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小學(xué)活動(dòng)的作文500字

時(shí)間:2021-06-16 09:25:42 活動(dòng) 我要投稿

精選小學(xué)活動(dòng)的作文500字集錦9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)活動(dòng)的作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)活動(dòng)的作文500字集錦9篇

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇1

  “快來(lái)!快來(lái)!我們班買一送一,外再加送一顆糖!”一陣陣叫賣聲從耳邊傳來(lái),可能有人會(huì)禁不住問(wèn):“這是在干什么呀?”原來(lái),是學(xué)校開(kāi)展一次愛(ài)心義賣活動(dòng),我們正在進(jìn)行“交易”呢!

  “嘀嗒,嘀嗒!”時(shí)鐘敲過(guò)十二點(diǎn),我們就興高采烈地來(lái)到了廣場(chǎng)上。義賣活動(dòng)開(kāi)始啦,“先去我們班看看吧!”我來(lái)到我們班的小商店,一看一本書(shū)的名字,就迫不及待地翻看了一會(huì)兒,看得津津有味。我的要求可是很高的,一會(huì)兒嫌這本書(shū)破破爛爛的,一會(huì)兒嫌那本書(shū)太貴。好不容易挑到了我心滿意足的書(shū),正當(dāng)我高興!百I書(shū)送氣球!”“買書(shū)送氣球!”的聲音就傳入了我的耳朵里,我趕緊向發(fā)出聲音的地方跑去。“哎呀,擠扁我啦!怎么這么多人呀!”我被擠得不知道怎樣形容,在人群中大聲喊道。

  過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,人漸漸少了下來(lái),我慢悠悠地進(jìn)來(lái)挑了一本書(shū),售貨員送了我一只氣球,“哦,謝天謝地!氣球還有!”我興奮極了。買好這兒的書(shū),我回頭一看,:哇!各個(gè)班的小商店,小攤,都推出了最新優(yōu)惠活動(dòng),我更是跑了這邊,又跑那邊,叫賣聲,討價(jià)聲不斷。我又回到了我們班。哎,來(lái)我們班買書(shū)的人少得可憐,幾乎都是咱們自己班的人來(lái)買,有什么意思呢?為了招攬來(lái)更多的人,幾名售貨員干脆興起牌子,咬了咬牙,大聲喊起來(lái),:“全校最低價(jià),全校最低價(jià)!快來(lái)買呀……”黃老師也清了清嗓子,拿著話筒推銷各類好書(shū):“喲!快來(lái)看,快來(lái)看!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”我們班的人才慢慢地多了起來(lái)。

  轉(zhuǎn)眼間,義賣活動(dòng)結(jié)束了。我?guī)е灞揪奶暨x的好書(shū)和禮品滿載而歸。這次義賣活動(dòng)不僅很有趣,而且也讓經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們感受到了一絲溫暖。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇2

  這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)設(shè)一項(xiàng)新活動(dòng):大課間。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊,可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯!

  做完課間操后,一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。不情愿地開(kāi)始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著細(xì)密的小雨,我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅,還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的,似乎一擰就能擰出水,大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠,分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí),實(shí)在支撐不住了,全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來(lái)便是蛙跳,但與平常的蛙跳不同,是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽,一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的,秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑,操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”,全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下,但臉上全都洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂(lè)乎。

  一蹦一跳的還有五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩。“一!二!三!”每一個(gè)數(shù)字都帶著欣喜和期待。此時(shí),學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞,在這操場(chǎng)上盡情地放松,盡情地歡笑,看來(lái),大課間,還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂(lè)和滿足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動(dòng)。

  原來(lái)的課間總是機(jī)械地做完課間操,根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò),而增加了課間活動(dòng)時(shí)間,也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩,增添了許多活力。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇3

