蝴蝶的作文大全【8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的蝴蝶的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
那是開學的第一天,天氣不是很好。天空中飄著蒙蒙細雨,不是很大,卻很密。呵!終于有些春天的味道了。欣喜之余,我們忍不住想來個雨中漫步。雨滴滴嗒嗒,細細地下著,走在校園中,似乎還有點蕭瑟。
但也不全是,那一棵棵的冬青依舊綠著,此時它們變得分外顯眼。我突然有點埋怨學校,為什么要種那么些冬青樹呢?還種那么多,讓我們在春天見證了樹葉的輪回。記得曾在一本書上看見過:“樹葉離開了樹,樹葉并不孤單,真正寂寞的或許是那些不帶一絲綠的樹吧!”可是,校園里的樹卻不孤單。我突然又有一絲欣喜。因為那些樹的身邊還有我們,有些我們聽不到的聲音正在蔓延著。草發(fā)芽的聲音,樹兒抽枝的聲音,被禁錮了一個寒冬的生機,在春天得到了徹底的解放。
下課了,朝窗外望去,靠操場那個不起眼的墻角,枝上黃黃的,本以為是枯枝或枯葉。待下課,走近一看,卻發(fā)現是那一枝枝凌寒獨自開的黃色的臘梅花。不經意間,猛然想起了冰心在《春水》中的一段話:“寒冬的臘梅呵!你占了春先了,看遍地的花朵,都隨著你零星開放!笨墒俏彝蚪虒W樓上的迎春花,雖然還只是翠綠色的一片,但我仿佛看見了那些個嫩黃的花骨朵正在悄悄地冒出頭來。
這時,花壇邊的一個小女孩引起了我的`注意。這下雨天,她在干嘛呀?我?guī)е闷孀呓豢矗l(fā)現她的手里正捧著一只蝴蝶,看樣子像是翅膀折斷了。小女孩輕輕地一放,想讓它飛起來。可手一松,蝴蝶又慢慢地跌落下來。女孩有些急了,伸手去接。她嘴里自言自語地說著什么,又像是在對蝴蝶說。雨還在淅瀝瀝地下著,終于小女孩像是做了什么重要決定似的。她起身走了,來到一棵樹下,小心翼翼地將蝴蝶放在那里。上課的鈴聲響了,她才不舍地走開。那一刻,我竟然被感動了。
我突然感到有些驚訝。開學的第一天,居然沒有同學重逢的喜悅,沒有重新見到老師、聽到老師給我們上課的高興,卻沉醉于春天的一場細雨,感動于那些無聲的生命和那不經意的愛。
蝴蝶的作文 篇2
它無處不在,哪兒有花它就去采,哪里有需要,它就去幫忙,是的!沒錯,它就是一只快樂的小蝴蝶。
今天,它去采花蜜,小蜻蜓飛了過來,小蝴蝶不小心撞到了它,它就氣沖沖的打了小蝴蝶一巴掌,還氣呼呼地說:“傻子,離我遠點,還沒我們蜻蜓家高貴!”小蝴蝶聽了,十分難過,心想:”母親!為什么?母親,您在哪?”
飛著飛著,來到了蜜蜂家門口,一群小蜜蜂一齊飛了出來,把小蝴蝶的翅膀撞傷了,一只小蜜蜂諷刺地說:可憐!沒母親的小妞!還沒我們蜜蜂家族勤勞!”小蝴蝶吐到嘴邊的話又一起和唾沫吞了下去,小蝴蝶坐在了地上哭了,過了一會了,它想飛起來了,它拼命拍動翅膀,可是還是飛不了,原來,它翅膀剛才被撞傷了。它努力地爬到了一棵樹旁邊蹲著,難過地哭著,嘴里還叨念著:為什么,為什么!”到了晚上,它回到它的爛爛的小巢——破爛的`盒子。它爬了進去,躺了下來,它覺十分冷,想去找“被子”,可是找不到暖和的,它只好氣喘呼呼地縮著身子,不時發(fā)抖。
第二天來臨了,小蝴蝶昏迷不醒,過了五天,小蝴蝶醒了,它想:“要是能一直沉睡,就可以不難過了!”想著想著,它有痛苦起來了!
