活動作文

時(shí)間：2021-11-04 15:16:50 活動我要投稿

【精選】活動作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的活動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】活動作文9篇

活動作文篇1

　　校園里不斷傳來同學(xué)們陣陣歡歌笑語聲，咦！這是在干什么呢？噢，原來是羽毛球世界冠軍謝杏芳來到我們中山路小學(xué)。

　　今天陽光明媚，萬里無云，似乎老天也在迎接世界冠軍——謝杏芳的到來。我們一隊(duì)一隊(duì)，浩浩蕩蕩走進(jìn)學(xué)校體育館。一進(jìn)體育館，眼前突然一亮，啊，好大�。〉匕迮c原來的截然不同，全部變成綠色橡膠地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片清新碧綠的草地。

　　我們找好位置坐了下來，不一會謝杏芳姐姐就到了。在熱烈的掌聲中，如火如荼的活動開始了。首先由書法社的同學(xué)寫一些關(guān)于堅(jiān)持不懈的名言給羽毛球社的同學(xué)，讓他們也像謝杏芳姐姐那樣努力拼搏，把球技練得更好。忽然臺下一陣陣哈哈大笑，只見三個(gè)“心眼壞壞”小朋友扛上來一個(gè)巨大的羽毛球拍，給她使用。

　　打了二十多年球的謝杏芳姐姐被這球拍嚇了一跳，這個(gè)拍子如同一個(gè)小朋友的身高，必須用雙手才能握住，揮一拍就像打網(wǎng)球那樣累，她真是有力使不出。此時(shí)我估計(jì)謝杏芳姐姐希望自己變成一個(gè)大力士，耍耍這球拍，過過手癮�？涩F(xiàn)在她只能使出全身吃奶的力氣，把一只只簽了名的羽毛球費(fèi)力地打給臺下的同學(xué)們。同學(xué)們激動地歡呼雀躍，只要球一落在哪里，哪里就會有一大堆人撲過去撿。

　　謝杏芳姐姐還為我們學(xué)校的童心羽球社揭幕勝出的會標(biāo)，這真是一個(gè)有紀(jì)念意義的會標(biāo)啊。

　　時(shí)間過得可真快啊，不知不覺一個(gè)小時(shí)就過去了。俗話說“天下沒有不散的宴席”，我們依依不舍地和謝杏芳姐姐說再見了，真希望下次再有機(jī)會見到她。

活動作文篇2

　　課間，教室里只剩下十幾位同學(xué)。他們有的聚在一起聊天，談?wù)撟蛲戆l(fā)生的趣事；有的坐在自己位子上寫家庭作業(yè)；還有的竟在教室里“練嗓門”，聲音難聽得能把鳥兒嚇飛，遭殃的同學(xué)紛紛讓他“下臺”。

　　教室門口走道上的同學(xué)特別多。有的趴在地上和其他同學(xué)玩益智游戲；有的拿著自己的排球拍來拍去，排球也很配合地跳上跳下；有的趴在窗臺上向遠(yuǎn)方眺望，觀賞著學(xué)校的美麗風(fēng)景；有的思緒早已飄到天上，不知道在想些什么。

　　最熱鬧的還要數(shù)操場。瞧，打籃球的男生一個(gè)個(gè)跑得汗流浹背，仿佛渾身都充滿了用不盡的活力。跳繩、跳皮筋的女生們興致正濃，玩得小臉通紅，調(diào)皮的馬尾辮跟著節(jié)奏，在腦后蹦來蹦去，舞出了動感的旋律。幾個(gè)同學(xué)在操場上玩“鬼抓人”，不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。一年級的小不點(diǎn)兒們由老師帶領(lǐng)著玩“老鷹捉小雞”，操場上回蕩著快樂的笑聲！

　　“丁零零……”上課鈴聲打響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，陸續(xù)回到教室。熱鬧的操場頓時(shí)安靜下來了！

活動作文篇3

　　這個(gè)暑假里，讓我覺得最有意義的一件事情---我們?nèi)?）班成立了雛鷹假日小隊(duì)，開展了“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”系列活動�；顒雍艹晒ΑＷ鳛樾￡�(duì)長的我，發(fā)自內(nèi)心地感謝所有小隊(duì)成員真誠熱情地參與，特別感謝許葭媽媽的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以及所有給予幫助的人。下面我將整個(gè)活動總結(jié)如下：

