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猜字謎活動作文(通用27篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的猜字謎活動作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
猜字謎活動作文 1
星期一下午第二節(jié)課,我們班開展了有趣的猜字謎比賽。
活動開始了,只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面:“哥哥一半大,不作可字猜!痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了:有的皺著眉頭,在紙上寫著自己猜測的字;有的抓耳撓腮,好像在調(diào)動所有的腦細胞想答案;有的交頭接耳,可能是在交流彼此意見。這時我也犯了難,咋也想不出謎底是什么。
正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見:“是‘可’字!蓖跫析┞犃酥睋u頭。女生們歡呼起來,有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機會就這樣又落到了女生手中,急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎底:“奇”。
“耶!”女生歡呼起來,為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的.文氣。
老師讓郭玉明說說怎么猜的,郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學問呀!
該男生出謎了,唐勝帥念出了一串數(shù)字:“2110”。女生個個斂聲屏氣,眉頭緊鎖,無人舉手,猜謎的機會只好讓給了男生。高志培說是“澪”,田鴻說是“玲”,都被唐勝帥一一否定。無人再猜,老師只好讓唐勝帥揭謎,他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎,如此簡單!看來我們有點孤陋寡聞呀!
接下來郭聰出的這個謎也很有趣:“不是冤家也碰頭!弊种i一出,教室里鴉雀無聲,連平日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會,張寧玉舉手說是“買”,李維一說是“兔”,李浩亮說是“!,王明明說是“柱”,總之猜啥的都有,但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”,她這樣解釋:不是冤家自然就是朋友,“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎?
同學們聽了個個點頭稱是。噢,原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦,看來以后還得多掌握些猜字謎的方法。
隨后我們又猜了好幾個字謎,同學們猜的是興趣盎然,直到下課時還意猶未盡。通過這次猜謎活動,可以說我們的收獲是碩果累累:學到了好幾種猜字謎的方法,進一步感受到了漢字的神奇有趣,豐富了語文實踐活動。我們期待著多舉行幾次這樣的活動。
猜字謎活動作文 2
“是這個字嗎?”“錯!不是。”咦?是哪個班里發(fā)出的聲音呢?哦!原來是新教學樓里面的五(5)班在舉行別開生面的猜謎活動,我們來看一看吧!
語文老師陳老師先出了一則字謎:“四張口,有頭有尾。”聽到了這句話,我們都開始思考起來,有的同學若有所思,正歪著腦袋望著這個謎面;有的同學拿起了桌子上的筆,在紙上一遍一遍地寫著;還有的同學試圖向旁邊同學請教。
突然,一位同學站了起來,問道:“陳老師,是不是機器的‘器’字呢?陳老師和顏悅色地對著那位同學微笑,我想:應該猜對了吧,畢竟四個口只有”器“有。
陳老師開始說道:”恭喜你——答錯了!有張口的不一定是器哦!再說‘器’又沒有頭和尾。“
我的想法在腦中飛快閃過,應該是龜吧,它就有四張嘴巴,而且還有頭和尾巴。于是,我舉起了自己的手,老師叫到了我,我說:”是烏龜?shù)摹敗职!“老師搖了搖頭,說:”不是,錯了。“
這時,吳奇峰站了起來說:”是申請的‘申’字吧!“”答對了!“吳奇峰的話還沒說完,陳老師就接了下去。
其中鄭曉奕的'字謎有些難猜,左邊九百九十九,右邊九十九。一聽到這個謎面,同學們就丈二和尚——摸不著頭腦了。我更是百思不得其解,心想:什么九百九十九,九十九的,根本沒聽說過!
