(shí)淵博的總統(tǒng)，如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì)小婦人這樣膾炙人口的小說(shuō)旦生；如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì)有張大千這樣的國(guó)畫大師的曠世之作？

　　如果沒(méi)有好奇心，怎么會(huì)有青年有為的鋼琴王子朗朗令人蕩氣回腸的彈奏？蝴蝶愛(ài)花，因?yàn)樗鼘?duì)花蜜充滿了好奇，蝴蝶愛(ài)舞動(dòng)翅膀，是因?yàn)樗鼘?duì)這個(gè)美麗神奇的世界充滿好奇。

　　可是有了好奇心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它還要不斷模仿，不斷學(xué)習(xí)，不斷觀察，不斷思考，不斷嘗試才能兌變最耀眼的那只蝴蝶。蕓蕓眾生，出色者為少數(shù)�？墒怯钟姓l(shuí)能說(shuō)自己不是最獨(dú)特，在自己那個(gè)領(lǐng)域，在自己的.成長(zhǎng)過(guò)程中最美麗的蝴蝶呢？

　　我是一只普通的蝴蝶，很多人也是普通的蝴蝶。為了證明自己的價(jià)值，我們都在不斷地展翅高飛，為了謀生為了買房買車為了養(yǎng)活自己和家里人，我們不斷地吸取花蜜。

　　我們是一只只正值壯年的蝴蝶，風(fēng)里來(lái)雨里去，有時(shí)世界太殘酷，我們被風(fēng)雨淋濕了翅膀；有時(shí)人心太現(xiàn)實(shí)，我們被無(wú)情折斷了翅膀；有時(shí)生活的擔(dān)子太沉重，我們想飛到高處卻怎么也飛不起來(lái)。我們想成為一只出色的蝴蝶，可是發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們不是稀有特種，我們只能做一只普通的蝴蝶。

　　很多時(shí)候我們?cè)俸鮿e人的眼光，再乎別人的評(píng)論，因此我們感覺(jué)受了傷。我們希望家人的理解，別人的同情和尊重，可是有時(shí)并不能如自己所愿，我們開(kāi)始走了下跛路，甚至遭遇到人生的滑鐵盧。

　　我們伸出手，問(wèn)親人，問(wèn)朋友，問(wèn)愛(ài)人，你們能救救我嗎？如果所有的人都對(duì)你足夠的好，那么你就是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的人�？墒乾F(xiàn)實(shí)往往并不溫情，沒(méi)有人會(huì)同情你悲慘的遭遇，能救你自己的只有你自己。

　　不是嗎？世界上有太多的例子，各種各樣不幸的家庭，孩子得了重病，丈夫沒(méi)了工作，自己身體不好，整個(gè)家的重?fù)?dān)幾十年如一日壓在了弱小的身體上。

　　不幸的人各有各的不幸，可是我們還可以很幸福地活著，因?yàn)槲覀冞�有生命，我們還沒(méi)有親人的愛(ài)，我們還有對(duì)美好未來(lái)不滅的期盼，我們還有雙手雙腳可以走路干活，我們還有一張嘴可以吃飯講話唱歌，我們還有眼睛可以看到世間美好的一面，有時(shí)以為失去了很多，其實(shí)你擁有的有時(shí)比別人還多得多……

　　天下所有折翅的蝴蝶們，我們需要用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)療傷，可是只要我們還有一口氣活在世界上，就不能放棄，生活還要繼續(xù)，就算遇到最悲慘的事情也好，我們的結(jié)局也并不是最悲慘的，可怕不是我們要遇到的事情，可怕的是我們的內(nèi)心不如外表的美麗，我們的內(nèi)心不如別的蝴蝶那么強(qiáng)大。

　　折蝴蝶作文 6

　　行走不需要腳的幫助，飛行不需要翅膀的幫助，放棄飛行只是降低了危險(xiǎn)的高度，也許，還贏得了解脫的微笑。

　　斷了翅膀的蝴蝶可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死去，但我不知道當(dāng)一只斷了翅膀的蝴蝶在路上艱難行走時(shí)會(huì)是什么樣的風(fēng)景。

　　折斷的翅膀太多了。蝴蝶”。當(dāng)他們失去雙手時(shí)，他們?nèi)匀辉诼飞闲凶�，但是他們靈魂的翅膀?qū)⑺麄儙У搅送昝赖奶炜�。翅膀斷了的蝴蝶徘徊在不完美和完美之間。在夢(mèng)里，我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。

　　也許沒(méi)有那些美麗的翅膀你會(huì)生活得更好。有飛機(jī)的人仍然可以飛向藍(lán)天，穿梭于層層云層之間，想象他們的翅膀薄如蟬翼，輕如精靈，可以與大自然親切交談。

　　或者，如果你失去了那些美麗的翅膀，你會(huì)在你的.同伴中變得不完整，但你能不能認(rèn)為翅膀只是裝飾，而靈魂的破裂才是真正不完整的。

　　甚至，畸形也是一種美！

　　有人說(shuō)我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果。雖然這一口給我們帶來(lái)痛苦，但它也磨礪了人們的意志，激發(fā)了人們的斗志，成就了輝煌的事業(yè)。

　　翅膀斷了的蝴蝶可能是不完整的，但有一些瑕疵的玉是真實(shí)的�！昂�蝶”同樣的道理，事實(shí)上，在真正理解之后，斷了翅膀的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺和完美之間的人嗎？盡管他們有一些缺陷，也正是因?yàn)檫@些缺陷，他們的人生道路才不經(jīng)意間綻放出美麗的花朵。