　　第一，小隊(duì)成立。

　　我們雛鷹假日小隊(duì)有個(gè)響亮的名字----“飛越夢想”。隊(duì)員有包括輔導(dǎo)員在內(nèi)的聞鑫蕾、何智成、吳宵鶴、許葭等13名同學(xué)。隊(duì)歌是大家都很熟悉，也很喜歡的《搖太陽》。

　　第二，制定行動計(jì)劃。

　　1.明確活動主題：尋訪、感悟、實(shí)踐江蘇精神；2.明確活動內(nèi)容：實(shí)地尋訪先進(jìn)（先尋后訪）、登山拾垃圾（完成尋訪活動分工）、地鐵文明行（社會實(shí)踐）3.明確活動目的：一，激發(fā)小隊(duì)員們的自主性，合作性以及創(chuàng)造力、組織力；二，學(xué)習(xí)先進(jìn)，感悟、實(shí)踐江蘇精神；三，熱愛生活，關(guān)注他人。

　　第三，行動開始：

　　第一步，開始尋找訪問對象，需要掌握尋訪對象的初步印象，以判斷是否適合采訪。

　　7月19日，我和輔導(dǎo)員來到南湖小區(qū)蓓蕾社區(qū)居委會。因先前聽說那里有位特別受社區(qū)群眾喜愛和尊敬的人物------肖中九爺爺，所以就約上蓓蕾社區(qū)的工作人員吳文佳阿姨。我們先聽得吳阿姨對肖爺爺?shù)慕榻B，又在社區(qū)居委會與肖爺爺進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)的交談。肖爺爺很開朗，十分健談。而后，我們又去了肖爺爺?shù)募依镞M(jìn)行了參觀，并順帶拜訪了肖爺爺天天照顧的鄰居-----89歲的孤寡老人沈奶奶。拜訪結(jié)束時(shí)，我們買了一個(gè)西瓜給爺爺奶奶�？上棠痰纳眢w不好，不能吃。

　　此次拜訪，爺爺工作時(shí)不畏對手強(qiáng)大、敢于競爭；為人謙虛寬容、胸懷寬廣；生活里熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛；平日助人為樂、樂善好施等精神十分值得我們學(xué)習(xí)。爺爺正是我們要采訪的人。

　　第二步，完成尋訪活動的詳細(xì)分工。決定通過爬紫金山拾垃圾的活動，讓隊(duì)員們在山頂匯合后，進(jìn)行詳細(xì)的分工，以此還可鍛煉身體，并為“綠爭青奧”做貢獻(xiàn)。

　　7月22日，大暑。共有8名小隊(duì)員和部分家長來到紫金山下，我們兵分兩路，一隊(duì)名叫“勞動最光榮”，隊(duì)長是我；另一隊(duì)是“低碳新主張”，隊(duì)長金文翔。我們進(jìn)行競賽。結(jié)果，“勞動最光榮”隊(duì)?wèi){借撿拾垃圾最好，歌唱得好等絕對性勝出。

　　爬山拾垃圾一結(jié)束，大家的心重新聚在一起。這時(shí)，我們立馬討論起如何采訪肖爺爺?shù)男谐碳胺止�。最后，大家定下來�?，統(tǒng)一著校服。2，由何智成，達(dá)雨霖，我負(fù)責(zé)采訪；聞鑫蕾，吳霄鶴負(fù)責(zé)拍照；金文翔，許葭，宋皓天負(fù)責(zé)記錄。3，有才藝表演的同學(xué)須提前做好準(zhǔn)備，我們的.節(jié)目是獻(xiàn)給爺爺?shù)莫?jiǎng)?wù)隆?/p>

　　第三步，開始進(jìn)行實(shí)地采訪先進(jìn)。

　　7月26日，我們小隊(duì)來到了南湖小區(qū)蓓蕾社區(qū)居委會的會議室。采訪進(jìn)行了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，先是由社區(qū)的吳文佳阿姨談一談群眾眼中的肖中九爺爺。然后我們負(fù)責(zé)采訪的小記者向爺爺進(jìn)行提問及互動交流，期間負(fù)責(zé)記錄和拍照的小記者們快速地進(jìn)行工作；第二環(huán)節(jié)，我們前往肖爺爺家中，一些家中的老照片，讓我們感受到爺爺工作時(shí)的“三創(chuàng)，三先”精神。再去鄰居沈奶奶家時(shí)，我們更是被爺爺長期助人為樂的精神深深感動，為英雄掛章，我們小隊(duì)獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目和作品，爺爺奶奶都笑了；第三環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行活動總結(jié)。大家都說出了自己的收獲和心得。