可憐的小蝴蝶,哭泣,可能要陪它一輩子了。不!我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇3
閱讀下面的材料,按照要求作文:
幾位朋友說起這樣一段探險經歷:他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因對洞中環(huán)境不清楚,便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久,他們發(fā)現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息,他們屏住呼吸,放輕腳步,唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數日后再來,他們發(fā)現這群蝴蝶早已不在原處,而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟,也許那里環(huán)境更適合吧,小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。
、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩歌外,文體自選⑤不少于800字
【評閱者按】
今年江蘇高考作文的體式,被稱之為“新材料作文”,比較開放、靈活。十多年未采用這種題型,高中師生多有“陌生”之感。我省中語界,應重溫并加強這方面的訓練。
現將值得注意的幾個問題,概述如下:
提供給考生作文的“材料”,總是多義的。單義的“材料”,十分罕見。
所謂“材料”中“最主要的含義”,往往見仁見智,難以歸一。今年的考題體現了這一點,故考生的視角和立意,只要與“材料”的人、事、情、理相關,在“材料”的固有范圍之內,就予以認可。這則“蝴蝶與探險者”材料的“含義邊界”是:人與自然,人與社會;和諧,美;大與小,互動,等等。在此前提下,重點考查考生的文章究竟寫得好不好。
寫得好的“給材料議論文”,不滿足于“解說”材料,不用大同小異的幾個事例來“例證”某一“含義”;而是深入“分析”,對某一含義進行分解和剖析,多問幾個“為什么”。須知,“材料”只是“起跑器”,憑借“起跑器”發(fā)力之后,就得走自己的路,層層深入或變換視角,努力闡明自己認定的“道理”,決不“以例代證”。這是目前高中作文教學必須嚴重關注的課題,要盡快扭轉只會舉例、不會說理的局面。
寫得好的“給材料記敘文”,不要求與“材料”形似,只強調與“材料”神似。可以不提及材料、不點擊材料;只要有“靈犀”與材料的某一含義相通,即可?疾榈闹攸c在于:機智的構思、濃郁的生活氣息、生動的細節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣,給人以親近之感。一般說來,寫記敘文容易避免公理、常識、大道理的生硬表述,容易寫出“個性”,容易取得好成績。這話講了多年,但應者寥寥,今年再鄭重申明一次!同行們皆知,議論文可以“批量生產”、“批量指導”,記敘文則篇篇是“個案”,必須過細地、個別地輔導和點撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語文教師隊伍具有這種耐心和愛心,一定能把這方面的工作做得錦上添花!
1一葉知秋
合抱之木生于毫末,九層之臺起于壘土?梢姛o論是一沙一木,還是一葉一花,總在細枝末節(jié)處隱現端倪。
小小的'蠟燭竟會產生如此大的影響,它改變了整個山洞的環(huán)境,迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。
一葉零落,便知秋天將至。的確,注重細節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學問,并非機械地觀察記錄,也不是四處探聽偷窺,而是以一種至情至性的眼光來看待萬物。這幾位朋友,在進洞前只有對大蝴蝶的好奇和探索,全無對生命的尊重,因而他們貿然點燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索,并不是高等生物對低等生物的征服!般^簾歸乳燕,穴紙出癡蠅。為鼠常留飯,憐蛾不點燈!边@是蘇軾對于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒,心中也有這種如“塵”的時刻。不過,此情并不令人費解,倘若沒有這等如“塵”的心思,又怎能留下“十年生死兩茫茫,不思量自難忘”的綿綿無絕的佳句?