　　折蝴蝶作文 7

　　“其實(shí)每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果，如果你覺(jué)得自己不幸，那只不過(guò)是上帝特別眷顧你……”

　　突如其來(lái)的厄運(yùn)

　　1998年的一天整個(gè)村莊籠罩在一片暮色之中一切都顯得那么的平靜、安詳突然一陣刺耳的剎車聲劃破了小村的寧?kù)o當(dāng)人們跑出來(lái)的時(shí)候一個(gè)的孩子已經(jīng)倒在了血泊之中�！俺砍�，我的孩子……我可憐的孩子��！……”六歲的小吳晨就這樣失去了一條腿，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的年紀(jì)，本該在課堂上快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上縱橫馳騁，和伙伴們盡情玩耍的年齡，他卻不得不每天拄著拐杖，到戶外換換空氣也得靠人幫忙。小吳晨常常夢(mèng)到在一個(gè)滿是束縛和荊棘的世界里，自己身披戰(zhàn)袍與一個(gè)不知名的人決斗，視線里都是盯著他看的仇恨的眼睛，他孤立無(wú)助，他好怕呀，"我不要當(dāng)殘廢，我不要當(dāng)殘廢！"他大叫，夢(mèng)醒來(lái)，滿頭滿身的汗。

　　每個(gè)人都有要求幸福的權(quán)利，但他悲傷地覺(jué)得自己是個(gè)例外。他想振作，卻不知著力點(diǎn)在哪里，常一個(gè)人暗自垂淚，獨(dú)自發(fā)呆。直到他看到父母偷偷落淚的一幕，突然明白，不能放棄健康生活的權(quán)利，一切要從頭開(kāi)始。

　　要做快樂(lè)的好兒郎

　　“快樂(lè)與痛苦猶如一對(duì)雙胞胎，他們被緊緊的束在一起，沒(méi)有其中的一個(gè)，就沒(méi)有另一個(gè)”

　　敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí)的吳晨變的越來(lái)越開(kāi)朗，他不再避諱自己是個(gè)殘疾人。有一天，一個(gè)同學(xué)悄悄的問(wèn)他，“吳晨，你買鞋子怎么買呀？”“當(dāng)然是買一雙咯，老板也不肯賣一只給我，要不然另一只給誰(shuí)呀，你說(shuō)是不是，哈哈哈�！薄澳琴I來(lái)的另一只怎么辦�。俊薄叭恿藛h！”“那…”

　　突然這個(gè)學(xué)生閉了嘴，因?yàn)樗�察覺(jué)到了自己似乎問(wèn)了一個(gè)最不該問(wèn)的問(wèn)題，懊悔的低下了頭，邊上的同學(xué)也紛紛指責(zé)他，吳晨卻笑著說(shuō)：“你們別怪他了，他又沒(méi)有惡意，只是好奇而已，我沒(méi)有你們想的那么脆弱！我只有一條腿，那是事實(shí)，沒(méi)有什么好掩蓋的。不過(guò)仍然謝謝你們，那么細(xì)心地考慮我的感受！”

　　吳晨特有的親和力、感染力將年輕詮釋得別樣美麗，將殘缺而獨(dú)特的美展示異常完美。關(guān)于未來(lái)，他笑道："我的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候那么虛渺了，而是每一天都能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是認(rèn)真地對(duì)待生活，快樂(lè)地活著。我生活中有很多不便，但在大家的幫助下，它是充滿陽(yáng)光的。我會(huì)用我獨(dú)特的`方式報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。"

　　要做堅(jiān)強(qiáng)的讀書郎

　　“上天其實(shí)很公平，不能給你健康的體魄，那么一定會(huì)給你超人的智慧和毅力�！�

　　張海迪在高位截癱的情況下仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我比她幸運(yùn)多了，我還可以上學(xué)讀書。"吳晨的學(xué)習(xí)很刻苦。他總是要反反復(fù)復(fù)地揣摩、研究書本知識(shí)三遍、五遍，草稿紙積了厚厚一摞，書本被翻得越來(lái)越舊。然而，他絲毫不覺(jué)得煩。

　　有一次，英語(yǔ)聽(tīng)寫，他沒(méi)能通過(guò)，課后他花了很長(zhǎng)的時(shí)間，一遍又一遍地記，當(dāng)他終于記下來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。

　　因?yàn)樗�的情況特殊，老師們都希望給他一些額外的照顧，他也用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們，每一次考試，他都名列前茅，次次都拿獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)他單腳跳上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，每一個(gè)人都情不自禁的為他鼓掌。

　　吳晨是一個(gè)勇敢的人，在他的臉上永遠(yuǎn)綻放著燦爛的笑容，他樂(lè)觀的精神讓我們感動(dòng)，或許他就是那一個(gè)被上帝咬的深一點(diǎn)的蘋果，在別人都為他感到不幸的時(shí)候，他卻覺(jué)的那是老天給他的特殊考驗(yàn)，他會(huì)用他的愛(ài)，用他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)去感動(dòng)他身邊的人們！

　　折蝴蝶作文 8

　　早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我家的窗臺(tái)上，像個(gè)調(diào)皮的孩子閃著熾熱的光。

　　我呆呆地望著窗外，腦子里空白一片。

　　窗前那棵高大的松柏，挺拔著身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)它的樹(shù)枝，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的`枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。