　　第四步，實(shí)踐江蘇精神，積極開展“地鐵文明行”活動。不但了解地鐵運(yùn)營的相關(guān)知識，還擔(dān)任“地鐵文明行”志愿者。

　　8月2日，我們小隊(duì)來到集慶門地鐵站七號出口處，迎接我們的是王林站長。他帶領(lǐng)了幾名工作人員熱心地為我們講解地鐵里的相關(guān)知識。過程中，我們初次了解到了地鐵售票機(jī)是如何售票，閘機(jī)處如何刷卡的原理；我們參觀了地鐵控制室。那些神秘的屏幕看得我們眼花繚亂，王站長為我們一一講解,讓我們認(rèn)識到了快速奔跑的地鐵何時(shí)來，何時(shí)去，原來一切都是盡在掌握。

　　接下來，便是我們穿上“地鐵志愿者”的紅色背心，分別站在售票機(jī)和閘機(jī)口處為地鐵乘客們做引導(dǎo)。我們遇到有人問去萬達(dá)廣場怎么走，有人問如何買票，有人問如何換零錢。通過一個(gè)多小時(shí)的服務(wù)，我們每個(gè)人都很開心，每每遇到陌生的人對我們說謝謝時(shí)，我們很有成就感。

　　第四，想說的話：

　　整個(gè)“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”的系列活動結(jié)束了�？晌覀兊膬�(nèi)心久久不能平靜。忘不了“登紫金，拾垃圾”那天，是大暑，我們流了很多汗，卻很開心；忘不了肖爺爺所說：山有頂，海有邊，而人的心胸可以寬廣無邊。忘不了活動結(jié)束后，肖爺爺打來電話，說我們的作品和節(jié)目是他獲得最開心的獎(jiǎng)?wù)隆Ｍ涣恕暗罔F文明行”大家共同的感受：活動讓我們學(xué)到了知識，也讓我們變得更大方。忘不了……真的有太多有意義，有意思的回憶！

活動作文篇4

　　七月十八日上午，華美夏令營組織了一次有趣的抓魚活動。那天早上，我們排著隊(duì)到達(dá)指定地點(diǎn)。換好衣服后，就到小池邊等著指揮員的指揮。有許多同學(xué)躍躍欲試，還禁不住把手伸到水里。

　　“噓”清脆的口哨聲吹響了。頓時(shí)，整個(gè)游泳館變得沸騰起來，同學(xué)們都迫不及待地跳進(jìn)水里，開心地抓起魚來。

　　我看到周圍的同學(xué)都在專心致志地抓魚，自己便動起手來。因?yàn)槲覀兛鞓稤1班就要和其他幾個(gè)班比賽，看看哪個(gè)班抓的魚最多。

　　我看到一條小魚游了過來，便一把抓過去，可惜魚從我的手縫里溜了出去，手里只有一攤水！這魚也太靈巧了吧？

　　我又看見一條彎彎的鱔魚，游得很快，于是我又一把緊緊抓住它不放，可是魚的身子太滑了，所以它努力地從我的手縫里掙脫出去了，真是一條狡猾的“水蛇”。

　　我慢慢地掌握了抓魚的技巧，而且越抓越開心。但同學(xué)們有些緊張，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ约旱陌嗄玫谝唬≡瓉�，抓靠在池邊的魚容易多了，可以將自己的手握成盆狀，慢慢地舀上去，讓魚無處可逃，然后放進(jìn)班級的盆子里。我按照這種方法，果然抓得又快又多。

　　“噓”，響亮的集合哨聲響了，我們只好戀戀不舍地上了岸。

活動作文篇5

　　一天早起來，我立馬收拾東西，恨不得力馬去野炊，快樂野炊活動。

　　終于等到了中午12點(diǎn)，同學(xué)們都帶著物品叮叮鐺鐺的，什么鍋啊，煤爐啊，電磁爐啊，樣樣具全。

　　分配好之后，我們開始發(fā)煤爐了。我們組先把木屑用報(bào)紙包起來點(diǎn)著，塞進(jìn)了煤爐里，又用報(bào)紙扇風(fēng)，不停的放木頭，結(jié)果煤爐口被封死了，只有重新來過。這次我們吸取了教訓(xùn)，不用紙了把木屑先點(diǎn)著，在放一點(diǎn)小木頭，火開始旺了起來，我們又放了很多較粗的木頭，我想，這次一定不會滅了。我們又把報(bào)紙換成鍋蓋，不停扇著。之后，我們又加了一些煤，還放上了一個(gè)煤餅，燒了一會兒，該燒菜了。