正當大家猶豫不決時,一只手舉了起來,那是湯芷韓,她說道:”這是大伯的‘伯’字的吧!千字少‘一’就成了‘亻’,百字少‘一’就變成了白,合起來便是‘伯’字,聽了她的話,我恍然大悟。
時間過得飛快,下課的時間到了,我還沒讓大家猜我的字謎呢!不過,猜別人的字謎更能開發(fā)自己的大腦,增長了自己的智慧,猜字謎真是一舉多得。
猜字謎活動作文 3
今天晚上,爸爸想了一個主意,說:“咱們?nèi)襾砼e行猜字謎大賽,我來當裁判,誰猜對加一分,結(jié)束后會有不同的獎品,一等獎是兩本書,二等獎是一個面包,三等獎是一包薯片,一想到有兩本書可以看,我的心癢癢的,下決心一定要奪得第一名。
比賽開始了,爸爸說:”火燒橫山(打一字)“。奶奶馬上舉手說:”是燦字!鞍职终f:”很遺憾,您答錯了!拔已壑樽拥瘟锪镆晦D(zhuǎn),就迫不及待地舉起了手,爸爸說:”恭喜你,答對了,加一分。“第一次,我首戰(zhàn)告捷。
過了一會兒,爸爸又出了一道字謎:”需要一半,留下一半。“這可把我們難倒了,大家有的抓耳撓腮;有的`無精打采;還有的耷拉著腦袋,只有媽媽一個人沉靜地思考了一會兒后舉起了手,爸爸請她來回答,媽媽說:”是雷字,需的一半是雨字,留的一半是田,剛好組成一個雷字!拔覀冾D時恍然大悟,我卻為自己腦子轉(zhuǎn)得不夠快而后悔。
過了一會兒,我們遇到了一只攔路虎。爸爸說:”十個哥哥!拔蚁氚∠,怎么也想不出來,恨不得從腦子里蹦出一個字。這回,爺爺坐了一回”智多星“,胸有成竹地說:”這是克字,哥哥是兄弟的兄,十加兄等于克。“爸爸說:”爸,您真聰明,加一分。“
接著,我們猜了一個又一個字謎;顒咏Y(jié)束了,爺爺勇奪第一,我卻只排名第二,奶奶第三,媽媽就做了小尾巴。我想著沒拿到兩本書,心里有點悶悶不樂,這時爺爺說:”臻臻,我的獎品可以跟你交換一下嗎?爺爺老了,看不了書了,還是吃一個面包比較適合。“頓時大家哈哈大笑起來,歡聲笑語遍布了家里的每一個角落。
猜字謎活動作文 4
從五(6)班傳來激烈的叫喊聲,原來我們班正在進行猜字謎活動。
老師先向我們介紹了謎語的猜法。然后讓我們每個小組找出5個字謎,讓全班同學猜。
一陣討論后,第一個由陶舒展這一組上臺。陶舒展說了五個字謎,顯然很簡單,同學們一下子猜出來了,他只好垂頭喪氣地下了臺。
第二個輪到我們組了,由我上臺給大家猜。我先讀了一個:倒看八十九,順看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一會兒,但還是想不出,于是用筆在本子上畫著,就在大家冥思苦想的時候,一只小手有力地舉了起來,是陶柯名,他笑著說:是雜,雜糧的雜。因為雜從下面往上看是八十九,從下面看就是九十八。對了。我失望地說。
第二個字謎:有心無善意,有口不講話;有氣不想出,排行第二家。我充滿信心地說,因為這字謎他們肯定猜不出來。大家互相議論著,筆劃著,但說出來的都是錯誤答案?粗蠹宜伎嫉臉幼樱瑒倮男θ莩衷诹宋易炫,是亞!我公布出了答案,大家都瞪大了眼睛,因為亞加上心就是惡,加上口就是啞巴的.啞,加上氣就是氬,在冠亞季軍中,亞軍排第二。太簡單了!對啊!同學們都議論紛紛,覺得太簡單了。 我們又說了幾個后是王俊昱這一組,第一個是黑黑,這字謎可真有趣,只有一個字,教室里靜了一會兒,又小手如林,但答案卻各式各樣,有地就白,有的說明,有的說暗,卻都送了一個大叉,后來才知道正確答案是皈意思是黑地反義詞是白,所以白加反是皈。王俊昱這組猜了幾個,我們都絞盡腦汁卻什么也猜不出來,讓他們這么容易就得了20分,大家都灰心喪氣。
我,我,我!猜字謎活動還在激烈地進行著,像一根魔術(shù)棒把我們帶入激情。
這節(jié)課真有意思!
