【推薦】活動(dòng)作文合集四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
暑假的一天，我到居委會(huì)上交《暑期活動(dòng)小冊(cè)子》。居委會(huì)的工作人員告訴我：7月份，居委會(huì)將組織我們這些學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)�；氐郊依�，我請(qǐng)求外婆讓我去參加一次這樣的活動(dòng)，外婆欣然答應(yīng)了。
7月17號(hào)一大早，驕陽(yáng)似火。我頂著火辣辣的太陽(yáng)來(lái)到小區(qū)門口，只見(jiàn)已經(jīng)有一些和我年齡差不多的孩子等候在那里了。不一會(huì)兒，居委會(huì)的工作人員帶領(lǐng)我們出發(fā)了。我們來(lái)到活動(dòng)的場(chǎng)地，那里人山人海，熱鬧非凡。我看到會(huì)場(chǎng)前面的大屏幕上寫著“垃圾分類”四個(gè)大字，這才知道今天的活動(dòng)內(nèi)容是由主講老師給我們做“如何進(jìn)行垃圾分類”的講座。
聽(tīng)了這場(chǎng)報(bào)告，我知道了：我們整個(gè)城市每天產(chǎn)生的垃圾量是非常驚人的，這些垃圾可以分為四大類：可回收物、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。它們分別用四種顏色來(lái)區(qū)分：藍(lán)色是可回收物垃圾桶，綠色是不可回收垃圾桶，紅色是有害垃圾垃圾桶，黃色是其它垃圾垃圾桶。我們小區(qū)里也有這四種顏色的垃圾桶，但以往我根本不知道改如何正確地使用。聽(tīng)了這場(chǎng)報(bào)告，使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
回到家里，我向外婆匯報(bào)了今天的學(xué)習(xí)心得，并自告奮勇地要求給家里的垃圾分分類。于是，我讓外婆準(zhǔn)備了幾個(gè)垃圾袋，把廢紙、包裝盒作為可回收垃圾，裝進(jìn)一個(gè)塑料袋；再把當(dāng)天的剩菜、魚骨頭、蝦殼等作為不可回收垃圾，裝進(jìn)另一個(gè)塑料袋……一旁的外婆看到我如此認(rèn)真，對(duì)垃圾的種類分辨得這么清楚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不停地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家的寶貝真能干，才半天時(shí)間，竟然已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類了！外婆外公真該好好向你學(xué)習(xí)了！”
聽(tīng)了外婆的夸獎(jiǎng)，我雖然有些得意，但我知道我還做得很不夠。我決定過(guò)兩天約上幾個(gè)好朋友，一起為小區(qū)的垃圾分分類，讓我們的小區(qū)變得更整潔，更美麗！
如果大家都能自覺(jué)地“舉手做環(huán)保，溫馨你我他”，我們的生活會(huì)變得更加美好！
活動(dòng)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光和煦的中午，大家禮嘉中小學(xué)進(jìn)行了一次趣味的科普活動(dòng)。
星期五的中午，正當(dāng)性大家第四節(jié)課上完時(shí)。張老師忽然返回了課室，揮下手對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，快點(diǎn)兒，我們要去報(bào)名參加科普活動(dòng)了。聽(tīng)完后張老師這一番話之后，同學(xué)們起先一陣喝彩，接著迫不及待地拍好隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)了。很多人被埋藏在泥房下，隔三差五傳出一陣凄涼的哭泣聲放完了電影之后，.我真實(shí)意識(shí)到地震災(zāi)害是多么的的恐怖！
大家不但看了電影，還到操場(chǎng)上開(kāi)始玩起了手機(jī)游戲。
趕到體育場(chǎng)，你能發(fā)覺(jué)有很多的'大鐵架在這兒。那他們是做什么用的呢？實(shí)際上啊，這就是當(dāng)之無(wú)愧的穿越火線。目地是來(lái)鍛練你的專注力。哦，那怎樣玩呢？對(duì)你說(shuō)，要是拿著穿越重生圈直走，不遇到火線就可以了。叔叔阿姨們先讓我們演試了一遍，又派一位同學(xué)們上去干了一遍。想不容易也難啊。殊不知，同學(xué)們卻一個(gè)比一個(gè)很差，火線在不斷地響著警報(bào)聲，仿佛在惱怒地說(shuō)：誒呀，這都30本人了，居然沒(méi)有一個(gè)人能根據(jù)的，太令我心寒了！過(guò)去了好久好久，才出現(xiàn)了一個(gè)唯一沒(méi)讓報(bào)警系統(tǒng)響的人沙湘伸。
然后，大家又去看了宣傳欄。一幅幅不忍直視的界面閃過(guò)在大家的眼下。使我們明白了一個(gè)大道理：生命僅有一次，錯(cuò)過(guò)了它，便始終不太可能還有。
