精選班級活動的作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的班級活動的作文5篇,希望對大家有所幫助。
班級活動的作文 篇1
3月12日上午,我們紅領(lǐng)巾小隊(duì)的隊(duì)員們來到了鏡湖十里荷塘植樹。一到那兒,就看見了一片黑壓壓的人群。開幕式完了,就是領(lǐng)取樹苗,由于我們心急走得太快了,所以領(lǐng)到了只有幾個杈杈的樹枝櫸樹。
拿了樹苗,在工作人員的帶領(lǐng)下,我們來到了種植的地點(diǎn)。由于連續(xù)下雨,泥土都變成濕濕的,而且還有很多水洼。不過這些都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。有鞋套的小伙伴們都套上了鞋套,開始找起了種樹的位置。在王曉紅爸爸的幫助下,我們把一棵棵的小樹苗,放進(jìn)了他挖好的一個個小坑里,然后用小鐵鏟把土一勺一勺的放上去,把小樹苗的根都蓋起來,最后再在上面用腳踩幾下,把泥土踩實(shí)一點(diǎn)。做完這些,我們在許愿卡上寫了自己的名字和心愿,把它掛在小樹苗上。迎風(fēng)吹來,一張張祝愿卡隨風(fēng)飛揚(yáng),好像是小樹苗在感謝我們。
班級活動的作文 篇2
周四下午,我們班開了一場演唱會,如果讓我用一個字來形容,那就是酷,兩個字超帥,三個字非常帥,四個字,無與倫比!
那天早上,我和邵易奇早已按捺不住,便開始小試牛刀,“來,預(yù)備起!蔽掖蛑,與邵易奇開始練嗓子……
“叮呤呤!叮呤呤!”下課鈴響了起來,我長舒了一口氣,“下節(jié)課就是演唱會,你準(zhǔn)備好了嗎?”我問邵易奇道!爱(dāng)然OK的啦!這話應(yīng)該我問你好嗎?”邵易奇自信滿滿,我也沒有再問下去。
就這樣,我和邵易奇走到了教室,課桌已擺放完畢,中間留出空地來,黑板上寫著“五一好聲音”五個大字,同學(xué)們氣氛熱烈地討論著演唱會的歌,話久不息,我們也應(yīng)和著氣氛,聊著天,唱著歌……
直到李老師來了,我們的主持人張晶陽上了臺:“先生們,女士們,你們好,五一班好聲音現(xiàn)在開始——!首先有請我們的SKT組合給大家獻(xiàn)上《發(fā)如雪》和《美人魚》!有請!”我和邵易奇上了臺準(zhǔn)備大顯身手,從音響里傳出輕快的旋律,我給邵易奇使了個眼色,意思是你先,邵易奇看懂了我的眼神,用手?jǐn)[出了一個ok的手勢,“狼牙月,伊人憔悴!薄拔遗e杯,飲盡了風(fēng)雪,是誰打翻前世柜,惹塵埃是非……”我和邵易奇一唱一和,抑揚(yáng)頓挫的歌聲吸引了不少的觀眾,不一會兒,就吸引了全班,一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵,又似乎變成了艷麗奪目的彩帶……空氣仿佛凝結(jié)了,只有那跳動的音符,起落的雙手,陶醉的眼神,夢幻般的音樂,在凝結(jié)的空氣中融為一體。
“啪啪!”場下傳來雷鳴般的掌聲,“大家說,唱的好不好?”“好!”主持人與觀眾一問一答地互動著,場面變得更熱鬧了,教室沸騰了!奥犕炅薙KT組合的音樂,我們接下來有請……”
同學(xué)們一個接一個地演唱著,教室里傳出悠揚(yáng)的歌聲,傳出快樂的加油聲……
班級活動的作文 篇3
有意思的班級活動之——晚點(diǎn)評——承載一個班級的文化。
每天的晚點(diǎn)評是經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí),進(jìn)行總結(jié)與反思且不可缺少的環(huán)節(jié)。但就是這僅僅的十五分鐘,要想把它利用充分,并不是一件想當(dāng)然的事。讓我們來假設(shè)一下,如果一個學(xué)年有八個月,每個月做晚點(diǎn)評20次,每次15分鐘,那么,就相當(dāng)于40個小時。再假設(shè)把每次晚點(diǎn)評看做讀一篇800字的文章,那么一個學(xué)年下來就是十二萬八千字。通過這組數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)不知不覺間我們已經(jīng)從冬末到了盛夏。時間都去哪了?在流逝的時間中我們有了哪些收獲呢?
