關(guān)于環(huán);顒(dòng)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的環(huán);顒(dòng)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
環(huán);顒(dòng)的作文 篇1
去年暑假里的一天,爸爸說:“社區(qū)里舉行環(huán);顒(dòng),你愿意參加嗎?”我高興地回答:“當(dāng)然愿意了!
第二天早上,我和爸爸來到了“馬家池社區(qū)”。這里已經(jīng)來了很多志愿者了,還有幾個(gè)和我差不多大的小學(xué)生呢!看來還是有很多人支持環(huán)保的。小區(qū)里綠樹成陰,鮮花盛開,空氣中彌漫著花香的氣息。老爺爺老奶奶們?cè)谏⒉,小孩子們(cè)谕嫠f覒,真是一個(gè)和諧而美麗的社區(qū)。但與此情景格格不入的是,小區(qū)里隨處可見扔在地上的香煙盒、廢塑料袋、糖果紙、飲料瓶等廢物。我們大家各拿一個(gè)塑料袋,把人們丟在地上的這些垃圾一一撿起來放入塑料袋。我們大家互相鼓勵(lì),互相競(jìng)賽看誰撿得多……足足撿了一個(gè)多小時(shí),每個(gè)人的塑料袋里都裝滿了撿來的垃圾,才結(jié)束這次活動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中,我們不僅僅是撿了垃圾,而是把“保衛(wèi)環(huán)境”的思想傳播到了這個(gè)小區(qū)。一些老爺爺老奶奶看到我們?cè)趽炖挤Q贊我們是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好小學(xué)生。一些在玩耍的小朋友還幫我們撿垃圾。還有一個(gè)小女孩見我們的行動(dòng),把手里喝光了的一只牛奶盒不再扔在地上,而是跑到垃圾桶前,輕輕地把它放進(jìn)去。
通過這個(gè)活動(dòng),也提高我們的環(huán)保意識(shí),時(shí)刻提醒自己今后不要隨地扔垃圾,讓我們的家園更清潔干凈,讓我們的心靈更美麗。
環(huán);顒(dòng)的作文 篇2
經(jīng)過學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》,我知道了保護(hù)環(huán)境是多么重要。所以我決定和媽媽一起去撿垃圾,保護(hù)我們身邊的環(huán)境。
早上,我和媽媽早早地起床了,到樓下去撿垃圾。來到樓下我放眼望去,只見一片垃圾,嘩,真多垃圾!我和媽媽馬上行動(dòng)起來。我拿著垃圾袋彎著腰撿垃圾。不一會(huì)兒工夫,樓下的垃圾就撿完了。我建議去公園里撿垃圾,媽媽同意了。跟著我和媽媽來到公園里,那里的垃圾比樓下的還要多,我認(rèn)真地從草地上、樹叢中、花朵間尋找垃圾。心想:如果全世界的人都保護(hù)環(huán)境,全民一齊動(dòng)手綠化地球,那環(huán)境就不會(huì)被破壞了。這一天下來我和媽媽一共撿了三大箱垃圾。
撿完后,我準(zhǔn)備把垃圾扔到垃圾池里,媽媽急忙跑過來告訴我:“這些垃圾可以賣給回收站,經(jīng)過分類后,有部分垃圾可以循環(huán)使用。”!原來環(huán)保也能學(xué)到很多知識(shí)!
我們一定要伸出我們的雙手,獻(xiàn)出一份力量,行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,讓我們的家園變得更加美好!
