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蝴蝶作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的蝴蝶作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶作文 篇1
今天，我們?nèi)ムl(xiāng)下奶奶家，看見有很多蝴蝶在油菜花叢中翩翩起舞。我們決定去捉蝴蝶，順便還可以看看鄉(xiāng)下春天的美景。
油菜花一開就是一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像一片金色的海洋，有許多五顏六色的花蝴蝶在那里無憂無慮地飛翔。
我拿了一根長(zhǎng)竹竿和一個(gè)用很粗的釬絲圍成圈，再做了一個(gè)大網(wǎng)兜，用來捉蝴蝶。我們出門了，一邊兒走一邊兒看。突然我看見一只黃紅相間很美麗的花蝴蝶，停在一株嬌嫩的`油菜花上。我小聲地對(duì)爸爸說，“我們的獵物來了。”“嗯�！卑职终f著把網(wǎng)兜給了我。我輕手輕腳地靠近這只花蝴蝶，哈！“我抓住啦！哈哈哈！”不料我仔細(xì)一看蝴蝶早就逃之夭夭。我并不放棄，在油菜花叢中找啊找。果然，功夫不負(fù)有心人，我又發(fā)現(xiàn)一只彩色的花蝴蝶停在一朵油菜花上顯得很明顯。我再一次慢慢地走過去，哈！“耶！我終于捉住蝴蝶了！”我小心翼翼地用手抓住它的翅膀，它細(xì)小的腳不停地在振動(dòng)，這就是蝴蝶的生命的力量。
這次捉蝴蝶可真有趣��！蝴蝶這種求生的欲望令我震驚，最后我忍不住放了這只蝴蝶。
蝴蝶作文 篇2
5月15日上午，華南師范大學(xué)，有一群穿著青色衣服的羊晚小記者在行動(dòng)。天氣很熱，太陽格外敬業(yè)，小伙伴們汗流浹背，但就算這樣也擋不住小記者們的熱情。小伙伴們都在興奮地交談著，爽朗的笑聲吸引了不少路人的眼球。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了生物標(biāo)本室，還在戶外做了尋找、觀察蝴蝶卵等活動(dòng)。
但活動(dòng)最吸引我的要屬“蝴蝶標(biāo)本DIY”這個(gè)環(huán)節(jié)。我們每人分得兩個(gè)蝶片，老師一講完制作方法，我們就迫不及待地動(dòng)起手來。只見小伙伴們都小心地拿起鑷子擺弄起來做準(zhǔn)備，給蝴蝶擺“poss”。放左邊？不對(duì)不對(duì)；放右邊？也不是特別好。我左擺擺右放放，差點(diǎn)把它撕爛了。正好這時(shí)老師經(jīng)過我身旁，“要先畫身體！”老師說完，示范了一個(gè)。接下來我也學(xué)著畫了一個(gè)，嗯，的確不錯(cuò)。在老師的指導(dǎo)下，我分出了蝴蝶的正反面，擺出了一個(gè)滿意的“poss”。
最麻煩的是貼翅。我拿起桌上的502膠水，小心翼翼地?cái)D出一滴。首先貼前翅，這回我可把老師的話牢牢記住了：前翅是像三角形的那個(gè)。我用鑷子夾起前翅，輕輕一放，正好放在畫好的身子旁，“太棒了”我不由得輕呼。接下來是后翅，“加油！”我暗暗給自己鼓勁。貼后翅可不像前翅那么簡(jiǎn)單，必須對(duì)準(zhǔn)前翅和身體的位置，如果手控制得不好是很難搞定的。再加上當(dāng)時(shí)有風(fēng)，“對(duì)準(zhǔn)、貼好”這個(gè)過程得重復(fù)多次，真不容易呀。
終于大功告成了，看著自己獨(dú)立完成的`作品，簡(jiǎn)直愛不釋手。由于我拿到的標(biāo)本底圖是“草地上的小貓”，貼上蝴蝶后，畫面更美了，就像小貓?jiān)谟H吻蝴蝶呢。只見小貓的嘴角翹起，微笑注視前方，它是在贊美可愛的蝴蝶，也是在鼓勵(lì)我們走進(jìn)大自然，開啟新生活。
蝴蝶作文 篇3
我家養(yǎng)了幾盆各式各樣的花：有滴水觀音、仙人掌、吊蘭……但我最喜歡的是蝴蝶蘭。 剛把蝴蝶蘭買回來時(shí)，只有幾片葉子，但這葉片特有光澤，好像涂了層蠟，綠油油的，惹人喜愛。但不知花開得怎么樣。
過了一個(gè)月左右，我突然發(fā)現(xiàn)在葉子底部鉆出一根細(xì)小的莖，看著它弱不禁風(fēng)的樣子，我越來越不相信它能開出美麗的花。沒幾天，莖上就結(jié)出了幾個(gè)像珍珠一樣的花骨朵，含苞待放，很與眾不同，像一只毛毛蟲在參見李靜靜的等待蛻變的一刻。突然有一天，我在玩電腦，無意中看見了花骨朵正在慢慢綻放!那花瓣先張開了一點(diǎn)，隨后慢慢地舒展開來，像毛毛蟲經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，終于破繭而出，變成了美麗的`蝴蝶!蝴蝶蘭花瓣一面兩片，一片大一片小，中間的花蕊就是蝴蝶，真是名副其實(shí)呀�；ò晔亲仙模袷呛诨ㄇo上翩翩起舞。
過了幾天，幾個(gè)花骨朵都綻放了，在遠(yuǎn)處看，一個(gè)個(gè)蝴蝶蘭就像是十幾只蝴蝶蘭在葉叢中嬉戲玩耍。過了一兩個(gè)月，花朵才剛剛凋謝，這一點(diǎn)，同其他花比起來，不是顯得非常可貴嗎?
