一堂有趣的活動(dòng)課作文(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的一堂有趣的活動(dòng)課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一堂有趣的活動(dòng)課作文1
活動(dòng)課,是令人向往的,是精彩的、|特別的、快樂(lè)的。在我的腦海中, 那一堂以?shī)A豆子比賽為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷,真是饒有趣味。
那一天,上課鈴打響了,同學(xué)們做得端端正正,一句話也不說(shuō),迫不及待地等待著老師的到來(lái)。老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。我們認(rèn)真地聽著,做好了充分的準(zhǔn)備。
“比賽開始!”老師大聲地說(shuō)。首先是第一大輪的比賽,我們這小組也參加了。小明是地一個(gè),他屏住呼吸,拿著細(xì)細(xì)的牙簽,目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆子,一個(gè)一個(gè)地夾了起來(lái),顯得很專心。小明一夾就是一個(gè)準(zhǔn),速度真快,一下子,一碟豆子就夾到了另一碟中。教室里熱火朝天,同學(xué)們有的在緊張比賽,有的在為隊(duì)友吶喊助威,有的在刻苦練習(xí)我們這一組的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng),一碟碟豆子被遞到一個(gè)又一個(gè)人的手里。馬上就要到我了,我的心怦怦直跳。
加油聲熱烈起來(lái),老師一邊公正的監(jiān)督比賽,一邊為我們加油:“同學(xué)們,別著急,相信自己,能夾完的!”“到你了,加油啊!”不知誰(shuí)叫道。我接過(guò)碟子,心里慌得一會(huì)兒夾黃豆,一會(huì)兒夾花生,一會(huì)兒夾紅豆?啥棺臃路鸸室鈸v蛋,使我怎么也夾不好,剛剛夾穩(wěn)了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來(lái),這如同雷鳴般的響聲帶給我無(wú)窮的力量,使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了后面的同學(xué),一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái),七嘴八舌地指導(dǎo)著。最后,我們這組得了第二名,第三小組獲勝了。
比賽又到了第二輪,是其他的.小組比賽。小麗同學(xué)臉漲得通紅,手不停地晃動(dòng)著,驚慌失措地夾著,怎么也夾不完。她的隊(duì)友鼓勵(lì)道:“加油。e緊張,慢慢來(lái)!”她這才鎮(zhèn)靜下來(lái),夾完了豆子。我們?nèi)褙炞⒌赝麄兊谋荣,為他們吶喊助威。最后,第六小組獲勝了。
到第三輪了,最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭(zhēng)奪冠軍。全場(chǎng)都沸騰起來(lái)了,加油聲愈加熱烈。選手們發(fā)揮出最好的水平夾起豆子來(lái)。兩隊(duì)之間懸殊不大,爭(zhēng)得不可開交,使我們這些觀眾也緊張起來(lái)。“我們贏了!我們贏了!”一陣喜悅聲從第三小組中爆發(fā)出。他們榮譽(yù)地勝利了,又蹦又跳,歡呼著,高興極了。
那一節(jié)活動(dòng)課帶給了我們樂(lè)趣,讓我們很快樂(lè)。我常常會(huì)想起那一堂課,想起那緊張的比賽,想起同學(xué)們的表現(xiàn)。每次想起,好像自己又進(jìn)入到了比賽中。
一堂有趣的活動(dòng)課作文2
今天是星期日,我們?cè)陂_心社玩了一個(gè)有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。
這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學(xué)參與游戲。八人一組,分兩組,另外選兩名輔助員倒水。我幸運(yùn)的地抽中了,并分到了第二組。當(dāng)即我暗自歡喜,可以玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲進(jìn)行之前,老師介紹了游戲規(guī)則:所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入?yún)①惖牡谝粋(gè)同學(xué)銜的紙杯中,這位同學(xué)將杯中的水完整的倒入下一個(gè)同學(xué)銜的紙杯里,依次傳遞下去。最后一名同學(xué)再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點(diǎn)滴。在限定的五分鐘之內(nèi),傳遞次數(shù)多的小組為勝。最后老師又補(bǔ)充了一句:每個(gè)組可以先試驗(yàn)一次,第二次正式計(jì)時(shí)。
第一組比賽在同學(xué)們歡呼聲中結(jié)束后,輪到我們組了。組里所有同學(xué)都屏住呼吸,迎接挑戰(zhàn)。我的心在怦怦直跳,非常緊張。當(dāng)水杯快傳遞到我跟前的時(shí)候,許多問(wèn)題浮現(xiàn)在腦際:如果水灑到外面怎么辦?如果傳不過(guò)去怎么辦?如果紙杯掉到地上怎么辦?