　　這時(shí)，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒(méi)有同伴照顧它呢？一串串疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　看著那只蝴蝶不停地?fù)渖戎�翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)著，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。望著望著，我居然有一種心痛的感覺(jué)，可是這種感覺(jué)馬上轉(zhuǎn)化為敬佩和羨慕。

　　在這樣一個(gè)弱小的身軀里，居然蘊(yùn)藏著這樣堅(jiān)毅的力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著，面對(duì)生活，面對(duì)生活的苦難和種種不測(cè)？我不由得肅然起敬。

　　回憶往事，在過(guò)去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？

　　記得有一次，我在書房里安靜地寫著作業(yè)。一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)新問(wèn)題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時(shí)間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無(wú)情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書房走去，每走一步都感覺(jué)有千斤重。我的人在書房，心卻還停留在剛剛那段愉快的時(shí)光中。我拿起筆，有氣無(wú)力地寫了兩個(gè)字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開(kāi)電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒(méi)有去動(dòng)。到了第二天，老師分析題目時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。

　　有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。即使錯(cuò)了，但你至少還努力過(guò)，至少擁有了勇氣!

　　那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過(guò)我的視線，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……

　　懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語(yǔ)言輕松流暢。

　　折蝴蝶作文 9

　　夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸進(jìn)，葉落了秋就乘著冷風(fēng)來(lái)了。落葉像一只疲倦了的蝴蝶，飄落在花草樹(shù)下。無(wú)論怎樣，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)它都回到了大樹(shù)根下，那養(yǎng)育它的家園。

　　當(dāng)我們?cè)诓妥郎掀穱L美味的三文魚時(shí)，你可能知道它們令人震撼的朔源故事。

　　每過(guò)四年的大海生活，三文魚都會(huì)成群結(jié)隊(duì)的回到大河，那里是它們出生的故土。期間它們要逆流而上，肚子里有著四千多個(gè)卵的母魚更是動(dòng)物們的美味。因?yàn)楹芏嗄媪鞯聂~身體呈猩紅色使得河水一片暗紅。到了河里產(chǎn)下卵，卻又成了其他魚類的美食，好不容易長(zhǎng)大了的三文魚又要遭到大魚、動(dòng)物和及捕魚船的追捕。其實(shí)四千個(gè)魚卵真正能反回大海長(zhǎng)成大魚的也只那么兩三個(gè)魚卵�？墒菫槭裁此鼈儏s要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到故地產(chǎn)卵呢？是遺傳基因的驅(qū)使，還是與生俱來(lái)的責(zé)任？也許都是吧。不過(guò)，我更相信那是三文魚的感情，無(wú)論遇到多大的困難，依然忘我的返回自己的故土，返回自己心靈家園的落腳點(diǎn)�；氐胶永锏娜�文魚多半已經(jīng)累死，它們游到一起，死在河底，悲壯的場(chǎng)面令人震撼。

　　魚尚且如此，而況人乎？

　　韓國(guó)的高麗海運(yùn)株式會(huì)社是一家跨國(guó)的大企業(yè)，企業(yè)總裁田文俊是一個(gè)精明強(qiáng)干的企業(yè)家，其實(shí)在百忙之余他還有一個(gè)重要的使命，完成九十歲高齡父親的心愿找到田氏的根。

　　原先在明朝氣數(shù)將盡之時(shí)，田氏七世田好謙去東北催帳卻因戰(zhàn)亂無(wú)法歸鄉(xiāng)，又作為明朝大臣之子他身處險(xiǎn)境，后輾轉(zhuǎn)多時(shí)，越過(guò)鴨綠江來(lái)到高麗。后被上司賞識(shí)，在高麗擔(dān)當(dāng)要職。但田好謙依然不忘歸鄉(xiāng)之夢(mèng)。臨終之時(shí)他交代子女：“我們的根在中國(guó)廣平府風(fēng)正村，將來(lái)太平了，你們一定要回去，那里有你們的兄弟姐妹��！”之后認(rèn)祖歸宗成為了一代代人的心愿。是啊：血脈是無(wú)形的紐帶，它的韌度與硬度足以沖破時(shí)空的樊籬。時(shí)隔三百六十年田文俊一行九人返回風(fēng)正村認(rèn)親。三百六十年的渴望與思念隨淚滲入了一抔黃土。

　　故鄉(xiāng)是心的港灣，精神的'故土。大雁的來(lái)往，折柳的哀愁，統(tǒng)統(tǒng)寄托了游子的思鄉(xiāng)之感。

　　血脈的硬度，落葉的歸根，魚兒的朔源都無(wú)疑的告訴我們：萬(wàn)物皆歸思情。那歷盡千辛萬(wàn)苦的三文魚，那幾經(jīng)周折飛回故里的大雁，那秋風(fēng)凄雨中，淚兒灑衣衫的游子征人。

　　鳥(niǎo)，失去了翅膀，就像船失去風(fēng)帆的船兒一樣，無(wú)法前行，展翅翱翔也就成了一種奢望，無(wú)畏地掙扎，換回的依然是傷心和絕望�？墒侨瞬灰粯�，因?yàn)樗�有一種強(qiáng)烈的生存欲望，有一種使命叫責(zé)任的擔(dān)子重重地?fù)?dān)在肩上�？部赖娜松�道路，并沒(méi)有擋住前進(jìn)的腳步，就像回游的三文魚一樣，全然忘記了苦難，一心想的就是完成使命，回歸家園的棲息地。

