【熱門(mén)】活動(dòng)優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我一個(gè)月前就安排下去了，幾個(gè)音樂(lè)美術(shù)老師這幾天忙得不可開(kāi)交，又是剪音樂(lè)，又是排節(jié)目，還要跟家長(zhǎng)溝通，恨不得轉(zhuǎn)成一個(gè)陀螺。我有事找他們，辦公室里都看不見(jiàn)人影。我看月底還是給他們發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金吧。
活動(dòng)搞得還是很不錯(cuò)，在我致完辭后，孩子們就一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始表演節(jié)目了�；顒�(dòng)整體熱鬧又有序，我十分滿意。在頒發(fā)了三個(gè)“才藝小明星”之后，我又鼓勵(lì)大家要繼續(xù)加油。
看著孩子們興奮的目光，我感覺(jué)作為一校之長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)學(xué)校。
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我家小美一個(gè)月之前就開(kāi)始準(zhǔn)備啦，天天一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，為的就是快快把作業(yè)寫(xiě)完早點(diǎn)開(kāi)始練習(xí)。她常說(shuō)負(fù)責(zé)她節(jié)目的張老師特別忙，每天去她辦公室人幾乎都不在。我告訴她老師也許還要負(fù)責(zé)別的節(jié)目，讓她自己練習(xí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處都是化好妝、穿著表演服的小孩，一扭頭發(fā)現(xiàn)小美不見(jiàn)了，結(jié)果這個(gè)小丫頭跟隔壁班麗麗跑到一塊去了。很快就到小美了，我看著她做出一個(gè)又一個(gè)完美的動(dòng)作，又想起她每日刻苦的訓(xùn)練，我不禁熱淚盈眶，忍不住在她下臺(tái)的時(shí)候給了她一個(gè)大大的擁抱。
當(dāng)校長(zhǎng)最后念出“第一名：小美”時(shí)，我不知為何欣喜萬(wàn)分，只想說(shuō)：孩子，媽媽為你而驕傲！
今天終于要舉行“才藝小明星”活動(dòng)了。我練習(xí)了好久好久，感覺(jué)校園里的人們都很忙碌，我們忙著排練，老師忙著檢查。
媽媽跟我一起去比賽。有好多小朋友啊，但是我還是一眼就看見(jiàn)了麗麗，沒(méi)辦法，我們是好朋友嘛！我看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)緊張的扭頭找我，我忍不住偷偷笑了兩聲。終于到我表演啦！在臺(tái)上我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槊總�(gè)動(dòng)作都練過(guò)很多遍了。只是下臺(tái)的時(shí)候我感覺(jué)媽媽好像哭了，她跑過(guò)來(lái)一把抱住了我，眼淚滴在我的脖子上。
校長(zhǎng)伯伯給我頒了第一名的獎(jiǎng)，但是我最開(kāi)心的是麗麗也得了獎(jiǎng)。媽媽好像比我還激動(dòng)，立刻拿出手機(jī)對(duì)著我和獎(jiǎng)狀拍了一張照片發(fā)朋友圈。我就挨著麗麗站著，笑著聽(tīng)完了校長(zhǎng)伯伯最后的講話，然后就去找負(fù)責(zé)我節(jié)目的張老師了，今天她終于在辦公室了。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，把我們分成十九個(gè)小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備和去現(xiàn)場(chǎng)采訪錄制工作，終于盼到了今天展示的機(jī)會(huì)，還沒(méi)有開(kāi)始，各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報(bào)開(kāi)始了，主持人是郭錦文和郭悅?cè)�，熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統(tǒng)文化”。只見(jiàn)各個(gè)組的代表精神飽滿地走上講臺(tái)，給了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開(kāi)眼界，面食多種形式，原來(lái)飲食也蘊(yùn)含著不少文化呢！有的帶著精美的PPt，組長(zhǎng)詳細(xì)形象地介紹，讓我們見(jiàn)識(shí)了本土文化皮影的變化萬(wàn)千，還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊，每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統(tǒng)故事......臺(tái)下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽(tīng)著，不時(shí)給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識(shí)。
