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研學活動六年級作文

時間:2021-10-25 14:16:18 活動 我要投稿

研學活動六年級作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的研學活動六年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

研學活動六年級作文

研學活動六年級作文1

  那天,我們六(2)班的同學一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊,參加秋季研學活動。

  走入大門,首先映入眼簾的是一條長廊,廊上滿是五顏六色的傘,放眼望去,一眼望不到盡頭;遠處,一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣,心情格外愉悅。

  坐完小型過山車,我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運上來,旁邊則是綠油油呈土坡形的草地,看著前面的同學坐著車子呼嘯著沖下去時,我也迫不及待,“呼”的一聲,只感覺迎面飄來一陣風,周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫,就到達了目的地。回頭一看,還有更絕的呢!金宣羽一組一個急轉彎,橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后,他們像螃蟹一樣“橫行霸道”,走“S”形路沖下來,還差點撞人了呢!

  緊接著,玩好“毛毛蟲”的我們去挖番薯。由于有了經驗,大家專挑高地的,或有藤的地方挖。你瞧,他們三五成群,有的正揮動著鏟子,濺起不少泥土;有的正手捧著大番薯,樂呵呵地笑了;還有的'正環(huán)視四周,尋找下一個挖薯的地點……我也挖得正起勁,袋子里有不少番薯,大的小的都有呢!

  下午,我們參加了最后一個項目——渾水摸魚。我挽起褲管,卷起袖子,手持袋子,腳踏渾水,進入到人山人海的泥塘里,大家不是用網(wǎng)撈,就是用手抓,抓到的很高興,沒抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚,放下袋子,兩手一撈,摸到一個光滑的物體,抓起來一看,抓到了!可魚在即將放入袋子時,身子一扭,“撲通!”還好我眼疾手快,又抓了回來,放進了袋子,我們滿載而歸。

  今天,真快樂!

研學活動六年級作文2

  星期二,我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨,我們就來到了學校,這里已經人山人海,我是和別的班同學一個車,開始還有點忐忑不安,但后來我們就熟悉起來了,我們一起度過了一段美好的時光。

  我們很快就來到了海立方,一進大門,一個巨大的魚缸就出現(xiàn)在我的眼前,里面的魚兒是分散的,它們都在做著自己的事情。有的在頂上曬太陽,有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧,還有的竟然在水下睡覺!,真是一條條大懶蟲啊,我們繼續(xù)往前走去,突然前面出現(xiàn)了一個海洋隧道,一只魔鬼魚從水中游了出來,它用腹部朝向我們,我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了:“這里有鯊魚!”我連忙湊上去,天啊,有一條長達三米的大鯊魚,真是壯觀!可是,這時候,有一群人都往這邊看,我被壓得透不過氣來,便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著,一個海獅劇場吸引了我,我看到從小池子里出來了一個小海獅,接著,一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了,首先,馴獸師將一條大凳子放到舞臺上,小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去,拍了拍掌,馴獸獅拿出來了幾個圈圈,對大家說:“幫我數(shù)一數(shù),看杰克能接住幾個?”我就開始數(shù):1、2、3、天呀,有6個,全場都沸騰起來,馴獸師又拿出個鐵架子,說它還會算術呢,我們不相信,就試了試,“9—5=?”,杰克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會,隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起,玩起了花樣,真可愛。

  光陰似箭,我們收獲滿滿的要回家了,這樣的研學活動讓我放松了心情,也增長了見識。

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