回顧曾經(jīng)的晚點(diǎn)評,沒有主題,我們也沒有留下太深的印象。經(jīng)常把一些瑣碎的信息在腦海中一閃而過。同學(xué)們也似乎總是在等待放學(xué)的鈴聲。老師為了改變這種狀況,成立了班級的晚點(diǎn)評策劃小組……
我們認(rèn)真策劃每一次晚點(diǎn)評,計(jì)劃好每一分鐘,讓同學(xué)們在每一分鐘里都能有所收獲。晚點(diǎn)評的內(nèi)容也是根據(jù)同學(xué)們的需求與相關(guān)時事所量身定做的。例如讓同學(xué)們明白作業(yè)到底為誰而寫,思考的過程是至關(guān)重要的。再比如母親節(jié)到臨之時,為母親寫下內(nèi)心中最質(zhì)樸的話語,送上點(diǎn)滴祝福。經(jīng)過小組成員的商討,最終將會給同學(xué)們顯現(xiàn)出一種獨(dú)特的點(diǎn)評方式。
就在不久前,我們還利用了晚點(diǎn)評時間,進(jìn)行了班級成語大賽。踴躍的報(bào)名也激發(fā)了同學(xué)們的積極性,我們將兩人分為一組,每組抽到6個成語,在三分鐘內(nèi)由一名同學(xué)描述成語的意思,其隊(duì)友則要快速猜出描述的成語,同學(xué)們的角逐十分緊張激烈,在鍵盤時代對傳統(tǒng)漢字的'沖擊下與我們生活息息相關(guān)的四字格,也變得“乏人問津,似曾相識”,這次比賽巧妙地將中國文化的傳統(tǒng)精髓融合在猜詞競技中。不僅讓同學(xué)們領(lǐng)會了成語中深廣的哲思情理,而且在班級中也掀起了一股學(xué)習(xí)成語的熱潮。這種別具一格的晚點(diǎn)評形式也得到了同學(xué)們的一致好評。
后來,為了讓更多同學(xué)得到鍛煉。晚點(diǎn)評策劃發(fā)展向每一位同學(xué)的開放。只要是對我們學(xué)習(xí)有益的,貼近于學(xué)習(xí)生活的都可以來向大家推介,并且分享你的收獲。漸漸的,晚點(diǎn)評看似短暫的十五分鐘變得充實(shí)且有意義。變得系列化,主題化,還有點(diǎn)專業(yè)化的味道。班級文化也逐漸融入滲透到晚點(diǎn)評中。例如禮儀文化的學(xué)習(xí),這一系列的晚點(diǎn)評使同學(xué)們更深了解到了禮儀是一個國家,社會文明程度,和生活習(xí)慣的反映。晚點(diǎn)評變得有主題有內(nèi)容,也使班級有著潛移默化的改變。同學(xué)們認(rèn)真的講說也讓我們明白了傾聽是一種美德。每一次晚點(diǎn)評過后,我們就好比享受了一頓豐盛的營養(yǎng)大餐。只有經(jīng)過細(xì)細(xì)的品味與咀嚼之后,你就會發(fā)現(xiàn)你所收獲的感受是那樣的與眾不同。
一點(diǎn)一滴的改變也記錄著我們豐富多彩的校園生活,每次點(diǎn)評同學(xué)們都用不同的方式向我們展現(xiàn)他們獨(dú)特的思考與我們身邊以生活為題的15分鐘講述,使我們得以留下校園記憶的一抹難忘。晚點(diǎn)評陪伴著我們成長,它不僅記錄著我們點(diǎn)滴的進(jìn)步,更承載著一個班級的文化。