　　折蝴蝶作文 10

　　倚在窗前，看著窗外熟悉的景色，我早已疲倦的身心漸漸平復(fù)下來(lái)。忽然，一只美麗的蝴蝶闖進(jìn)了我的視線，我仔細(xì)一看，竟是一只折翼的蝶！我微揚(yáng)起了嘴角……

　　我今天心情不是很好，同學(xué)們的誤解、老師的批評(píng)、父母的嘮叨……這些煩惱的事，一直壓在我的心頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。更氣人的是，今天我被她徹底打敗了！我失意、失望、傷心、難過(guò)……可今天我偶然看到了一本書，就是這本書給了我啟示。

　　翻開(kāi)泛黃的書頁(yè)，映入眼簾的是一行正楷——身殘志堅(jiān)的貢獻(xiàn)者們！好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)往下看。第一頁(yè)是講科學(xué)巨人霍金的貢獻(xiàn)，霍金真是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。麻痹癥將他永遠(yuǎn)的固定在輪椅上，可他并沒(méi)有就此放棄。經(jīng)過(guò)一番艱辛又不為人知的努力后才終于成功，！“我有你們，我有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”聽(tīng)了這句話的人感觸都挺深的。我閉上了眼，腦海里又浮現(xiàn)霍金恬靜的笑臉……

　　第二頁(yè)講的是音樂(lè)貢獻(xiàn)者貝多芬，貝多芬二十多歲就失聰，這對(duì)于一個(gè)風(fēng)華正茂，躊躇滿志的音樂(lè)家是何等的`打擊呀！“我要扼住命運(yùn)的咽喉，使他在向我屈服！”貝多芬克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終走向成功的巔峰。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向貝多芬豎起了大拇指。

　　后面的人物也都很值得我們學(xué)習(xí)：身殘志堅(jiān)的海倫·凱特、張海迪、史鐵生……

　　我閉上眼抱著書，又一次倚在窗前。我突然想明白了，就算在人生的低谷也不用怕，因?yàn)樾判暮陀職鈺?huì)助你飛往更廣闊的天空，！我釋然了！我又一次微揚(yáng)起了嘴角，因?yàn)槲铱匆?jiàn)那一只折翼了的蝴蝶正在努力飛向更湛藍(lán)的天空……

　　折蝴蝶作文 11

　　現(xiàn)在的日子，就像轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，重重復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)重重地轉(zhuǎn)動(dòng)。早起，上學(xué)，晚歸。日復(fù)日，月復(fù)月，直到今年的6月。

　　新調(diào)了座位，我坐在靠近窗子，在上課走神或下課無(wú)聊時(shí)，我都會(huì)朝著窗外看。

　　3月初，應(yīng)該是初春的吧，但外面的有些樹(shù)木卻開(kāi)始落葉。

　　每次朝著那邊望去，一片片在空中飄落的黃綠色的葉子，就很像一只只折了翅的蝴蝶，在空中任風(fēng)吹，一旦落地，那便是它們的最終歸宿了。

　　而我呢？哪里才是我的歸宿？我的歸宿在哪里？

　　進(jìn)入沉思……

　　高三的日子的確是非常充實(shí)的，充實(shí)得讓我再不能擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)處理我自己的事。

　　早上六點(diǎn)起，吃完早餐就迅速坐到座位上，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，中午趕快吃完飯就奔回座位，下午吃點(diǎn)東西就一直坐到晚上，這便是高三的日子。

　　今天我很奢侈地給自己放一天的假，傍晚校園里很靜，特別是在落得滿地都是落葉的操場(chǎng)，同屆的體育生在前段時(shí)間已經(jīng)去廣州赴考，原本這里是非常熱鬧，現(xiàn)在卻變得冷冷清清。

　　我輕輕地踏在落葉地上，還聽(tīng)得到“吱”的一聲，很脆。我慢慢地蹲下，撿起一片黃綠色的葉子，它的葉紋還可以看得清楚。應(yīng)該是剛落的吧，一陣風(fēng)的吹來(lái)，它仿佛抖了一下，猶如一只已經(jīng)臨近死亡邊界的蝴碟在無(wú)奈地掙扎。

　　我和它是多么的相似！像個(gè)已經(jīng)折了翅的蝴蝶，在茫茫的一片大海中掙扎地飛著。

　　我望了望腳下的枯葉，又看了看掌上的那一片落葉，突然心動(dòng)了一下，向掌上一吹，那片落葉有重新飛起來(lái)，飛到空中。

　　我只能這樣做，也是最后一次這樣做，讓它最后一次在天空中飛舞�？粗�它在微弱的霞光下最壯美的`舞動(dòng)。我心微微安慰。

　　葉子的一生中只有一次的飛舞，也是只有一次的歸根落地。

　　我輕撥開(kāi)額頭上的頭發(fā)，零碎的發(fā)綃在風(fēng)中飄拂著，抬起頭看天空時(shí)，已經(jīng)是一片暗了。

　　這時(shí)的田地之間好像只剩下我，彎月，星星，還有一棵一直落葉的大樹(shù)。

　　再次抬起腳，走向我要走的地方去。

　　折蝴蝶作文 12

　　我知道她要去市里參加自行車比賽了，而我，如同被老樹(shù)遺棄的葉子，靜悄悄地凋謝。我落選了，這個(gè)消息如同一聲驚雷，沉重地打在我心頭，頓時(shí)讓我感覺(jué)天昏地暗�；丶业穆飞�，我覺(jué)得路邊的草木頓時(shí)沒(méi)了顏色，天剎那間變得陰沉沉的，仿佛這個(gè)世界也遺棄了我。我拼命咬住嘴唇，不讓淚滾出來(lái)，我的心在顫抖。

