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做活動作文

時間:2022-06-24 23:18:20 活動 我要投稿
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精選做活動作文3篇

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的做活動作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選做活動作文3篇

做活動作文 篇1

  今天,我差點兒錯過了一段美好的回憶。

  今天下午,我來到學校,推開班門一看,咦?怎么教室里空無一人?我四周看看,見旁邊也沒人,我還是到其他地方找找吧!

  我跑得氣喘吁吁,路過小實驗室,不經(jīng)意瞥了一眼——似乎有點熟悉,定睛一看——全班同學都在里面。奇怪!下午明明沒有科學課呀?先看看再說吧!于是,我走進了教室。

  教室講臺上站著一位我從未見過的人,他手里擺弄著一個什么東西,一邊擺弄一邊給我們講解。同學告訴我,他在教我們做“果凍”蠟燭,我還以為真的是用可以吃的果凍做的。后來一聽才知道,“果凍蠟燭”并不是用真的果凍做的,而是因為它很像果凍。講解完后,每個人都發(fā)到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、貝殼、海螺、一根蠟燭芯和一條塑料小魚,每個人還發(fā)了一個小海星和一個玻璃杯。玻璃杯有兩種:一種是小小的高腳杯,一種是啤酒杯,我拿到的是啤酒杯。我還沒反應過來,許多人已經(jīng)開始做了,我也只好跟著別人做了起來。

  我先學著大家的樣子,像做雞尾酒似的把一種種不同顏色的沙子層層疊放。由于每個人只有三種不同顏色的沙子,而且每一套材料又有不同顏色的沙子。所以大家就你給我一點,我給你一點地分起彩沙來。不一會兒,我已經(jīng)有了紫、綠、藍、白、黃五種顏色的沙子了。我用最深色紫色做底,再小心翼翼地把好不容易得到的綠沙和藍沙輕輕地撒上。再把我富余的黃沙毫不留情地從袋子里一倒,就把那袋用剩的黃沙“交公”了。

  全桌的人只有我有白沙,為了拿到更加珍貴的藍色、綠色的沙子,我便把白色的沙子分了很多給其他的同學。一張桌子六個人,一小袋白沙在他們手里傳來傳去,很快就要所剩無幾了。我連忙把那袋早已是輕飄飄的白沙收了回來,全都撒在黃沙上面。沙子全撒好了,但是我覺得黃沙太單調(diào)了,于是我用小勺子把白沙撇了撇,露出了一點黃沙,我再在上面撒了一些零星、細碎的、夾雜著好幾種顏色的沙子,一下子把生硬的黃白兩色變得活潑起來。我再用海星和三顆彩石往上一壓,一下就把主題——沙灘和海洋表現(xiàn)了出來。

  接下來是注膠,注膠就是往做好的造型上面倒上膠,讓它凝固起來。我們?yōu)榱俗尣AП锏男∥锛窈@镆粯?有的浮起來,有的沉下去。所以要先注一層,再注一層,少則兩三層,多則四五層。旁邊的人很多都已經(jīng)注了一次膠了,可是我仍然猶豫不決——到底要不要注膠呢?我擺得好不好?那個海星是靠在杯子內(nèi)壁上還是放在沙子上?那個小石子要換一個白的……我一邊想,一邊一會把小石子換一個,一會再拿筷子挑挑海星……后來我想,還是看看同學們做的吧!于是我一個接一個地看了起來:有的同學嫌自己放彩沙放得不好,于是就用一根小筷子把彩沙一股腦地攪了個昏天黑地,結(jié)果做出來暗淡無光,還沒原來的好看;有的把彩沙胡亂搭配了一下,搭配出來也沒一個好的;還有的把彩沙的顏色調(diào)配得艷麗而不俗氣,已經(jīng)注了一次膠了。除了他們,剩下的就是我這種舉棋不定的了。

  我一見大部分人都沒我做得好,連忙歡天喜地地轉(zhuǎn)身回去,卻一不小心,把鄰座那還沒有注膠的玻璃杯弄倒了,一些沙子灑了出來。鄰座的同學偏偏又在這時回來了。他一見這情形,立刻殺氣騰騰地趕了過來:“不會小心點嗎?真是的!闭f著,把杯子拿起來看了看,之前放的沙子一層一層平平坦坦的,F(xiàn)在一倒,黃色的沙子由原來的厚度平均變成了一邊全是黃沙,另一邊只有一點。而其他顏色的沙子也都變成了波浪形,無意中增添了一點曲線美。鄰座見這架勢也說:“算了,你一碰倒也挺好看的。不過可不許碰第二次了。”看來我還是挺幸運的。