心思如“塵”,不僅需要“憐蛾不點燈”的大度與包容,還需要我們有觸動事物核心的敏感。
當我們有了觸動事物核心的敏感時,才真正明白細節(jié)給我們帶來的巨大力量,因為它可以使我們看得更多,看得更遠。佛說:“一花一世界,一葉一菩提”。佛獨具慧眼,從一花一葉之中,看到比凡人深得多也遠得多的東西。懂得細節(jié)的人,往往能占盡先機。但凡有智慧的作家,在他們的作品中總會表現出一定的先知性。同為凡人,為何他們會有這種先知性?究其原因,是他們觸碰到時代的脈博和神經,從細節(jié)出發(fā),觀凡人之不能觀,悟常人之不能悟。
細節(jié),總是腐朽事物的報喪者、新鮮事物的召喚人。當宗法制度在第一個諸侯國被破壞時,當文字獄興起、抓起第一個書生時,當官僚資本主義壓迫第一個民眾時,當中國國門第一次被外國列強打開縫隙時,這些細小的跡象都預示著某種地覆天翻,而有智慧的中國人會毫不猶豫地見微知著,迎接變化,抓住機遇,從而成為一個時代的先驅者。
常言道:“細節(jié)決定成敗!边@話一點也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關注細節(jié)的人,必能為時代所成就進而成就一個時代。
2拒絕“平庸之惡”
大千世界,宇宙萬物間都存在著細微卻不容忽視的聯(lián)系,輕牽一角,或許也會導致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此,每個看似無心的舉動,都有可能對社會造成深遠的影響。
西諺有云:沒有一滴雨會認為自己造成了洪災。當我們紛紛抱怨社會道德的滑坡時,當我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時,是否也該反思一下:自己的行為有沒有不當之處,抑或我們有沒有縱容助長過這類的“惡”呢?
美國作家阿法特曾提出一個概念:群氓。這個詞,是指普通大眾集體無意識地作惡卻絲毫不覺愧疚。必然的,這種行為不僅使家國蒙受損失,更會麻痹人們的心靈,須知,此詞在中國是頗為適用的。無論是高速公路上貨車翻車引來成百農民哄搶柑橘,還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌,抑或是大家再熟悉不過的“中國式過馬路”,無一不是“群氓”品行的體現。
似乎自古以來人們就有這樣的印象:官是惡的、貪婪的,而民是善的、無辜的。這種想法,顯然有點不全面。當個人被裹挾在群體之中時,他便會認為跟隨眾人所做之事無可非議,甚至不會意識到自己正在作惡,這是多么可怕又可悲的事情!而“法不責眾”的觀念,更成了助長這種“平庸之惡”的借口。
“無羞惡之心,非人也。無是非之心,非人也。”如今的中國人民已不再是 魯迅先生筆下的麻木看客。然而,一些人卻日漸墮入一個更加荒誕的怪圈。所以,我們必須自省,分清善惡,堅持自我。光說不做是沒有用的,口頭上“感動中國”絕對扶不起一個摔倒的老人。
當然,我們更應當看到希望的曙光。如今網絡的發(fā)展,也使得正能量被廣泛地傳播;多少溫暖感人的故事,為我們帶來了黎明的脈息。隨著越來越多人的覺悟,中國正向著文明大國之夢邁著堅定的步伐。
僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠遠不夠的,只有做到“勿以善小而為之”,中國社會的面貌才會有真正的
改觀。拒絕“平庸之惡”,養(yǎng)一身浩然正氣,和整個國家一起走在追夢之路上,必能見到明日的燦爛朝陽。
蝴蝶的作文 篇4