班級活動的作文 篇4
我是老師開展班級工作的“小參謀”,又是為伙伴們出謀劃策的“小諸葛”,許多人夸我是“機(jī)靈鬼”?晌疫@個“機(jī)靈鬼”卻做過一件非常愚蠢的事。
我家里老鼠猖撅,東奔西竄,嚼爛衣服。咬漏面袋,真讓人恨得咬牙切齒。更氣人的是,有時老鼠竟然還若無其事,大搖大擺,像逛街一樣從你面前走過,你如果跨步去追,它馬上跑得無影無蹤。
我得想個辦法除害。
我從院子里抱來一根一米多長的粗鋼管,用木塊、木片堵住鋼管的一頭,然后把滴上香油的饅頭、面包投進(jìn)去。我隱蔽在門后,看看能不能引來老鼠。大概是老鼠聞到了香味,不一會兒就跑來幾只。它們先圍著鋼管轉(zhuǎn)了一圈,左瞧瞧,右望望,終于拿定主意鉆了進(jìn)去。
“好!上當(dāng)了!”我趕緊跑到鄰居家,抱來一只大花貓,攝手踢腳地走近鋼管,然后慢慢伏下身子。大花貓看到獵物,“噢’,地一下從我手中躍出,鉆進(jìn)鋼管去了。
貓“瞄瞄”叫,老鼠“吱吱”嚷,鋼管在地上滾動,顯然里面正在進(jìn)行一場激戰(zhàn)。我想,貓很快就會把老鼠咬死,飽餐一頓。
可是,老鼠的“吱吱”聲越來越尖厲,而貓的“瞄瞄”聲卻越來越凄慘,越來越低,漸漸地,貓的叫聲消失了。一會兒工夫,幾只老鼠竟從鋼管內(nèi)跑了出來,逃走了。
我拽著貓尾巴,把貓拉了出來,不禁吃了一驚:貓遍體鱗傷,已經(jīng)斷氣了。這時我才忽然醒悟過來:鋼管的粗細(xì)剛能容下貓的身子,它在里面頭不能搖,身子不能轉(zhuǎn)動,缺少了靈活性,怎能施展自己的威力呢?而老鼠身體很小,動物靈活,再加上身處絕境,只能以死相拼,所以最后竟把貓咬死了。
我再也不敢夸口自己是“機(jī)靈鬼”了。
班級活動的作文 篇5
20xx年9月23日,金山小學(xué)六年級四班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——祖國在我心中。
主持人邢海躍拉開了活動的帷幕。李玥熠、張雅樂、汪瑞喆為同學(xué)們講解了中國脊梁的故事,讓大家感到無比敬佩和自豪;接著,李玥熠和張雅樂為同學(xué)們帶來了振奮人心的音樂表演;唐嘉媛、邢海躍、邱楓淋向大家講述了近幾年家鄉(xiāng)的變化;易芳蕊、任雨桐為我們介紹了世界之最,令大家驚訝不已;接著段妮漫、彭璽宜景、劉奕辰三人用歌聲再次打動人心。
最后的壓軸節(jié)目是由郭思含、張雅儒等7人為我們帶來的詩歌朗誦——《中華少年》。那樣激動人心的聲音是他們對祖國的愛和誓言。
這次綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解歷史人物和世界奇觀,更激勵我們熱愛祖國、要為祖國作貢獻(xiàn)。今天,歷史和未來將有我們焊接,時代的接力棒要靠我們相傳,站在新的起跑線上響亮回答:少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。讓我們一起努力吧!
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