我們小組匯報(bào)的是皮影，前幾天，我們?nèi)チ似び把芯繄?chǎng)，那里的胡老師給我們講了皮影的特點(diǎn)和制作，講解完之后，我們?nèi)チ颂旄V場(chǎng)看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點(diǎn)和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節(jié)目獎(jiǎng)”，我們開(kāi)心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了孝義的傳統(tǒng)文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
這是1986年春天的一次作文教學(xué)經(jīng)歷。
教學(xué)第八冊(cè)寫(xiě)景單元的時(shí)候，我“別出心裁”，搞了一次把閱讀和寫(xiě)作緊密結(jié)合在一起的作文教學(xué)活動(dòng)。
由于時(shí)令的關(guān)系，我先對(duì)教材進(jìn)行了調(diào)整。將教材的第一、二單元的'教學(xué)順序進(jìn)行了互換，開(kāi)學(xué)后先講第二單元（第二單元是寫(xiě)事的文章），將第一、三單元中的寫(xiě)景文章《頤和園》、《趵突泉》《古詩(shī)二首》、《花潮》合并成一組，集中來(lái)講。講完這組寫(xiě)景文章之后，，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)了部分寫(xiě)春日田園景物的文章，而后，開(kāi)始指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
�。ó�(dāng)時(shí)的反思：教材的調(diào)整，利于寫(xiě)景文章讀寫(xiě)知識(shí)的集中傳授：讀景中寫(xiě)景，有利于寫(xiě)景知識(shí)在相同情境中迅速遷移。此外，北方的春天來(lái)的晚，后調(diào)，可是是組織學(xué)生觀察景物。）
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，課外活動(dòng)實(shí)踐，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到了春日的還鄉(xiāng)河畔。學(xué)生望著美麗的大自然春光，欣喜萬(wàn)分。一會(huì)兒拔幾棵小草，一會(huì)兒摘幾朵野花，一會(huì)兒望著空中飛翔的小燕子驚呼，一會(huì)兒又對(duì)著菜園里飛上飛下的蝴蝶嘰嘰喳喳。
�。ó�(dāng)時(shí)的反思：大自然新一的刺激，使學(xué)生異常興奮，為后面進(jìn)一步產(chǎn)生“愛(ài)”春光的情感坐了很好的鋪墊。）
我們開(kāi)始活動(dòng)了。
先和學(xué)生玩了一個(gè)游戲——與春姑娘捉迷藏，看誰(shuí)能藏到一個(gè)春姑娘找不到的地方。
一聲令下，學(xué)生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“偵察”以后，學(xué)合股敘跑攏來(lái)，歡喜地向我報(bào)告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麥田里！”
“不行，那里有青青的麥苗，綠綠的青菜，是春姑娘剛為他們換上的新衣！”有人立即反駁�！袄蠋煟也卦谵r(nóng)民漚肥的土坑里�！庇型瑢W(xué)伸手一指。我笑了，“行嗎？”有眼見(jiàn)的同學(xué)馬上指出來(lái)“不行，你看，坑沿上，小草已經(jīng)露出嫩芽了！”“老師，我站在這里不動(dòng)。”，一個(gè)小同學(xué)選出了一款巴掌大的地方。我讓他挪開(kāi)，用手扒開(kāi)了腳下的松土：“看看，在看會(huì)兒，春草要把你頂起來(lái)了！”大家都笑了�！袄蠋�，我藏在河水里�！�
一位同學(xué)眨著眼睛對(duì)我說(shuō)�！坝腥朔瘩g嗎？”，我笑著問(wèn)大家�！班�，嗯，春水嘩嘩地流淌，那時(shí)還鄉(xiāng)河的春之歌�！庇腥嗣俺隽艘痪�。“老師，我站在石頭上！”“我站在電線趕上！”“我飛到空中去！”“我在大馬路上站著！”……“啊，春風(fēng)，輕浮著你的面頰，是你感到了春的愜意、溫適，馬路上，人來(lái)車(chē)往，你看到了春的繁忙……”我竟然來(lái)了詩(shī)意。學(xué)生四下望去，不時(shí)，伸手摸一下自己的小臉……學(xué)生終于恍然大悟：老師，春天來(lái)了，到處是春的勃勃生機(jī)，哪里都春滿了盎然的春意�。�
�。ó�(dāng)時(shí)的反思：帶有景真以為的“尋找”，逆于“哪里有”這一常規(guī)的看景方法的“找無(wú)”，對(duì)學(xué)生構(gòu)成了一個(gè)能夠引起強(qiáng)烈欲望的強(qiáng)刺激�！巴妗钡男枰玫搅藵M足，學(xué)生愈加興奮。此時(shí)的注意點(diǎn)在“哪里無(wú)春”，需要先排除哪里有春。這就使學(xué)生既認(rèn)識(shí)了“哪里有春”，同時(shí)又在熱烈的辯論中，認(rèn)識(shí)了“無(wú)春”之中的“春意”。在歡樂(lè)的氣氛中，學(xué)生對(duì)還鄉(xiāng)河畔的景物有了全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)。）
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
一天劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天第三節(jié)課下課，我一隊(duì)一隊(duì)帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩雪！”同學(xué)們歡呼雀躍，非常高興。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可是劉老師要開(kāi)會(huì)所以改成了美術(shù)課，我們今天學(xué)畫(huà)小魚(yú)、第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很快就完了、
第三節(jié)課是英語(yǔ)課，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課很快的也完了。
終于到了第三節(jié)課課間，劉老師帶著乖的孩子先去了操場(chǎng)，我也跟著去了，那些調(diào)皮孩子就在教室里打掃衛(wèi)生。
來(lái)到操場(chǎng)上馬逸馳找到了謝麗萍，他們堆了一個(gè)大大的雪人剛把頭安上沒(méi)一會(huì)兒，秦子軒看見(jiàn)馬逸馳和謝麗萍堆得大雪人，看成了一只破壞學(xué)校的大怪物，秦子軒就很使勁踢了一腳，這一腳可真厲害，把雪人的頭踢碎了，連身子都踢掉了一半。
“哈哈，怪物死了！”秦子軒說(shuō)道，他還讓馬逸馳和謝麗萍稱他為“大英雄”。馬逸馳和謝麗萍生氣的說(shuō)：“你才不是“大英雄”，你就是破壞王!”然后生氣的走了。
然后，他垂頭喪氣的走了。正走著，看見(jiàn)張梓路和白紫碩正在玩“滾雪球”，秦子軒看成了白紫碩扔雪球撞張梓路，
狠狠的踢了他一腳，白紫碩沒(méi)有防備所以倒在雪地上。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
我們的調(diào)查組名是河流保護(hù)小分隊(duì)，我們的組長(zhǎng)是陳諾，組員有我、翁鋮杰、蘇成、高尚、諸志豪，我們的調(diào)查主題是河流污染。
我們組員任務(wù)分工明確，我是負(fù)責(zé)查書(shū)籍資料，陳諾管理組員，翁鋮杰和蘇城是實(shí)地觀察拍照取資料。中午我們一同來(lái)到陳諾家，把我們各自收集的資料給了陳諾，然后我們一起利用資料開(kāi)始在電腦上做PPT。
這次活動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)是小組實(shí)地調(diào)查和采訪陌生人，因?yàn)殛愔Z是組長(zhǎng)，所以他先給我們做個(gè)榜樣，采訪了前幾個(gè)陌生人都做了回答，最后兩次別人都沒(méi)理他了，陳諾顯得有點(diǎn)不好意思還臉紅了，還好他皮膚黝黑蓋住了臉紅。第二位是我，我一開(kāi)始有些害羞，當(dāng)他們站在我身后期盼著我的表現(xiàn)時(shí)，我就鼓起勇氣上前采訪了，我問(wèn)了陌生人兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是問(wèn)您覺(jué)得現(xiàn)在的河流環(huán)境滿意嗎？他說(shuō)還可以。另外一個(gè)問(wèn)題是您有什么解決河流污染的好方法？他說(shuō)加大宣傳每個(gè)人不要亂丟垃圾。第三個(gè)是翁鋮杰，最后是蘇城，他一直都不敢開(kāi)口問(wèn)，最后在我們的鼓勵(lì)下終于完成了這次采訪。
