少年宮乒乓球比賽活動方案「最新」

　　乒乓球運動的很多用詞是從網(wǎng)球變來的。yuwenmi小編整理了少年宮乒乓球比賽活動方案，歡迎欣賞與借鑒。

　　少年宮乒乓球比賽活動方案一：

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》，我校于2013年12月啟動了“中里鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程。

　　二、活動目標

　　充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

　　三、計劃和安排

　　1.不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

　　(1)加強組織領(lǐng)導。進一步加強機構(gòu)建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

　　(2)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。

　　2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

　　通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設施。在達到省標準化先進學校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設施建設，改建修繕活動場地(綜合樓的二層教學樓)，同時管好用好已有設施器材。

　　3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

　　(1)建設思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。

　　(2)建設文體活動開展的`基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、手工、舞蹈、聲樂等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學�？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。

　　四、組織領(lǐng)導

　　(一)組織機構(gòu)

　　為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領(lǐng)導小組人員組成如下：

　　主 任：陸國健

　　副主任：鄭印 廖盛業(yè) 廖英愛 石廣記

　　輔導員：莫清芳 廖慶林 臧愛玲 黎秋容 廖異世 廖恒丹 劉付 廖恒光

　　覃偉融 廖慶騰 黃麗 磨健 廖正未 黎美華 李雨桐 覃超陽 龔彩嬋 廖政希 覃超陽 陸素敏

　　(二)組織機構(gòu)職責：

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排

　　3、工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　4、輔導員負責制定學習計劃、學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　五、活動的組織和管理辦法

　　1、少年宮活動的時間：以每周周三的第六節(jié)為主要的活動時間，每天放學后的1小時為全體師生的自由活動時間。

　　2、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期三的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。3、所有教師都要協(xié)助活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。

　　六、中里鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目設置、輔導教師及活動室安排

　　七、具體活動項目設置及師資配備

　　1、器樂類：活動地點在學校音樂室，負責人：陸國健;輔導員：廖慶騰 李毓云

　　主要以電子琴、手風琴、鋼琴、笛子為主要樂器，講授樂器分類及基本入門方法，采取欣賞與傳授兩種活動模式;要求學員為三年級及其以上，50人為一班;

　　2、鼓樂：活動地點在食堂前空地，負責人：廖盛業(yè);輔導員：覃超陽 廖政希

　　組建學校的鼓樂隊，主要以指揮、大小鼓、號角、镲的訓練;要求學員為三年級及其以上，80人為一班;

　　3、舞蹈類：活動地點在學校舞蹈室，負責人：莫清芳 輔導員：莫清芳 黎秋容

　　主要傳授傳統(tǒng)的民族舞、現(xiàn)代舞，擇優(yōu)組建一支學校的舞蹈隊;要求學員為三年級及其以上，60人為一班;

　　4、竹竿舞：活動地點在學校美術(shù)室，輔導員：臧愛玲 廖運芳

　　學員不限年級，人數(shù)不限;

　　5、合唱隊：活動地點在五(1)班，負責人：臧愛玲 輔導員：黃麗 覃宣鳳

　　主要傳授聲樂等合唱的基本技能和常規(guī)訓練;要求學員為三年級及其以上，80人為一班;

　　6、籃球類：活動地點在第二籃球場，負責人：廖盛業(yè) 輔導員：劉付 廖倩英

　　組建學校的籃球隊，主要傳授籃球的基本技能和常規(guī)訓練;要求學員為五年級及其以上，60人為一班;

　　7、羽毛球類：活動地點在第一籃球場，負責人：廖盛業(yè) 輔導員：廖恒丹 趙愛容

　　主要傳授羽毛球的基本技能和常規(guī)訓練;要求學員為三年級及其以上，60人為一班;

　　8、乒乓球：活動地點在學校乒乓球臺，輔導員：廖慶林

　　主要傳授乒乓球的基本技能和常規(guī)訓練;要求學員為三年級及其以上，60人為一班;

　　9、棋類：活動地點在階梯教室，負責人：廖英愛 輔導員：廖異世 廖英愛

　　主要傳授軍旗、象棋、跳棋、圍棋、飛行棋的基本技能和常規(guī)訓練;學員不限年級，100人為一班

　　10：集體、花樣跳繩：活動地點在氣排球場，負責人：廖英愛 輔導員：龔彩嬋 李秋碧

　　學員不限年級，人數(shù)不限;若為雨天則改在二年級教室

　　11、滾鐵環(huán)：活動地點在操場跑道，負責人：韋永睦 輔導員：韋永睦 廖正未

　　學員不限年級，人數(shù)不限

　　12、繪畫類：活動地點在四年級教室，負責人：莫清芳 輔導員：李雨桐 黎嬌梅

　　主要傳授繪畫的基本技能;學員不限年級，60人為一班;