  長舒了一口氣后我回到了座位上,準備把我剛才放的造型再改一下,可不料我一回到座位上就發(fā)現(xiàn),我的杯子里已經(jīng)被注了一次膠了,那些彩沙里、海螺里、海星里都在緩緩地冒著泡泡,海星冒出來的泡泡極小,看起來像在冒煙,同時我也被氣得冒煙,大聲責問到:“是誰叫人來注膠的?我還沒弄好呢!”后來我才得知是那個注膠的人是“自找上門”的。我心想反正我把底下也做得差不多了,也就不再“冒煙”了。

  由于倒進去的是滾燙的液體,所以我必須等到膠凝固后,才能再在上面放飾品,然后再注一層膠。我等啊等,從下午第一節(jié)課等到第二節(jié)課。好不容易等到杯中的泡泡不動了,我立刻興奮地用小筷子輕輕捅了捅。咦!竟然還是半凝固的!筷子上沾了點膠,一頭仍是連接著杯子里的膠。我像扯蛛絲一般地把膠扯斷,那“蛛絲”卻一彈彈到我手上,燙得我直甩手。

  雖然是這樣,但我早已是迫不及待了。我現(xiàn)在還有一大一小兩個貝殼,一個海螺,一條塑料小魚和一根燭芯。我在那個大貝殼上面用筆畫了一個人臉:綠豆小眼,大鼻子,嘴上掛著微笑。我把它放在了中間,旁邊再放上一個小貝殼和小海螺。我想讓那條小魚變得好像真的游起來一樣,于是,我把它靠在杯子的內(nèi)壁上,接著把燭芯立起來,我用一根筷子橫在杯口,把燭芯的頭搭在上面,這樣它就不會倒了。做完這些后,就可以注第二次膠了。

  可是這次注膠我就沒有上次那么幸運了,上一次是“上門服務”的,這一次我可得“千呼萬喚”了。因為要注膠的人太多了,整個教室都是此起彼伏的呼喚聲:“加蠟——加蠟——”(他們管注膠叫加蠟)不管怎么樣,到頭來膠總算是注上了。雖然膠注好了,但還是不能走。因為膠還沒有凝固,如果被別人碰了一下,或是出了什么差錯,那這兩節(jié)課的心血就要白費了。

  雖說現(xiàn)實如此可怕,但還是敵不過我的好奇心,經(jīng)過一番苦思冥想,最終我還是決定去看看其他的人做得怎么樣了。于是我就離開了我的座位。

  盡管我決心堅定要離開,但我仍僅僅是在自己小組的圓桌上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在看別人作品的同時,也不忘不時抬頭望望自己的杯子。呀!我抬頭看看自己杯子的同時,突然發(fā)現(xiàn)我旁邊那個同學正拿著筷子把他剛剛做好的果凍蠟燭攪成了一鍋粥!邊攪邊說:“我做得太爛了,我不要了!”攪完了就把那杯子一推:“你們把里面的東西拿走吧!”可左右圍觀的人犯了難,都不知道怎么才能把里面的小物件取出來。這時,我往那杯子里一掏,再用力一揪,一大團泥巴似的東西就被扯了出來。這時我才知道,里面加的根本不是什么蠟,而是一大坨橡膠!

  我剛把那坨“泥巴”揪出來,馬上就有人去這扒扒、那扒扒,結(jié)果一條魚給人挖走了,兩個貝殼因為被那同學一個寫上了他的姓,另一個中間被涂黑了,變得像蒙面強盜,所以沒有一個人要,那個海星因為被折斷了一只腳,也被扔在桌上沒人動。

  看完了熱鬧,我又回到我的座位上。等到杯子里面的膠快要凝固了,我想試一下它有沒有成型,這回我膽子大了。不用筷子,直接把玻璃杯一倒,結(jié)果因為還沒有完全凝固,那膠從原來的水平狀變成中間凸起來一片,看起來還真有點像大海,但隨著我把杯子正過來,它也漸漸消失了。而燭芯因為失去了筷子的支撐,沉下去了不少,那條小塑料小魚也由原來往杯子內(nèi)壁靠變成了傾向另一邊的貝殼去了。

  但是不管怎么樣,我總算是把“果凍蠟燭”做好了,我拿起還散發(fā)著余熱的杯子細看:那條小塑料魚把那個大貝殼上畫的眼睛擋住了,那個大貝殼的尾部可能因為太燙,冒出了一絲絲的煙,呈現(xiàn)出英文字母N的形狀,可惜貝殼和魚在增添色彩的同時,卻擋住了已經(jīng)被泡泡“包圍”得很密的海星。黃色的沙子和白色的沙子中間有一道縫隙,搖晃時沙子會動來動去。雖然如此,但因為我做的很明亮,不像其他同學,注了四五層膠,每兩層間都撒上了沙子,結(jié)果一層層的像海底水晶宮,漂亮是漂亮,但如果泡泡太多就看不清里面的.東西了,而且小魚也只得被“塞”在夾層中。而我因為只在底下放了一層沙子,所以很明亮,而且我再一細看,發(fā)現(xiàn)那藍色的小石子因為藍色是染上去的,所以在那些膠還是液態(tài)的時候掉了點色,那些顏色在膠冷卻之后卻被凝固了,就像那塊藍色的石頭在發(fā)光一樣,真像極了一塊被遺忘在海里的藍寶石。這給明亮的海里無形中增添了一絲神秘的色彩。

