蝴蝶的作文4篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文 篇1

　　蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)呢！

　　一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì)兒，等一下再繼續(xù)爬山。正當(dāng)我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對(duì)了，干脆我自己抓一只吧！”我看準(zhǔn)了一只看起來(lái)飛得很慢的'枯葉蝶，趁它停在花上的時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準(zhǔn)備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機(jī)靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結(jié)果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？

　　回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護(hù)色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到，科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項(xiàng)特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰(zhàn)服裝——迷彩服。

　　動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類(lèi)的好老師！

蝴蝶的作文 篇2

　　和煦的春風(fēng)吹著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，小朋友開(kāi)心地玩著。經(jīng)過(guò)一次又一次華麗的變身，我終于可以變成一只蝴蝶，自由地飛翔了！

　　我先去草叢上玩一玩吧！我從這草叢飛到那草叢上，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。哦，我好久沒(méi)有呼吸過(guò)那么天然的空氣了。咦？是哪兒？有一股好好聞的味道��！我尋著香味，來(lái)到了一片花的海洋。這里的花一望無(wú)際，每一個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷。我飛到一朵小花上，吸收著它的芬芳，香甜。哇！這邊有好多好多我的同伴�。�沒(méi)等我跟他們打招呼，就有一只小手在輕輕地拍著我的后背，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你好啊！你的翅膀好漂亮��！”說(shuō)完，又垂頭喪氣，楠楠地說(shuō)：“哎，再看看我，好丑啊�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，看到的是一個(gè)弱小的'蝴蝶，看她這樣，我不禁飛上前，安慰道：“你好！我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)啊！你也不丑，我們可以做個(gè)朋友嗎？”那只蝴蝶也有了點(diǎn)自信，對(duì)我說(shuō)：“好呀！好呀！我們可以一起玩嗎？”我對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)然可以，我們?nèi)ネ姘桑　彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們兩個(gè)手牽手，突然，身后傳來(lái)一陣笑聲。哦，原來(lái)是幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，好像在說(shuō)：“看！這兩只蝴蝶好漂亮啊！我們?nèi)ズ退齻円黄鹜嬗螒虬�！”我和那只小蝴蝶仿佛領(lǐng)悟到了他們?cè)谡f(shuō)什么，往前飛了一下，他們跑著，我們飛著，但是跑一定比不過(guò)飛呀！看到他們跑累了，我們飛到他們身旁，跳到他們的手上，他們好像很驚喜，給我們唱歌，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我們陶醉其中。靜靜地，他們走了，我們也“回家”了。一抹紅霞掛在天上，天空像個(gè)魔術(shù)師，從湛藍(lán)的變成火紅的，真漂亮��！我們一邊觀賞著夕陽(yáng)西下，一邊在小丘上唱著歌，很是開(kāi)心！我們的旁邊又響起一陣歌聲，哦，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)在旁邊與我們唱和。

　　這是我成為蝴蝶的第一天，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷，給我的只有無(wú)盡的歡樂(lè)！是啊，來(lái)到人世間生活真開(kāi)心！我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友呢！相信在日后我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友。

蝴蝶的作文 篇3

　　周六上午，我有幸到鳳游寺小學(xué)參觀，學(xué)習(xí)。從陳老師給我們上的一節(jié)關(guān)于蝴蝶的課中，才了解到許多有關(guān)蝴蝶的知識(shí)。

　　蝴蝶一共分為四種，有鳳蝶類(lèi)的;有粉蝶類(lèi)的;有灰蝶類(lèi)的;還有蛺蝶類(lèi)的。其中，我最喜歡玉帶鳳蝶、絲帶鳳蝶。絲帶鳳蝶最為美麗。它的第二個(gè)翅膀下各有一條“絲帶”，如仙女一般美麗。而人們把這種絲帶鳳蝶比作是梁山伯與祝英臺(tái)死后化成的蝴蝶，所以絲帶鳳蝶又名“梁祝蝶”。這種蝴蝶主要靠馬兜鈴的葉子為食物。別看它成年時(shí)期美如仙女，幼年時(shí)期可是丑的一塌糊涂。它全身黑黑的，身上有許多白色小刺，丑的有些惡心。