房子后面的空地上,有一排常綠的樹木。那是丈夫單位的同事以前栽種下的。一半種的是楊桃樹,一半種的是香樟樹。我們這邊種的是香樟樹。那些楊桃樹和樟樹已經在那里生長了許多年了。楊桃樹結果的時候,樹上掛滿了綠色的、黃色的楊桃果,因為楊桃果的味道很酸,所以,沒有人上樹去采摘果實。熟透了的楊桃就自由地掉落下來,鋪了一地。早上,清潔工把掉在地上的楊桃果掃走了,只過不大一會時間,地上便又有掉落的楊桃果,第二天早上,又是一地的果實。如此反復,直到楊桃果掉落完畢為止。我們這邊的香樟樹沒有這么煩人,香樟樹只是靜靜地生長,但在開花結果的時候,也會有星星點點的花瓣落下來,小小的黑色的果實也會掉下來,但時間不長,很快就過去了。閑暇的時候,我經常站在窗前,看那窗外的香樟樹,溫和的陽光灑在屋外的香樟樹上,樹枝輕輕地擺著樹葉,似在感謝陽光的到來。我也看那窗外的來來往往的行人,他們有的急匆匆的走過,有的則斯里慢條的行走。那些人和那些樹就這樣相宜的繪成了一幅生活的圖畫,簡單而生動,讓我總也看不夠。
今天早上,我正站在窗前往外看風景。驀然間,我驚喜地看到有一只不知從什么地方飛來的黑黃相間的蝴蝶,她正在香樟樹的枝葉間飛舞,那么輕盈,那么快樂。她只在那香樟樹的枝葉間停留了幾秒鐘,就輕輕地飛走了,以至于我都沒有能夠看清楚那只蝴蝶是黃底黑花,還是黑底黃花的,只是記住了那是只黑黃兩色的蝴蝶。那只蝴蝶飛走后,我在窗前楞了好一會兒。
當天下午,當我辦完事情,從一個花鳥市場邊上走過的時候,又看到一只白色底,帶花點的蝴蝶。那只白花蝴蝶在花鳥市場的一間售賣觀賞樹木和花卉的鋪面前,愉快的玩了一小會,才翩翩的飛走了。我太久沒有看到蝴蝶了,那只蝴蝶的飛走,把我的思緒也帶了去,當時的我就像失了魂一樣,又仿佛是穿越了時間的隧道,回到了和美麗的蝴蝶經常相遇的年代。
我已經有十幾年的時間沒有見到蝴蝶了。美麗的蝴蝶還讓我想起了年代久遠的一件事情。那是我還在念高中的時候,在一篇作文中,我在秋天的情景中寫到了蝴蝶,那篇作文中有的句子寫得比較好,當時的校長在一次全校大會上談到寫作文的時候,不點名的念出了其中的一些句子,(那篇作文后來還被老師叫我用學校的便簽抄寫后,貼在了學校的墻報上。)我心里有一點點高興,真的,只是一點點高興,因為,語文老師在那篇作文的批語上,寫下了一句問話:“秋天有蝴蝶嗎?”我心里沒底,不敢確定,因為我當時在寫這篇作文的情境中,并沒有真的看到蝴蝶,當時只是隨心寫的。這件事情困擾了我很長時間。后來,隨著時間的推移,也慢慢地淡忘了這件事情。
我能看到蝴蝶最多的時候,是在1996年前后。那時,經常要到郊外去,因為單位在那里有個開發(fā)項目。那個項目在一片低緩的山坡上,四周也是大片的低緩的'山坡。那時,本單位有位男同事喜歡做蝴蝶書簽,所以,他常常在中午休息的時間去抓捕蝴蝶,我們幾個同事也跟著他一起去。夏天是蝴蝶最多的季節(jié),因為夏天的氣溫高,適合蝴蝶的生長繁殖。到了秋天,也還有一些蝴蝶,只是比起夏天的時候少了許多?删褪且驗樯倭,更顯得珍貴。記得,在秋季的一天,中午休息的時間,我們幾個同事一起去捕蝴蝶,我們來到一個小山坡上,這個山坡上生長有許多高大的松樹,也有許多低矮的灌木,還有一些山花和許多的小草。我們在那里等候蝴蝶的到來。每當看到有蝴蝶時,我們幾個女同事就告訴那個男同事,他就用一個自制的網兜去網蝴蝶,每每奏效。那天,我們捕到了好幾只漂亮的蝴蝶。后來,我沒有機會到郊外的開發(fā)項目去了,也就基本上沒有再見到過美麗的蝴蝶。
每當看到美麗的蝴蝶時,我總是很自然地想起《梁祝》的愛情故事。也會想起小提琴協(xié)奏曲《梁!,會想起何占豪,想起陳鋼,想起俞麗拿。