在觀察蝴蝶蘭中，我明白了一個(gè)道理：對(duì)待每一種事物不要只看表面，要深入的觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美
蝴蝶作文 篇4
“嗡 嗡 嗡……”一只蜜蜂嗡嗡地叫著，開心地飛向一片金黃色的油菜花。它早就看見這一片油菜花了，這可是它的最愛。
“你站��！”一個(gè)細(xì)小的聲音從遠(yuǎn)處傳來，“這片油菜花我早就看見了，要不是因?yàn)槟沁B續(xù)下了好多天的春雨，哪有你的份”，蜜蜂一看，原來是一只花蝴蝶�！斑@是我先在這里的，先到先得”蜜蜂說�！斑@是我先找到的”蝴蝶說。為了這片油菜花，它們爭(zhēng)了好一會(huì)兒。突然，蝴蝶不見了，“蝴蝶呢？”蜜蜂迷惑不解地說：“不過也好，這片油菜花就屬于我啦�！笨墒�，它一轉(zhuǎn)頭，就看見蝴蝶被關(guān)在了一個(gè)倒扣著玻璃杯里，旁邊還站著一個(gè)小男孩。不好，蝴蝶被捉住了！雖然它是我的對(duì)手，但總不能見死不救吧�？墒牵袀�(gè)小男孩，很可能蝴蝶沒救成，還把自己也關(guān)在了玻璃杯里。突然，小男孩像是想起了什么，飛快地向家跑去。現(xiàn)在正是時(shí)候！蜜蜂心想，于是，它飛到玻璃杯邊，蝴蝶以為蜜蜂是來嘲笑它的，便不看蜜蜂。蜜蜂抓住玻璃杯的'一角，用出吃奶的勁兒向上飛，可玻璃杯對(duì)蜜蜂來說，好像是一座泰山。蝴蝶終于意識(shí)到蜜蜂是來救自己的，也來搬玻璃杯，“人心齊，泰山移，”蝴蝶終于逃出來，“油菜花一人一半，如何”？蜜蜂說，“好啊”在采花密時(shí)，蜜蜂突然想：對(duì)手到底時(shí)什么？
對(duì)手到底是什么？對(duì)手就是互相在意的朋友。
蝴蝶作文 篇5
如果有人問我，你最想化作什么？我會(huì)毫不猶豫地說：“我最想化作一只美麗的蝴蝶。”假如我是一只蝴蝶，我就能在媽媽心情憂愁的時(shí)候，飛到她的眼前，然后用優(yōu)美而輕盈的舞姿，幫媽媽回到開心的從前。因?yàn)閶寢尩目鞓肪褪俏业目鞓罚〖偃缥沂且恢缓�，我就能在爸爸工作最緊張的時(shí)候，飛到他的窗前，然后用自由/柔和而悠閑的姿勢(shì)輕聲地告訴爸爸：“您應(yīng)該歇歇了！”忙碌了一整天的媽媽，應(yīng)該回家了，你看，我用那剛采回的花蜜，為您泡好的茶，正散發(fā)出縷縷清香呢！愿它能為辛苦的媽媽帶來一份好心情。我會(huì)停息在無人知曉的角落，看媽媽喝茶。然后伴隨她進(jìn)入無比香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一心撲在工作上的爸爸呀，你就不能好好給自己放個(gè)假嗎？如果您就是那萬花叢中的一株，我愿停歇在您的`枝頭，為您日后的美艷祝愿著，驕傲著，歡呼著……
冬去春來，百花爭(zhēng)艷。其間的蝴蝶也紛紛起物，他們不僅為自己，更是為他們的爸爸，媽媽跳起歡快的生活舞蹈。是啊，我愿化作一只美麗的開心的蝴蝶，成為爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)的快樂天使！
蝴蝶作文 篇6
為什么會(huì)這樣呢？是應(yīng)為在一個(gè)機(jī)制中，產(chǎn)生很小的誤差，如果不及時(shí)調(diào)整，結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生極大的變化!其大意為：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國(guó)德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。其原因在于：蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，并引起微弱氣流的產(chǎn)生，而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化，由此引起連鎖反映，最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。這種理論在生活中有很多種，如打臺(tái)球，下棋……正所謂“差之毫厘，失之千里”，“一朝不慎，滿盤皆輸”的道理!