  開(kāi)學(xué)不久,班里就進(jìn)行了改選。那天,班里氣氛熱烈,同學(xué)們發(fā)言踴躍: “我選王強(qiáng)”。 “我選李莉”。 “不,我同意張紅! 我伸長(zhǎng)脖子,豎著耳朵仔細(xì)靜聽(tīng)著,焦急地盼望著能聽(tīng)到我的名字?墒锹(tīng)了老半天竟沒(méi)有一個(gè)人提我。我心想:我當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng),難道這回真的被一抹到底嗎?盡管這時(shí)我的心已涼了半截,但仍抱有一線希望,默默地安慰著自己,別急!關(guān)鍵的時(shí)候還沒(méi)到,說(shuō)不定咱還能來(lái)個(gè)競(jìng)選連任呢!話雖這么說(shuō),但心里卻忐忑不安,表決的時(shí)候終于到了,我強(qiáng)打著精神,凝神注目?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍,昏昏沉沉,一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來(lái)。 “大家再想一想,誰(shuí)還有補(bǔ)充意見(jiàn)?”這時(shí)新接班的宋老師開(kāi)了腔,眼睛還直瞟我。我只覺(jué)得臉上火辣辣的,屁股上也如坐針氈一樣難受。 但我稍稍鎮(zhèn)定了一下,轉(zhuǎn)念一想:嘿,管它呢,不當(dāng)干部更好,我還不受那份窩囊氣呢! “如果沒(méi)有相反的意見(jiàn),下面就開(kāi)始選小隊(duì)長(zhǎng)!”宋老師的話,在我的心里又點(diǎn)燃了新的希望:就憑咱,當(dāng)個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)總不成問(wèn)題了吧?墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地提名,還是沒(méi)有我的名字。我像一只斗敗了的公雞,耷拉著腦袋,擔(dān)心地想:

  當(dāng)了4年中隊(duì)長(zhǎng)的我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,別人該怎么說(shuō)我呢? 這件事給了我迎頭一棒,使我發(fā)昏的頭腦一下子清醒了許多。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng),我明白了:千不怪萬(wàn)不怪,只怪我當(dāng)干部后驕傲自滿,嚴(yán)重脫離群眾。我懂得了:重要的不是能不能當(dāng)上干部,而是能不能從這件事中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇4

  每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來(lái)之時(shí),我身邊的每個(gè)人都顯得那樣的興高采烈。因?yàn)椤傲弧眱和?jié)是屬于我們自己的節(jié)日,這不“六一”節(jié)又來(lái)到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩,校園里充滿了節(jié)日快樂(lè)的氣氛。首先校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞,大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望,接著老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師先叫一位同學(xué)上臺(tái),老師給那位同學(xué)看了一張紙,紙上寫(xiě)了什么?大家都不知道,只有那位同學(xué)知道,那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么,我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。

  游戲開(kāi)始了,老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺(tái)第一個(gè)表演。只見(jiàn)他張大嘴巴,瞪圓他那大大的眼睛,一副很吃驚的樣子。我心里想:到底會(huì)是什么成語(yǔ)呢?這時(shí),老師提示說(shuō):“大家看,他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見(jiàn)老師叫了一位女同學(xué),那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué),老師先問(wèn)他:“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭,一臉茫然。老師說(shuō):“我到外面教你!敝灰(jiàn)老師對(duì)他耳語(yǔ)一番,面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來(lái)了,他騎著馬,還喊著“駕,駕”的聲音呢!忽然,撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái),有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開(kāi)花似的,大家猜,這又是什么成語(yǔ)呢?有的人抓耳撓腮,有的人高高的舉起了自己的雙手,嘴里說(shuō):“老師,老師,讓我來(lái),讓我來(lái)吧!”老師請(qǐng)了一位男同學(xué),那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō):“對(duì)了。”

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇5

  在人生當(dāng)中總有許多美好的回憶,而我總能在一次小小的戶外探討中,了解許多難得的寶貴經(jīng)驗(yàn),且在學(xué)校灑下永遠(yuǎn)回憶的種子。