　　13、書法類：活動地點在三年級教室，負責人：鄭印 輔導員：覃偉融 廖廣活

　　主要傳授硬筆書法、美術(shù)字、毛筆書法的基本技能;學員不限年級，60人為一班;

　　14、趣味英語：活動地點在六(1)班，負責人：廖英愛 輔導員：黎美華 蔡可

　　主要傳授英語的基本技能和常規(guī)訓練;要求學員為三年級及其以上，60人為一班;

　　15、誦讀、主持、表演：活動地點在六(3)班，輔導員：鄭鳳初 輔導員：鄭鳳初 陸素敏

　　主要傳授朗讀的方法與技巧，主持活動的藝術(shù)等，學員不限年級，人數(shù)不限

　　16、手工制作：活動地點在二年級教室，負責人：莫清芳 輔導員：磨健

　　主要傳授傳統(tǒng)手工藝制作、剪紙、刺繡的基本技能;學員不限年級，60人為一班;

　　17、科技制作：活動地點在原三年級教室，負責人：石廣記 輔導員：廖恒光 莫運佃

　　主要傳授魔方、七巧板、積木和機床磨具等的基本技能;要求學員為三年級及其以上，60人為一班。

　　另注：一、二年級由于年齡較小，只能報經(jīng)典誦讀組、繪畫組、跳繩組、滾鐵環(huán)組。各位班主任要嚴格控制各項興趣小組的報名人數(shù)，每個項目每班不能超過6個名額，班主任要勸阻學生對各個項目的平衡性，并按照下發(fā)的表格填寫好學生報名表，發(fā)回學校郵箱匯總。

　　港北區(qū)中里鄉(xiāng)中心小學

　　少年宮乒乓球比賽活動方案二：

　　一、指導思想：

　　乒乓球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。乒乓球運動，占用場地少、器材簡單、運動量可大可小，趣味性強，既可娛樂又可健身;對個人來說，運動壽命又長，也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動作速度和上下肢活動能力，改善心肺功能，全面提高身體素質(zhì)。

　　乒乓球運動是我校的一個體育項目，我校具有良好的乒乓球運動氛圍，為了進一步提高學生學習的積極性，成立乒乓球社團，通過活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習的熱情。

　　二、活動方式

　　采取合作學習與自主、探究學習相結(jié)合的教學方式，是解決乒乓球運動中，運動基礎(chǔ)參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的'有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力，學會分享學習經(jīng)驗與合作探究，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。具體操作建議：

　　1、教師在講授動作技術(shù)時，結(jié)合多媒體課件，指導學生閱讀相關(guān)知識，分析乒乓球技術(shù)原理，形成對正確動作技術(shù)重要性的認識。

　　2、將學生按異質(zhì)分組原則分成若干組，由組長組織本組成員練習，確保每組有乒乓球技術(shù)較好的學生幫助基礎(chǔ)較差的學生，以“點”帶“面”合作學習，采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式，增強“面”的打球信心，同時促進“點”的乒乓球運動技術(shù)、能力的提高，培養(yǎng)學生互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神。

　　3、乒乓球運動的特點是球小、速度快、變化多，教師在教學中應重視步法與乒乓球?qū)ｍ椝刭|(zhì)的練習，提高學生的動作、反應、移動等速度。

　　三、訓練要求：

　　學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。

　　四、組織安排：

　　成立乒乓球社團，五至六年級學生自愿報名參加。

　　五、訓練時間：

　　周四中午午休及下午放學興趣活動課

　　六、訓練地點：

　　學校乒乓球室

　　七、指導教師：黃育宏

　　八、訓練任務：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

　　3、掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則。

　　4、參加乒乓球比賽。

　　九、具體訓練內(nèi)容安排：

　　準備期：(一周)

　　1、選拔入社成員。

　　2、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。

　　3、準備訓練所需器材。

　　第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教，以乒乓球球性訓練為主。

　　1、直拍握拍方法和橫拍握拍方法。

　　2、乒乓球球性訓練。

　　3、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

　　第二階段：乒乓球基本技術(shù)練習(包括手法和步法)。

　　1、發(fā)球與接發(fā)球;

　　2、推、擋球技術(shù);

　　3、搓球技術(shù)與削球技術(shù);

　　4、正手快帶與反手快帶;

　　5、基本步法訓練。

　　第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

　　1、學生的相互推擋，搓球，削球，快帶及正手攻球。

　　2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的運動興趣。

　　第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術(shù)訓練。

　　1、主要講解發(fā)球的技術(shù)動作，發(fā)球包括下旋、側(cè)旋、以及奔球。

　　2、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。

　　3、乒乓球?qū)ｍ椉夹g(shù)訓練。

　　第五階段：比賽小常識，進行乒乓球小比賽。