終于輪到我了,我銜著紙杯,半蹲下,接過(guò)前面同學(xué)倒過(guò)來(lái)的水,正準(zhǔn)備傳遞給下一位同學(xué),臺(tái)下的同學(xué)們大喊:“時(shí)間快到了,加油,加油!”聽到同學(xué)們說(shuō)時(shí)間快到了,我心急如焚,手忙腳亂,口中的紙杯掉了,水灑了一地。還好,這次是試驗(yàn),下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水,我小心翼翼地側(cè)著頭,不知誰(shuí)說(shuō):“快一點(diǎn),快一點(diǎn)!”我又慌了,水又一次灑了。我失望極了,我這樣是不行的,我們組會(huì)因?yàn)槲叶數(shù)。于是,我提出退出比賽。老師笑了笑,也答?yīng)了,換了另一位同學(xué),讓我坐一旁觀看同學(xué)們比賽。我坐在座位上,看同學(xué)們緊張而激烈的比賽,心想:我回去好好與媽媽練習(xí),要找到銜紙杯傳水的竊門,下次比賽一定能順利傳遞。
比賽結(jié)束了,我們組果然獲勝,組內(nèi)的同學(xué)歡呼雀躍。我更高興。心想,生活中,堅(jiān)持固然是正確的,但有時(shí)放棄也未必就是錯(cuò)的。比如今天,如果我堅(jiān)持參加比賽,我們組因?yàn)槲冶剌敓o(wú)疑,所有同學(xué)的努力都是徒勞。我放棄了,我們組獲勝了,我的放棄給集體帶來(lái)了榮譽(yù),給組內(nèi)的同學(xué)帶來(lái)了開心,這才是最正確的選擇。
一堂有趣的活動(dòng)課作文3
“叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們坐在教室里等待老師到來(lái),一段快樂(lè)時(shí)光即將開始。
黃老師來(lái)了,他走上講臺(tái)說(shuō):“今天,我們玩‘我演你猜’的游戲……”同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)完就興奮地喊起來(lái):“耶!太好了!
“游戲規(guī)則是這樣的,”黃老師說(shuō),“一個(gè)人來(lái)演,另一個(gè)人來(lái)猜,我會(huì)出示一張成語(yǔ)卡片給那名演的人和坐在椅子上的各位同學(xué)看,猜的人是不許看的,等演的同學(xué)記住卡上的成語(yǔ),我就收回卡片,我會(huì)叫猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),就可以開始猜,好,游戲開始!
“老師,請(qǐng)我!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著,最后,老師海選了銳揚(yáng)、恩沛上來(lái),讓他們嘗試一下,陳恩沛被選為猜的人,而銳揚(yáng)就是演的人嘍,老師從一疊成語(yǔ)卡中抽出了上面寫著“抓耳撓腮”的卡片,尤銳揚(yáng)看了看后,老師立刻把卡片收到講臺(tái)桌上,“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!崩蠋熣f(shuō)。陳恩沛連忙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),游戲開始了,尤銳揚(yáng)像小猴一樣,在頭上抓了起來(lái),一會(huì)兒上抓抓,一會(huì)兒下抓抓,本來(lái),尤銳揚(yáng)是個(gè)文靜的小男生,而今天,他就像只猴子,在身上抓來(lái)抓去,陳恩沛看著尤銳揚(yáng)的動(dòng)作大聲說(shuō)道:“抓耳撓腮。”“哇!太棒了。”同學(xué)們贊不決口。
最好笑的組合要數(shù)葉俊儒和許書睿了,他們的安排是這樣的,由葉俊儒來(lái)演,許書睿來(lái)猜,這回老師給他們抽了個(gè)最難演的成語(yǔ)—“擠眉弄眼”,黃老師把成語(yǔ)卡拿給葉俊儒看了看,馬上又收回去,“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!崩蠋熣f(shuō)。葉俊儒的腰稍稍彎了點(diǎn),像是做好了表演的準(zhǔn)備,許書睿轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,葉俊儒開始表演,他動(dòng)了動(dòng)眉毛,擠了擠眼,許書睿說(shuō):“目瞪口呆!薄安粚(duì)!”同學(xué)們喊道,許書睿很著急,葉俊儒都急瘋了,好像要把答案告訴他,葉俊儒無(wú)奈,只好再做一次,黃老師開了個(gè)玩笑說(shuō):“他們好像西班牙的斗牛士。”全班暴笑,葉俊儒就像一頭牛,而許書睿是“斗牛士”,許書睿又說(shuō)道:“聞雞起舞。”“不對(duì)!”全班同學(xué)也急了,陳柔安說(shuō):“是擠眉弄眼!卑!真可惜,他們敗下陣來(lái)。還有好幾組發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì),成功猜出了成語(yǔ),下課鈴響了,這次活動(dòng)也結(jié)束了。
在這次活動(dòng)中,我們積累了日常生活和學(xué)習(xí)中常用的成語(yǔ),這次活動(dòng)真有趣!
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