同學(xué)們，生命僅有一次。一樣。你難道說(shuō)想忽略了安全性，而告一段落人生中最珍貴的生命嗎？因此 ，請(qǐng)注意安全，從身旁瑣事學(xué)起。
活動(dòng)作文 篇3
今天，我們班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的新年聯(lián)歡會(huì)。我趕到的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)。他們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容，嘴巴不時(shí)地咯吧咯吧磕著瓜子，三一群，倆一對(duì)，湊在一起。談笑風(fēng)生。
教室窗戶的玻璃上，貼滿了五顏六色的窗花。拉繩上掛滿了五彩繽紛的彩球，美麗極了！窗外雖然寒氣逼人，室內(nèi)卻溫暖如春。
八點(diǎn)半鐘，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。第一項(xiàng)是給小貓貼鼻子。老師把一塊小黑板掛在墻上，上面畫著一只沒(méi)鼻子的小貓。先由我班田雷同學(xué)來(lái)貼。她眼睛上系著白毛巾，手里拿著貓的“鼻子”。只見(jiàn)她摸索著向前走去，“叭”的一聲重重地貼上，隨后把毛巾拽開(kāi)，一看，自己也禁不住笑起來(lái)。原來(lái)，她把“貓鼻子”貼到小貓的腮幫上了，乍一看，小貓好像生了氣似的，撅著嘴，斜著眼，歪著鼻，氣呼呼地看著大家。田雷不好意思地走下了講臺(tái)，回到了自己的坐位上。
節(jié)目一項(xiàng)接著一項(xiàng)，真是豐富多彩，有趣極了！
使我最感興趣的是成語(yǔ)游戲。老師在卡片上寫了一、二、三、七、八、十等幾個(gè)字，讓我們以每個(gè)字為開(kāi)頭，組一個(gè)成語(yǔ)。
同學(xué)們凝神片刻，便紛紛舉手。老師招呼一個(gè)同學(xué)回答。他脫口而出：“一刀兩斷、一了百了、一干二凈、一馬平川、一馬當(dāng)先……”
老師說(shuō)：“答得好！”我仔細(xì)想了一下，就急忙舉起手。老師溫和地叫我的名字。
我立刻說(shuō)：“二三其德、二姓之好、三長(zhǎng)兩短、三心二意、七上八下、七手八腳、八面玲瓏、十萬(wàn)火急、十全十美。”
老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，嘖噴“答得好！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
活動(dòng)作文 篇4
8月16日下午，我們陽(yáng)光假日小隊(duì)到臺(tái)州銀行黃巖西門支行參加暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了銀行，我在柜臺(tái)前存錢，填寫存款的單子，開(kāi)了賬戶，擁有了屬于自己的存折，心里很興奮。
我們到二樓聽(tīng)銀行客戶經(jīng)理的講座，她向我們介紹了錢幣的相關(guān)知識(shí)。
錢幣有豐富的文化內(nèi)涵。錢幣的由來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，錢幣又稱貨幣，是一種支付的工具。古時(shí)候的人，用海邊的貝殼作為日常用品和價(jià)值計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，人類發(fā)明了錢幣，用錢交換想要的東西�，F(xiàn)在，人類發(fā)明了紙幣，攜帶紙幣更方便。
銀行客戶經(jīng)理向我們展示了第五套人民幣的圖片，她分別介紹了紙幣背面的圖片：100元紙幣的背面是北京的中國(guó)人民大會(huì)堂，50元紙幣的背面是拉薩的布達(dá)拉宮，20元紙幣的背面是桂林的漓江，10元紙幣的背面是長(zhǎng)江三峽的夔門，5元紙幣的背面是山東的泰山，1元紙幣的背面是杭州西湖的三潭印月。
客戶經(jīng)理介紹了硬幣的圖片：1元硬幣的正面是牡丹，5角硬幣的正面是梅花，1角硬幣的正面是菊花，背面都是國(guó)徽以及年份。
銀行的客戶經(jīng)理教我們識(shí)別真假錢幣和數(shù)鈔票的方法。她還向我們展示了如何儲(chǔ)蓄和理財(cái)，銀行儲(chǔ)蓄和普通儲(chǔ)蓄產(chǎn)品對(duì)比的優(yōu)勢(shì)。
聽(tīng)完講座，銀行的工作人員教我們接待客戶的語(yǔ)言和禮儀。在銀行的門口，我們排著兩排整齊的隊(duì)伍，迎接客人，來(lái)了客戶，我們向他鞠躬，說(shuō)聲“你好”。
他們給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我們獲得了“小小銀行家”的稱號(hào)，他們還送了我們氣球。我們?cè)阢y行合影，臉上洋溢著笑容。
錢幣中蘊(yùn)藏著這么豐富的文化，我們祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我明白了：不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要多實(shí)踐。
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