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【實用】熱鬧活動作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的熱鬧活動作文4篇,歡迎大家分享。
熱鬧活動作文 篇1
下課鈴一響,老師的下課指令話音還沒有消失,同學們都已經(jīng)像剛出籠的小鳥飛奔出教室。
在高樓層的同學有的就在走廊上玩游戲:有的在玩“寫大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、還有的在玩“比大力”......瞧那幾個玩“寫大字”的,只見那個身穿藍色衣服的同學飛奔過去想要抓住正在寫字的人,誰知人家早有防備,就在他近乎被抓住的那一刻猛然轉(zhuǎn)身回頭,身著藍衣服的'同學卻因為跑得太快沒剎住腳步而被判出局。再看那兩個比“大力的”,兩人都在用盡全力想扳倒對方,以至于手上青筋暴跳,面紅耳赤,一個不經(jīng)意間穿黑色體恤的同學扳倒了對手,但他們馬上又相互擁抱,握手言和,這種“友誼第一,比賽第二”的精神讓我不得不為之點贊。
教室里有幾個同學卻全然不顧樓道里的吵鬧聲:一個在看《十萬個為什么》,那如癡如醉的神態(tài)很像是他置身于世外桃源。還有幾個在寫作業(yè),你瞧那個寫字的同學,鋼筆在他手里快速的飛舞著,寫出的每個字都清晰、工整,而且鋼勁有力。我的字與其相比真是差了許多啊,看來以后要加倍努力練習了?磥磉@幾個同學是喜靜不好動,但這也總以說明他們是個好學上進,喜歡博覽群書的同學。
我們的課間活動真是豐富多彩啊!
熱鬧活動作文 篇2
上個星期五老師公布了一個特大好消息:“下周三舉行圖書淘淘樂活動,請同學們帶上舊書出售以及購買其他書的錢參加活動!蓖瑢W們聽了,個個都歡呼雀躍,恨不得馬上穿越到星期三去參加活動。
盼呀盼,盼呀盼,終于盼來了這一天。同學們把帶來售賣的書通通堆在了講臺,上足足有兩米高。老師把這些書按新舊程度標了價有負責買書的同學管理。來到操場上,陽光明媚,幾朵白云在空中飄著,負責賣書的同學擺好攤子,向周圍的班級叫喊吆喝。很快,各個班級陸續(xù)趕來參加活動。源源不斷的叫喊吆喝聲,討價還價聲傳入同學們的耳中,我在吵雜的人群中飛速穿行著,來到了靠邊班級的書攤這邊沒什么人,我立刻使用“火眼金睛”把書攤掃描了一遍,不錯,在一本堆滿灰的本子下放著一本嶄新的《查理九世》我指著這本書,說:“這本《查理九世》多少元?”“十元!狈⻊(wù)員丹淡淡地說道!斑@么貴,能便宜點嗎?”“不能!蔽伊⒖滔蛏砼砸粋小伙伴說:“走吧,這的.書太貴了。”本來就沒什么人,見到唯一的顧客也走了,服務(wù)員連忙說:“買一本吧,算你四元,行嗎?”我笑著滿口答應(yīng)。
經(jīng)過一番激烈的討價還價,我淘到了兩本好書,真希望學校下次還會舉行這樣的活動,讓同學們各自分享各種有意思的書籍。
熱鬧活動作文 篇3
媽媽告訴我今天下午將進行核心素養(yǎng)選課活動,我開心得蹦了起來。但該選哪一門課程呢?
我在家想了很久,我最喜歡的課程是“科學小達人”,因為我太喜歡科學了?茖W能在我們迷路時指明方向;科學能讓爸媽在外時與我視頻聊天;科學能讓剩飯剩菜快速加熱;科學能讓我們在一分鐘內(nèi)上到三十樓……我長大后就想成為科學家。決定了,就選“科學小達人”!
選課前的最后一節(jié)課,我的心一直怦怦亂跳,就怕待會兒這個班一下子爆滿了。
報名開始,全年級的同學都向著各自喜歡的課程報名點奔去,每個報名點瞬間都排起了“長龍”。我的“科學小達人”在哪?我焦急地每個點挨著找過去,在最后一個位置,隊伍最長地方終于找到了它。我一邊排著隊心里一邊打著鼓,這么多人,我能報上名嗎?排了很久,我都沒有往前移動多少,看著前面已經(jīng)報上名的同學開心的樣子,我的心越來越?jīng)觥S峙帕?分鐘,感覺自己報上名的'希望不大,我心想放棄算了。
左右看看,一轉(zhuǎn)眼看到足球班那的人不多。我想:足球不是一個人的運動,是團隊的協(xié)作。精妙的傳球,靈巧的過人,完美的射門,這也是讓我感興趣和期待的,于是我立馬沖到足球班報名點簽上我的大名,看到戴老師點點頭,我才長吁了一口氣,放下心來。
熱鬧的核心素養(yǎng)選課結(jié)束了,我報名上了自己喜歡的課程,心里美滋滋的。好吧,回家就告訴爸爸給我買雙足球鞋去!
熱鬧活動作文 篇4
丁零零,下課鈴聲響了,同學們都爭先恐后地跑出教室,來到操場上,他們有的在拍皮球,有的在打乒乓球,有的在踢鍵子,有的在跳繩,還有的在爬竹竿……最有趣的是拍皮球和踢鍵子了,拍皮球的同學用手使勁一拍,那皮球就像一只胖乎乎的“小白兔”,“小白兔”蹦到東,同學們就拍到東;“小白兔”蹦到西,同學們就拍到西,你們看這“小白兔”多活潑呀!踢鍵子的同學用腳使勁一踢,那小小的鍵子就像一只在藍天中自由飛翔的'“小鳥”!靶▲B”飛到東,同學們踢到東;“小鳥”飛到西,同學們踢到西,你們看這“小鳥”多機靈呀!看著同學們生龍活虎的身影,聽著同學們的歡呼聲,喝彩聲,歡笑聲,我多么希望手中有一臺照相機,讓這熱鬧的場面永遠定格。
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