　　第一道菜，蕃茄蛋湯，我們在鍋里放了些水，再把水燒開，等了很長一段時(shí)間，終于燒好了，不過沒有人要喝。

　　第二道菜炸羊肉串。我們在鍋上放了些油，等油開了，放上羊網(wǎng)串，炸的時(shí)候，油花四測，我們的大廚把羊肉串翻來翻去，樣了有點(diǎn)熟了，在廚把它撈起來放入盤中。很多人上來搶著吃羊肉串，我剛搶了兩串，盤子里的羊肉串就一掃而光，我真后悔沒有準(zhǔn)備《防狼秘集》。

　　第三道菜，炒年糕，先把年糕炒熟，再放入醬油菜，亂炒一通，炒年糕，炒好了，我吃了幾塊，口感不錯(cuò)，就是配料不熟，最后一道菜，油炸香腸，我們把香腸切好，放入油鍋，炒炒炒，因?yàn)楸緛硐隳c就是熟的，不用多炸，我們把炸好的香腸放入盤內(nèi)，我吃了一個(gè)又香又脆，外脆內(nèi)嫩，不錯(cuò)不錯(cuò)。

　　這次野炊活動讓我真正的體會到民以食為天的快樂。

活動作文篇6

　　今天我們來到了圖書館參加小隊(duì)活動，活動的主要任務(wù)就是幫阿姨們理書。

　　我們理書的地方是3樓的一個(gè)房間。剛走進(jìn)房間時(shí)，迎面而來的就是一陣悶熱、混濁的空氣，其中還夾雜著一丁點(diǎn)油漆味。感覺上，這房間好久沒開窗換氣了。阿姨先讓我們在外面等了一會，等到房間內(nèi)空氣清鮮些了，就讓我們進(jìn)去了。阿姨說：“小朋友們，注意了，這里放書的地方有三個(gè)架子。雖然看起來，書放得比較整齊，但是高矮不同�，F(xiàn)在，小朋友們兩個(gè)一組，去把書整理好�！蔽覀儬幭瓤趾蟮爻瘯芘苋�，開始理書了。我跟馬卓寧是一組，我們兩個(gè)首先把書架里的書都拿出來，然后把書進(jìn)行分類，把大的、長的放到第三個(gè)架子里，把小一點(diǎn)的書放到第一、二個(gè)架子里。我們大伙兒齊心協(xié)力、馬不停蹄的忙碌著，不一會兒，我們就累得滿頭大汗，直喘粗氣。我們一鼓作氣，繼續(xù)理書，終于，書都讓我們理好了。

　　阿姨看到了，直夸我們是一群干活不怕累，助人為樂的好孩子。我們心里也樂了，也明白了一個(gè)道理：做好事能讓別人快樂，也能讓自已快樂!

活動作文篇7

　　為了開闊視野，減輕學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康成長，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一次校外實(shí)踐活動。

　　終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但這雨絲毫沒有影響同學(xué)們的好心情，我們按時(shí)來到學(xué)校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。

　　汽車很快就將我們載到了目的地——中小學(xué)生教育基地，它比我想象中的還要大。下車之后，我們排成整齊的隊(duì)伍，首先是在教官的領(lǐng)導(dǎo)下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴(yán)，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認(rèn)真地跟著教官學(xué)習(xí)著，很快我們學(xué)會了《感恩的心》。

　　緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規(guī)則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時(shí)間站上去。熟悉了規(guī)則以后，我們一起商量該是如何站。我們想到一個(gè)即省時(shí)又快捷的好辦法，就是一個(gè)人背一個(gè)，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個(gè)游戲我們懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

　　接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個(gè)游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊(duì)伍前方。游戲開始，被派出的同學(xué)說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時(shí)間內(nèi)在級員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰同學(xué)由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。

　　第二天下午三點(diǎn)鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學(xué)生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進(jìn)了知識，同學(xué)們之間比以前相處得更加和諧。

