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蝴蝶作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
“啊——今天又是新的一天�！蔽彝崎_了昨天的煩惱，又開始了新的一天的遨游。
一出門，我就和微風(fēng)姐姐撞了個(gè)滿懷。我連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。”微風(fēng)姐姐笑了笑說：“沒關(guān)系，下回要小心一點(diǎn)哦�！薄班�，我知道了。”我心想：微風(fēng)姐姐的聲音真是娓娓動(dòng)聽啊。
我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見到小花上有幾滴露珠，便問小花：“親愛的小花，請(qǐng)問你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會(huì)感激不盡的�！�
小花點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地說：“當(dāng)然可以�！蔽腋吲d極了，圍著小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，自然不會(huì)不告而別。我再次圍著小花跳舞，表示我對(duì)她的'感謝。
接著，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹的身上。我打量了一下這棵大樹，說：“大樹爺爺，你一定懂得很多知識(shí)吧？”大樹爺爺謙虛地說：“哪里哪里�！�
到了中午，驕陽(yáng)似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見了荷花姐姐，我連忙向她打招呼：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊。”荷花姐姐聽了，害羞地低下了頭。
過了一會(huì)兒，小魚們都跳出了水面。我問小魚們：“你們好，親愛的小魚們，你們?cè)趺炊紡乃锱軄硭胬�？”小魚們異口同聲的說：“等一下要下雨了，我們?cè)谒锉锏没�，就出來透透氣。你趁現(xiàn)在還沒下雨，快點(diǎn)回家吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告別了小魚們和荷花姐姐，就趕緊回家了。
我飛回了家。果然，不一會(huì)兒，外面就下起了雨。
蝴蝶作文 篇2
我很喜歡蝴蝶，翻開我的日記本，就會(huì)看見里面夾著一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本！這只蝴蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！
記得有一次，我看見一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著，在陽(yáng)光下顯的`更加絢爛美麗！真是引人注目啊！
我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì)死掉，只好眼睜睜的看著那一群蝴蝶分得越來越遠(yuǎn)！
翻看《動(dòng)物百科全書》，我最喜歡燕尾鳳蝶， 它為什么叫這種名字呢？原來它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍(lán)色、綠色背景上，有著黃色、橙色或者藍(lán)色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì)隨著季節(jié)的更替而變化呢！
我特別喜歡蝴蝶，不過聽媽媽說好多蝴蝶還是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲，真是的，這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲呢？
蝴蝶作文 篇3
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的勸導(dǎo)與同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么的漂亮、神氣啊！如果我是程紅，我才不解下來！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠛Y(jié)擋住了后排同學(xué)的'視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰(zhàn)，以至于連考試成績(jī)都下降了�？赐旯适�，我真后悔自己怎么會(huì)有這么自私自利的想法。
書中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。因?yàn)槠匠Ｎ铱偸菫榱艘恍┬∈露c同學(xué)吵架。
有一次，咱們班的班長(zhǎng)在指揮我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)樽龇ú粚?duì)，所以我們?cè)谒降紫卤г�，說出自己看法，沒想到這讓班長(zhǎng)聽見了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來，我才明白，正是因?yàn)樗芴撔慕邮芪覀兊目捶�，所以才能更好的處理事情，�?dāng)老師的得力助手�；蛟S，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的助手吧？
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真的為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無間、相互幫助，共同進(jìn)步而高興。經(jīng)過這件事，他們每個(gè)人都深深地知道：如果個(gè)人了集體，就像花兒離開了土地，鳥兒離開了天空，魚兒離開了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 所以讓我們團(tuán)結(jié)起來，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步！
蝴蝶作文 篇4