　　回到家，放下書包，早已忘記書包勒緊雙肩的傷痛，此時(shí)橘黃色的夕陽(yáng)近在咫尺。終于，我蜷縮在床上失聲痛哭。從小學(xué)到初中，一次次夢(mèng)寐以求的比賽都以失敗告終。一次次精心備戰(zhàn)，結(jié)果都功虧一簣，難道我就這樣一無(wú)是處嗎？我摸出手機(jī)，給老師發(fā)了一條信息，問(wèn)道：“我真的落選了，對(duì)嗎？”一會(huì)兒，手機(jī)鈴聲響了，老師的回復(fù)是：“你是陳佳璇吧！勝敗乃兵家常事。”這幾個(gè)字久久縈繞在我眼前。我走出門外，深深吐出一口氣，心情舒暢了很多。無(wú)意間，我看到一只蝴蝶在草叢中掙扎，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它的翅膀受了傷。

　　它還會(huì)翩躚于藍(lán)天白云之下嗎？它還會(huì)在姹紫嫣紅之中起舞嗎？它的.脆弱激起了我的憐憫之心，讓我?guī)ё咚�吧�？赏蝗�，它掙扎著逃離我的手，繼續(xù)與風(fēng)搏斗。它難道不怕被風(fēng)雨撕碎，跌落后被無(wú)情踐踏嗎？可它還是義無(wú)反顧地起飛，努力扇動(dòng)翅膀，在天空中忽高忽低地飛舞，然后消失于我的視線。似乎短暫的休息后，它又有了強(qiáng)勁的動(dòng)力。那雙翅膀仿佛告訴我，只要翅膀還在，就永不停息！是��！既然還有希望，既然還有機(jī)會(huì)，就一定不能坐以待斃，不去奮斗怎么知道不會(huì)成功？這次落選了，并不意味我下一次還會(huì)失敗，只要暗暗積蓄能量，在失敗中奮進(jìn)，一定會(huì)一鳴驚人。

　　折蝴蝶作文 13

　　人們常說(shuō)：舍得、舍得，不舍哪有得。但有的人卻總在抱怨自己舍去的、失掉的多少，卻不愿回頭看看自己在失去的背后，獲得東西，收獲的成就。就像滾動(dòng)的圓缺個(gè)角一樣，雖然緩慢，但是卻成就了快樂(lè)幸福的美好，遠(yuǎn)比舍去的要多得多。

　　放棄，其實(shí)就是另種選擇。

　　年少的我時(shí)常抱怨，抱怨人生的勞累，抱怨不能像大人一樣玩樂(lè)。那時(shí)厭了學(xué)習(xí)，倦了生活，像拼命似的為自己尋找?jiàn)蕵?lè)的生活。但面對(duì)著如此殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我知道“文憑”對(duì)于我來(lái)說(shuō)太過(guò)重要。在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，我只能選擇妥協(xié)，放棄眼前的玩樂(lè)，追求學(xué)業(yè)。

　　在我決定放棄玩樂(lè)去好好學(xué)習(xí)的一開(kāi)始，我的心還似駿馬般的在想去玩樂(lè)的草原上奔馳，久久不能靜心。于是我拼了命的將自己的注意力集中在閱讀上。當(dāng)時(shí)閱讀幾行就發(fā)現(xiàn)一句讓我久久不能忘懷的一句話：“我不是放棄而是選擇，放棄這個(gè)選擇會(huì)讓我的前程更廣闊。”是啊，如今現(xiàn)實(shí)也的確如此。從那時(shí)起，雖然我還沒(méi)有百分之百的投入到學(xué)習(xí)生活中，但相對(duì)于原來(lái)的百分之十的狀態(tài)好多了。我放棄了大部分的娛樂(lè)時(shí)間，選擇了學(xué)習(xí)，得到了一些我認(rèn)為比娛樂(lè)之后的快樂(lè)更令人欣慰的成績(jī)，讓我初步領(lǐng)悟到了原來(lái)舍就是得。舍棄了現(xiàn)在青春年少時(shí)的玩樂(lè)，就會(huì)得到將來(lái)的事業(yè)上的成功的幸福。

　　避開(kāi)平庸，發(fā)現(xiàn)挫折之美。

　　有時(shí)候事情進(jìn)展的太快，取得的成效太好會(huì)讓你變得平庸，從而停滯不前。比如發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子。他曾多次嘗試燈泡的發(fā)明卻屢屢出錯(cuò)，但他卻樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自己的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，最終發(fā)明出了造福人類的燈泡，雖然日后他的成果越來(lái)越多，事業(yè)也近乎一帆風(fēng)順，但導(dǎo)致了他的晚年過(guò)于驕傲而再無(wú)創(chuàng)新。

　　事實(shí)告訴我，一帆風(fēng)順不見(jiàn)得都是利，挫折也不見(jiàn)得都是弊。就像圓滿的圓一樣，順利地轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有享受周圍景物帶啦的快樂(lè)當(dāng)缺了一角的`時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)慢下來(lái)，卻有足夠的時(shí)間去歆享景物的美好。有時(shí)候，只要你有舍掉放棄的念頭，選擇樂(lè)觀與挑戰(zhàn)，甚至是挫折的考驗(yàn)，你便會(huì)在挫折中，不斷地嘗試與美好接觸，與磨難比肩，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)而偉大，懂得幸�？鞓�(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美的所在—挫折之美。

