狐貍和雞三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的狐貍和雞三年級(jí)作文,歡迎大家分享。
狐貍和雞三年級(jí)作文1
在茂密的森林里,住著一只頭腦靈活的狐貍和一只老母雞,因?yàn)楹偸切聛淼泥従,所以老母雞不知道狐貍是好是壞,整天提心吊膽的。
過了不久,老母雞蛋了,又過了兒個(gè)月,小雞孵了出來,母雞到狐貍家問狐貍說:“你吃肉嗎?”因?yàn)楹傊览夏鸽u有許多孩子,就騙母雞說:“我是不吃肉的,如果我吃了肉,就會(huì)吐,肉實(shí)在難吃!甭犃撕偟'話,老母雞很放心,心想:“還好,這個(gè)新鄰居是不吃肉的。”可是老母雞心里還是有點(diǎn)過意不去,想著提防新鄰居。
有一天,老母雞笑著來到狐貍家,對(duì)狐貍說:“啊,不好意思,新鄰居,我來麻煩你了,我想請(qǐng)你去我照看一下孩子!焙傂南耄骸肮磕鸽u,我終于可以吃餐飽了!庇谑呛偹斓卮饝(yīng)了老母雞的請(qǐng)求。
老母雞出去了,狐貍來到了老母雞的家,吃掉了老母雞的孩子們,在老母雞家睡大覺,過了一會(huì)兒,老母雞回來了,看見自己的孩子不在,狐貍卻在睡大覺,就問狐貍:“我的孩子們呢?”狐貍騙老母雞道:“孩子們太不聽話了,跑到屋頂上去了!崩夏鸽u趕緊跑去屋頂找,狐貍卻偷偷地跑回家了。
后來,老母雞才知道狐貍是吃肉的,吃了它的孩子,它真后悔相信了狐貍的話,從此,老母雞和狐貍就成了敵人。
狐貍和雞三年級(jí)作文2
狐貍找公雞借錢,“小公雞,借我五角錢,明天我還你五元!惫u想:天底下哪有這樣的好事,我才不信呢!
就對(duì)狐貍說:“我沒錢。”狐貍很不高興,“真是一毛不拔。”它一邊小聲嘀咕,一邊悻悻地走了。
路上,狐貍又遇到貓。狐貍臉上堆起笑容,熱情洋溢地說:“小花貓,你是個(gè)好心人,我有點(diǎn)急事,請(qǐng)你幫幫忙,借我一元錢,明天還你十元。”花貓心想:一元錢過一晚上就變成十元。這可是一本萬利的大好事!
錢來得又快又多,比自己辛辛苦苦地掙錢和存錢強(qiáng)多了。
第二天,貓找到狐貍。狐貍說:“我今天沒錢,你明天再來吧!庇谑,花貓?zhí)焯烊ビ憘?墒牵偯看味加行碌睦碛,始終沒有還錢;ㄘ埐坏珱]獲得暴利,連本錢也賠了。
這則故事是說,貪圖不義之財(cái)是危險(xiǎn)的。許多人由于貪心,想多得,結(jié)果把現(xiàn)有的也失掉了。
狐貍和雞三年級(jí)作文3
從前,有一個(gè)快樂的村莊,里面住著小貓、小狗、小雞和狐貍。
有一天,小貓?jiān)诨丶业穆飞希蝗粡奶焐系粝聛砹艘粡埮K。小貓疑惑的想;這是什么紙呀?小貓把那一張紙撿了起來,看了一下,原來是一張藏寶地圖。小貓高興地說:“我找到藏寶地圖了!我找到藏寶地圖了!”突然被狡猾的狐貍聽到了,他心想;如果我能得到寶藏那該多好呀!等到小貓他們找到了寶藏之后,我在裝成強(qiáng)盜的樣子綁架了小雞,讓寶藏跟小雞交換!
小貓對(duì)小狗和小雞說:“我找到藏寶地圖!看!”小狗和小雞異口同聲的說:“還真的是一張完整的藏寶地圖呀!”小狗說:“那我們現(xiàn)在去尋找寶藏吧?”小貓說:“好呀!”小貓它們翻過了3座山,游過了4條河。終于到了寶藏的地方,小貓拿了寶藏。狐貍也到了寶藏的地方。狐貍裝成強(qiáng)盜的樣子,綁架了小雞說:“你們要拿寶藏來交換小雞!”小貓說:“好我把寶藏交給你,你把小雞交給我。”狐貍說:“好”
說完,狐貍把小雞交給了小貓,小貓把寶藏交給了狐貍。
雖然小貓它們這次沒有得到寶藏,但是它們懂得了一個(gè)道理,友誼比寶藏更重要!
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