環(huán);顒(dòng)的作文 篇3
國(guó)家在實(shí)行節(jié)能減排的政策,宜昌在實(shí)施三城聯(lián)創(chuàng),而我們,未來世界的主流,在盡自己微薄的力量向人們宣傳節(jié)能減排。這些最終的目的只有一個(gè)就是讓世界空氣更加清新,天空更加蔚藍(lán)。
周日上午,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,我們青年志愿者的活動(dòng)開始了。這次活動(dòng)比我原來想的有益多了。本以為很多人會(huì)對(duì)我們“苦口婆心”、“不顧一屑”,但事實(shí)卻讓我欣慰。
通過這次活動(dòng),我很明顯的感覺到老人們更加關(guān)注節(jié)約,其中給我印象最深的就是那位一中老校友。當(dāng)我與同伴在尋找目標(biāo)時(shí),他主動(dòng)問我們?cè)陂_展什么活動(dòng)。我們很高興地給他講解,同時(shí),與他一同的爺爺奶奶很認(rèn)真的聽,不時(shí)點(diǎn)著頭。我笑了,因?yàn)槲矣X得我們的力量起了作用。當(dāng)做調(diào)查問卷時(shí),這位老校友與一同來的老人們討論起來,這時(shí),我看到我身旁的老師也甜甜的笑了。也許是剛步入獨(dú)立生活,青年人節(jié)約的意識(shí)還遠(yuǎn)不及老人,但我想通過這次活動(dòng),他們今后會(huì)做得更好。
盡管可能會(huì)招來別人異樣的眼光,或是無情的一句“沒時(shí)間”,或是誤以為我們是推銷員,這些都不要緊,因?yàn)榭赡苓@種活動(dòng)對(duì)于大眾還有些陌生,但今后我們會(huì)更加努力,帶動(dòng)大家節(jié)能減排,用自己認(rèn)真的態(tài)度去感染更多的人。
從加入志愿者到現(xiàn)在,我感受到它的光榮。它不在乎別人是否都知道,只要?jiǎng)e人感覺到了,同時(shí)也做了就滿足了。在今后的各種活動(dòng)中,我仍然會(huì)積極參加,為國(guó)家獻(xiàn)自己的一份力量,也許我只是一滴微不足道的水滴,但一滴滴聚起來就會(huì)變成洶涌澎湃的大海!沖刷盡所有的亂排亂用!
環(huán);顒(dòng)的作文 篇4
是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源,節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時(shí)候,總是把水龍頭放到最大。這樣做,水就讓我白白放走了。在以前的日子里,我從來沒有感覺這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我,我在寫水資源報(bào)告時(shí),了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二?墒前职指嬖V我,我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來,還是屬于干旱缺水的地方。每年春天,都會(huì)刮幾次沙塵暴,這是因?yàn)闃淠、水資源被破壞了,生態(tài)失去了平衡。我想,如果魚兒離開了水會(huì)渴死的,我們也是一樣。
從今天開始,我要注意節(jié)約用水。我會(huì)告訴同學(xué)們和我一起保護(hù)環(huán)境,一起節(jié)約用水。
環(huán)保活動(dòng)的作文 篇5
3月12日植樹節(jié),學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹活動(dòng) ,我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。
那天中午,廣播響起,“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合,參加植樹活動(dòng)!痹捯魟偮,教室里就熱鬧起來了!
“我去,我是大力士!币粋(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說。
“我去,我種過,有經(jīng)驗(yàn)!”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說。
正在大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候,班長(zhǎng)發(fā)話了:“還是派勞動(dòng)委員去吧!”
就這樣,我?guī)е嗤瑢W(xué)的希望來到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組,在葉老師的帶領(lǐng)下來到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地,上面長(zhǎng)滿了小草,還高低不平的!斑@樣的地方怎么種樹啊?”我暗暗地想。
“同學(xué)們,大家先平整一下土地,把小碎石都撿干凈!比~老師下達(dá)了第一道命令。
我趕緊彎腰開始撿石子。不一會(huì)而,地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開始刨坑了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水,扶樹,填土……這是葉老師的第二道命令。最后,我們用腳把土踩實(shí),澆上水。哈哈,大功告成了。
“同學(xué)們,種得很成功。但更重要的是讓樹成活。所以我們要給每棵樹掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌!比~老師發(fā)布了最后一道命令。
回到教室,我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說用紙牌做,可下雨怎么辦?
有的同學(xué)說用塑料做一塊,可上面不能寫字。正在我們左右為難的時(shí)候,黃老師發(fā)話了:“這個(gè)事情交給我吧!我保證完成任務(wù)!崩蠋燂L(fēng)趣的話引來了大家一陣笑聲。
第二天,老師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌,木牌上深深地刻著“三(2)班”幾個(gè)字。老師說:“怎么樣?我的任務(wù)完成了,下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下,趕緊掛到小樹上去吧!”我高興地跑回教室,用墨汁小心翼翼的在木牌上畫著字。等墨汁干透了,我來到小樹旁,把這塊“小樹身份證”掛了上去。在回教室的路上,我心里默默地想:小樹啊小樹!你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!