猜字謎活動作文 5
今天,老師跟我們玩了一個小游戲——猜字謎。
開始玩游戲了,老師說:“左十八,右十八。猜吧!蔽覀冓に伎嘞,絞盡腦汁,可一直都想不出來,最后,老師公布了答案:“林”我們很奇怪地問:“為什么呢?”老師說:“把木拆開來就是一個“十”和一個“八”了。我們恍然大悟。老師說:“再給你們出一道字謎。”我們興奮不已。老師說:“一點,一橫長,小口頂房梁,大口張大嘴,小口里邊藏!蔽覀兟耦^苦想,突然,伍勝煥叫了起來:“是高!”老師說:“伍勝煥,你真聰明,居然答對了!”老師給伍勝煥一個“猜謎大王”的稱號。然后老師說:“兩根樹干,六個叉!薄笆欠,是非。”我們齊聲說。接著同學們自己也出了很多謎面,大家相互幫助,最后謎底都一一揭曉。
通過這個游戲,我明白我們應該動腦筋,就會有意想不到的收獲。
猜字謎活動作文 6
今天,天高云淡,我們班里舉行了一個活動叫猜字謎,我們一個個興高采烈,歡呼雀躍。
開始后,我們組按照,陳博,趙金旺,我和我的同桌王恬奕的順序,開始答,我手里拿著自己準備的`資料,這時,陳博一聲令下說:“一人一張口,口下長只手——打一字!蔽覀冐韨人敏思苦想 。這時,平時,金口未開的趙金旺說:“是不是拿?”陳博點點頭說“是的,但是為什么是拿呢?”“因為,拿正好可以分成人,口,手這三個字。”我們瞬間一下子對趙金旺刮目相看。
然后,趙金旺想了想說:“十六乘八——打一字!边@時,陳博和王恬奕幾乎異口同聲的說:“我在電腦上看過,是校!壁w金旺又問道:“那,為什么是校呢?”我說到:“因為十和八加在一起 是木,六和乘號再與十和八加在一起的木相加,就是校了!薄
隨著下課鈴比賽就停止了,但是我還是十分依依不舍的離開了教室。
猜字謎活動作文 7
今天的語文課,講的是“有趣的漢字”,其中有半堂課都在猜字謎,大家都猜得不亦樂乎。
我坐在位置上,聽著同學們說謎語,腦子也跟著“嘩嘩”地轉(zhuǎn),可回答時總是慢半拍,寶寶不甘心!于是,我便想:如果我能出道題為難別人,那樣……可是,我定睛一看,同學們猜字謎的`技術(shù)都很高超,心中不禁一顫:他們都這么厲害,我這一點雕蟲小技又怎能“制服”他們?但我也總不能只是“跟他們跑”吧!
于是我腦海中一個個字不斷浮現(xiàn):番、季、材、村……突然我靈機一動:對了,“村”字不就能編個“一木一寸長”嗎?他們一定猜不出。
我心里美滋滋的,自信地舉起手,廖老師掃視一圈,見了個“新面孔”,便用手指著我:“彭知遠!蔽壹拥卣酒饋,大聲地說:“一木一寸長。”
沉默了,全班安靜片刻,忽然有人說:“是……村吧!
“天哪,真行!這么快就猜對了!蔽倚闹型Τ泽@,“是的,是村字”。
我坐下來,不禁感嘆:“同學們真牛!”
猜字謎活動作文 8
媽媽出了個謎語,讓我猜——九十九,打一個字。
我想了想,便拿出白紙,開始動筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方,十放在中間,最后一個九放在下面。我一看,咦,這是個字嗎?我繼續(xù)與字謎做斗爭。我又把十拆開,分為一和數(shù)字1,但我覺得這也太不合理了,會被人笑話,也就沒再接著往下推了。接著,我有了個特別的想法,把九字改為風字的外框——“幾”,又把十放在框里,還有個九放哪好呢,媽媽聽了我的想法,捧腹大笑,最后笑得拍起了桌子,我看了看媽媽這副表情,就知道錯得太離譜了,只好再換一種思路。我試著用數(shù)學的`方式來解謎。九十九等于一百減一。咦?百減一,不就是白兔的白字嗎?我想到這兒,腦子里又閃過一種想法,九十九,不是可以看作九加九嗎,那就是十八,十八可以拼成一個“木”字。難道有兩種答案嗎?