  昨 天,我們做了一個(gè)富有教育意義的探討,就是種植草地,使學(xué)校到處都綠意盎然。在艷陽(yáng)高照的天氣下,我們走出校外,在校門(mén)的兩側(cè)各有著一塊廣大的土地,我們走向右側(cè)的.土地,首先,我們把水灑向大塊的土地,男生們各個(gè)像農(nóng)夫似的,打著赤腳,頂著大太陽(yáng),在那片土地努力的開(kāi)墾。而我們女生就像個(gè)農(nóng)婦,彎著腰,努 力的將一吋草種進(jìn)男生們挖的坑洞,看著大家的汗珠不斷的流下,感覺(jué)格外辛苦。我們工作的很勤奮,想說(shuō)停下來(lái)休息一下,誰(shuí)知道,不知不覺(jué)中我們已經(jīng)變成泥巴人,坐下去的地方全都變成了泥巴水,看見(jiàn)我這一番的舉動(dòng),大家也恍然大悟,原來(lái)自己也變成了泥巴人,這時(shí)我心里想著,我絕對(duì)不要再洗一次的泥巴浴。當(dāng)我回 神過(guò)來(lái)時(shí),竟然有人說(shuō),泡泥巴浴很好,聽(tīng)說(shuō)可以養(yǎng)顏美容,我馬上回了一句,如果要這樣子才能美容,那我寧愿不要。這時(shí)老師拖著超大水管,噴向這塊土地,說(shuō)工作做好可以開(kāi)始玩了。好玩的泥巴大戰(zhàn)終于開(kāi)始了,我們?cè)谏厦婊校腥送嫫鹆藝娝髴?zhàn),頓時(shí),全部人又再度變成泥巴人,大家又有許多活力,這令我們玩的 樂(lè)此不疲。

  經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng),讓我了解,其實(shí)在工作中也有歡樂(lè),只是要細(xì)細(xì)體會(huì),才能得知其中有趣的地方,這樣,我們就在這塊土地共同種下永恒的回憶。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇6

  今天,大課間活動(dòng)時(shí),老師讓班長(zhǎng)從體育室拿來(lái)一個(gè)籃球。大家看到之后都在竊竊私語(yǔ),不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

  這時(shí),老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)小小的比賽,比賽規(guī)則是這樣的:兩個(gè)人用背一起將籃球夾在中間,在教室里走一圈。如果中途球掉下來(lái),就撿起來(lái)繼續(xù)走,時(shí)間最短的那組獲勝。每組玩兩次,取成績(jī)最好的那次!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “好,比賽現(xiàn)在開(kāi)始,誰(shuí)來(lái)帶個(gè)頭?”老師問(wèn)大家。剛剛還躍躍欲試的幾個(gè)男同學(xué),現(xiàn)在沒(méi)聲了,沒(méi)有一個(gè)人上場(chǎng)。后來(lái)在大家的你推我讓之后,第一組終于誕生了,是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛(ài)”胡昊,他們果然很厲害,配合得天衣無(wú)縫,途中球一次也沒(méi)有掉,而且速度很快,最終以11秒的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。

  下面的幾組配合得不是很默契,都用了20秒左右的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。看到前面的分?jǐn)?shù),我想:反正大家都不是很好,我可以放心比賽了。我和同伴史婉玲是一對(duì)好朋友,我們之間的默契應(yīng)該還好吧?墒侨怂悴蝗缣焖悖@一路上可謂是困難重重啊,幾十米的路,竟然掉了四五次,唉,實(shí)在是丟人,竟然用了21秒才走完,這應(yīng)該是全班最差的一組吧,我心灰意冷地想?墒钱(dāng)宋曉曼和潘婧走完之后,我開(kāi)心了很多,因?yàn)樗齻冇昧?6秒。太棒了,還有人替我們“墊背”。

  不過(guò),我高興得太早了,第二次,宋曉曼和潘婧速度飛快,用了11秒,成為女生組第一名,潘哲和胡昊用了8秒成為男生組第一,其他組也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的時(shí)間,雖然成績(jī)有所提高,可還是躲不了這個(gè)厄運(yùn)——全班第一,不過(guò)是倒數(shù)的。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇7

  我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng),使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。

  一天下午兩節(jié)課后,喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“大家來(lái)握握這個(gè)蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋,那還不容易!”大家非常好奇,個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。

  第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波,只見(jiàn)他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點(diǎn)也不理睬他!接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對(duì)付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺(tái),毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了,但馬上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一齊用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺(tái),教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了,我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō):“雞蛋碰到對(duì)手了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,李京他兩臉叉開(kāi),睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無(wú)損,大家七嘴舌討論開(kāi)了。

  最后,老師告訴我們:“蛋是橢圓形的,無(wú)論怎樣用力量握,力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上,所以無(wú)法握碎,根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理,科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù),已有廣泛的應(yīng)用,如:拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的。”

  真有意思,一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)!