我第一次看到《梁!愤@個名字,是20世紀70年代初,在一本書名為《征途》的小說里看到的。那是一本關于知青的小說。時隔近四十年,我依然清楚地記得書中有一個中間人物,名字叫劉瀏。有一天,劉瀏在一個他認為無人知曉的地方,拿出那把跟隨他從城市到農村、與他形影不離的小提琴,投入的拉起了《梁!,那如泣如訴的弦音隨弓一點點的拉出,那是一曲歌頌愛情的音律。那是曾經享譽樂壇,后因一些原因,跌下了樂壇的舞臺,經過大起大落,歷經磨難,最后又重新站立于樂壇高峰的頂尖之作。但在當時的語境下,這是一段不受人們歡迎的禁曲,是屬于小資產階級的靡靡之音。
后來,隨著時代的變遷,最初由何占豪、陳鋼編曲、俞麗拿擔任獨奏的小提琴協(xié)奏曲《梁!凡诺靡灾匾娞烊。這首半小時左右的協(xié)奏曲我聽過無數次,但每次聽都覺得是那么的動心,這段旋律讓我百聽不厭。越劇《梁山伯與祝英臺》拍成了電影被禁多年,又重新放映后,我在銀幕上看到了這一著名的戲劇,伴隨著銀幕上美麗的畫面,那段讓我難以忘懷的旋律更得以豐滿多姿。
那兩只秋天的蝴蝶啊,你們只是在我的眼前及其短暫的表演了一會兒,就帶給我那么多的回憶。你們輕輕地飛來,是為了讓我生命的時間倒流,讓我再重溫一次和你們曾經的美好相遇,是嗎?!
蝴蝶的作文 篇5
我——一只美麗的蝴蝶,己經很久沒看見我的朋友了,就決定去探訪一下我親愛的朋友。
我最先去的地方就是小溪了,因為那里的水非常清澈,可以照見我美麗的身影,那里的小魚兒和螃蟹還可以和我一起嬉戲。我還沒飛到小溪旁,就聞到一股臭味,我飛過去,看見小溪里的水非常渾濁,一點也不清澈。小魚兒翻著白肚皮,不像以前那樣快樂地嬉戲;螃蟹也不像以前那樣霸道,而是在那里吐著白泡泡,一點精神都沒有我好奇地問:小溪哥哥,小溪哥哥,你怎么變成這樣了?小溪哥哥說:小蝴蝶,人類把空瓶子、白色的塑料袋等有害物品都扔向我,我不再是以前那美麗的`小溪了,你還是快點走吧!
我傷心地飛走了,我想去找找小鳥兒,聽聽它那悅耳的歌聲來調節(jié)一下我那郁悶的心情。我來到一片荒蕪的地方,我以為自己走錯路了,正當我要回頭走的時候,聽見了小鳥妹妹的哭聲,我飛過去對小鳥說:小鳥妹妹,小鳥妹妹,你為什么要傷心地哭呀?小鳥妹妹一邊哭一邊說:我美好的家園不見了,我看見樹木全被人類砍伐了,沙子到處飛舞。
這時,一只小松鼠慢慢地跳過來,我問它:小松鼠,森林怎么變成這樣了?小松鼠說:人們把樹木全都砍了,我們動物都沒家園了,連你的好朋友小鳥也沒了家,你還是快走吧!
究竟是誰把這美好的世界改變了呢?
人類,要好好反省呀!
蝴蝶的作文 篇6
在動物世界里,我是蝴蝶品種麗比較罕見的六斑劍鳳蝶!顧名思義,我有六個大大小小的斑點。除了這個,我還有一個十分霸氣的小名“異天蝶”我比較膽小怕事,遇到害怕的事便會以迅雷不及掩耳之勢,沖上云霄,逃之夭夭。這也是我小名的由來。
我的一生有些坎坷,雖然不及你們人類的`一生三起三落、跌宕起伏,可也算是歷經滄桑吧!在我的一生中要經歷“卵、幼蟲、蛹、成蟲”四個階段。每一次脫變都像一個“成蟲禮”。我最羨慕的還是你們人類的平均壽命了,我們蝴蝶的壽命很短暫。有時候,一直剛產下的小蝴蝶,三天就去世了,這種情況在我們蝴蝶眼里是家常便飯了。你們人類要好好珍惜時光。
不過,我在蝴蝶大家庭中的地位可是蒸蒸日上啊,我是名門望族,但是在大自然這個無形卻又龐大的食物鏈里,我們蝴蝶大家庭是基層動物。可是我們生活的也還不錯,自由自在,無拘無束,偶爾到花壇中和姐妹們玩捉迷藏,一片其樂融融。
這就是我,一直逍遙快活的六斑劍鳳蝶!