媽媽說,不管答案是什么,遇到難題多加思考才是最大的收獲。
猜字謎活動作文 9
今天的語文課,楊老師帶我們玩猜字謎游戲,這讓我們非常興奮。
猜字謎開始了,我們以組為單位進行比賽,每組出十個字謎給大家猜,答對的同學可以拿到一張獎券。字謎多種多樣,有的一猜就中、有的沒人能解。輪到我們組出題了,我一上去就給同學們來了個下馬威:“2110是什么字?”頓時,教室里鴉雀無聲,只聽見掛鐘滴答滴答的聲音。時間快到了,同學們急壞了,有用手抓著腦袋的,有托著下巴的,還有想得汗都流下來的……而我們組的同學可輕松了,一個個捂著嘴偷笑。時間到了,同學們都疑惑不解,一臉迷茫,我的'意的把一個大大的“言”字寫在黑板上!芭叮≡瓉硎沁@個字。 蓖瑢W們這才恍然大悟,我相信你也不一定會猜吧!接下來,我給大家猜的字謎是一個比一個難,班中幾乎沒人能猜出,我暗自欣喜:哈哈,我成功了!
其他幾組的字謎也都精彩至極,今天的語文課真有趣!
猜字謎活動作文 10
上課了,老師微笑著走進教室,老師說:“今天我們來玩猜字謎!贝蠹叶奸_始紛紛議論,這時,我很緊張,因為我猜字謎不是很好。
猜字謎開始了,老師出了一題“一夜又一夜”,我開始冥思苦想,想來想去什么也沒想到,老師看大家都想不出來,于是就給了一個小提示,夜就是夕的意思。于是我就把兩個夕加起來,就是“多”,我趕快舉手。老師讓我說,我報出了我的答案,老師說:“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”,這題可把大家都難倒了。有的同學皺著眉頭在說,這題太難了;有的同學眼睛緊盯著黑板,好像要盯出答案;還有的.同學拿筆在書上寫寫畫畫,我想到了,是陌。正想舉手,但是比我同桌慢了一拍,我失望極了。老師又出了一題十八口,這一回大部分同學都舉手了,最后答案三個,分別是杏、呆、困。
這次的猜字謎游戲又好玩又能學知識,真是一舉兩得。
猜字謎活動作文 11
“哈哈”咦,這是那里傳出來的聲音呢?我走近一看,原來是快樂的同學在課堂上猜字謎游戲。
上課鈴響了,老師說,我們今天上游戲課,老師先讓我們做了熱身運動,游戲就要開始了,我的心情非常激動。
老師一本正經(jīng)的說“一只狗四個口”頓時教室里鴉雀無聲,不過一會教師又熱鬧起來,有的同學在本上寫寫畫畫,有的同學你看我我看你,我心想老師出這題也太難了吧,老師看到我們愁眉苦臉的樣子,就給了我們一點的提示,狗的別稱是犬,這句話剛落音我就有了思路并猜出了正確的.答案,他聽后恍然大悟,教室里又熱鬧起來了。
第二輪開始了,老師出謎說,謎面是三橫三豎,三撇三捺,同學還是你看我我看你的,就在這時另一個同學說出了正確的答案。
游戲結(jié)束了,我覺得猜字謎可以提高我的語文成績,可以讓腦筋得到很好的活動量。
猜字謎活動作文 12
晚飯后,我提議:“今晚我們不看電視、不玩電腦,我給你們夫妻倆猜字謎,怎么樣?”爸爸在一旁摘下眼鏡,認真的聽著;媽媽則坐在沙發(fā)的另一端瞇著眼睛笑著。顯然他們沒有反對的意思。
我裝著領(lǐng)導發(fā)言前的樣子,清了清喉嚨,說:“字謎是‘土堆上站著二個人’打一個常用字。”爸爸坐在沙發(fā)的一端閉著眼沉思著,樣子活像一個思想家;媽媽則坐在沙發(fā)的另一端托著下巴思索著。不一會博學多才的`爸爸就知道答案了,剛要開口,誰知媽媽也要搶著回答,就這樣,二人鬧得不可開交。
這時,我這個小小領(lǐng)導要發(fā)話了:“好了!好了!別鬧了,一個一個來回答!
