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小學(xué)生拔河的作文
導(dǎo)語：拔河是一種很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，下面是小學(xué)生拔河的作文，歡迎參考：
【篇一：小學(xué)生拔河的作文】
星期二下午，我五年級(jí)同學(xué)在老師指揮下，來到學(xué)校操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。
首先是五一班的女生對(duì)我們五二班的女生。聽到這個(gè)讓人振奮的消息，我的心像小兔子一樣蹦蹦跳跳起來。我的雙手緊緊攥住繩子，全體女生腳扣腳，模樣簡(jiǎn)直是刻出來的。
隨著一聲令下，比賽正式開始。我們女生立刻屏息凝氣，聚精會(huì)神的使勁拉了起來。對(duì)方也不甘示弱，瞧她們臉紅脖子粗的樣子，就知道使出了吃奶的勁兒。這一刻，我的大腦里只有一個(gè)想法：我們一定要贏。想到這里，我用勁拉，拼命拉……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過五分鐘的努力，“冠軍花落五二班”！那場(chǎng)景，男生一個(gè)個(gè)跳有三尺高，高聲歡呼。
接下來就是五一班男生對(duì)我們五二班男生了�？此麄儩M眼充血的樣子，趙子龍還故意做了個(gè)鬼臉氣他們。也許是太輕敵，我們班男生敗在了五一班手下。個(gè)別女生也開始埋怨自己的子弟兵，說他們無能。
最讓人氣憤的是最后一場(chǎng)比賽了。由于我們剛才勝了五一班，所以可以和五六班女生再拔一次。當(dāng)我們奮力拼搏時(shí)，五六班男生坐不住了；當(dāng)我們逐漸占上風(fēng)時(shí)，五六班男生急得直抓頭；當(dāng)我們快要取得勝利的.時(shí)候，那些猴一樣的六班男生跳了上來；他們加入六班女生行列共同打敗了我們。雖然我們輸了，但輸?shù)牟⒉环䴕狻?/p>
這次比賽，使我懂得了幾個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)一致，細(xì)心認(rèn)真，才能做贏家。搞小聰明是不靠譜的。
【篇二：小學(xué)生拔河的作文】
記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任杜老師組織我們開展了一次拔河比賽，讓我現(xiàn)在也難以忘記。
那一天下午，天氣十分晴朗。老師找來一根中間帶紅線的粗繩子，在地上畫了三條線。每隊(duì)的第一個(gè)隊(duì)員站在兩邊的線上，紅繩子在中間那條線上。如果紅繩子超過第一個(gè)隊(duì)員面前那條線，這一組就贏了。
老師又接著把同學(xué)們分成兩組，每組男生女生各十人，其余的同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。兩組隊(duì)員各就各位準(zhǔn)備開始比賽了。這時(shí)，哨聲響起，兩組隊(duì)員雙手緊緊的抓住繩子，重心向后，一雙雙眼睛瞪得又大又圓，臉憋的通紅，雙方隊(duì)員互不相讓。紅繩子在中間基本穩(wěn)定不動(dòng)，啦啦隊(duì)隊(duì)員手揮彩旗，不停的喊著：“加油﹗加油﹗”樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像也在為我們加油喝彩。一會(huì)兒，對(duì)方好像耗盡了體力，我們組的隊(duì)員不約而同的使勁一拉，紅繩子移到了我們這邊。我們贏了！隊(duì)員們歡呼起來。不知誰唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，我們也跟著應(yīng)和著，歌聲撒遍了校園的每一個(gè)角落。此時(shí)，我覺得天仿佛格外藍(lán)，陽光也仿佛更加絢爛。
通過這次拔河比賽，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有一個(gè)人努力去做，這個(gè)人即使有再?gòu)?qiáng)的實(shí)力，最后也會(huì)以失敗告終。只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人一起努力，才有可能成功。
近幾年，我們國(guó)家發(fā)生了好多大事。特別是5。12汶川大地震這次歷史罕見的災(zāi)難使災(zāi)區(qū)人民失去了親人，失去了家園，失去了健全的體魄。但是，十三億中國(guó)人的愛心，為他們撐起了一片天。災(zāi)難不但沒有壓跨我們，反而讓我們看到了祖國(guó)的力量，讓我們更加斗志昂揚(yáng)。中國(guó)讓世界刮目相看，讓炎黃子孫挺起驕傲的胸膛。讓我更加感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。
