記一次手拉手活動作文(6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的記一次手拉手活動作文,歡迎大家分享。
記一次手拉手活動作文1
星期五,我們的班會課別開生面,主題是:給南疆的小朋友捐贈衣物和學習用具。
我們班的“學霸”許子諾的媽媽下鄉(xiāng)了,聽她說:“那里的小朋友非常貧困,我爸爸經(jīng)常給那邊寄東西!边@次活動就是許子諾媽媽倡議的,讓我們把穿不了的衣物和用不著的學習用具都捐給南疆的小朋友。一聽到這個消息,我回家就翻箱倒柜,恨不得把我的東西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服,還有一些學習用具:鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子,還找了一個沒用過的新筆袋。我還找了兩本我喜歡的童話故事書,塞滿了我以前用的書包,后來又想我還經(jīng)常用水彩筆畫畫,南疆的小朋友一定也需要,所以,又興沖沖跑到商店買了一盒水彩筆。
在班會課上,同學們的感觸特別多,同學們紛紛表示:“這次活動非常有意義,對于那些貧困的孩子,算是一個很大的幫助和我們一份真誠的愛心。”
最后同學們一起發(fā)自內(nèi)心地唱起來《感恩的心》,我們有這樣的辛福生活,要感謝我們的'爸爸和媽媽,還有悉心教導我們的老師,同時,也要把這份愛心傳遞下去。
記一次手拉手活動作文2
西部的小朋友們:
你們好!
雖然我們兩地相隔千里,但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中,在同一片藍天下,在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面,但是我們可以書信來了解對方,聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩瑩,今年11歲,在沙溪小學504班讀書,我是一個性格開朗,樂于助人的女孩。
當我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠,生活艱難而讀不了書,上不了學,看完以后,我的心十分難受,我想跟你們開展一次“手拉手”活動,讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學打算捐一些書給你們,全班同學都十分熱情積極,都用自己的零花錢買了一些書,已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書,我知道只是杯水車薪,但這也是我們的一點心意。希望你們和我多點書信來往,在信中,我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱,或許還能找到解決問題的方法呢!
愿我們的友誼越過千山萬水,搭起一座座愛心之橋吧!記得書信聯(lián)系哦!
祝:
學業(yè)進步,身體健康!
來自遠方的新朋友:小瑩
記一次手拉手活動作文3
我的名字叫家豪,是平和縣育英小學五年級的學生。
我的愛好是畫畫,在哪兒看到很喜歡的人或東西,如果方便的話我一定會把它畫下來的,不方便我會把它記憶在我的腦海里,回家后我一定會把它畫下來。我也很喜歡學習。不知道你的愛好是什么?
我長這么大,就一直在福建生活,我很想知道你哪兒是什么樣?我先介紹我們福建吧!我們福建的景點我?guī)缀醵既ネ孢^了,這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么,告訴我,只要我知道的,我一定回給你說。
看!我都忘了,我們現(xiàn)在開展了一個活動,希望你能喜歡,也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起,做一些對社會和個人有用的事情。
好了,就這樣,希望你能回信并能開展我們的活動!
記一次手拉手活動作文4
今天,我們學校為貧困地區(qū)舉行了一次“攜手”捐贈活動。
早上,學生們在操場上排隊。我看到一群學校領導坐在講臺上,面前放著一個捐款箱。校長開始講話:“我們在給貧困災區(qū)的孩子們捐款。和他們的同學相比,每個人都很開心。但是他們沒錢上學,只能幫父母掙錢。他們多么想讀書……”當校長結束感人的演講后,捐贈儀式正式開始。首先,老師捐錢。每位老師走上升旗臺,將手里的50元和100元放進紙箱。然后學生捐款。每個班派一個同學代表把班里捐的錢扔進箱子里。輪到我了。我把銀行扔進了捐款箱。此時我不禁感到自豪和激動,仿佛看到了災區(qū)孩子們收到這些捐款時幸福的笑臉,看到了背著書包上學的幸福背影。走下升旗臺,我想:那些孩子出生在貧困的山村。對他們來說,每天上學是一種奢望。即使上學了,也要用自己柔弱的肩膀,比城里的孩子承擔更多的家庭負擔。我記得在報紙上看到一封來自一個貧困山區(qū)孩子的信,我在信中呼吁:“人們不能選擇自己的出身,但他們可以改變自己的生活。我想改變自己的命運,但是沒有讀書,沒有知識,什么都改變不了。我要讀書,我要讀書!”
這時我才真正明白牽手的意義:一個人的手拉另一個人的手,然后再拉另一個人的手.
記一次手拉手活動作文5
我們學校組織了一次手拉手的活動。我十分好奇,便參加了這次活動。
在一天上午,我們?nèi)チ四莾海冶荒莾汉⒆觽兊臒崆槎袆?被他們對我們的重視而感動;被他們的真摯而感動!在那個偏遠的山區(qū),每個人的收入都是那么的少,但是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹恚谷怀似噥須g迎我們,每個人手上都拿著一束鮮花,送給我們。我被他們的熱情打動了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來到他們那簡陋的學校,看著他們那簡單的教學工具,情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊!長大后,我一定要幫助那些貧困的人們,讓他們擁有一個好的學校,讓他們?nèi)谌肷鐣@個溫暖的大家庭。我不禁心生感慨,有好多人還在過著花天酒地的生活,他們還不知道世間還有這可憐的人們。
我希望這些人能夠真心悔改,去幫助那些可憐的人,救濟他們,讓他們能過美好個生活!
記一次手拉手活動作文6
今日,天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學的近100名“小記者”,在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下,坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn),與那兒的小記者們,開始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間里,我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過,給我留下印像最深的,卻屬在上午去的那個小公園里舉行的活動。
一進門,不要走幾步路,就見一個游泳池。可能是有小雨的原因,還沒有人游泳。泳池右側,是一片運動器械:蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人,分成兩撥,各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁,拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低,一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒,老師便把我們召集起來,排好隊,唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中,我們排成“五環(huán)”形,玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時,天公不作美,下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身,飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望,四周雨景更是讓人賞心悅目。
時間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候。在返回途中,我們依然快樂地交談著。這次活動讓我交了不少新朋友。以后,我還要參加。
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