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇8

  這一天,我已經(jīng)盼了很久。一大早,同學(xué)們高高興興背著背包來(lái)到學(xué)校。

  到了教室,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著。教官一來(lái),大家就安安靜靜地坐著。教官說(shuō)了一些當(dāng)兵人的規(guī)矩。比如:進(jìn)飯?zhí)贸燥埐荒苤v話,還說(shuō)我們的衣、食、住、行全都是軍訓(xùn)的課程。在基地離不開(kāi)軍訓(xùn)。我們到了龍崗園山青少年活動(dòng)基地,就換上了迷彩服,成為一名小軍人。

  開(kāi)營(yíng)儀式后。教官跟我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)在飯?zhí)貌荒苤v話。進(jìn)入餐廳,同學(xué)們又在說(shuō)話了,被教官罰做蹲下起立二十次才能開(kāi)飯。吃完飯又進(jìn)行訓(xùn)練,一直到下午。

  晚上,我們看了一部電影〈〈沖出亞馬遜〉〉讓我深深感到電影里的王輝和胡小龍為了保護(hù)我們的國(guó)旗不能讓它降下,他們要進(jìn)行超乎想象的訓(xùn)練,才能保住國(guó)旗。如果在四十八小時(shí)之內(nèi)不能到軍營(yíng)。將有兩個(gè)選擇1、受罰。2、降下國(guó)旗。他們?yōu)榱吮Wo(hù)國(guó)旗不降下的行為讓我很受感動(dòng)。

  第二天中午,主要考驗(yàn)我們的凝聚力。老師在沒(méi)上山之前

  說(shuō)了一句這樣的話,沒(méi)有比人更高的山,只要我們用雙腳就一定能爬過(guò)。

  第三天中午舉行結(jié)營(yíng)儀式。北京專家給我們講領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的訓(xùn)練。同學(xué)們都為自己的小隊(duì)長(zhǎng)而感動(dòng),小隊(duì)長(zhǎng)為了我們的錯(cuò)誤去奔跑。結(jié)營(yíng)儀式結(jié)束后,我們踏上了返回學(xué)校的大巴。當(dāng)教官離開(kāi)我們的時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都哭了。

  通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我親身感受到了困難和挫折。深化了人身磨礪的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感受。形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也建立了自強(qiáng)向上的心態(tài)模式。讓我深深感受到了做軍人的不容易。

小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇9

  一、比賽目的:

  通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,提高他們的寫(xiě)作能力;同時(shí),促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí),不斷提高作文教學(xué)效果,推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

  二、參賽對(duì)象:

  全校三至六年級(jí)學(xué)生

  三、比賽時(shí)間:

  四、比賽地點(diǎn):

  各班教室。

  五、比賽規(guī)則:

 。、比賽主題:“我們的學(xué)! 本次作文比賽,以“我們的學(xué)!睘橹黝},以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,再現(xiàn)學(xué)校的美麗時(shí)光,抒發(fā)自己的真情實(shí)感,也可以展開(kāi)想象的翅膀,表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的美好期望。

  2、比賽形式:

  校內(nèi)一次性決賽:

  全校三至六年級(jí)學(xué)生于2013年11月13日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進(jìn)行比賽。

  要求:

 、賹W(xué)生按命題作文寫(xiě)作。

 、谧魑恼Z(yǔ)句流暢、優(yōu)美,描寫(xiě)生動(dòng)、形象。

 、壑黝}鮮明,感情真摯,內(nèi)容健康向上。

 、茏舟E清楚,不寫(xiě)錯(cuò)別字,卷面整潔。

 、菪问蕉鄻,題材不限,可以選擇用記敘文、散文。

 、拮?jǐn)?shù):三、四年級(jí)300字以上;五、六年級(jí)500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、轉(zhuǎn)載他人的作品。

  3、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。全校精選1名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽。

  六、評(píng)委:

  學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。

  七、評(píng)卷要求:

  1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。

  2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。

  3、結(jié)構(gòu)完整,層次清楚20分。

  4、主題鮮明30分。

  5、書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔5分。

  6、與眾不同,新穎,有特色5分。

  7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替)。

  8、三至六年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不合要求,每少50字扣5分。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  全校分中、高年段,按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

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