有趣的活動(dòng)課作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)課作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)課作文1
記得上個(gè)星期五語(yǔ)文課,老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛(ài)漢字”的主題,開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師首先讓我們來(lái)猜字謎。老師說(shuō):“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來(lái)說(shuō):“曰”字。老師聽(tīng)了,說(shuō):“給你加十分!蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細(xì)地聽(tīng)題。老師又說(shuō):“千字頭,木字腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好!贝蠹夷憧次,我看你都猜不出來(lái),班長(zhǎng)站了起來(lái),胸有成竹說(shuō)到“香”。老師豎起大拇指說(shuō)對(duì)了。還給班長(zhǎng)加二十分,同學(xué)們帶著疑問(wèn)去問(wèn)老師:“干嗎要給班長(zhǎng)加二十分呢!”老師說(shuō)道,因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長(zhǎng)加了二十分。活動(dòng)繼續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。
第二個(gè)活動(dòng),是對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō):“孔夫子搬家……”這回,我的同桌逮住了機(jī)會(huì),得意地說(shuō):“盡是書(shū)!崩蠋熥屗先(xiě)下來(lái)。一位同學(xué)看了他寫(xiě)錯(cuò)了字,說(shuō):“老師,他寫(xiě)錯(cuò)了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書(shū))。老師饒有興趣地說(shuō):“這就叫做諧音歇后語(yǔ),也是中國(guó)文字的魅力!苯又覀儗(duì)了許多這種諧音歇后語(yǔ)。
這次活動(dòng),讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國(guó)文字。
有趣的活動(dòng)課作文2
“叮零零”上課鈴聲響了.同學(xué)們知道下一節(jié)課是體育活動(dòng)課。就趕緊擺了姿勢(shì),靜靜地等著馮老師的到來(lái)。
馮老師來(lái)到了教室里對(duì)我們說(shuō)“今天要玩擊鼓傳花!”并且在黑板上寫(xiě)上四個(gè)大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)產(chǎn)立刻大叫:“耶!耶!”有的同學(xué)高興得一蹦三尺高,有的同學(xué)歡歌笑語(yǔ),有的同學(xué)一直把笑容掛在臉上。
接著,馮老師宣布了游戲規(guī)則:指名一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄,其它的同學(xué)來(lái)傳花球。只要鼓聲一停,傳到哪兒就是誰(shuí)表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們飛快地傳著它,我那高興的心情漸漸變得緊張起來(lái),生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當(dāng)花傳到我這的時(shí)候,我的心怦怦直跳,心跳聲仿佛蓋過(guò)了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬,恰恰在他那里鼓聲停了下來(lái)。我的心猶如十五只桶——七上八下,心想:幸好我傳得快,要不然就該我表演了。金天鵬對(duì)我生氣地說(shuō):“你干什么傳得那么快?”接著他上去表演背古詩(shī);ㄇ騻餮絺,到了黃亞婷的那一個(gè)座位,黃亞婷一急,把花球拋開(kāi)了楊志偉,直接傳到了馮海敏的那兒,正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺(tái)去表演。我們故意酸酸她:“恭喜你又獲獎(jiǎng)了!瘪T海敏上了臺(tái)表演了一首歌。
時(shí)間過(guò)得飛快,活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂(lè)之中,我們真希望活動(dòng)課能有很多。
有趣的活動(dòng)課作文3
今天我在海倫培訓(xùn)里上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課,活動(dòng)的內(nèi)容有互投球、搶椅子,還有讓兩個(gè)人拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的熒光棒敲在別人頭上。