“這還不容易!不就是座位的座嗎!”爸爸搶先回答。
“那有土堆上有屋頂?shù)?”我將了爸爸一軍。
“不,不,土堆上當然沒屋頂了!卑职置靼鬃约赫f錯了。
猜字謎活動作文 13
上課時,陳老師讓我們猜字謎,題目是:一字十八口。真是太奇怪了,看到這個題目,我就想難道那個字有十八個口嗎?陳老師太會賣關(guān)子了。但是,我轉(zhuǎn)念一想,可以把數(shù)字八連在一起不就是一個“人”字頭嗎?把十和一組合成“干”,放在人字頭下面,再加上那個口,不就是“舍”嗎?所以,我覺得謎底是:“舍”,其他同學則說謎底是“杏”或者“困”。
老師又出了一個字謎叫“一條小狗四張嘴”,老師又來賣關(guān)子了。我覺得謎底是“器”字,因為狗是犬的意思,四張嘴變成四個口字旁,分別放在犬的上面和下面,不就變成“器”字了?
上個字謎剛猜完,下個字謎又來了,題目是“九十九”。
我覺得“九十九”可以改成“九加九”然后九加九等于十八,十和八組成一個“木”字。但我還有一個想法,就是一百減去一等于九十九,大寫的'百減去上面的“一”不就是“白”字嗎?
猜字謎,說心理。這節(jié)課真開心!
猜字謎活動作文 14
“不對,是弓字。”“也不對,是張字!贝蠹彝蝗徊患s而同地喊道:“是Z字!”
小小灰溜溜地下去了,點心、小黑、小白興沖沖地跑上臺來,他們出的字比較難,右邊是木字,我看了很久,也沒看出左邊是什么,但是肖陽神氣十足地答道:“我知道了,是休字!”大家恍然大悟。
他們急急忙忙地沖了下去。我們興沖沖地跑上講臺,我提出:“我們表演森字!
小伍提出:“我們表演品字!”
“不對,我們表演眾字!蔽覀儺惪谕暤卣f:“可以。”
我們開始表演了,有的人說是“生”字,還有的人說是“品”,連老師也說是“淼”字。關(guān)關(guān)靈機一動,喊道:“是眾字!”教室里再一次響起了“耶”的'聲音。
到寫作時間啦,我們不得不結(jié)束這場既歡快而又有趣的“猜字謎”游戲,好想再玩一次呀!
猜字謎活動作文 15
一年一度的元宵節(jié)又到了,為了歡度節(jié)日,街道上都會舉行一次既好玩又有挑戰(zhàn)性的慶元宵——“猜字謎”活動。如果你答對一道就會有一份禮物,兩條會有兩件禮物……
今天晚上我和媽媽一起去街上猜字謎了。我們開始猜了,我挑了一道自認為最簡單的:一條是十(打一成語),另外一條是票(打一成語)。這是什么成語呢?很多人的答案都錯了,在我埋頭苦想的時候,媽媽走過問我:“怎么了,哪條?”
“這條!蔽矣檬种噶酥改堑罒糁i。
“會不會是縱橫交錯?”媽媽滿懷信心說。
“好,我去看看。”我同媽媽向發(fā)獎的地方奔去,誰知有人比我們快了一步,已經(jīng)猜中了。雖然沒有得獎,但也猜中了。
愉快的'時光總是一晃而過,這個活動在我們依依不舍中結(jié)束了,雖然我一條也沒有猜中,但這次的活動我收獲了很多快樂,豐富了“果實”,還增加了知識,這是一次愉快而富有意義的活動呀!
猜字謎活動作文 16
今天,快樂作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲,有趣極了!
胡彬軒最先出題,他大大方方地走上了臺。面帶微笑地說:“北門相反(打一復姓)。”胡彬軒的話音剛落,班里頓時鴉雀無聲。有的同學眉頭緊皺,有的同學眉頭緊皺,有的同學抓耳撓腮,還有的同學冥思苦想。我想:復姓是什么意思?老師提示了我們:復姓是兩個字的姓。我又想:北的`反義詞是南,第一個字應該是南,那還有一個字是什么呢?胡彬軒得意洋洋地說:“你們連這都不知道嗎?正確答案是南郭!蔽蚁耄涸瓉硎悄瞎!我長長地舒了一口氣。
接著,馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺,清了清嗓子說:“眼睛看著一棵樹。”我們馬上反應過來了,說:“相!瘪T楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣,沒了精神,我們卻像打了勝仗一樣高興。
這真是一場有趣的猜字謎啊!
