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小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)作文
又迎來(lái)了一個(gè)冬日，又迎來(lái)了一個(gè)圣誕節(jié)。下面是小編收集的小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)作文，希望大家認(rèn)真閱讀！
小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)作文1
今年 12月23日是一個(gè)大冷天，但今天晚上是我們12月最快樂(lè)的一夜，那是因?yàn)槲覀兘裉炫e行了圣誕晚會(huì)。
我們吃完飯?jiān)缭缁氐浇淌�，�?zhǔn)備上一節(jié)不同尋常的晚自習(xí)。沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有任務(wù)，只有歡聲笑語(yǔ)。這是多么令我們夢(mèng)寐以求呀!
一開(kāi)始，我們參加了青奧知識(shí)小問(wèn)答，開(kāi)始時(shí)的必答題我們兩題全對(duì)，搶答題答對(duì)了兩題，附加題全對(duì)，我們以總分90分的'成績(jī)獲得了冠軍。接下來(lái)是我們的才藝表演，曹家銘表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)，讓在場(chǎng)的觀眾連聲叫好；陳科皓和李振宇的歌神乎其神，贏得了觀眾的陣陣掌聲；之后我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——愛(ài)的抱抱。游戲規(guī)則是說(shuō)一個(gè)數(shù)字，場(chǎng)上的人都要抱在一起，人數(shù)與數(shù)字相等。是因?yàn)槲液蛣e人的關(guān)系不是太好，后來(lái)接二連三有人被擠了出來(lái)，最后剩下來(lái)的人都是人與人之間交往比較好的同學(xué)，這個(gè)游戲可以看出人與人之間交往的關(guān)系和友誼很重要。
最后我們還看了一部有趣的電影，名叫《神偷奶爸》，講的是一個(gè)壞蛋想把月亮偷走，他收養(yǎng)了三個(gè)買餅干的孤兒，之后利用她們?nèi)齻�(gè)偷到了縮小射線．．． ．．．
這個(gè)圣誕節(jié)我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)，真是一舉兩得呀！
小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)作文2
在星期四的下午，我們學(xué)校舉行圣誕活動(dòng)。
在操場(chǎng)上，全部的小學(xué)部同學(xué)們，都在歡快的跳著，這個(gè)舞的節(jié)奏很快，同學(xué)們跳的暢快淋漓，我們給兔子舞更名為“減肥操”。接著就聽(tīng)到陣陣愉悅、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在飛揚(yáng)，同學(xué)們都在唱圣誕歌，因?yàn)樯现芪疑�，沒(méi)能到校，所以對(duì)英文版的不太會(huì)唱，只能跟著大家的節(jié)奏附和著。
戶外活動(dòng)結(jié)束了，我們回到班級(jí)，老師發(fā)了活動(dòng)卷讓我們?nèi)e的班級(jí)互動(dòng)，我們班只能到三、四年級(jí)。我和姚億明來(lái)到了四(1)班，玩的游戲是默契二人組：我看單詞然后根據(jù)單詞內(nèi)容用肢體表達(dá)出來(lái)。姚億明負(fù)責(zé)說(shuō)出單詞。答題正確率高的組獲勝。這一輪我們倆配合的.很好。完成了3組，獲得了一個(gè)印章。
接下來(lái)我和許俊杰去了三(6)班，玩九宮格游戲。很簡(jiǎn)單：就是用剪刀、石頭、布來(lái)決定勝負(fù)。起先許俊杰小勝我兩局，我內(nèi)心雖然有點(diǎn)慌張，但是我表面還是很鎮(zhèn)定，就使出渾身解數(shù)，終于贏得最后的勝利。我以獲得一個(gè)印章。
游戲結(jié)束時(shí)，我共獲兩個(gè)印章，我很珍惜它們，并用印章?lián)Q回兩個(gè)回形針。
圣誕活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)作文3
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)臨了！我們學(xué)校舉辦了許多有趣的活動(dòng)。那一天，我的表演也很順利！
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會(huì)的古箏表演做準(zhǔn)備。同學(xué)們有的整理衣服，有的抓緊練習(xí)，有的則重?fù)Q膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開(kāi)始練習(xí)。然后，我們換上表演服，化了一個(gè)淡淡的妝，就走入表演場(chǎng)地了！
表演館內(nèi)圍滿了家長(zhǎng)，他們每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃！“開(kāi)始”老師一聲令下，我們開(kāi)始演奏了。那場(chǎng)景真是壯觀�。∷械耐瑢W(xué)都在重復(fù)著：勾、托、抹、八度、四點(diǎn)、小搓這幾個(gè)動(dòng)作。有的同學(xué)面帶微笑，似乎很有信心；有的同學(xué)則冷汗連出，接連彈錯(cuò)音符。我也在認(rèn)真地彈奏，我一定要彈得動(dòng)聽(tīng)、不出錯(cuò)，好好表演！我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學(xué)，彈得是最好的。只見(jiàn)她的手自然地?fù)軇?dòng)著弦。有時(shí)眼睛會(huì)閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會(huì)彈錯(cuò)任何一個(gè)音符。許多周圍的同學(xué)不會(huì)彈，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看看呢！伴隨著熟悉的樂(lè)曲，我的腦海中好似浮現(xiàn)了一副夕陽(yáng)西下，河水緩緩地流著。河水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠(yuǎn)去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場(chǎng)景經(jīng)過(guò)她的.手指變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符而展現(xiàn)出來(lái)。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長(zhǎng)們?cè)谥車粩嗯氖�，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結(jié)束，整首曲子也就彈完啦！館內(nèi)一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽(yáng)河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝！”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長(zhǎng)在大叫：“好！好！”呢！
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的道理！
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