我最喜歡的就是兩個(gè)人玩投球的環(huán)節(jié)了。老師告訴我們游戲規(guī)則:首先讓兩個(gè)人都戴上三角帽,然后兩個(gè)人面對(duì)面扔起來(lái),如果扔中了對(duì)方同學(xué)的某一身體部位就算贏。輪到我們組上場(chǎng)比賽了,我們組的同學(xué)隨手一扔,就正好扔中了對(duì)方同學(xué)的腳,瞬間我們組的同學(xué)便一起歡呼了起來(lái)。然后輪到對(duì)方同學(xué)了,他必須先自己找到球,可是球正在他腳的正中間,可他卻左摸摸,右摸摸,就是不摸中間,大家都捧腹大笑起來(lái)。仿佛歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,他終于摸到球了,然后又立即朝對(duì)方扔了過(guò)去,還好我們組同學(xué)的反應(yīng)速度快,才順利躲開(kāi)了球。球滾到了墻邊,我們隊(duì)又加了一分,我們開(kāi)心極了,像吃了糖一樣甜。最后一球,我們組把球一扔,突然球像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩一樣跑到了旁邊“觀戰(zhàn)”的同學(xué)的腳上,另一組快樂(lè)得歡呼了起來(lái)。而我們,就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,但是我們內(nèi)心還是很開(kāi)心的。
我喜歡在海倫學(xué)習(xí),更喜歡在課上舉行的活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了知識(shí),也讓我收獲了快樂(lè)。
有趣的活動(dòng)課作文4
今天下午,老師跟我們說(shuō)要上活動(dòng)課,玩?zhèn)有趣的游戲“誰(shuí)是臥底”。于是,我們都?xì)g呼了起來(lái)。
游戲規(guī)則是這樣的:拿到詞牌的人中有一個(gè)是臥底,其余都是平民,臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發(fā)現(xiàn),還得猜出其他人的是什么。若臥底堅(jiān)持到最后一輪,則臥底勝利,反之,大部隊(duì)獲勝,臥底失敗。
游戲開(kāi)始了,第一輪,我抽的是蝴蝶,我充滿自信的描述起來(lái),又生怕自己是臥底,我想了一會(huì)兒,說(shuō)出了:“會(huì)飛的一種動(dòng)物”。葉子林也是小心翼翼的說(shuō):“很美麗的小動(dòng)物”。而到了聶靖宇了,她居然說(shuō):“會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽(tīng),便知道了聶靖宇就是臥底!哈哈,果然,指正的時(shí)候,大家齊刷刷的指向聶靖宇。公布結(jié)果,臥底失。∥覀兊谝惠啽忝霘⒘伺P底,果然是厲害無(wú)比啊。
緊接著又進(jìn)行了第二輪,我抽到的是唇膏,我說(shuō):“可以摸在嘴上的一種東西,可以保濕”。葉子林說(shuō):“有粉的、白的,女的可以用,男的不可以用”,之后,我心想:葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說(shuō):“打開(kāi)蓋子之后再抹在嘴上的一種東西”。開(kāi)始指認(rèn)臥底了,只有我指了葉子林,我心想,再找不出臥底我們就輸了。第二次指認(rèn)了,終于葉子林被指出來(lái)了,她的是口紅,我們的都是唇膏,臥底失!
游戲進(jìn)行了五輪,就聽(tīng)到了下課鈴響了,同學(xué)們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了,但我們依然很高興,這個(gè)游戲果然需要智慧和敏銳的洞察力,好喜歡這節(jié)活動(dòng)課呀!
有趣的活動(dòng)課作文5
上個(gè)星期六的上午,金筆作文的老師組織了一次有趣的活動(dòng)課,那就是去挑戰(zhàn)者游樂(lè)園玩。
八點(diǎn),班上的同學(xué)都到齊了,我們就乘坐大巴向挑戰(zhàn)者樂(lè)園出發(fā)了。一路上,我們歡聲笑語(yǔ),不知不覺(jué)就到了。一下車,我就看見(jiàn)了卡丁車場(chǎng)地、驚險(xiǎn)的攀爬、刺激的漂移車,還有我最怕怕的飛船。其中,我最喜歡的就是攀爬了,所以我最先開(kāi)始玩起了這個(gè)。首先,工作人員給我系上了安全帶,并給我講解了攀爬時(shí)的注意事項(xiàng)。接著,我就正式開(kāi)始了我的攀爬之路。第一關(guān)——過(guò)木樁。一共有六個(gè)木樁,每個(gè)木樁上有兩個(gè)手把和兩個(gè)踩把,我運(yùn)用身體的平衡能力,輕松的爬過(guò)來(lái)了。第二關(guān)——降落傘,這個(gè)我最喜歡了,因?yàn)橛酗w的感覺(jué)。我順著柱子,把手松開(kāi),開(kāi)兩腿的夾力來(lái)控制速度,可刺激了。這個(gè)攀爬,我可是玩了三次都意猶未盡。接下來(lái),我和同學(xué)一起開(kāi)了卡丁車,沿著跑道,我們開(kāi)的可快了,差點(diǎn)我們撞到了一起,還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,老師召喚我們吃午飯了。吃完飯,我們就原路返回了。這次活動(dòng)課,我們玩的很開(kāi)心,期待著下次的到來(lái)!