我們的這次調(diào)查采訪任務(wù)算是順利完成。通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，是我們又成長(zhǎng)了一步，讓我懂的保護(hù)河流從我做起，創(chuàng)建美麗家園，人人有責(zé)。也同時(shí)讓我克服了面對(duì)陌生人講話恐懼的心里，邁出了勇敢的第一步。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇6
今天早晨，我拿了一枚雞蛋，將它小心翼翼的裝入一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)，帶到了學(xué)校。我這是在干什么呢？告訴你吧，我這是在做陳老師給我們布置的一個(gè)活動(dòng)———一日“護(hù)蛋活動(dòng)”呢！
到了學(xué)校，我將這枚雞蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保護(hù)雞蛋，生怕它碎掉。下課的鈴聲響起，我并沒(méi)有走出教室去玩，而是安靜的坐在座位上，手心里捧著那顆雞蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭。哦，原來(lái)是一名同學(xué)的雞蛋碎了，他一邊撿起碎掉的雞蛋，一邊對(duì)我們苦笑著。
有了上面這位同學(xué)的教訓(xùn)，我更加小心地保護(hù)我的這枚雞蛋了。一天過(guò)去了，我終于熬到下午的語(yǔ)文課，我的雞蛋完好無(wú)損，我成功的完成了這次活動(dòng)，但是，班里又幾乎一半的同學(xué)以失敗告終。
經(jīng)過(guò)一天的“護(hù)蛋活動(dòng)”讓感受到母親生我養(yǎng)我的經(jīng)歷。父母把我們小心翼翼的保護(hù)起來(lái)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，這不正是父母對(duì)待我們的態(tài)度嗎？而我們對(duì)父母的態(tài)度呢？傲慢，無(wú)理，冰冷，高高在上，那種讓人感到陣陣寒意的態(tài)度，讓父母感到辛酸，讓我們和父母的中間豎起一道圍墻，越來(lái)越厚，越來(lái)越厚，但是，今天的這顆雞蛋，在那道圍墻上一碰，讓那道圍墻轟然倒塌，是它讓我明白了一個(gè)道理，那就是父母的愛(ài)。
雖然這只是一枚小小的雞蛋，雖然這只是一枚不起眼的雞蛋，可它帶給我的啟示是那么多，那么多，讓我取之不盡�？墒牵抑皇菍⑦@枚雞蛋保護(hù)了一天罷了，甚至還不到一天，但是父母卻保護(hù)了我十二年。我感恩父母，感恩老師，同時(shí)，我也感恩這枚雞蛋。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇7
早上，我興沖沖地來(lái)到教室，因?yàn)榻裉煳乙桶嗬锏钠邆�(gè)同學(xué)參加“紅領(lǐng)巾一條街”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)這次我們班的實(shí)踐基地在肯德基，那里可是我們經(jīng)常去吃的地方，今天我們就要去當(dāng)小服務(wù)員了，一想到這個(gè)我就興奮不已。
等同學(xué)們都到齊，我們穿上了紅色的實(shí)踐服。在操場(chǎng)上集合完畢后，我舉著一面小隊(duì)旗，帶領(lǐng)著隊(duì)伍走向我們的實(shí)踐基地——肯德基。一路上小朋友嗎都向我們投來(lái)羨慕的目光。
終于到肯德基了，孫老師聯(lián)系了一個(gè)叔叔給我們分配任務(wù)，并嫻熟地教我們?cè)鯓忧謇眍櫩统允５睦Ｎ液屯蹩七_(dá)被分配到二樓，我抓起一塊抹布飛奔向二樓。只見(jiàn)桌子上擺著一盤(pán)吃剩的垃圾，我一只手穩(wěn)穩(wěn)的托起盤(pán)子，另一只手用抹布擦著桌子，直到桌子被擦得能映出人影來(lái)，我才罷手。我找到一個(gè)垃圾桶，把盤(pán)子內(nèi)的垃圾一咕嚕地倒了進(jìn)去，并學(xué)著叔叔的樣子把盤(pán)子里里外外都擦干凈，把它反著放在架子上�？粗筛蓛魞舻淖烂�，我心里美滋滋的。
眼看樓上沒(méi)啥可干，我們便到樓下來(lái)幫忙。應(yīng)皓宇和洪嘉澤似乎得了“職業(yè)病”，他倆不光搶著活干，還約定了下一桌，儼然一副服務(wù)生的模樣。站在門(mén)口迎賓的周珈禾和史旌亨，見(jiàn)有顧客進(jìn)來(lái)他們就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，并親切地叫一聲“歡迎光臨”。看著他們認(rèn)真的樣子，我也干得更歡了。
一個(gè)半小時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，我深深覺(jué)得要尊重每一位勞動(dòng)者，向他們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇8