蝴蝶的作文 篇7
毛毛蟲小豆兒很想到河對面的花地去生活,那里的草地綠茵茵的,那里的花兒五顏六色,絢麗多姿。
怎么過河呢?河水波濤洶涌,深不可測。小豆兒絞盡腦汁,左思右想,有辦法了,還是去問一問別的'動物吧!于是,它爬到樹上去問老鷹:“老鷹哥哥,你晚上可以帶我過河去對岸嗎?”可因為不豆兒的聲音太小了,老鷹根本沒聽見。于是,它又去問一朵只有三片葉子的花:“小花姐姐,你可以送我一片葉子當小船過河嗎?”可花兒回答:“我只有三片,送你一片,其他兩片都會掉下來的,所以我不能送給你!
天空已黑了,大家都睡著了,可小豆兒還在垂頭喪氣、愁眉苦臉、淚如泉涌地哭著。小豆兒哭著哭著,就沉沉地睡著了。
第二天早上,陽光明媚,小豆兒醒了,來到河邊,大吃一驚,它怎么會有一雙翅膀,它動了動翅膀,還可以飛。它飛了過去,。∷膲粝虢K于實現了!它又驚又喜,歡天喜地,在花兒上跳舞;▋簜兌伎渌芨枭莆琛拇,它過著美好的生活。
蝴蝶的作文 篇8
自從愉快的蟬聲宣布了夏天的到來,院子里就萬事俱新了!小院一角的竹子變得又青有粗,直直的竹筍也已經長成了細細的竹子;大樹遮蔽著陽光,投下了濃濃的綠蔭。在生機勃勃、綠草如蔭的后院里,五彩繽紛的蝴蝶則成為一道亮麗的風景線。
五彩的、白色的還有蛾子在碧綠的草坪上翩翩起舞著,這可忙壞了我們這些小孩子們,不怕烈日的暴曬,也不怕留著滿身的汗水,我們在草地里飛奔著,尋找著它們…
起初,草地里的蝴蝶全是白顏色的,如雪球在飛舞,雖然很美,但讓人覺得有點單調、乏味。雖然如此,我們還是很渴望得到一只,便紛紛拿起我們手中的掃把,衣服等大叫著去捉,捉住一個要興奮好一陣子呢!到了五月中旬,終于有一只黃蝴蝶出蛹了!啊哈!我和小伙伴們別提有多開心了!于是我馬上命令小凱守在西邊,飄雪在東邊,我和小虎則分別守住北邊和南邊等待著它的光臨。我們一看到便覺得手腳癢癢,拼命去追。抓住了,我們興奮地大喊著:“耶!太棒了!”
漸漸地,黃色的蝴蝶也多了起來,我們便就抓了帶回家去好好觀察一番:只見它的眼睛是綠色的`,黃黃的翅膀很“豐滿”,兩只透明的觸角向上翹著,一動一動,很可愛。黃色的翅膀上還有一對檸檬黃色透亮的小圓環(huán),薄如紗的翅膀的邊緣則包著一圈黑色的花邊。它一共有六條腿…
看著美麗的蝴蝶,看著它一直在花間忙碌的身影,我忽然想到蝴蝶的一生是多么的艱苦。因為它的出生要經歷一個漫長的過程——足足要經歷一年!它先從殼里鉆出來成為一只幼蟲,漸漸地變成一只肥大的毛毛蟲。在這個期間,它必須經歷五次脫皮,經歷種種磨難,而且,饑餓的小鳥,蜘蛛還有蝙蝠等等都有可能將他們捕食。因此,只有幸存者才能脫去外皮,最后化蛹為蝶。
想想蝴蝶為了美麗的生命而經歷的困難,我不禁感嘆:連蝴蝶這么弱小的生命都懂得為自己的生命而拼搏,更何況我們呢?在我們的學習生涯中,我們也要學習蝴蝶的精神,不畏困難,為自己的明天而奮斗!
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