有趣的活動(dòng)課作文6
今天老師給我們上了一堂活動(dòng)課,因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冮_(kāi)心一下。我們玩的是拼錢,游戲規(guī)則是這樣的:女生代表一元,男生代表五角,老師報(bào)一個(gè)價(jià)格,我們要拼出這個(gè)價(jià)格,拼出來(lái)的小組即可進(jìn)入下一局,而多余和不夠的小組就會(huì)被淘汰。
開(kāi) 始玩游戲了。我們大家都非常激動(dòng)。隨著老師的拍手聲,激烈的比賽拉開(kāi)了帷幕,我們十分緊張,生怕聽(tīng)不清老師報(bào)的數(shù),老師報(bào)了兩元錢,我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起,可是還有的同學(xué)十分著急,因?yàn)橐呀?jīng)拼不出來(lái)了,而拼出來(lái)的人臉上洋溢著燦爛的笑臉。老師走到我們這里時(shí),說(shuō)了聲通過(guò),我和朱小雨跳起來(lái) 說(shuō):“我們通過(guò)了!”而被淘汰的同學(xué)卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報(bào)了五元,我和朱小雨?yáng)|找找同學(xué),西找找同學(xué),終于拼出來(lái),我們大叫一聲: “我們成功了!”老師又報(bào)了三塊,我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起,我們又一次通過(guò)了。最后一次,我和朱小雨拼在一起,又順利地通過(guò)了。為了評(píng)出勝 負(fù),我和朱小雨經(jīng)過(guò)了最后的PK,兩人都贏了。我和朱小雨跳起來(lái),歡呼著:“我們勝利了!”
今天我們實(shí)在是太開(kāi)心了,參加了這次活動(dòng),我懂得了一個(gè)很深刻的道理:你并不一定要求自己成功,重要的是你要參與。
有趣的.活動(dòng)課作文7
這天,太陽(yáng)剛剛升起,我便被清脆的鳥(niǎo)鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽(yáng)光里,聽(tīng)著優(yōu)美的鳥(niǎo)鳴,帶著花兒的問(wèn)候,我來(lái)到了作文三步法的課堂。
“同學(xué)們,今天是大掃除活動(dòng)課!”隨著老師宣布的聲音我們開(kāi)心得要跳起來(lái)。我拿起一根拖把,一腳在前,一腳在后,兩只手抓緊桿兒,賣力地拖了起來(lái),干了好大一會(huì)兒終于拖完了。我有些累了,便用右手扶住拖把,左手并緊搭在膝蓋上休息一下,我捶捶腿,扭扭腰,轉(zhuǎn)動(dòng)一下脖子,四處張望了一下,看見(jiàn)沒(méi)有了灰塵才安心坐下,準(zhǔn)備看看其它同學(xué)干得怎么樣了。
這時(shí)我看見(jiàn)另一位同學(xué)正在擦黑板,只見(jiàn)他從窗臺(tái)邊拿起一個(gè)抹布,轉(zhuǎn)過(guò)身走到黑板前,他雙腿叉開(kāi),一手抓在黑板邊上,一手拿著抹布反復(fù)的擦了起來(lái)。起先,他只是擦較矮的地方,到后面,他有些擦不到了,便踮起腳尖,試著一邊跳,一邊擦,他雙腿叉開(kāi)微微蹲下,一用力,最后“唰”的一跳,他終于擦完了,那布滿“雨點(diǎn)”的臉上露出了欣慰的笑容。
再一看那邊擺桌子的同學(xué),只見(jiàn)她半蹲,側(cè)身朝桌子一瞄,便能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)桌子“出列”了,不管是這排桌子有多長(zhǎng),有多寬,都逃不過(guò)她的“火眼金睛”,即使有的桌子只出了一點(diǎn)點(diǎn)線,她也會(huì)像一位要求嚴(yán)格的軍隊(duì)長(zhǎng)官一樣跑過(guò)去,兩手緊抓桌子邊緣,微微側(cè)身,左腳輕輕踢踢桌子,使它對(duì)齊。
這真是一節(jié)有趣的活動(dòng)課,它不僅告訴我們要講究衛(wèi)生,還讓我們懂得分工合作,由此體驗(yàn)到了快樂(lè)的真諦。
有趣的活動(dòng)課作文8
快到春節(jié)了,幾乎家家戶戶都會(huì)包餃子,而今天,我們奇趣作文班也舉行了一次包餃子活動(dòng)。
上課了,當(dāng)老師拿著包餃子的材料走進(jìn)課室時(shí),同學(xué)們立刻興奮起來(lái),教室里炸開(kāi)了鍋。我心想:幸好我以前包過(guò)餃子,懂得一些技巧,不然準(zhǔn)會(huì)被笑話!
