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讀書活動作文

時(shí)間:2022-04-27 10:28:47 活動 我要投稿

【精華】讀書活動作文五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的讀書活動作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】讀書活動作文五篇

讀書活動作文 篇1

  望著噴薄而出的紅日,我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動?!同學(xué)們在潔白的扉頁上,有的寫上了自己的讀書體會,有的寫上了自已的希望。同學(xué)們紛紛猜想著書的內(nèi)容,簡直連心都要飛出書本了,個(gè)個(gè)眉飛色舞,手舞足蹈,甚至有的已經(jīng)在四(5)班的門口排起了長龍,迫不及待地想與她們交換書本。

  終于讀書漂流活動開始了,我和四(5)班的馬沿春同學(xué)交換了書本,隨著“喀嚓”一聲,瞬間定格了兩張燦爛的笑臉,留下了永恒的歡樂,兩顆心一下子就貼在了一起,友誼從此播種在我們的心間。

  我飛也似的奔回了自己的教室,迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來。《天使沒有長大》,咦?天使為什么沒有長大呢?帶著這個(gè)疑問,我翻開了第一頁:“這本書將帶你走出迷點(diǎn)”哦?真的嗎?一回到家,我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子,在新學(xué)期里,小不點(diǎn)貝爾迪認(rèn)識了新同學(xué)――霍巴和小魅,一眨眼成了學(xué)校里的新聞人物。后來才知道,這全是爸爸在施法。為了小不點(diǎn)貝爾迪,爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國,跪了7天7夜,才得到了還魂液,給了小小國的兩個(gè)孩子生命,到學(xué)校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進(jìn)爸爸的“魔力盒”,打開電腦,看到了爸爸的日記,原來,爸爸和媽媽都是天使,什么“跳高”、“魔術(shù)”……都是爸爸的杰作。

  那一刻,貝爾迪和我都感動了,什么是父愛,就躍然在你的面前。是的,父母為自己,寧愿放棄一切。想想我幸福的家庭中,無論是嘮叨的媽媽,還是一聲不吭的爸爸,那可都是對我的愛啊!

  讀書飄流活動,不僅讓我們增進(jìn)了友誼,分享彼此的歡樂,更讓我們增長了知識,交流了思想,傳播了愛的種子。愿讀書飄流活動永遠(yuǎn)流傳下去。因?yàn)椋绻憬o我一個(gè)蘋果,我給你一個(gè)蘋果,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋果;但假如你給我一本書,我給你一本書,那么我們將是有二本書。

讀書活動作文 篇2

  讀書,它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰;也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它,很靜,好象整個(gè)只有自己,沒有任何人,任何物,很舒適。反而,我喜歡這種寧靜中的優(yōu)美。像七彩的世界,令人豁然開朗,露出淡淡的微笑

  我喜歡看小說,很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說過,看小說只是追求里面的情節(jié),太入迷了,不好;蛟S是對的。我是追求里面的情節(jié),但是,好的故事可以令人開心的,令人傷心的,令人淚流滿面的,令人開口大笑的我只是進(jìn)入了作者的世界里,感受我曾未有過的經(jīng)歷,也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經(jīng)歷。不管故事,是真的還是假的,我都會知道里面其實(shí)包含的含義。曾經(jīng)多時(shí),看完一本小說,我是滿面淚水的;也曾經(jīng)多時(shí),我是開心地微笑著。也許說,我被作者感動了,倒不如說,我已經(jīng)把自己融入故事里面了,因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到作者那顆溫暖而濕潤的心

  或許,讀書,真的可以在你不論孤獨(dú)與愉快的心上添加一筆色彩。讀書就是這樣,使人感覺舒服

  每個(gè)人小時(shí)侯都看過童話故事,白雪公主灰姑娘很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個(gè)童話結(jié)局都是快樂的,即使賣火柴的小女孩有多悲慘,但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了,也會懷念舊的時(shí)光。

  我們都一樣,都是喜歡追求幸?鞓返纳畹模继硬贿^悲傷。讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時(shí)的幻想,一時(shí)的幻想,一時(shí)的忘我,對于我們來說,就已經(jīng)足夠了。

  讀書,作者飛過這個(gè)離奇的經(jīng)歷,也渴望帶你飛過;讀書像電影,你很享受里面的時(shí)光,但是,電影一散場,燈光一亮,悲喜皆會拋在腦后,而我們,將在各自的生活里繼續(xù)。butwedon’tstop。我們不會停止腳步在生活的道路上。

  讀書是天,那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個(gè)老師都會說過,要寫好作文就要多讀書。每次聽,都會覺得有點(diǎn)悶。其實(shí),真的是對的。 平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我們的愛和我們的同情,不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發(fā),用心靈的感受寫作。或許寫出來的不是最好的文章,但就是最真心的文筆。

  書,和我們一樣,它都有自己的靈魂,自己的旨。

  一本好書,就等于一個(gè)真實(shí)的自己;一本好書,就等于我們的知心朋友。

  所以,讀書,我們一定要做的。

  希望我們都可以擁有自己,擁有自己的知心朋友。

讀書活動作文 篇3

  幾個(gè)月前我從一篇自己很喜歡的公眾號文的推薦里,面看到了一個(gè)關(guān)于讀書180天的活動。

  活動是付費(fèi)閱讀聽書,吸引我的一點(diǎn)就是:如果能堅(jiān)持180天全勤打卡,那活動結(jié)束之后就會把學(xué)費(fèi)全額退還。