猜字謎活動作文 17
猜謎語是深受孩子們歡迎的學習方式,因為它寓知識性、趣味性、哲理性于一體,能使學生主動參與,積極開動腦筋。
語文課本中的'《識字5》就是三則謎語,生動、有趣,語言優(yōu)美,讀起來朗朗上口,孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時主動識字,學習熱情非常高漲。學完這一課以后,我借機提出周末回家收集謎語或自編謎語,準備返校后與同學一起搞一次猜謎語的活動。孩子們可興奮了,紛紛積極準備,有的同學準備了二十多條字謎,滿滿一整頁。
返校后,利用晚自習時間,我們舉行了猜謎語活動;顒臃謨刹糠诌M行。第一部分,集體猜。每人出一題,集體猜。第二部分,小組猜。以小組為單位,組內(nèi)成員輪流出題,看哪位同學猜出來的多。孩子興趣盎然,一節(jié)課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過,很多同學都意猶未盡,下課鈴了,還三個一群兩個一伙猜謎語,積極性真高!
猜謎活動激發(fā)了孩子們的學習興趣,大家在活動中主動識字,真好!
猜字謎活動作文 18
叮鈴鈴,上課鈴聲響了。周五的一節(jié)班隊課,是由趙茜、李詩晴、和葉芷彤三位準備的一一猜字謎游戲。
她們事先把寫好的字謎一張一張地掛在繩子上,再將繩子上的兩頭粘在墻上。像元宵節(jié)猜燈謎一樣,令人迫不及待去競猜。
李詩晴在講臺上詳細地講著每一條比賽時的規(guī)則。但是坐在下面的我們,沒有一個在認真聽,而是背對著李詩晴,用眼睛挑選首一條條字謎片片。老師一喊開始,大家沖出了自己的座位。我坐在最后一排,所以眼疾手快的搶到了最簡單的字謎。
但出師不利,第一道字謎就猜錯了之后從個人賽轉(zhuǎn)換成了小組賽,韓尚基和黃子琰以他們聰明的.頭腦一趕再趕,最后和周灝誠他們組打成了平手,但在最后關(guān)鍵時刻,我和韓尚基又猜出了兩條字謎,分別是:人我不分——俄,七個兄弟頭上長草——花。扳回的兩分讓我們成為了最后的勝利者。
猜字謎游戲結(jié)束了,大家都意猶未盡,因為我們不僅收獲了樂趣,而且領(lǐng)略到了漢字的獨特魅力。
猜字謎活動作文 19
“太好了,太好了!”班上一陣歡呼聲一浪高過一浪,這是怎么了?告訴你吧,今天李老師帶我們玩一個有趣的游戲。
我們事先就已經(jīng)準備好了謎語,老師說:“誰來出?”大家都爭先恐后的`興起手來邊說:“我!摇!崩罾蠋熣f:“好,就李曉峰來!蔽遗d高采烈的站起來胸有成竹的說:“一個字躺下就變小了?”同學們陷入百思不得其解,悶頭苦想。老師看到同學們著急的樣子說,“快說答案”老師說。
我接到老師的命令,忙說:“答案說是11,因為11躺下就是二。”同學們恍然大悟。
接著鐘晴又出了一個,她說:“半青半紫?”我們又在思考,有一個同學說是“素!”老師說:“正確。” 同學們笑得像吃了蜜一樣甜。沒猜對的同學都在稱贊這個謎語出得真巧。
猜字謎可真有趣,它讓我學會了動腦筋,讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽,看她還會不會自稱“猜謎高手!
猜字謎活動作文 20
今天,白老師跟我們玩猜字謎,我們特別期待,心里興奮極了!