包餃子活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛捋起袖子,像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的。我也不例外,我先把餃子皮輕輕地拿起,平鋪在手掌上。接著,我用筷子夾起一點(diǎn)餡,放在餃子皮的中間,再用手指點(diǎn)了一下水,均勻地涂在皮邊上。然后,我將餃子皮小心翼翼地對(duì)折起來(lái),生怕這薄薄的餃子皮會(huì)破掉,讓人笑話。最后,我用一只手托住這只“半成品”餃子,用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下,粘緊后,我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下,直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時(shí),這只餃子就算大功告成了。接著,我又用同樣的方法做過(guò)了第二只,第三只,第四只……而其他的同學(xué)也在認(rèn)真地“作戰(zhàn)”著。
當(dāng)我做好了所有的餃子時(shí),我看了看其他同學(xué)的“杰作”,我覺(jué)得李容華包的餃子最漂亮,做的餃子個(gè)個(gè)都有模有樣,他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了,他包的餃子不是漏了餡,就是封不緊口。
最后,老師將我們包的餃子煮了,分給大家吃,大家都吃得津津有味。
這次活動(dòng)不僅有趣,而且使我和同學(xué)們之間的關(guān)系更緊密了。
有趣的活動(dòng)課作文9
四年級(jí)時(shí),章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天,她笑咪咪地走進(jìn)教室,布置了一個(gè)任務(wù):想一個(gè)辦法,讓雞蛋從二三樓掉落下來(lái)但不能碎。
經(jīng)過(guò)冥思苦想后,第二天,同學(xué)們都帶來(lái)了五花八門的道具保護(hù)層;顒(dòng)課開(kāi)始了,老師把我們帶到了綜合樓2層。同學(xué)們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個(gè)大塑料袋,里面裝滿了海綿,時(shí)而裝有一個(gè)雞蛋。他把他的“杰作”往空中一拋,他的“作品”流星式地劃過(guò)一條弧線,以優(yōu)美的姿勢(shì)降落到地面,王宏翔忙下去查看,啊,很遺憾,他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸,蛋很悲慘地被毀容了。
還有一個(gè)同學(xué)的蛋被一層層的吸管給包裹著,邊上還貼著泡沫板,只見(jiàn)他一扔,蛋從天而降,想不到吸管有如此力量,蛋還完好無(wú)損。
我把蛋裝在一個(gè)“可比克”的罐子里,上下都有橘子裝甲,邊上塞著厚厚的餐巾紙,罐子的底部有八支一次性筷子當(dāng)支柱架,保護(hù)橘子安全著陸,頂上又裝上了降落傘,還是折疊是的呢!雞蛋被武裝到了牙齒了吧!
我把罐子拋到了空中,雞蛋掉落了下來(lái),可降落傘遲遲沒(méi)有打開(kāi)(不過(guò)也沒(méi)事,我的裝甲去掉兩層也沒(méi)問(wèn)題)。降落傘終于打開(kāi)了,我的裝甲安全著陸,狀態(tài)很好。打開(kāi)裝甲一看,雞蛋毫發(fā)未傷,健康得很!
那節(jié)課上得真精彩,現(xiàn)在想起來(lái),記憶猶新啊!
