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風箏活動作文

時間:2022-04-10 11:08:48 活動 我要投稿

關(guān)于風箏活動作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的風箏活動作文3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于風箏活動作文3篇

風箏活動作文 篇1

  春天是放風箏最好的季節(jié),我最喜歡在這個時候放風箏。

  草地上,我扯著線在奔跑著。

  天空中,風箏迎著溫暖的春風飛舞著。

  你看,我的風箏像一只美麗的燕子,因為我長大想變成一只燕子,到廣闊而蔚藍的天空中去翱翔。

  看啊,天上的風箏有的是一架飛機,有的是一只美麗的蝴蝶,有的是一只老鷹,有的是一只田鼠,有的是圣誕老人……它們在空中翩翩起舞著。有兩個朋友在玩老鷹捉蝦田鼠的游戲,他們一邊跑,一邊追趕著,手里的老鷹和田鼠風箏時而疏遠,時而靠近,真是不相上下。我看著看著,手里的風箏和別人的風箏繞在一起,我只好收線,費九牛二虎之力才把線解開,我這時才知道放風箏也有學(xué)問,就連最起碼的收線、放飛都要練好。日記大全

  我們的風箏在天空中越來越高,越飛越遠。

  放風箏是一件有意義的活動,既能鍛煉身體,又能增強體質(zhì)。

風箏活動作文 篇2

  今天,我們班級開展了一個有趣的做風箏活動,這個活動讓我們大家都很開心。

  首先,老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等,并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待,真想一展身手!我打量了一下全部的工具,小刀、竹棒、塑料膜,還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒,估計一下離孔3厘米的距離,用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著,我便開始用小刀削竹棒,用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣,小心翼翼地割了一刀,然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始,一根竹條兒被削了下來,可漸漸的,削下來的竹條越來越細,簡直是竹絲兒。我放下小刀,看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”,凸凹不平,我灰心極了!我耐下心來,輕輕地從凸出來的地方開始削,竹棒經(jīng)過了一番“整容”,我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué),張舒怡已在粘貼了,我開始著急起來,對比一下別人的竹棒,我的還太粗,經(jīng)過不斷地修復(fù),竹棒終于成形了,我趕緊粘“尾巴”、封“角”,終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學(xué)們奔向操場。

  大家牽著風箏串成了一條線,浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場,在老師的指揮下,我們排好了隊形,只聽一聲“放”,老師手牽線率先奔了起來,串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠,不一會兒,風箏“呼”的一下掉了下來,大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛,風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天,猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰,似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來,為我們的成功而自豪。

  這么有趣的做風箏活動大家都很喜歡,真的很希望這樣的活動可以多開展幾次,既考驗了大家的動手能力,也讓我們明白了不管做什么事情都要細心,要有耐心。

風箏活動作文 篇3

  3月14日,在家長的幫助下,我在家里先自制了一只風箏。3月15日一早,我們活動小組帶著風箏集體去了風箏廣場。我們在風箏廣場附近的風箏博物館 前進行了風箏放飛活動,活動中拍下了許多照片。繼風箏放飛活動結(jié)束后,我們到風箏博物館內(nèi)進行了參觀。在參觀過程中,我們了解了風箏的起源和歷史,也觀賞 了博物館內(nèi)各式各樣、琳瑯滿目的風箏。我們還購買了一些風箏紀念品,并且拍了許多照片以作留念。下午,我們在風箏博物館前又放飛了一下午的風箏,過足了 “風箏癮”。

  3月20日,我準備了自制風箏所需要的材料和工具。3月21日放學(xué)后,我們活動小組成員在濰柴老干科前的花園里開始自己制作風箏。我先向他們講解了 作風箏的步驟和制作的.細節(jié),然后開始分工合作。張銘建和許金源將四根細竹條綁成框架,我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細竹條,然后我們又一起在框架 上糊上了報紙,接著將3根細紙條粘在糊好報紙的邊框的下端,我最后在風箏上拴上了角線,至此我們的風箏就大功告成了。我們還給這只對我們來說意義非凡的風 箏拍了照片。

  我們?yōu)H坊是風箏之都,在此次以風箏為主題的實踐活動中,我們對風箏的起源和風箏的歷史有了初步的了解,在風箏博物館內(nèi)觀賞了世界各地風格不同的風 箏,使我們大開眼界,也對它們充滿了好奇,都很想知道這些風箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風箏的。在放飛活動中,我們欣賞了風箏在空中翱翔的優(yōu)美身 姿,充分享受了放風箏的樂趣。我們還互相合作親自動手制作了風箏,熟悉了風箏的制作步驟,從另一個角度對風箏有了更深一步的認識。活動中我們不僅鍛煉了自 己的動手能力,同時也明白了團體活動中分工合作的重要性,增強了團隊精神,同學(xué)們彼此之間也增進了友誼。這次實踐活動可說是滿載而歸,我們都非常喜歡這樣 的活動。

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