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，今年我和媽媽到了外婆家過(guò)年——常德。家鄉(xiāng)的春節(jié)與長(zhǎng)沙不一樣，不同的民俗，同樣的年味。
照常德的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月二十八就開(kāi)始了。家家都大掃除，戶戶都做甜酒，我們都感受到了年的氣息已隨著年紀(jì)的香味慢慢變濃。臘月二十八這天，我們鄉(xiāng)下是要“洗邋遢”的，把全身洗得干干凈凈，寓意在新的一年里清清爽爽，無(wú)病無(wú)災(zāi)。臘月二十九便不能洗澡，至于原因我也不大清楚。
除夕真熱鬧。這一天，全家男女老少都穿起新衣，叫做去舊迎新，門(mén)前貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，喜氣洋洋。除夕夜的團(tuán)圓飯，俗稱“年 夜 飯”，一桌子的魚(yú)肉佳肴，令人垂涎欲滴。可是，卻要克制住食欲，先“叫飯”，敬已經(jīng)去世的老人，表示尊敬和想念之情。夜幕降臨，全家圍著烤火爐，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家坐在一起吃點(diǎn)心聊天。
最具民俗的就是在十二點(diǎn)之前拜年。拿起一個(gè)塑料袋，墊在膝蓋下，我們晚輩要向長(zhǎng)輩拜年，說(shuō)一些吉利話、祝福語(yǔ)。小孩子拜了年，大人們照例要用紅包裝一些錢(qián)送給小孩，叫“壓歲錢(qián)”。拜完年后就守歲，為的是能讓父母延壽，這一晚，要把屋子的燈都打開(kāi)，家家燈火通宵，這樣做的寓意是來(lái)年紅紅火火。
正月初一的景象完全不同，全鎮(zhèn)都在休息，門(mén)前都堆著昨夜燃放的爆竹紙皮。今天，我們常德的習(xí)俗有幾個(gè)很奇怪：不能把水往外潑，不能把垃圾扔在外面，也不能出遠(yuǎn)門(mén)。所以初二初三才能去親戚朋友家拜年。
正月十五的元宵節(jié)也是年味十足，可是，大人們已經(jīng)開(kāi)始做事，小孩子們?cè)撊ド蠈W(xué)，元宵節(jié)是上學(xué)前最美好快樂(lè)的日子。
一眨眼，年就過(guò)完了。外婆家雖然只是常德市小鎮(zhèn)中的一戶，毫不起眼，但是，我還是愿意在鄉(xiāng)下過(guò)年，因?yàn)檫@兒的民俗富有地方特色，年也過(guò)得分外熱鬧。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇9
大紅色的兩面旗幟上，鮮艷的印著“蒙山中學(xué)”和共青團(tuán)的標(biāo)志，旗幟下，是蒙山中學(xué)初二年級(jí)那些神采奕奕的共青團(tuán)員們。在老師的帶領(lǐng)下，他們，文明地穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，因?yàn)樗麄冎浪麄兇碇缮街袑W(xué)的形象，更代表著共青團(tuán)員的形象；他們，接受著路人的眼光，用矯健的步伐來(lái)體現(xiàn)出作為蒙山中學(xué)學(xué)生的驕傲與自豪�！巴瑢W(xué)們，規(guī)劃館到了”隨著老師的話音，我們安靜地進(jìn)入了規(guī)劃館內(nèi)，亮敞的大廳里，有人排練著歌曲，有人排練著走臺(tái)……
規(guī)劃館內(nèi)有許多不同的展示區(qū)，例如：工業(yè)展示區(qū)、農(nóng)業(yè)展示區(qū)等，參觀完畢，我們了解了許多我們不曾了解的過(guò)去，金山的漸漸繁榮，金山區(qū)從以前到現(xiàn)在的變化，開(kāi)闊了我們的眼界，也讓我們對(duì)我們生活了15年的地方有了更深得了解。
我最喜歡的地方就是4D影院，更加生動(dòng)的讓我們了解了更多。在影片中，我們似飛躍在金山區(qū)的上空，看到了金山區(qū)的美麗，小橋流水的古鎮(zhèn)、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的公路、小區(qū)……讓我感受最深的是小男孩的媽媽對(duì)小男孩說(shuō)的一席話：這里未來(lái)的建設(shè)就得靠你們來(lái)完成，同時(shí)其實(shí)也在告訴我們，未來(lái)祖國(guó)的繁榮，都是要靠我們來(lái)努力的，我們是未來(lái)這時(shí)代的主人，我們是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，所以，現(xiàn)在的我們，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)。
這次的團(tuán)活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們更多的了解了金山區(qū)的發(fā)展史。
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