　　學(xué)會(huì)辯證，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

　　得到的不一定是最好的，舍棄也許是痛苦的，但舍棄之后可能會(huì)換來(lái)比原來(lái)所擁有的更好，那為何不選擇舍去呢？在人生這場(chǎng)沒(méi)有計(jì)劃的旅行中，我們會(huì)遇到諸多的選擇，放棄或保留，全靠自己權(quán)衡利弊。但要是時(shí)刻謹(jǐn)記有時(shí)候舍便是得。當(dāng)你舍棄之后又得到時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)舍就是得。

　　舍棄此的同時(shí)，你也得到了彼，這就是唯物辯證法告訴我們的看問(wèn)題要一分為二的道理。

　　折蝴蝶作文 14

　　它像一位老者，點(diǎn)亮了我心中的燈；它像指南針，讓我從失敗走向成功；它像一本書，給了我啟迪：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)成功！

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，爸爸命令我把英語(yǔ)單詞背下來(lái)，可我的腦袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下來(lái)�；舻兀�爸爸的.臉陰沉沉的，隨后繃緊了臉，眼睛像一把利劍，直穿進(jìn)我的心，舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的蚊子打來(lái)。我的臉頓時(shí)火辣辣的，不爭(zhēng)氣的金豆豆一個(gè)勁兒地往下掉，捂著嘴跑進(jìn)房間，心想：爸爸怎么能這樣，不就是背個(gè)單詞嗎？居然把平時(shí)捧在手里的“掌上明珠”說(shuō)打就打。我心里抱怨著，心情像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味。

　　驀地，我驚呆了，這一幕幕景象讓我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由，不惜折翅的痛苦，還在狠命地撞那堅(jiān)硬的玻璃。一次，兩次，三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣，但是它渴望自由，仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里，發(fā)塄，發(fā)癡，發(fā)呆，我不禁被這場(chǎng)面震撼住了：這是一只多么堅(jiān)持不懈的蝴蝶呀！它為了自由，雖然已經(jīng)折了翅膀，但是它仍然堅(jiān)持地去撞玻璃。它這種堅(jiān)持不懈的精神，是多么值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)呀！

　　我又轉(zhuǎn)念一像；我們生活中做事情不就應(yīng)該要堅(jiān)持不懈，像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠(yuǎn)不會(huì)成功!于是，我二話不說(shuō)地去背誦，半晌過(guò)去了，我也解決了這個(gè)難題。

　　啊，折翅的蝴蝶，是你點(diǎn)亮了我心中的燈；是你，讓我明白了：做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈！

　　折蝴蝶作文 15

　　燦爛的花朵昂著頭在微風(fēng)中爭(zhēng)唱一首首絢歌，斑斕的蝴蝶在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�；ㄏ汴囮囉挠牡仫h進(jìn)窗內(nèi)，我正坐在屋里無(wú)聊，被這花香吸引著來(lái)到戶外。陽(yáng)光灑落在面前的鮮花上，空中竟然似乎掛起了一道彩虹，我一步步靠近。忽然，群蝶驚飛，一瞬間，我仿佛置身于蝴蝶與花的海洋。

　　我情不自禁地張開(kāi)手去抓蝴蝶，我盯著那只花紋最絢麗的蝴蝶，悄悄地靠近它。它分明已經(jīng)在我手掌之中了，可是攤開(kāi)手一看，它卻趁機(jī)迅速地飛走了，消失在群蝶之中。我很快盯著下一個(gè)目標(biāo)，同樣一無(wú)所獲。我突然想起前兩天手工課上做的紙蝴蝶，連忙跑回家中將它翻找出來(lái)。

　　我拿著紙蝴蝶站在花叢中。過(guò)了好久，真的有一只蝴蝶被我的紙蝴蝶給吸引住了，它毫無(wú)防備的停在了紙蝴蝶上。我趁機(jī)一伸手就把它捉到了手掌心，它在我的手心里撲騰，手心里癢癢的，我忍不住松了手，它拍打著輕盈的翅膀從我的手心飛走了，我頓感失落。

　　這時(shí)，媽媽從屋里出來(lái)，她似乎知道我剛剛所做的一切，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別傷心了，世間萬(wàn)物都是有生命的，小蝴蝶之所以會(huì)飛到你的手中，是因?yàn)槟闶种杏兴�的伙伴，所以它冒著被你抓住的`危險(xiǎn)去營(yíng)救它的伙伴，當(dāng)你趁機(jī)把它抓到手掌之中時(shí)，小蝴蝶一定感到受傷和欺騙，所以它才會(huì)逃走啊。你利用它對(duì)同伴的情誼而傷害了它，真不應(yīng)該呀！”聽(tīng)了媽媽略帶安慰的批評(píng)，我感到了深深的慚愧，我在心里默默對(duì)小蝴蝶道歉，希望它能原諒我的無(wú)知。