第一個出的字謎,是“左十八,右十八,”謎面出來,我們就絞盡腦汁在想,我們想了很久,還是沒有想出來。最后,白老師要公布答案了,我心里猜想,會是什么字呢?白老師說:“是‘林’”。我聽了目瞪口呆,原來這么簡單,第二個就更有意思了:一點,一橫長,小口頂房梁,大口張著嘴,小口里面藏。我們埋頭冥想,有的同學在桌子上筆劃,有的.抓耳擾腮。突然,有一位男生舉起手來,說是“高”,白老師說:“對,就是高”。還給我們講了意思。到了第四個,第四個的謎面是這樣的:七十二小時,我又開始冥思苦想,想啊想啊,還是想不出來,只有等老師公布答案了,老師說:“這個謎底是晶!蔽覀兓腥淮笪颉2峦昀蠋煹淖种i,老師讓我們自己出字謎,同學們出了很多字謎,今天很開心。
今天的字謎既有意思又有趣,大家喜歡猜字謎嗎?
猜字謎活動作文 21
那一堂課是“猜字謎大賽”,老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學猜,當然,大多數(shù)都難不倒我們。
直到小謙站上講臺,說:“不要講話!”全班同學都屏息,等待小謙說出謎面,小謙只是對我們微微一笑,高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘,終于意識到謎面就是:不要講話。大家趕緊開動腦筋,有的歪著腦袋苦思冥想,有的咬著筆頭,時不時在紙上寫寫擦擦,有的'干脆翻起了字典……
我也開始琢磨這個字謎:“不要”會是什么呢?“勿”?“不”?可是這和“講話”有關(guān)系嗎?感覺不搭邊兒。 安灰v話”的“不要”是不是應該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢?可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊!再換了一個思路,“講話”是不是可以是“口”呢?再加個“不”和橫不就是“呸”了嗎?可是,這橫怎么會平白無故地冒出來呢?我心急如焚,卻也無可奈何。
最后,小謙終于心滿意足地公布答案了,居然是“吻”字。我一拍腦袋,恍然大悟。
猜字謎活動作文 22
“哈哈.”教室里傳來一陣笑聲。我告訴你,我們在玩啞謎。
當老師問:“我們一起打啞謎,好嗎?”我們異口同聲地喊了:“好”。屏幕上出現(xiàn)了一個縱橫字謎。那是1月1日,不是今天。感覺這個謎題真的太簡單了。對我來說,張飛吃豆芽——小菜一碟。我緊張的心情已經(jīng)平靜下來。
但誰知道呢,屏幕上還有一個問題,格外大方。教室變得非常安靜。有人在絞盡腦汁,有人在撓頭,有人在皺眉頭?吹酵瑢W都答不上來。老師宣布答案:“惠”!盀槭裁矗俊睂W生們問。老師又說:“因為案例是嘴,慷慨比剛才的嘴大,就是回話。我們恍然大悟。
七十二小時又出現(xiàn)在屏幕上。我在那里拼命嘗試,但我的大腦就是不聽我的'。這時,一個同學脫口而出:“是水晶。”因為七十二小時就是三天,也就是三天,加起來就是一個水晶。我們一致鼓掌。我心里不由得佩服他。
漢字真的博大精深。有空來玩這個游戲!
猜字謎活動作文 23
今天下午,我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。
比賽開始了,按照三人一組的順序,輪流上講臺上給大家出謎語,誰如果知道謎底就舉手,如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的時候我仔細聽,可都沒猜出來。常耘箏出的`謎語是“七十二小時”,我知道答案是“晶”,我就把手舉高,常耘箏正好讓我回答,我就得到了一包雪米餅,我心里真高興。過了一會兒,該我給大家出謎語了,我出的是“一夜又一夜”,只有兩個同學舉手,我叫了崔詩瑜,她說是“多”,答對了,她也得到一份獎品。通過這次比賽,我還認識了平淡的“淡”字,大蒜的“蒜”字。
我很喜歡猜謎語比賽,在家里我經(jīng)常和爸爸媽媽猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以后我要讓媽媽經(jīng)常給我猜字謎,通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽,我會給大家多準備一些難的謎語,看誰能猜對,會是你嗎?