今天朱老師給我們上蝶藝課的小朋友每人一只蝴蝶，等我裝到瓶子中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的蝴蝶是死的，看著其他同學(xué)的蝴蝶在瓶中飛來飛去的跳著各種各樣的舞蹈，我非常的羨慕，同時(shí)也很難受，覺的.老師是不是偏心，把死了的蝴蝶給我，我一直都悶悶不樂，也不想帶回家，放學(xué)出了校門的時(shí)候，我就哭了，一直哭到回家。
后來我了解到，裝在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就會(huì)死亡，看著活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那樣也是一件很殘忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要讓它回到它的家，享受和家人團(tuán)聚的快樂，否則我就要看著它慢慢的死亡，那也是一件讓我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶，我不需要為它的生命擔(dān)心，心里反而開心又輕松，覺的自己很幸運(yùn)的擁有了一只沒有生命的蝴蝶的身體。
明天我會(huì)把蝴蝶從學(xué)校帶回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作為我永遠(yuǎn)的回憶。
蝴蝶作文 篇5
站在窗前，望著寬闊的天空，想借天空的湛藍(lán)和寬廣來?yè)嵛课颐悦５男撵`,可是無論我怎么看，視線始終都會(huì)被高樓大廈擋住，耳邊始終回響著馬路上過往車輛的噪聲，不僅靜不下原本浮躁的心，反而連心都丟了。
無意間，看到馬路對(duì)面的一棵古樟樹，古樟樹已有一百多年歷史，樹干粗壯而結(jié)實(shí)，需要兩個(gè)大人才能環(huán)抱，樹干上長(zhǎng)滿了無數(shù)的樹枝，樹枝吐出無數(shù)的綠芽，綠芽長(zhǎng)成一片一片的綠葉，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而停。
我與大樹對(duì)視，心中仿佛如觸電一般：我與這大樹又有什么不同呢?在時(shí)間的維度里，我們相逢在同一時(shí)刻;在空間的維度里，相比整個(gè)無垠的宇宙，我們也在一個(gè)點(diǎn)上;大樹是自然的杰作，是造物的恩典，我也是;大樹此時(shí)在仰望天空，我也在。
唯一不同的是，即使大樹的視線也被高樓擋住，僅僅被局限在一小片天空里，大樹依然能夠快樂地隨風(fēng)而舞,而我卻感受不到天空的湛藍(lán)、生活的美好了。原來,大樹的心早已飛至九霄云外,與天同高、與日同行、與飛在九萬(wàn)里高空的大鵬共舞。所以，才不會(huì)被這區(qū)區(qū)幾十米高的大樓遮住世界、遮住天空、而看不到天空的美好。
我是不是也要像這棵老樟樹一樣呢?一小塊天空確實(shí)很容易讓人厭煩，但如果在這片天空能看到它原本的大小，樂趣自然也就無窮了。一時(shí)的不如意又算得了什么呢?我們不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)失去而傷心。內(nèi)心飛到足夠高的`人，擁有的便是一個(gè)世界，更何況，失去的東西必將有更好的東西來填補(bǔ)，這不正是舍棄的意義嗎?
曾經(jīng)看過一則故事，有人在林間散步，看到地上落滿了樹葉，黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及剛剛落下的黃的、紅的、綠的。在太陽(yáng)的照射下，形成了一片綿延的彩畫。正當(dāng)他佇足驚嘆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一片枯葉在一層層葉片中蠕動(dòng)，凝視，才知道是一片只枯葉蝶。正當(dāng)他對(duì)此感興趣時(shí)，枯葉蝶卻抽搐了幾下，死了。這一生都在擬態(tài)為一片枯葉的蝴蝶，最后真的化為了一片枯葉，若不是親眼所見，相信無人在這堆里尋找一只蝴蝶的尸首。
枯葉蝶是站在枯葉與蝴蝶的界限上的，如果說它執(zhí)著于枯葉，那是對(duì)的，否則為什么從形狀和顏色上都如此相似?如果說它著著于蝴蝶，那也是對(duì)的，形塑成枯葉只是為了保護(hù)內(nèi)在的蝴蝶。
如今它終于打破界限了，它終于放下執(zhí)著，它還原，而且完整了。
在飛舞與飄落之間，在炫麗與平淡之間，大部分人為了保命而選擇了壓抑、隱藏，遮掩了內(nèi)心美麗的蝴蝶，擬態(tài)為一片枯葉。
最后時(shí)刻來臨，眾人走過森林，只見枯葉滿地，不見蝴蝶。
如果內(nèi)心的枯葉蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生，也只不過是一片無言的枯葉!
我們誰(shuí)又不是這樣的一只蝴蝶呢?左邊看是蝴蝶，右邊看是枯葉，飛翔時(shí)是蝴蝶，停下時(shí)卻是枯葉。
看著窗外，夕陽(yáng)即使在一天的最后一刻也依舊在展示自己的美麗，用湛藍(lán)的藍(lán)色裝飾天空，用樸素的白色裝飾云朵。看著相同的天空，我的心卻釋然了，終于喚醒了內(nèi)心的蝴蝶。
蝴蝶作文 篇6
當(dāng)一只蝴蝶好不好，我的伙伴們說當(dāng)一只蝴蝶一點(diǎn)也不好，因?yàn)楹忻利惖某岚�，出來覓食的時(shí)候，一不小心被那些頑皮的`孩童給捕捉到，那就慘了！
我覺得當(dāng)一只蝴蝶還是不錯(cuò)的，早晨醒來，我在一片綠葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，有的蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我叫她的時(shí)候，都對(duì)我不理不睬，總想用她的那對(duì)觸角頂我。每當(dāng)我餓了，我就會(huì)用我那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)像吸管的嘴插進(jìn)花蕊把那甜甜的花蜜吃個(gè)飽。然后我就在這五彩繽紛的花海中飛翔，扇動(dòng)著那美麗的翅膀。
我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細(xì)的小足彈跳，上下張望、探聽，慢慢地觀察著每一朵花開放的過程，感受空氣的流動(dòng)，在陽(yáng)光下翩然的起舞！
我是一只快樂的蝴蝶。
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