　　微風(fēng)吹來(lái)，紙蝴蝶搖動(dòng)翅膀與滿園的蝴蝶一同舞蹈。我靜靜佇立著，看著眼前翩翩起舞的蝴蝶，這些可愛(ài)的精靈是多么自由而歡快……

　　折蝴蝶作文 16

　　在大自然里，大家都喜歡翩翩起舞的.蝴蝶，特別是小孩子，最喜歡蝴蝶了。

　　今天，爸爸神秘地說(shuō)：“我能讓紙蝴蝶飛起來(lái)�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“你又不是魔術(shù)大師，怎樣才能讓紙蝴蝶飛起來(lái)？如果你騙我可要罰款50元哦！”“沒(méi)問(wèn)題，我既不用口吹，也不用手來(lái)扔，用吸管來(lái)飛�！卑职中赜谐芍竦卣f(shuō)�！鞍职�，你是不是腦子進(jìn)水了，用吸管來(lái)飛？”“不相信？那我就露一手嘍�！卑职终f(shuō)。

　　只見(jiàn)爸爸拿來(lái)圍巾、剪刀、彩紙和吸管。我充滿好奇地、仔細(xì)地觀察著每一步，爸爸先拿起剪刀三下五除二地剪出了幾只栩栩如生、活靈活現(xiàn)的蝴蝶。接著爸爸再拿起吸管在圍巾上反復(fù)摩擦，最后拿起吸管往蝴蝶上一貼，嘿，想不到紙蝴蝶真的飛起來(lái)了，吸管就像被施了魔力似的，讓紙蝴蝶停在吸管邊。這下我更奇怪了，問(wèn)爸爸到底使了什么魔力讓紙蝴蝶飛起來(lái)。爸爸讓我自己到《越玩越聰明》這本書中找答案。我迫不及待地打開(kāi)書，認(rèn)真地看了起來(lái)，哦，原來(lái)是爸爸利用吸管摩擦起電，吸住紙蝴蝶。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：只要多觀察、多看書，就會(huì)懂得許多科學(xué)奧妙。

　　折蝴蝶作文 17

　　在靜謐的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上，我手執(zhí)剪刀，輕輕翻開(kāi)一張彩紙，準(zhǔn)備折一只屬于自己的蝴蝶。折紙，這門古老而富有魅力的藝術(shù)，此刻在我手中化為一種生活的詩(shī)意與樂(lè)趣。

　　首先，我選擇了一張淡紫色的紙張，這種色彩既不張揚(yáng)也不沉悶，恰似蝴蝶那優(yōu)雅而神秘的氣質(zhì)。指尖輕觸紙面，感受到它的平滑與質(zhì)感，仿佛預(yù)示著即將誕生的.生命充滿了期待與可能。我將紙張對(duì)折、再對(duì)折，形成清晰的折痕，這是蝴蝶軀干的雛形，也是整個(gè)折紙過(guò)程的基石。每一個(gè)折疊都需精準(zhǔn)細(xì)致，正如生命的塑造需要精心打磨。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始制作蝴蝶的翅膀。沿著折痕，我小心翼翼地將紙角向內(nèi)折疊，形成兩個(gè)對(duì)稱的三角形，它們?nèi)缤�蝴蝶未完全舒展的翅芽，蓄�?shì)待發(fā)。然后，我用手指輕輕擠壓，使三角形邊緣微微翹起，再將兩側(cè)的紙層依次翻折，如同蝴蝶翅膀上繁復(fù)的脈絡(luò)在紙間悄然顯現(xiàn)。每一道折痕，每一次翻轉(zhuǎn)，都在塑造著蝴蝶獨(dú)特的生命印記，那是自然界的鬼斧神工在紙上的微縮再現(xiàn)。

　　當(dāng)翅膀的基本形態(tài)完成后，我用剪刀沿著預(yù)先設(shè)計(jì)的輪廓，輕輕剪出蝴蝶翅膀的邊緣和花紋。剪刀在紙上游走，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是蝴蝶破繭而出時(shí)的低吟。我屏息凝神，生怕一不小心破壞了這份脆弱的美好。剪完后，我緩緩打開(kāi)紙層，一對(duì)豐滿、斑斕的翅膀赫然呈現(xiàn)眼前，那細(xì)膩的紋理、靈動(dòng)的曲線，無(wú)不訴說(shuō)著生命的靈動(dòng)與華美。

　　最后，我將蝴蝶的頭部與身體部分巧妙地與翅膀相連，用膠水固定，再以黑色馬克筆勾勒出眼睛，為這只紙蝶賦予靈魂。至此，一只栩栩如生的紫色紙蝶便在我的手中誕生了，它靜靜地躺在桌上，仿佛下一刻便會(huì)振翅飛翔，翩翩起舞。

　　折蝴蝶作文 18

　　在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我手中握著一把剪刀、一張彩紙，準(zhǔn)備制作一只屬于自己的折紙蝴蝶。這不僅是一次手工藝的嘗試，更是一場(chǎng)與美的邂逅，一次對(duì)生命靈動(dòng)之美的深度感知。

　　首先，我小心翼翼地?cái)傞_(kāi)那張色彩斑斕的彩紙，仿佛面對(duì)的是一片等待喚醒的生命原野。指尖輕輕撫過(guò)紙面，感受那份細(xì)膩與質(zhì)感，心中已開(kāi)始描繪那只即將誕生的`蝴蝶的模樣。我將紙對(duì)折，再對(duì)折，每一次折疊都如同在繪制生命的脈絡(luò)，嚴(yán)謹(jǐn)而充滿期待。