猜字謎活動作文 24
像每天一樣,當鈴聲響起時,我們都回到自己的地方,等待老師給我們講課。今天,老師一進教室就告訴我們,今天我們在玩一個有趣的游戲,叫做“縱橫字謎”。當我聽填字游戲時,我認為會有一些有趣的東西?隙ê軣o聊。
一開始老師出了一個簡單的謎語,在老師念完謎語之前,大家異口同聲的`說出了答案。接下來,老師出了一道縱橫字謎,一下子把大家難住了?v橫字謎是“一朵花被每個人贊美,但莊稼不把它種在土里,它在烈日下出現(xiàn),下雨下雪時就開花”。同學們認真想了想,還是想不出來,只好讓老師宣布答案,答案是“傘”。原來是我們經(jīng)常用的傘。哦,我怎么沒想到呢?
原來填字游戲這么好玩,有趣,好玩。也讓我認識了很多字。我喜歡填字游戲。
猜字謎活動作文 25
“耶!我猜對了!”一陣陣歡呼聲從我們的教室里傳出來。這是怎么回事呢?原來是我們在開展“猜字謎”比賽,誰答對了就有積分卡。
毛老師在黑板上寫了“人不在其位”這個字謎,同學們有的低下頭沉思默想,有的捂著腦袋,還有的用筆在紙上寫了又寫,最可笑的'是胡依文還在偷看毛老師的答案呢!毛老師說:“你不能偷看!边@時夏文祺一下子舉了手說:“立!”我左思右想怎么會是“立”呢?夏文祺給我解釋說:“位就是去掉單立人,變成一個立字,”這時我才恍然大悟。 老師又寫“皇帝新衣”這個字謎,有的說“鳳”!有的說“衣”!……同學們七嘴八舌地猜測著。老師卻說:“不對,都不對。”這時,我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),這題不知道。毛老師看見我們大家都不懂,干脆揭曉了答案:“襲字嘛!”后來老師還叫我們猜了“十二點”、“一只牛”、“十五人”這些字謎,教室里一片掌聲。 這次猜字謎比賽真有趣呀!
猜字謎活動作文 26
大家一聽猜字謎,肯定是來了勁了吧!如你所愿,咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>
“今天的班隊活動題目是:猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學們有的坐得端端正正,有的洗耳恭聽,都十分認真!“仔細聽了。”鐘懷瑾一本正經(jīng)地說道,“畫時園,寫時方;冬時短,夏時長!边@可難不倒同學們,我的同桌靈機一動:“日!边@可把在旁邊的我,丈二和尚——摸不著頭腦了,同桌連忙讓我用手比試比試,看來,還真是日,我怎么沒想到呀!在我后面的'尹智杰立刻哄堂大笑起來,我頓時臉紅得像熟透的柿子!“靜!崩钶笭柈嬛謩荩叭齻人一起,團結(jié)力量大!边@可把同學們難住了!叭齻人一起……”我一變畫著手勢,一邊喃喃自語!“眾!蔽艺f,“對了!”鐘懷瑾言道,坐在后面的尹智杰變得啞口無言了!同學們議論紛紛:“嗨!怎么沒想到呀!”……稍縱即逝,“叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了,這節(jié)課讓我體會到了漢字的有趣,漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎!
猜字謎活動作文 27
最近我們班流行猜字謎。老師說,誰猜對字謎,誰就可以得到獎幣。同學們紛紛參加,我也不例外。
字謎貼在辦公室外面的墻壁上。我去的時候,那里已經(jīng)擠滿了人,大家簇擁在字謎前,議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的新衣”這個字迷。一開始,我對著這五個字,絞盡腦汁,左思右想,但一無所獲。后來,我腦筋一轉(zhuǎn),心想:“皇帝”“新衣”,會不會代表一個字的兩個部首呢?而不是像有的.字謎那樣,直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍?zhí)熳,穿的是龍袍,應該有一個龍,而新衣就是衣服,所以有一個衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字,簡直就是一個四不像。我想:難道左右結(jié)構(gòu)是錯的嗎?那么換成上下結(jié)構(gòu)試一下吧!龍和衣上下結(jié)構(gòu)就變成了一個“襲”字。這一下也總該對了吧!我將這個字謎的答案寫了上去,結(jié)果對了。這讓我非常的高興,也讓我得到獎勵。
我真希望老師能多搞一些這樣的活動!
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