有趣的活動(dòng)課作文10
今天上午,我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書(shū)說(shuō):“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來(lái)的書(shū)分開(kāi)。”這還不是小菜一碟,我想。
于是我上去想把它們拉開(kāi)。我笑嘻嘻地拿起書(shū),一拉。咦,怎么拉不開(kāi)的!我看我的全力以赴了。我使勁地拉,汗都出來(lái)了,可還是拉不開(kāi)啊。之后也有同學(xué)上去試,可是沒(méi)有人能夠把它們拉開(kāi)。
老師看看苗頭,請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見(jiàn)他們兩一人抓住一本書(shū),像拔河一樣,但還是怎么也拉不開(kāi)。
為什么我們拉不開(kāi)呢?正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的時(shí)候,老師說(shuō):“那還是看我的吧,我肯定一下子就能拉開(kāi)!敝灰(jiàn)老師拿起書(shū)來(lái)抖了抖,再拉,書(shū)一下子就分開(kāi)了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘:摩擦力!一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來(lái),摩擦力就非常大了?茖W(xué)真是無(wú)處不在啊,長(zhǎng)大后,我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
老師點(diǎn)評(píng):本文從老師宣布開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束,有不屑,有奇怪,有疑惑,有驚嘆。形成了一條線。
有趣的活動(dòng)課作文11
“哈哈哈,太好玩了……”同學(xué)們,你們知道這是發(fā)生了什么事情嗎?我告訴你們吧!我們?cè)诳鞓?lè)作文玩一個(gè)叫張冠李戴的游戲。
游戲終于開(kāi)始了,聽(tīng)了老師給我們介紹的游戲規(guī),我們個(gè)個(gè)迫不及待,高興的一崩三次高。首先準(zhǔn)備紙條,同學(xué)們紛紛拿出筆,在老師發(fā)下的紙條上寫(xiě)上自己的小任務(wù)。同學(xué)們有的胸有成竹似的飛快的寫(xiě)了出來(lái);有的左思右想,想了半天才動(dòng)筆;還有的一邊寫(xiě)一邊捂著紙條。我心想:我一定要寫(xiě)個(gè)超級(jí)搞笑的,讓大家一次性笑個(gè)夠。寫(xiě)好之后,我們折好紙條按組上交到老師那里,接著,我們開(kāi)始抽紙條了,每組派出一個(gè)代表,我們組田棟佳上去了,上臺(tái)的同學(xué)有的精挑細(xì)選,有的不管三七二十一,就想聽(tīng)天由命吧,隨手抽了一張。然后同學(xué)們按順序讀到:“五億年前班主任在太空開(kāi)飛機(jī)!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。
笑聲不斷,游戲繼續(xù),同學(xué)們紛紛上臺(tái)抽紙條,有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船!庇械某榈搅恕拔迦f(wàn)年前,呂俊賢在肚子里殺人!苯淌依飩鱽(lái)了歡快的笑聲。
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的,這個(gè)游戲太好玩了,真想再玩一次!
有趣的活動(dòng)課作文12
在我五年的小學(xué)生活中,上過(guò)許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課;有充滿浪漫的音樂(lè)課;有不能馬虎的數(shù)學(xué)課;還有輕松愉快的英語(yǔ)課……而這節(jié)綜合課,就是別開(kāi)生面的一節(jié)課。
“叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周:嗬!還真是五花八門,有降落傘型的,由外包裝型的,還有支架型的。不過(guò),我還是認(rèn)定我的是最棒的。
終于輪到我了!我大步流星的走上講臺(tái)的桌子,心提到了嗓子眼兒。只聽(tīng)“3、2、1”,我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這么大,肯定碎了!”“……”聽(tīng)見(jiàn)他們的評(píng)論,我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬(wàn)別碎。隨著包裝被一層層打開(kāi),我心中的“小兔子”也越跳越歡,“呀!雞蛋每碎!”看著完好無(wú)損的雞蛋,我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二,但是我們雖敗猶榮,因?yàn)槲覀冏尣豢赡艿氖伦兂闪丝赡。這次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升,又考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。這節(jié)課我將永生難忘。
有趣的活動(dòng)課作文13
今天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳彝媪四阕鑫也逻@個(gè)游戲,還當(dāng)上了“小演員”,這真有趣,一節(jié)有趣的活動(dòng)課作文。
在課堂上老師先說(shuō)了規(guī)則:“首先從每組選三名同學(xué),然后選一個(gè)人來(lái)表演,剩下兩名同學(xué)來(lái)猜,一共有三次機(jī)會(huì)。表演的人不能說(shuō)話、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),只要做了就算犯規(guī)。”
比賽開(kāi)始了,由我們駿馬奔騰隊(duì)的三名同學(xué)上場(chǎng)。我表演,另兩名選手來(lái)猜。我從老師手里抽了一張紙條,打開(kāi)一看,。【谷皇恰疤禊Z舞”。我一下子緊張起來(lái),我是個(gè)大男孩,叫我跳天鵝舞,這也太難了吧。不過(guò)我還是認(rèn)真表演了大半天,兩手在空中上下擺動(dòng)。他們倆也沒(méi)看懂,亂猜了兩個(gè),也沒(méi)猜對(duì)。我心想:只有最后一個(gè)機(jī)會(huì)了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏,手心朝上,手指對(duì)齊,碰到一起,放在胸前,踮起腳尖,抬頭挺胸,就像舞蹈演員。我又想了想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)。馬奕奔高興地喊出:“是‘天鵝舞’!蔽遗d奮了起來(lái),伸出了四根手指頭,告訴他是四個(gè)字。又把腳尖并攏往起一跳,最后還是高天猜對(duì)了?墒菣C(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了,我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了,但是很高興。
沒(méi)想到作文課可以這樣上,這節(jié)課可真有趣呀!