　　接下來(lái)，我用剪刀沿著預(yù)先畫好的線條，細(xì)致地裁剪出蝴蝶的輪廓。剪刀與紙張的摩擦聲猶如低吟淺唱，每一個(gè)轉(zhuǎn)折、每一處收尾都力求精準(zhǔn)無(wú)誤，因?yàn)槲抑�道，任何微小的瑕疵都可能影響到最終蝴蝶的形態(tài)。我全神貫注，心隨手動(dòng)，仿佛正在進(jìn)行一場(chǎng)靜謐而莊重的藝術(shù)儀式。

　　剪裁完畢，我輕輕地打開(kāi)彩紙，一只初具雛形的蝴蝶躍然眼前。然而，這只是開(kāi)始，真正的生命力還需通過(guò)折疊來(lái)賦予。我按照折紙的規(guī)律，一折一疊，一翻一轉(zhuǎn)，指尖在紙間靈活穿梭，將平面的圖案轉(zhuǎn)化為立體的形象。每一道折痕都是蝴蝶骨骼的塑造，每一次折疊都是生命的孕育過(guò)程。我用心感受每一次折疊的力量與角度，力求讓這只紙蝴蝶在形態(tài)上盡可能接近真實(shí)的生物。

　　終于，經(jīng)過(guò)精心的折疊與塑形，一只栩栩如生的紙蝴蝶出現(xiàn)在我手中。它身披五彩斑斕的“羽翼”，翅膀上精致的紋路在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光芒。我輕輕吹一口氣，蝴蝶仿佛被賦予了生命，微微顫動(dòng)著翅膀，仿佛就要翩翩起舞。那一刻，我仿佛看到了春天的花叢中，一只真正的蝴蝶在輕盈地飛翔，那畫面如此生動(dòng)，如此美麗，令人陶醉。

　　折蝴蝶作文 19

　　在那陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)的午后，我手執(zhí)一張薄如蟬翼的彩紙，心懷一份對(duì)美的向往與追求，開(kāi)始了一次獨(dú)特的藝術(shù)之旅——折紙蝴蝶。每一次折疊，每一次翻轉(zhuǎn)，都仿佛是在塑造一個(gè)生命的輪回，讓紙張幻化為一只翩翩起舞的蝴蝶。

　　首先，我將彩紙平鋪于桌面，猶如展開(kāi)一幅空白的畫卷，等待著色彩與形態(tài)的填充。我小心翼翼地將紙角對(duì)折，再展開(kāi)，留下一道清晰的中線，這是蝴蝶身體的脊柱，也是它生命的脈絡(luò)。接著，我沿著中線對(duì)折紙張，形成一個(gè)精準(zhǔn)的直角，宛如蝴蝶收起的雙翅，靜待飛翔的那一刻。

　　隨后，我細(xì)致地進(jìn)行一系列復(fù)雜的折疊，紙張?jiān)谖沂种腥缤�被賦予了生命力，隨著指尖的舞蹈靈動(dòng)變化。我輕輕拉出兩側(cè)的紙角，折疊成三角形，它們將成為蝴蝶華麗的翅膀；又巧妙地捏合紙邊，形成小巧的觸須和精致的身體。每一個(gè)步驟都需要精確到毫厘，因?yàn)槊恳坏勒酆邸⒚恳淮螐澢�，都將決定這只蝴蝶能否栩栩如生。

　　當(dāng)所有的折疊完成，我緩緩打開(kāi)紙張，一只五彩斑斕的蝴蝶躍然紙上。它的翅膀上，斑駁的色彩交織成迷人的圖案，宛如大自然的.鬼斧神工；觸須細(xì)長(zhǎng)而敏感，似乎能感知到空氣中每一絲微風(fēng)的波動(dòng)；身體纖巧，恰似一根輕盈的琴弦，隨時(shí)準(zhǔn)備奏響生命的樂(lè)章。盡管它僅由一張平面的紙張折疊而成，卻生動(dòng)地展現(xiàn)出蝴蝶那種輕盈、優(yōu)雅而又堅(jiān)韌的生命力。

　　然而，這只折紙蝴蝶并非完美無(wú)瑕，其邊緣或許有些許粗糙，翅膀的形狀也未必完全對(duì)稱。這些“瑕疵”，恰似生活中真實(shí)的蝴蝶，它們歷經(jīng)風(fēng)雨，翅膀或許有磨損，形態(tài)或許有差異，但正是這些不完美，賦予了它們獨(dú)一無(wú)二的魅力，使它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞钑r(shí)，更顯得生動(dòng)而真實(shí)。

　　看著手中的折紙蝴蝶，我不禁想到人生的境遇亦如此。我們每個(gè)人都是生活這張大紙上的折痕，經(jīng)歷種種曲折與磨礪，才塑造出各自獨(dú)特的人生形態(tài)。我們或許會(huì)有傷痕，會(huì)有挫折，但正是這些“折痕”，讓我們的人生故事更加豐富立體，使我們?cè)谏�活的舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，更顯堅(jiān)韌與美麗。

　　折一只蝴蝶，不僅是在創(chuàng)造一件藝術(shù)品，更是在體驗(yàn)一次生命的重塑過(guò)程。它讓我懂得，無(wú)論是紙上的蝴蝶，還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，都應(yīng)珍視那些塑造我們生命形態(tài)的“折痕”，因?yàn)檎�是它們，賦予了我們獨(dú)特的魅力，使我們?cè)谌松�的舞臺(tái)上，如同折翼的蝶，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，仍能翩翩起舞，綻放出屬于自己的光彩。

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