“蝴蝶效應(yīng)”只不過是一個(gè)例子，提醒我們，在生活中發(fā)生小的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)改正，否則將其勢(shì)力擴(kuò)大就不好收拾了。如果我每天賴床睡覺，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變懶惰，而浪費(fèi)了自己的時(shí)間!
“蝴蝶效應(yīng)”之所以令人著迷、令人激動(dòng)、發(fā)人深省，不但在于其大膽的'想象力和迷人的美學(xué)色彩，更在于其深刻的科學(xué)內(nèi)涵和內(nèi)在的哲學(xué)魅力!
混沌理論認(rèn)為在混沌系統(tǒng)中，初始條件的十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對(duì)其未來狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。我們可以用在西方流傳的一首民謠對(duì)此作形象的說明。這首民謠說：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。
蝴蝶作文 篇7
風(fēng)兒,輕輕地摘下一片落葉。
生命，如此短暫，不知它的飄落，是生命的終結(jié)，還是生命的萌芽？風(fēng)兒帶著落葉在空中飄舞，演繹著歲月的歌，也不知那旋律是一首挽歌，還是一首贊歌。一片葉子由綠變黃而變成一片落葉時(shí)，是否在書寫一首生命的絕唱？
一片落葉昭示著不同的色彩，一片落葉詮釋著不同的人生。
就在那節(jié)選修課上，我的人生開始變動(dòng)了。每一次實(shí)驗(yàn)下來，不管我多么認(rèn)真，報(bào)告寫得多么規(guī)范，總是個(gè)不及格。我很憂郁，也很擔(dān)心，難道我真的成了那枯黃的落葉了嗎？
老師公布成績(jī)了，我仍是全班唯一不及格的.學(xué)生。我昏厥了，隱約聽見老師說：“……然而根據(jù)我們學(xué)校的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)該比較大，我做了三十年的實(shí)驗(yàn)從沒得到你們那么精確的答案，你們的答案顯然是課本編出來的，我都判了及格，只有那位同學(xué)一直堅(jiān)持使用原始數(shù)據(jù)，我想給他滿分……
突然，那片樹葉掉落了下來，狠狠地落到地上，發(fā)出了沉重的響聲。然而，卻沒有驚醒沉睡的任何事物。我就好像那一片落葉，老師就好像那一陣風(fēng)，不知它的襲來，帶給我的是幸福還是悲傷，而是一聲金色的嘆息。
當(dāng)聽到老師的那一番話時(shí)，我瞢了，為什么會(huì)是這樣的結(jié)果，我真的懷疑我是不是聽錯(cuò)了。我用疑惑的眼光盯著老師，發(fā)現(xiàn)，這一切是真的，我沒有聽錯(cuò)。我的思維瞬息停滯住了，但這一刻并沒有在我的腦海里烙下印痕。卻如過眼云煙，瞬間即逝。
依稀可見，不遠(yuǎn)處一個(gè)清潔工緩緩走來，他扛著一把掃帚，木然地走近樹葉，嘩—嘩—，機(jī)械地把落葉掃在一起，之后，掏出打火機(jī)，“啪”的一聲點(diǎn)燃。一片片落葉，在金色的火焰中，痛苦的舞蹈、呻吟，像一只只戀花的蝴蝶……
之后，一切復(fù)歸平靜。
蝴蝶作文 篇8
以前我總喜歡小白兔、小貓咪、小金魚之類的小動(dòng)物。最近我卻喜歡上了蝴蝶。
如果有誰要問我為什么不喜歡蝴蝶，那是因?yàn)楹敲x變的，我一直感覺毛毛蟲是有毒的。那時(shí)候我一見到毛毛蟲就出冷汗，連書上的毛毛蟲圖片我都不敢碰。可是有一件事情過后，我就不怕它了，還喜歡上了蝴蝶。
那是一次昆蟲課上，老師帶我們了解蝴蝶。一開始我看都不敢看毛毛蟲，但老師告訴我們它們的顏色很鮮艷，而且大部分都是無毒的。我一下子感覺毛毛蟲也沒有那么可怕。老師又介紹了蝴蝶的優(yōu)點(diǎn)：在毛毛蟲化成蛹，將要變成蝴蝶鉆出蛹時(shí)，任何人都幫不了它。假如幫助它，讓它不費(fèi)吹灰之力就鉆出蛹，它的`翅膀就無法變硬，就無法飛翔。我不由得佩服起蝴蝶來，能夠飛、能破繭成蝶都是需要付出努力的。后來，老師給我們看來許多不同蝴蝶的幼蟲，我逐漸感覺它們的可愛，慢慢的我開始習(xí)慣毛毛蟲，喜歡上蝴蝶了。
自從我喜歡蝴蝶，便開始學(xué)習(xí)蝴蝶的習(xí)性、種類，學(xué)習(xí)怎樣拍攝蝴蝶，捕蝴蝶、制作蝴蝶工藝品。我越來越喜歡蝴蝶了。
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