  這讓我想起了之前有參加過的一個(gè)90天英語聽力課,當(dāng)時(shí)的確也堅(jiān)持了90天,后來得到了全額的退款。

  這個(gè)讀書活動是一樣的'模式,恰好這讀書活動創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽過的一個(gè)很優(yōu)秀的演講者,所以沖著她的個(gè)人品牌,我就買了那個(gè)課程,不僅要讀好書,也要鍛煉自己的自律。

  不知不覺已經(jīng)過了三四個(gè)月打卡了100多天,這期間我也發(fā)現(xiàn),跟以前的90天英語活動相比,這次的堅(jiān)持力度讓原來這翻倍的學(xué)習(xí)時(shí)間,真的是加大考驗(yàn)一個(gè)人的堅(jiān)持耐力。

  其實(shí)給我的收獲還是蠻大,不僅僅天天打卡這行為,而且每次他們選讀的書籍,拆書稿的作者講的很多事都很通俗易懂。畢竟從一大本書里面總結(jié)合的觀點(diǎn),自己的所見所聞,生活經(jīng)歷之后再寫出的文章是很不一樣的,這跟寫拆書者的個(gè)人水平,寫作水平真的會有很大的關(guān)系。就里面的書籍囊括方方面面,有些聽的時(shí)候都覺得想去看原文了。

  最近他們又推送出了新的讀書活動,也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款,看了很心動。

  想想還是一步一步來吧。這種活動其實(shí)也是在挑戰(zhàn)每一個(gè)人的堅(jiān)持與自律。只要你自律,你就可以把自己的學(xué)費(fèi)賺回來,這是一種督促的作用,如果你沒有做到自律的話,那你學(xué)費(fèi)就被他們賺走了。

  也許他們還有其他的賺錢方式吧,畢竟肯定也是有一部分人無法堅(jiān)持,不然他們是靠什么收入呢?我們不知道別人是什么樣子的,但是我們做好自己就好了,所以說我還是蠻喜歡這樣的讀書活動的,一個(gè)是可以聽到好書,聽到好的見解分析,另外一個(gè)也是督促自己自律與堅(jiān)持的一個(gè)很好的活動。

讀書活動作文 篇4

  通過墨香的文字,我宛若回到千年以前,執(zhí)起你的手,體會前人的悲喜。牽著陶潛的手,他說“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人耶”,帶月荷鋤的日子,我伴他走過;牽著易安的手,她說“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!,流離失所的日子,我伴她走過;牽著李煜的手,他說“寂寞梧桐深院鎖清秋。”,荒蕪寂寞的日子,我伴他走過;牽著蘇軾的手,他說“酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。”,戰(zhàn)亂頻繁的日子,我伴他走過。歲月荏苒,文字的橋梁,他的悲喜,我伴他走過。

讀書活動作文 篇5

  6月10日,我班的讀書交流活動在星慧同學(xué)的主持下順利進(jìn)行,可在班級里找出書中人物原形這個(gè)環(huán)節(jié),由于星慧同學(xué)在挖掘書中人物特點(diǎn)時(shí),在PPT上出示了這么一段話:當(dāng)你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學(xué)冷漠與歧視,向同學(xué)說謊的時(shí)候,你就是旺達(dá)。雖然星慧同學(xué)對說謊加引號進(jìn)行了解釋,可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學(xué)冷漠與歧視,這些字眼的時(shí)候,都不愿意找出班里的旺達(dá)。其中浩志同學(xué)是這樣說的:我班沒有這樣的旺達(dá),沒有同學(xué)受到冷漠和受到歧視。浩志同學(xué)說的特別到位,我班確實(shí)沒有這樣的旺達(dá)。是因?yàn)樾腔弁瑢W(xué)總結(jié)不全面,沒有引導(dǎo)到說中的細(xì)節(jié)描寫,所以在班里找出書中人物原型時(shí)找不到上面出示的旺達(dá)。

  《一百條裙子》中的旺達(dá)雖然家境貧困,經(jīng)常受到同學(xué)的歧視和冷漠,但旺達(dá)她有憧憬和美好的夢想,安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執(zhí)著、大度。星慧同學(xué)把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯(lián)系起來了:認(rèn)為自己沒有勇氣,怕失去朋友,害怕別人嘲笑,所以想干的事情都放棄了。

  由于交流只有一節(jié)課時(shí)間,星慧同學(xué)對作者的簡介、封面的介紹,及文中的情節(jié)梳理比較細(xì)致,孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當(dāng)不錯(cuò)。問題就出在了挖掘人物特點(diǎn)時(shí),沒有對照書中的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行分析,所以造成孩子們不喜歡旺達(dá)這個(gè)角色。明天繼續(xù)挖掘小說中的細(xì)節(jié),讓孩子們對旺達(dá)有一個(gè)新的認(rèn)識。

  這次交流我放手讓星慧同學(xué)大膽地制作PPT,引導(dǎo)孩子們?nèi)ソ涣,PPT的制作非常精美,并且全面,只是在最后環(huán)節(jié)出了問題。我明天我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們重新認(rèn)識旺達(dá),孩子們一定會喜歡旺達(dá)這個(gè)角色,一定會向旺達(dá)學(xué)習(xí)的!

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