環(huán)保活動(dòng)的作文 篇6
那是去年的一個(gè)暑假,因?yàn)閷W(xué)校的要求,我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)的第二天,我們進(jìn)行的活動(dòng)主題是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。我們分成宣傳組、調(diào)查組和清衛(wèi)組,每個(gè)組確定了活動(dòng)目標(biāo),然后大家就出發(fā)了。
我參加的是宣傳組,我們的任務(wù)是去社區(qū)的'馬路上宣傳環(huán)保標(biāo)語,發(fā)環(huán)保傳單。那天,太陽熱得像個(gè)大火球。我們很快就滿頭大汗,但是我們還是沒有停止腳步。接下來是發(fā)傳單了,這對(duì)我可真是件難事。別看我在家里說話很大聲,可是叫我去給不認(rèn)識(shí)的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個(gè)老爺爺,猶豫了好久,才怯生生地跑過去,低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說:“請(qǐng)看一下……這張……環(huán)保宣傳單!比缓箫w也似的逃走了。發(fā)了幾張,我的膽子漸漸大了起來,我在發(fā)傳單的時(shí)候還向社區(qū)的人們宣傳環(huán)保的重要性,要大家在平時(shí)的生活中保護(hù)環(huán)境。聽了我的話,那些叔叔阿姨都夸我們是懂事的好孩子,我的心里甜蜜蜜的。
那天,雖然我們做的事很小,但是我覺得意義很大。我相信,只要我們每個(gè)人都能做到保護(hù)環(huán)境,我們的地球會(huì)更美麗。
環(huán);顒(dòng)的作文 篇7
今天,學(xué)校規(guī)定全天不用餐巾紙,使用環(huán)?裳h(huán)使用的小手帕。于是我們每個(gè)人都帶好了學(xué)校發(fā)的手帕,不帶餐巾紙,節(jié)約環(huán)保一整天。
平時(shí),我們的手臟了,隨手拿一張餐巾紙一擦,就扔了。一點(diǎn)也不環(huán)保,有時(shí)就算是沒只用了一點(diǎn)點(diǎn)的餐巾紙,也會(huì)一眨眼就進(jìn)了垃圾桶。有的同學(xué)吃一頓飯就要用上十幾張餐巾紙,用掉的紙?jiān)蕉,被砍伐掉的大樹就越多,地球的環(huán)境就越加的惡劣。這一回,不能用餐巾紙了,盡管有一些不習(xí)慣,但我們還是盡量的完成。有的同學(xué),吃完了飯每只擦嘴,就用手帕擦。有些同學(xué)感冒了,沒有紙來擦鼻涕,就用洗手間的水來洗,有的同學(xué)手臟了,就連忙去洗手間洗。有的時(shí)候,我的眼鏡上沾了其他臟東西,就用手帕擦。盡管比平時(shí)麻煩了一些,但是同學(xué)們依然是忙得“不亦樂乎”。
其實(shí)只要我們大家平時(shí)多為環(huán)保獻(xiàn)一份力,少用一張紙,少看一棵樹。少一點(diǎn)浪費(fèi),多一點(diǎn)綠色,就為我們的地球多天一份美好。
環(huán)保活動(dòng)的作文 篇8
今天上午,老師帶著我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀了四個(gè)地方,分別是:小西灣固體廢物處理中心;強(qiáng)者企業(yè),冠者陶瓷工廠;羅南村;萬科城背景。
我們先來到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問題,知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥,壓縮、燒成石塊、泥塊;也把廢泥加工處理在職磚來再利用,先是在沉淀池里抽取沉淀物,然后再進(jìn)行加工處理,最后,制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施,我們?cè)跄懿恢С诌@一種行動(dòng)呢?對(duì)!我們要支持這一利行動(dòng)。
接著,我們來到了強(qiáng)者企業(yè),冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠,并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的,他們的工廠就是一個(gè)例子:第一,他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的,環(huán)保;第二,他們的工廠的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì),下藥凝固,加工處理,最后制成成品磚出售,循環(huán)環(huán)保;第三,他們還利用剩余下的廢料進(jìn)行加工處理,最后制成空心磚,再循環(huán)利用,這樣不僅再次利用做成磚,還把剩余下來的垃圾、廢品的數(shù)量減少到最低,環(huán)保!我們也要支持這一種行動(dòng)。