有趣的活動(dòng)課作文14
這節(jié)課,徐老師舉辦了一場(chǎng)游園會(huì)。
我們首先進(jìn)行了投球活動(dòng)。我手拿一個(gè)球,往飛盤上投球。
起初熱身的時(shí)候,我一分都投不到,漸漸地有些心灰意冷。比賽開(kāi)始了,我感覺(jué)那球十分“調(diào)皮”,一碰到靶子就掉下來(lái)。連投了兩次都是零分,我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,注意角度,你能行!加油!”我暗暗地下了決心,細(xì)心地琢磨其中的技巧:一定讓球上的粘性部位對(duì)準(zhǔn)靶子。接著第二次,我居然投了80分,成了這一輪游戲的第二名。
第二個(gè)游戲是畫(huà)鼻子。雖然在學(xué)校里玩過(guò),但還是抵擋不住它對(duì)我的誘惑。老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)臉,但沒(méi)有畫(huà)鼻子。我們首先制定了游戲規(guī)則:把鼻子畫(huà)準(zhǔn)得1分,畫(huà)在鼻子周邊的圈內(nèi)得0。5分,圈外得0分。我蒙上了眼,轉(zhuǎn)了三圈后,已經(jīng)分不清東南西北了。終于,我來(lái)到了黑板前,慢慢地摸索著位置。按照我事先目測(cè)“量”好的位置,我自信地畫(huà)上了鼻子,摘下了眼罩一看!安诲e(cuò)嘛!我把鼻子畫(huà)在了圈內(nèi)了,可以得分,太棒了!”我們不約而同地笑了。任同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈后,也分不清東南西北了,對(duì)我說(shuō):“黑板邊框在哪兒?在哪兒?”我把她的手放在了黑板邊上,她隨手畫(huà)下了鼻子。當(dāng)她摘下眼罩時(shí),看到自己畫(huà)的鼻子后,哈哈笑了起來(lái),原來(lái)她把鼻子畫(huà)在了頭發(fā)上!
“哈哈……”這次游園會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的活動(dòng)課作文15
今天,我上了一堂有趣的活動(dòng)課——火柴貼畫(huà)。
老師先發(fā)給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴,每人領(lǐng)到了一些白乳膠,然后給我們看了一些火柴貼畫(huà)的圖片。我們就開(kāi)始動(dòng)手做了。我心里想著做什么好呢?小女孩?太復(fù)雜了;ǘ?太單調(diào)了。小動(dòng)物?要彎太多的火柴了,我肯定一彎就斷。松樹(shù)?對(duì)!就松樹(shù)了!
說(shuō)干就干,我先用火柴擺了一個(gè)松樹(shù)的模樣,多么簡(jiǎn)單呀!只用在兩端折一半粘上,其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個(gè)面涂好白乳膠,再把抹上膠的那根火柴放回原來(lái)擺放的位置,按了按,吹了吹。又拿起它下面的一根涂點(diǎn)膠,正要放回原位,不巧,在我放的時(shí)候,一不小心“驚動(dòng)”了其他的還沒(méi)粘的火柴,這下子,亂成一鍋粥了。我只好自認(rèn)倒霉,又一個(gè)一個(gè)的按原位擺好。看看其他同學(xué),都快做了一半了,我一著急,又粘錯(cuò)了。我把粘錯(cuò)的輕輕地拿下來(lái),把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧,不一會(huì)我就做了一大半了。兩根直線,一根橫線,做好了!我寫(xiě)好姓名,再寫(xiě)好作品名《松樹(shù)》就交給老師了。老師看了后說(shuō):“用不用再加上個(gè)太陽(yáng)什么的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又迅速的加了一個(gè)太陽(yáng)。嗯,一副滿意的作品完成了!
通過(guò)做火柴貼畫(huà)我明白了一個(gè)道理:做手工一定要有耐心,慢慢來(lái),不要著急,否則欲速則不達(dá)。
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