這給了我很大的'啟示，一個(gè)人的力量是渺小的，如果大家團(tuán)結(jié)在一起，就能辦成許多事情。
在生活中，一個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們十三億華夏兒女更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。今后，我要從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在以后的生活學(xué)習(xí)中相互幫助，共同進(jìn)步。
【篇三：小學(xué)生拔河的作文】
我們班在元旦聯(lián)歡會(huì)的那一天，我們看過精彩的表演后，趁著Happy勁沒過，老師提出了一個(gè)建議，要我們進(jìn)行拔河比賽。這下可觸動(dòng)了我們的神經(jīng)，班里一陣狂吼。
老師帶我們到了拔河比賽的場(chǎng)地。我們班和別的班級(jí)比賽。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)，我們都加入了拔河比賽。我們站在繩子的兩邊，只聽一聲“開始”，頓時(shí)像炸了窩似的，只見大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊(duì)選手好像兩只大鴨子搶吃蚯蚓，一會(huì)兒被拉過來，一會(huì)兒被拉過去。老師也在為我們加油，而且還露出了笑容。大家都使盡九牛二虎之力，可還是輸了。大家垂頭喪氣，我們的手上都磨出白泡泡了，有的同學(xué)不服輸跑到教室門口哭了起來，有的坐在樹下沉思。
該女生上場(chǎng)了，我們只好當(dāng)女生的拉拉隊(duì)了，女生開始比賽了，我們大聲為女生打氣“加油！加油！加油！”。這一場(chǎng)，我們班的女生贏了，女生欣喜若狂，有的`叫，有的跳，有的拍手，歡呼聲不絕于耳。女生又開始了一場(chǎng)，這一場(chǎng)女生輸了，我聽她們說對(duì)方女生不夠，所以加上了幾位男生，我們班的女生因此而輸?shù)簟＿@次女生有些哭了，有些低頭，有些高呼“不公平”。老師也過來安慰她們。這次拔河比賽雖然我們受了委屈，但是我還是高興的，因?yàn)檫@次拔河比賽使我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
我對(duì)這樣的課外活動(dòng)很感興趣，它可以緩解我學(xué)習(xí)的疲憊，增加我們班的團(tuán)結(jié)精神。
【篇四：小學(xué)生拔河的作文】
我們每一周都有每一周的新鮮事，這一周我們的新鮮事就是拔河了。
在星期三下午第四節(jié)課，我們舉行了初一年級(jí)的拔河比賽。
那天下午，學(xué)校操場(chǎng)上的人已達(dá)到了“摩肩接踵”的程度。原來，大家都靠在警線上觀看比賽。第一局，就是我們班與六班的拔河。
我們班的男生個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，女生也在活動(dòng)筋骨，希望不以全力就能贏。而六班的人早已抓緊了繩子，每個(gè)人的腳尖抵著前面人的腳跟，使力量最大限度地發(fā)出來。
一聲哨響，使原有的吵鬧聲更大了，加油聲從各班里發(fā)出，好不熱鬧。繩子已越來越向六班偏了，DKX用盡全力一拉，可仍難以回天，伴隨著一聲哨響，我們班已0比1輸給了六班第一局。
第二局，前面似乎還有一些回轉(zhuǎn)的勁頭，但到了后來，繩子又被六班搶了回去，六班又勝了。哨響過后，有一些女同學(xué)立刻就放了手，不停地看和摸自己的手，好像經(jīng)受了很大的磨難。你們說，這樣的`人有集體榮譽(yù)感嗎？我們拔河還能贏嗎？
事后我們回到班上，總結(jié)出了三個(gè)原因：一是有同學(xué)沒有拼盡全力拉繩子；二是站的隊(duì)形有問題；三就是體育委員選擇拔河隊(duì)員時(shí)，沒有挑最好的，而是把報(bào)了名的人超過的人數(shù)隨便挑幾個(gè)刪去，也沒有真正比賽拉過。其中，還有班委不重視的原因。
這一次，我們的班級(jí)文化布置得很好，好些同學(xué)都把自己的毛筆字掛在班上展示；許多出黑板報(bào)的同學(xué)弄到很晚才回家；墻上的畫、圖書角的書、還有貼在墻上的花都是同學(xué)們畫的、捐的，從這點(diǎn)也可以體現(xiàn)出我們班在班級(jí)布置方面還是很有集體榮譽(yù)感的。
在這個(gè)星期里，拔河失敗了，它是一種教訓(xùn)，教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)，班級(jí)文化布置做得不錯(cuò)，說明團(tuán)結(jié)的力量是很大的，所以我們班還一個(gè)更加團(tuán)結(jié)。
【篇五：小學(xué)生拔河的作文】
拔河是一種很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，看著電視上人家激烈的比賽，我也真想試試啊。星期五的體育課上我就體會(huì)了拔河的滋味。