我們?cè)賮淼搅肆_南村,那里給我們的感覺就是:綠、環(huán)保。那里的水非常清澈,可以看到水底,可以用來洗衣服、洗菜。那里樹木非常多,可以吸到清新的空氣,可以聽見小鳥“吱吱喳喳,吱吱喳喳……”的叫聲,可以眼看萬里,鼻聞四方,可以擋風(fēng)乘涼,可以遮陽靜休。
最后,我們來到了萬科城背景。那里也長(zhǎng)滿了花草樹木,在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過!澳憧茨沁叀!薄翱靵砜匆豢催@邊……。”環(huán)保的一處處深深吸引了我們。
真是一次難忘的環(huán)保參觀活動(dòng)。
環(huán);顒(dòng)的作文 篇9
昨天下午,老師發(fā)了通知:明天下午四點(diǎn)在留仙湖的北門集合,我們要去撿垃圾,而且可以吃棉花糖。我聽了以后很高興,明天就出發(fā)了。這次的活動(dòng)是媽媽陪著我去的。到了那里之后,我就開始撿垃圾,一直撿到了大草坪。老師說了:撿完以后看看誰的垃圾最多。老師又說:你們看看這些垃圾,都是人們隨手扔下的垃圾,比如說:煙頭、小紙片。在老師說的時(shí)候,我懂得了一個(gè)道理,我們都不要隨手扔垃圾,要是隨手人垃圾的話,留仙湖的污染會(huì)很大。老師讓我們一起扔垃圾,一、二、三,扔!我們就扔到了垃圾桶里。
接著我們到留仙湖的大門那里,準(zhǔn)備吃棉花糖。我們排了兩隊(duì)隊(duì)伍,一隊(duì)是自己做的,另一隊(duì)是老師親手做的。我站在老師親手做的那一排,吃棉花糖。我吃老師做棉花糖好香!還挺圓的。吃完以后,我就走了。
今天我參加的大型環(huán);顒(dòng)很開心!
環(huán);顒(dòng)的作文 篇10
工廠將有害有毒液體排入河流里,嚴(yán)重污染了河流;人們?yōu)E砍亂伐樹木,使動(dòng)物們失去了幸福的家……這種種現(xiàn)象已嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡,然而在我們身邊還時(shí)?吹接腥穗S地吐痰、亂扔垃圾……前不久,我們小區(qū)開展了一項(xiàng)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的環(huán);顒(dòng)。
那天,小區(qū)的廣播里播放了一則通知:“各位居民,我們生存的環(huán)境已受到了嚴(yán)重的污染,希望大家能夠行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,從身邊做起。本小區(qū)周六要開展一場(chǎng)‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’的環(huán)保行動(dòng),希望各位積極參加,讓我們的小區(qū)變得更美好,給自己創(chuàng)造一個(gè)新的生活環(huán)境!蓖ㄖ徊コ,小區(qū)里的許多居民立即報(bào)名參加,我們家也積極參加這場(chǎng)環(huán)保行動(dòng)。
好不容易等到星期六,我左手拿著掃帚,右手提著簸箕,媽媽拿著抹布,爸爸提著水桶,一家人有說有笑地來到樓下。
開始清理小區(qū)了。哇,小區(qū)的通道里可臟了,灰塵垃圾還不少呢!我只有用力地掃才掃得動(dòng)。真是說起來容易做起來難,一會(huì)兒,我的額頭上就布滿了豆大的汗珠了,手心也是汗。再看看別人,大家都在認(rèn)真地干活。只見媽媽和幾位阿姨手里拿著掃帚,一位阿姨把水桶里的水沖向我剛掃過的路面,水立即向四處散開,緊接著,媽媽和阿姨們拿著掃帚用力掃著粘在路面上的一層臟垃圾,水立刻變得黑乎乎的,好們又用清水沖洗了一遍,地面頓時(shí)變得干凈明亮了。
大家都忙得熱火朝天的,有修剪花草的,有刷洗墻面的,有清洗樓梯的……一直忙到中午,整個(gè)小區(qū)煥然一新,大家的臉上都露出了笑容。
通過這次活動(dòng),我懂得了,只有保護(hù)環(huán)境,才會(huì)使我們的城市變得更加美好!
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