　　上完課，我們來(lái)到了六足園。六足園雖然不大，但里面有許多玉帶鳳蝶在翩翩起舞。這仿佛就是一朵朵會(huì)飛的花朵。怪不得人們稱蝴蝶是“會(huì)飛的花朵”。我們有幸看到了一只玉帶鳳蝶在產(chǎn)卵。它輕輕地來(lái)到了一片馬兜鈴的葉子上，尾巴一彎，一顆晶瑩剔透，紅紅的.，小小的卵就產(chǎn)在了葉子上�？上У氖撬�一片葉子只產(chǎn)一顆卵。

　　吃完飯，我們依依不舍的離開(kāi)鳳游寺小學(xué)。這時(shí)頭頂上不時(shí)飛來(lái)幾只“花朵”，也許她們也舍不得我們吧。

蝴蝶的作文 篇4

　　“飛啰”，隨著小主人的歡呼聲，我——一張彩紙從四樓窗口飛出，在空中飄舞了起來(lái)。天是那么的湛藍(lán)，風(fēng)是那么的溫柔，可我的心卻是那么的沉重。

　　小主人拋棄了我，我是多么的失望啊！我緩緩地落到了河岸邊，落到了一片碧綠的草坪上。厚厚的草坪是那么的美麗，旁邊的小河波平如鏡，清澈透底，水面上還有幾條小魚(yú)正在嬉戲。河岸邊上幾株柳樹(shù)的枝條正隨著風(fēng)爺爺?shù)墓?jié)拍婀娜起舞。如此美妙的景色，卻使我更加傷心。大家都為校園增添美麗，我卻成了煞風(fēng)景的垃圾。不知不覺(jué)地，我流下了眼淚。慈愛(ài)的風(fēng)爺爺仿佛看到了我的傷悲，他輕輕地托起了我，讓我跟隨他旋舞。我一個(gè)不留神，從風(fēng)爺爺手中落到了校園的水泥路上。平整的水泥路旁，白楊樹(shù)挺直了身軀，就像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的哨兵，他們婆娑的身姿更勾勒出校園的倩影。白楊樹(shù)間的小花圃里各種花兒綻放了他們美麗的笑顏：紅的像璀璨的朝陽(yáng)，粉的像絢麗的霞云，藍(lán)的像無(wú)垠的藍(lán)天……

　　他們?cè)诰G色的海洋里爭(zhēng)相散發(fā)濃郁的醉人的香氣�？粗�他們熱情地裝點(diǎn)著校園，我更加自慚形穢。如此美麗的校園讓我留下了斑點(diǎn)，我的'心中萬(wàn)分焦急。這時(shí)，一個(gè)活潑的身影映入我的眼簾，一個(gè)扎著美麗的蝴蝶結(jié)的小姑娘哼著小曲跑了過(guò)來(lái)�！翱矗�這里有一張彩紙。”小姑娘驚喜地叫了一聲。小姑娘彎腰輕輕將我拾起，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要參加學(xué)校手工制作比賽，這張彩紙正好用得著。”小女孩將我?guī)Щ亓�，她拿起�?huà)筆，在我身上細(xì)心地畫(huà)了又畫(huà)，畫(huà)了又畫(huà)，畫(huà)出了一只美麗的蝴蝶。然后她拿起剪刀，白胖的小手靈巧地剪了又剪。啊，我變了，我變成了一只彩色的蝴蝶。一群老師圍著我，“啊，真美，這是最好的手工制作�！蔽遥�一只美麗的蝴蝶，成了這次手工制作比賽的冠軍。我被貼到了櫥窗里展覽，這時(shí)的我真是興奮不已�！拔医K于得到了幸福，得到了快樂(lè)。是那個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘幫助了我。小姑娘，你才是校園里最美的蝴蝶！”我在心中激動(dòng)地說(shuō)。

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