活動作文篇8

　　這次我園開展課程語言引領(lǐng)式教學(xué)活動，我上了一堂《香香的石頭》，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)――春天，我想帶領(lǐng)幼兒帶著自己的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，通過一幅幅美麗的圖片，幫助幼兒更好的理解故事內(nèi)容。通過聞一聞環(huán)節(jié)，讓幼兒了解花香的散發(fā)特性，感受花香播散所象征的情感意義。并通過游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒更好的體驗(yàn)故事中的石頭與其他角色之間的關(guān)愛情誼。因此在活動前，我準(zhǔn)備了花露水（用于幼兒之間的互動游戲），輕音樂（用于引導(dǎo)幼兒感受作品中的優(yōu)美意境），簡筆畫（用于幫助幼兒理解故事更好的梳理整個(gè)環(huán)節(jié)的流程），還有自制大幅的掛圖（想要讓幼兒注意力更好的集中于課堂，特意還給圖畫涂上了鮮艷的色彩）。

　　為了將本堂課更好的展示給大家，在之前也去給另兩個(gè)班級試教過，發(fā)現(xiàn)各存在不足之處，首先是目標(biāo)領(lǐng)域，其次是情感領(lǐng)域的不足，幼兒們很難理解小石頭與小花之間的情誼，于是在這次活動開始前，我就一直在突出強(qiáng)調(diào)小石頭和小花的關(guān)系，盡量把問題拋給幼兒，讓幼兒自己去解決，但到最后幼兒們還是有些不太理解小石頭和小花之間那微妙的關(guān)系，這一點(diǎn)今后可以再去重點(diǎn)提出來。

　　其次，在語言的表述和請幼兒回答方面還有欠缺，在提問時(shí)教師僅僅注意到了部分幼兒，從而忽視了整體幼兒。在提問方面，今后可以多傾聽幼兒的想法，多請幼兒來說說，培養(yǎng)幼兒更好的愿意在集體面前表述自己的想法，并學(xué)習(xí)用連貫的語言來闡述。真正的做到以幼兒為主體，教師為導(dǎo)體，將課堂交還給幼兒，更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　最后，在語速、語調(diào)方面，今后還可以高低起伏明顯一點(diǎn)，教學(xué)語言首先是一種有聲語言。課堂上師生達(dá)成的勾通交流主要的靠語音。有聲語言借助語音的細(xì)微變化、語調(diào)語氣以及頓連等一系列現(xiàn)場表現(xiàn)手段，形成比書面語言更加生動形象、更加有質(zhì)感與張力的特殊表現(xiàn)力。因此今后在語調(diào)控制、語氣運(yùn)用、語速調(diào)整等方面還有待改進(jìn)。

活動作文篇9

　　我參加過學(xué)校的很多活動，有演出、有吉尼斯比賽、有跳蚤市場……，但是最讓我難忘的是書簽義賣活動。

　　書簽義賣活動是書博會許多活動中的一個(gè)，別的班級為班級義賣準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，而我們呢，卻只有自己制作的書簽，初步估計(jì)賣不了多少個(gè)�？墒�，義賣結(jié)果與我們預(yù)測的大不一樣，大家想知道怎么回事嗎？我來給大家說一下吧。

　　一擺好攤子就有個(gè)小女孩來買書簽，在我回班級搬凳子的功夫，就來了一些人，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，緊接著來了一堆人，展板上的書簽陸續(xù)被買走，我們在展板上一會掛一個(gè)，一會掛一個(gè)，忙的不可開交，我們香梨隊(duì)的9個(gè)人都忙不過來，一個(gè)說錢數(shù)、一個(gè)收錢、一個(gè)遞書簽……，特別是記賬的賈皓文忙的沒完沒了，我還打算去買幾本書，結(jié)果一忙，就沒有時(shí)間再去買書了，好可惜�。【磹鄣奈盒ｉL也來到我們義賣書簽現(xiàn)場，竇主任也來到現(xiàn)場并以50元的大紅包購買了書簽，體育老師、李老師、陳老師……也都來了，書博會上表演完的小朋友也來了，我們書簽義賣活動人氣太旺了！就連我們班里的同學(xué)也來買書簽，我的同學(xué)擔(dān)心書簽被銷售完，他們太有先見之明，最后書簽真的被搶購一空。

　　書簽義賣活動已經(jīng)過去幾天了，每每想起我仍然很振奮，我們親自制作，親自義賣，收獲很大，確實(shí)太難忘了！

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