這節(jié)體育課老師讓自由活動(dòng)，楊春雷不知從哪里拿出了一根跳繩隊(duì)的粗麻繩，看著這麻繩，我馬上想到了拔河，于是我提議道：“我們來玩兒拔河怎么樣？”“拔河，太棒了！”我們就地取材，剪了一張隨意貼紙，貼在繩子的正中央，一邊五名隊(duì)員。
“裁判”一聲令下，拔河開始。剛才沒有一點(diǎn)重量的繩子，現(xiàn)在卻有了一股巨大的勁兒，我們個(gè)個(gè)鼓起了腮幫子，緊咬牙關(guān)，激烈的爭(zhēng)奪著。我們這邊有重量級(jí)選手王遠(yuǎn)哲，他打前陣，我們?cè)诤蠓健Ｎ异`機(jī)一動(dòng)，跟我們后面的幾個(gè)伙伴們達(dá)成協(xié)議，我一揮手，我們就一起松手，看看王遠(yuǎn)哲能不能頂?shù)米�。我把手臂舉起，抓住時(shí)機(jī)，突然落下，我們幾個(gè)猛地一松手，王遠(yuǎn)哲雖然勁兒大，但是也拔不過五個(gè)人啊，腳下一個(gè)不注意，讓對(duì)方連滾帶爬地把他拉了過去，我們幾個(gè)小子笑成一團(tuán)。
王遠(yuǎn)哲嗷嗷怪叫，生氣地沖著我們說：“我跟你們沒完！”為了幫王遠(yuǎn)哲出出氣，我和他一商議，干脆我倆弄他們一次。下一場(chǎng)對(duì)決是雙人賽，每隊(duì)派兩名代表參賽，我和王遠(yuǎn)哲出戰(zhàn)。一交手他們便知道了王遠(yuǎn)哲的厲害。我倆雙腿使勁的蹬著地，可身子卻不由自主地向前趴。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大喊：“三，二，一！”他們還以為我們喊口號(hào)呢，哪知道這是暗號(hào)。我和王遠(yuǎn)哲同時(shí)松手，他們倆那里有這種想法，巨大的'沖力讓他們就像斷了線的風(fēng)箏，抓著繩子往后倒退了幾步，摔倒在一起。
就這樣，我們你騙我，我騙你，玩兒的熱火朝天，摔跤也顧不上疼了。叮鈴鈴，下課鈴不夠哥們兒的響了，我們戀戀不舍地把繩子放了回去，回教室去了。你說這拔河趣味不趣味？
【篇六：小學(xué)生拔河的作文】
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻就沸騰了起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來，有的同學(xué)大嚷：“我們一定是冠軍�！蔽乙哺吲d得連中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師根據(jù)大家的意見把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣有多大。
我們準(zhǔn)備好了以后，來到了操場(chǎng)上。只見一條粗繩子橫壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。我們都知道，那隊(duì)能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己這頭的白線，那隊(duì)就贏了。
緊張的'時(shí)刻終于來了。“預(yù)備！”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓起了繩子。“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。雙方隊(duì)員互不相讓，使盡了吃奶的力氣往后拉。紅布一會(huì)向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ侥沁呉�。只見肖華咧著嘴，一只腳在前撐住地，另一只腳使勁地往后蹭，雖然已是滿頭大汗，卻是顧不得擦，從表情就看出他有多使勁。我們的拉拉隊(duì)員不停的為我們的隊(duì)員加油，他們揮舞著手，邊跳邊叫，恨不多上場(chǎng)直接把繩子拽過來，我感覺他們使的勁比我們運(yùn)動(dòng)員還多呢！
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^來了。就這樣第一次較量我們輸了。我們的隊(duì)員生氣將繩子摔在地上，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。老師看到我們的樣子，走過來安慰我們，讓我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)。李華說：“這次失敗，主要是方法不對(duì)，我們沒有同時(shí)發(fā)力，所以我建議應(yīng)該有一名同學(xué)喊口號(hào)，然后大家齊心協(xié)力一起拉�！贝蠹叶纪膺@樣做。交換場(chǎng)地再次較量，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由王強(qiáng)喊口號(hào)，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利。贏了以后大家還是一樣扔下手中的繩子，但感覺就天壤之別了。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)，老師說：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，如果不服，過幾天再比吧。”這次拔河比賽也讓我深深的體會(huì)到，無論做什么事，都不能蠻干，一定要有適當(dāng)正確的方法。雖有有了正確的方法不一定成功，但沒有正確的方法一定不會(huì)成功。