  我再去看別人的“果凍蠟燭”:有的人把海星的一面涂黑,把貝殼寫上字再放到玻璃杯里注膠;有的人雖用的是高腳杯,但也注了三四層膠,撒了很多層沙子;還有的把最上面也撒了一層沙子。那些在兩層中間撒沙子的同學有的因為來不及凝固就在上面撒沙子,所以中間一部分的沙子都往下沉,就像一個個的石鐘乳,而有的則像龍卷風。更有甚者,因為沙子里不免會冒出空氣,有的多,有的少。就有個同學的作品中間有一個很大的長泡泡,看起來就像一個連接上下兩層的管道,帶了點科幻色彩……

  大家都做完了,我們一同碰杯,真像是一次同學聚餐。這時,下課鈴響了,像是在為我們祝賀。

  今天的活動真是給我留下了一段美好的回憶。

做活動作文 篇2

  今天下午,在北海社區(qū)有一個活動。在那里,我們玩得很開心。有兩個比賽項目:一個是運送乒乓球,另一個是跳長繩。首先,一位阿姨把我們分為兩組,每組9人。

  我們馬上面對了第一項比賽——運送乒乓球。規(guī)則是 :一個人用手握住乒乓球板,將乒乓球運一個來回,再將乒乓球給另一個人……我們的.速度極快,眼看就要贏了,到了一個女生,她不敢。好了,就只差一步之遙啊。后來,在我們的勸說下,她順利過關了,但是B組一斤所有人的完成了,阿姨說:“B組暫時領先!”

  我們又馬上面對了第二項比賽——跳長繩。規(guī)則是 :一組跳好另一組上,那組順利跳完的時間短,哪組就勝利。因為繩子有點兒長,波浪大,所以我們都不敢進去跳。只見馮易程奶奶在里面跳了幾個出來,我們心里都這樣想:我們一定要去,不能輸過一個奶奶!我們一擁蜂地沖上去,一會兒單跳、一會兒多人跳、一會兒轉(zhuǎn)著跳,好不熱鬧。我們還弄了點花樣:有轉(zhuǎn)著跳、有一個人跑進去,另一個人在外面等一會兒也跑進去跳……轉(zhuǎn)眼之間,兩個小時就過去了,社區(qū)管理員送給了我們每人一副對聯(lián)和一個 “!弊帧1焙I鐓^(qū)活動也就這樣結(jié)束了,我還沒玩夠呢。我戀戀不舍得離開了,真想再來一次。這個活動讓我懂得了:團結(jié)力量大!

做活動作文 篇3

  六一節(jié)總是有許多豐富多彩的活動等著我們,今年的也不例外。從上午的表彰大會,義賣到下午的小隊活動,我都很喜歡。不過,令我最難忘的`還是下午的小隊活動——自己去長泰廣場看電影。

  午飯吃得飛快,12點整,我們正式開始了活動。我們一行人乘著地鐵來到長泰廣場,找到了神秘人一,領取了任務卡后又繼續(xù)前進,尋找下一個目標。在游樂場又找到了神秘人二,拿到了取電影票的驗證碼。

  離成功只有一步之遙了,我們的異常興奮。但電影院在哪兒呢?“這兒有地圖!”循聲跑去,我們來到了地圖前。但是,左看看,右瞧瞧,看了半天,誰也不知道該往哪兒走。這時,康赟肯定的說:“跟著我走,不會錯的。”聽到他那么肯定的語氣,我們便跟著他走了。誰知,跟著他繞了好幾圈,又回到了出發(fā)點。我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。茅屹陽看見了,自告奮勇:“讓我去問問路吧!痹捯魟偮,他便跑進了商店里,有禮貌地問:“叔叔,請問電影院在哪里?”“三樓!”我們便隨著他指的方向走,終于找到了電影院。

  今天的任務能夠順利完成,多虧了大家的齊心協(xié)力。感謝我身邊這群活潑,性格不同的同學。我一定會好好珍惜和同學們相處得每一分,每一秒。

  這真是一個快樂,有意義,又令人難忘的六一兒童節(jié)呀!