【篇七：小學(xué)生拔河的作文】
有一天上午課間操之后，體育老師突然讓我們班和二班進(jìn)行拔河比賽。要求每個(gè)班挑出二十個(gè)人參加比賽。比賽規(guī)則是：每班的二十名男女同學(xué)分別站在紅線的兩邊，繩子上的紅絲帶和紅線在一個(gè)線上，哪個(gè)班先把另一個(gè)班的前幾名同學(xué)拉到紅線，哪班就贏得比賽，三局二勝制。比賽即將開始，我們兩個(gè)班的同學(xué)都信心十足、昂首挺胸地閃亮登場(chǎng)了。
比賽開始了，我們那呲牙咧嘴的樣子把老師們都都笑開了花。兩個(gè)班的啦啦隊(duì)們則賣力地喊“加油，加油…”，為我們鼓勁兒。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們喊：“過會(huì)趁他們喘氣的時(shí)候把他們拉過來！”果然，十幾秒鐘后，我們都松了一下，我們馬上用出吃奶的力氣，終于用得了第一局。
第二局比賽的時(shí)候，我們因?yàn)橐呀?jīng)贏了一局，仿佛已經(jīng)勝券在握了一樣，個(gè)個(gè)都洋洋得意，有點(diǎn)翹尾巴了。所以，比賽時(shí)我們有一位男同學(xué)一疏忽摔倒在地，結(jié)果絆倒了很多同學(xué)，二班的同學(xué)不費(fèi)吹灰之力，我們就全軍覆沒了。
只剩最后一局了，這是關(guān)鍵的一局，同學(xué)們心中暗暗使勁兒，一定要取得最終的勝利。比賽開始了，我們兩個(gè)班的啦啦隊(duì)也不甘示弱，更賣力氣的喊著：“加油，加油……”。比賽的同學(xué)也憋足了勁兒，個(gè)個(gè)都憋得臉色通紅，有的'同學(xué)看著天，有的同學(xué)閉著眼……終于，在我們班二十名同學(xué)的齊心協(xié)力下，贏得了最終的勝利。看著二班同學(xué)氣急敗壞的樣子，我們?nèi)客瑢W(xué)高呼起來。
好景不長(zhǎng)，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的回教室上課。
【篇八：小學(xué)生拔河的作文】
拔河是簡(jiǎn)單的游戲。主要特點(diǎn)是重力的比較。重，是要有體重；力，當(dāng)然也是不可或缺的。雖然說它是游戲，然而拔河這種帶有比賽性質(zhì)的游戲，是絕對(duì)需要技術(shù)支持的。
今天下午，我們就在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)拔河比賽。與其說我們班取得了第三名的好成績(jī)，我更愿意用陽光般燦爛的笑容和聲音大聲告訴你：“倒數(shù)第一！”
這次拔河，我更看重的不是結(jié)果，而是過程，是收獲和感動(dòng)。
第一輪，我們輸?shù)募仍谇槔碇�，又在意料之外的沒有拖泥帶水。緊接著來的.第二輪，面對(duì)的是更強(qiáng)的對(duì)手。雙方力量的懸殊已經(jīng)毫無懸念地預(yù)示了比賽結(jié)果。但是哨聲響起，二十個(gè)孩子還是緊緊地握著繩子，一起吼，一起為自己加油。我不知道是什么力量使他們?cè)趧倓傒斄艘粓?chǎng)比賽的情況下，克服心理壓力和體能消耗，在這么短的時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出這么強(qiáng)大的力量。但我確定我看見并真切地感受到了一種叫做”不拋棄，不放棄“的信念，我聽到他們心里的聲音——可以輸，但是不能不努力！
在每個(gè)人都使盡了全身的力氣之后，繩子居然奇跡般地朝我們這邊移動(dòng)了。也許只有幾厘米，卻是最艱難的移動(dòng)。那一刻，我在心里斷定：不管結(jié)果如何，我們已經(jīng)贏了！我們戰(zhàn)勝了自己！
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的僵持之后，我們漸漸示弱。我知道，這已經(jīng)是孩子們的極限了。有那么一刻，我甚至希望他們?cè)缧┓艞墸獾门獋耸稚霞?xì)嫩的皮。但是，如果再堅(jiān)持一下下呢？也許很多時(shí)候，在感覺已經(jīng)堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，不放棄，就可以達(dá)到自己理想的目標(biāo)了！
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